GUÍA DE EJERCICIOS Área de Lectura y Escritura Resultados de aprendizaje - Analizar, interpretar y comparar obras modernas y contemporáneas que aborden temas sociales (individualismo, género, soledad). Contenidos - Características de la lírica contemporánea en canciones. Debo saber - Características de la Época Contemporánea y su representación en el arte, en especial, la

literatura.

“Lo contemporáneo de las canciones” Lírica contemporánea Recuerda bien que la canción está asociada a la lírica, la cual se escribe en verso y la literatura a la narración, la cual se escribe en prosa. Actividad de aproximación: 1) Define, con tus palabras los siguientes conceptos: Escritura en verso

Escritura en prosa

Actividad de inicio: Completa las dos primeras columnas del siguiente cuadro (SQA) con todas las ideas y conocimientos previos que tengas sobre TEMAS RECURRENTES DE LA LITERATURA CONTEMPORÁNEA (S) y lo que te gustaría aprender sobre esto (Q). Completa la columna (A) cuando hayas terminado la guía.

S: Lo que sé

Q: Lo que quiero saber

A: Lo que aprendí

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Desarrollo: aprendamos antes de aplicar 1. Observa la siguiente infografía y analiza, en conjunto con tu profesor/a, cada uno de los puntos: El poeta contemporáneo: •Es reflexivo y contestatario frente al pasado y activo frente al futuro. •Ha creado un nuevo modo de ser y estar en el mundo. •Busca un arte que responda a esta novedad interna que vive el hombre. El contenido de la nueva lírica contemporánea: •Abandona los viejos tópicos literarios, elevando una reflexión con contenido. • Dichos contenidos en su mayoría son socio-políticos: injusticia, subdesarrollo, manifestación.

Nuevos temas: •La soledad del ser humano por medio de reflexiones internas. •Los conflictos sociales mediante la cita de contextos determinantes. •La desesperanza representada en un futuro egoísta e independiente. •La incomunicación existente, a pesar de la existencia de medios masivos de comunicación.

Desarrollo: apliquemos 1. Lee y/o escucha atentamente las canciones que están transcritas a continuación. Destaca o subraya marcas textuales (palabras, frases) que presenten el tema de la canción en relación con lo que aprendiste sobre la lírica contemporánea. Posteriormente, contesta las preguntas de alternativas: CAMBALACHE El mundo fue y será una porquería ya lo sé En el quinientos seis y en el dos mil también.

Vivimos revolcaos en un merengue y en un mismo lodo todos manoseados.

No hay aplazaos ni escalafón, los inmorales nos han igualao.

Que siempre ha habido chorros Maquiavelos y estafaos contentos y amargaos valores y dublé.

Hoy resulta que es lo mismo ser derecho que traidor Ignorante sabio o chorro generoso o estafador.

Si uno vive en la impostura y otro roba en su ambición da lo mismo que sea cura, colchonero, rey de bastos, caradura o polizón.

Pero que el siglo veinte es un despliegue de maldad insolente, ya no hay quien lo niegue

Todo es igual nada es mejor lo mismo un burro que un gran profesor.

Que falta de respeto, que atropello a la razón, cualquiera es un señor, cualquiera es un ladrón

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Mezclao con Stavisky, va Don Bosco y "La Mignon" Don Chicho y Napoleón Carnera y San Martín.

Siglo veinte cambalache problemático y febril el que no llora no mama y el que no roba es un gil.

No pienses más sentate a un lao que a nadie importa si naciste honrao.

Igual que en la vidriera irrespetuosa de los cambalaches se ha mezclao la vida.

Dale que va dale no más que allá en el horno nos vamoh a encontrar

Es lo mismo el que trabaja noche y día como un buey, que el que vive de los otros, que el que mata, que el que cura o está fuera de la ley.

Y herida por un sable sin remaches ves llorar la Biblia contra un bandoneón. (Bandoneón: Instrumento pariente del acordeón)

de

viento

Tango, Enrique Santos (interpretado por Carlos Gardel)

1. Qué frase sustituye mejor a “despliegue de maldad” dentro del texto (Justifica tu respuesta): a) Ejemplo de maldad. b) Extensión de maldad. c) Maniobra de maldad. d) Pliegue de maldad. e) Separación de maldad Justificación: Pienso que la alternativa correcta es la………..porque…………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Qué palabra sustituye mejor a “escalafón” dentro del texto (Justifica tu respuesta): a) Escalera. b) Burguesía. c) Jerarquía. d) Lista. e) Diseño. Justificación: Pienso que la alternativa correcta es la………..porque…………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Cambalache significa “intercambio” o “cambio”, considerando lo anterior ¿Qué se puede deducir del verso “Siglo veinte cambalache problemático y febril” en relación al sentido global de la canción? a) Que el siglo XX representó un cambio moral injusto y problemático para la sociedad. b) Que la moralidad del siglo XX se intercambió con el siglo XIX, haciéndonos seres malvados.

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c) Que el siglo XX no es más que un cambalache entre los problemas febriles de la generación. d) Que realmente nada ha cambiado en el siglo XX, todos somos igualmente despreocupados. e) Que el ser humano al fin cambió su moralidad oportunista y solitaria en el siglo XX. 4. Qué frase sintetiza mejor el final de la canción ( considera las dos estrofas finales): a) Todos somos iguales ante la ley del siglo XX. b) A pesar de nuestras diferencias, todos somos seres sin honra. c) Los que trabajan día y noche ganan lo mismo que los ladrones. d) Todos iremos al horno (infierno), todos menos los honrados, ellos merecen lo mejor. e) Da lo mismo quién seas, en este mundo todos somos tratados de la misma forma. COMFORTABLY NUMB (PLÁCIDAMENTE INSENSIBLE) ¿Hola...? ¿Hay alguien ahí? Asiente con la cabeza si puedes oírme ¿Hay alguien en casa? Vamos, He oído que te sientes mal Yo puedo aliviar tu dolor Y ponerte en pie otra vez Relájate. Necesitaré primero alguna información Sólo los hechos básicos ¿Puedes mostrarme donde te duele? No hay dolor, está disminuyendo Un barco distante humea en el horizonte Estás atravesándolo a oleadas Tus labios se mueven pero no puedo oír lo que dices Cuando yo era niño tuve una fiebre Mis manos se sintieron como dos globos Ahora vuelvo a tener esa sensación No lo puedo explicar, no lo entenderías No es así como soy Me he quedado plácidamente insensible. O.K. Sólo un pequeño pinchazo Ya no habrá más ¡aaaaaah!

Pero puedes sentirte algo mareado ¿Puedes ponerte de pie? Creo que está funcionando, muy bien Eso te mantendrá de pie durante el espectáculo Vamos, es hora de marcharte. No hay dolor, está disminuyendo Un barco distante humea en el horizonte Estás atravesándolo a oleadas Tus labios se mueven pero no puedo oír lo que dices Cuando yo era un niño Capté un rápido vislumbre Desde el rabillo de mi ojo Me volví a mirar, pero se había ido No puedo poner mi dedo en ello ahora El niño ha crecido El sueño se ha esfumado Y yo me he quedado Plácidamente insensible.

Pink Floyd

1. Qué frase sustituye mejor a “Plácidamente insensible” dentro del texto (Justifica tu respuesta): a) Serenamente impasible. b) Dulcemente despreocupado. c) Agradablemente perceptible. d) Desagradablemente apacible. e) Apaciblemente sensitivo. Servicios Académicos para el Aprendizaje y la Permanencia - PAIEP En caso de encontrar algún error, contáctate con PAIEP-USACH al correo: [email protected] Primera Edición - 2016

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Justificación: pienso que la alternativa correcta es la………..porque…………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Qué frase sustituye mejor a “vislumbre” dentro del texto (Justifica tu respuesta): a) Deslumbre. b) Barrunto. c) Lucinio. d) Indicio. e) Renombre. Justificación: pienso que la alternativa correcta es la………..porque…………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ¿Qué función posee la expresión “¡ah!” en “Sólo un pequeño pinchazo/ Ya no habrá más ¡aaaaaah!”, considerando la estructura global de la canción? a) b) c) d) e)

Metáfora del dolor. Contextualización social. Lexicalización de una acción. Armonía dentro de la canción Deíctico sobre la inexistencia del dolor.

Lee el comentario sobre el significado de la canción que acabas de escuchar y contesta las preguntas relacionadas con él y con su interpretación de la canción misma. “Una de las mejores canciones de Pink Floyd, torturada e intimista, deprimente y majestuosa como la mayoría de las canciones de ese disco autodestructivo que fue “The Wall”. La insensibilidad de la canción descrita como una comodidad expresada en la indiferencia. La gente suele gastar millones en analistas que le enseñen sentir, a conectarse con su niño interno y otras cosas por el estilo y, sin embargo, a la hora de la verdad es posible que el estado emocional perfecto sea el que despoja de toda sensibilidad” (Carlos Muñoz). 4. Sintéticamente, ¿de qué trata la canción? a) De un amigo aconsejando a otro para aliviar su dolor. b) De un hombre siendo analizado por un sicólogo/siquiatra. c) De un siquiatra acompañando a un hombre moribundo. d) De un hombre bajo los efectos de las drogas. e) De un hombre con un trauma incurable. 5. Escribe en las líneas tres marcas textuales que indiquen la indiferencia del hablante ante su realidad. a) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________. b) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________. Servicios Académicos para el Aprendizaje y la Permanencia - PAIEP En caso de encontrar algún error, contáctate con PAIEP-USACH al correo: [email protected] Primera Edición - 2016

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c) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________.

Cierre: desafío final 1. Termina de completar el cuadro SQA en la página 1 de esta guía, comparte con tu profesor/a y compañeros tus aprendizajes. 2. ¿Conoces la canción “Happy”, de Pharrell Williams? ¿Podrías cambiar la letra de ese ritmo pegajoso? Selecciona uno de los siguientes temas contemporáneos, y reescribe una estrofa o el coro de la canción. No olvides leer los indicadores de logro y aplicarlos. Soledad para la reflexión, Crítica al individualismo, Globalización, Reflexión ante el individualismo.

Indicador

¿Logrado?

- Posee una redacción coherente y clara. - No posee errores ortográficos puntuales, acentuales y literales. - Es original (no es un plagio).

- Posee la estructura de una canción (escrita en verso).

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