U.E. “COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LOURDES ” Grado: 6to. Sección: “A” Docente: Nely Suisbert Año escolar: 2013-2014

GUÍA DE ESTUDIO 1.- Escribe al lado de cada palabra si hay diptongo o hiato e identifícalo Aunque Mareo Boina Fea Vuela Búho Miedoso Averiguar

Toalla Actúa Limpia Reír Paisano Desprecio Rebeldía

2.- Separa las siguientes palabras por sílabas: Aire Alegría Caoba Atestiguar León Sombrío Cauto

Columpiar Digáis Estiércol Coágulo Vía Tutoría

3.- Coloca la tilde en las palabras que corresponda: Suerte

Paola

Habiamos

Comiamos

Plantear

Poema

Fui

Habia

Planear

Aereo

Fueramos

Fuimos

Cuidate

Llovia

Partia

Cuidado

Sandia

Caoba

4. Realiza un cuadro como se muestra abajo y clasifica las siguientes palabras en agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. Agudas Graves Esdrújulas Sobreesdrújulas

Vestido Cómetelo Mesón Fantástico Lágrima Campeón Bélgica Papel Lápiz Goma Torpemente Brújula 5. Subraya en las siguientes palabras la sílaba tónica y pon acento en aquellas que lo requieran. Coloca al lado de cada palabra si es aguda, graves, esdrújulas o sobreesdrújulas. Boveda America Facilmente Natural Acordeon Cesped Casa Ejercito Carácter Papa Recuerdaselo Unidad Dejar Torpemente Niño Ajo Cafe Malaga Gotico Final Datil Tiburon Fosforo 6. Encuentra nueve palabras dentro de esta sopa de sílabas. Realiza un cuadro como se muestra abajo y clasifícalas esas palabras en las que llevan y no llevan tilde. A

BUE LO SO MAR

CLA

OL

NO

VO

AD TRÉ TRES

HUÉS PED ÁR LLE

GA

BOL AU

OL

RON AD TA

PA

LLEVAN TILDE

NO LLEVAN TILDE

7. cada una de estas palabras agudas tiene otra que se escribe igual, pero que es esdrújula. Anótala y únela con su sinónimo. Publicó

_______________________

Famoso

Celebré _______________________

Espectadores

Ultimó

Doctor

________________________

Medicó ________________________

Final

8. Intenta leer el siguiente texto “La tía Rosa”. Luego, coloca los signos de puntuación que se han omitido: Rosa la tía era una campesina fuerte y entusiasta Vivía en una casita blanca rodeada de flores gatos perros y gallinas Tenía por costumbre levantarse a pesar de sus setenta años con la salida del sol Según ella todo era maravilloso a esa hora El aire fresco la rejuvenecía el rocío la transportaba a su infancia y el trinar de las avecillas la animaban a trabajar Sin embargo ella sentía nostalgia es decir se entristecía por el hijo ausente Ella perdió a su hijo la comunidad su alegría permanente. 9. A continuación, se presentan varios textos los cuales le falta la coma ( , ). Y debes colocárselo, según su uso adecuado. a. “La gorra”, de Kaveri Nadie logró dar con una explicación lógica para el sorprendente hecho, pero el día que Nando el cartero del barrio fue atropellado por un tranvía, iba vestido únicamente con su gorra. b. “Extremos”, de Mario Halley Mora El nieto y el abuelo sentados en el verde césped veían pasar el tren como de juguete allá en el fondo del valle. El abuelo que había venido de muchas partes y estaba llegando a destino se preguntaba: « ¿De dónde vendrá?» El nieto que aún tenía que andar todos los caminos se preguntaba: « ¿Adónde irá?» c. “Canción cubana”, de Guillermo Cabrera Infante ¡Ay José así no se puede! ¡Ay José así no sé! ¡Ay José así no!

¡Ay José así! ¡Ay José! ¡Ay!

10. Investiga y copia en tu cuaderno la historia de las siguientes efemérides: 8 de marzo: Día Internacional de la Mujer. Y el 10 de marzo: Natalicio de José María Vargas y Día del Médico.

11. Si tienes el libro girasol en casa busca los siguientes temas y escríbelos en tu cuaderno de integral. Si no lo tienes puedes buscar en otras enciclopedias que tengas en tu hogar o el internet. 1. 2. 3. 4. 5.

Las rocas. Las rocas simples. Las rocas compuestas. Las rocas según su origen: ígneas, sedimentarias y metamórficas. ¿Qué es el petróleo?

6. El petróleo en la litosfera. 7. Los minerales. 8. Los suelos. 9. Perfil del suelo. 10. Composición del suelo. 11. Tipos de suelos: arenosos, arcillosos, calcáreos, humíferos y musgosos o limosos.

12. Resuelve los siguientes ejercicios matemáticos:

a) 3

5 3

b) 4

2

c) 5 4

d) 2 3

e) 6 5

f) 2

13. Escribe en potencias: Seis elevado al cuadrado ____________ Ocho elevado al cuadrado ____________ Cuatro elevado al cuadrado ___________ Cinco elevado al cubo _______________ Nueve elevado al cubo _______________ Tres elevado a la cinco _______________ Cinco elevando a la seis _______________ Setenta y cinco elevada al cubo __________

14. Resuelve las siguientes operaciones combinadas: a) 5 x 7 + 3 x 2 – 93 ÷ 3 b) 21 + 84 x 2 - (36 + 49) + 3 c) 4 x 5 + 20 ÷ 5 – 6 ÷ 2 d) (5 x 8 – 6) - (3 - 10) 15. Calcular el M. C. D. y M.C.M. de: a) 428 y 376 b) 148 y 156 c) 600 y 1 000

d) 72, 108 y 60 e) 1048, 786 y 3930 f) 3120, 6200 y 1864 16. Descomponer en factores: a) 216 b) 360 c) 432 17. Realiza el Plan Lector que está en la página del colegio.

NOTA: Todas las actividades de refuerzo deben estar realizadas en el cuaderno de integral y matemática respectivamente. Si no tienen ninguno de los dos cuadernos en el hogar, deben realizarlas en hojas de rayas para después pegarlos en tus cuadernos, cuando nos veamos. Las exposiciones y la evaluación de matemática que están pendientes, serán pautadas nuevamente.