Guía Metodológica OBJETIVO Al finalizar el curso el/la participante será capaz de: • Diseñar eficientemente un plan de mercadeo adecuado para su negocio. CARGA HORARIA Total de Horas: 20 • Prácticas: 12 http://www.infop.hn • Teóricas: 08 UNIDADES • • • •

Módulo I: Conceptos Básicos de Mercadeo. Módulo II: Mezcla de Marketing 5P Módulo III: Investigación de Mercados Módulo IV: Plan de Mercadeo

GUÍA DIDÁCTICA Este apartado de Guía Didáctica irá así redactado a menos que usted deseé agregarle algo… Durante todo el curso tendrán a su disposición los siguientes apoyos:

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1. Asistencia de un Tutor(a) En el presente curso tendrán el asesoramiento de un tutor, él/ella podrá aclarar dudas, revisarle sus actividades, evaluar su desempeño, apoyarles en alguna dificultad, entre otras cosas. El/la tutor(a) dará respuesta a sus mensajes electrónicos en un plazo no mayor de 24 horas. 2. Materiales Didácticos Entre los materiales que se utilizarán para ampliar los contenidos de cada unidad son los siguientes: • Documentos en PDF • Documentos de Microsoft (Word, Excel, PowerPoint, Publisher). • Presentación con Audio • Videos Par alcanzar un mejor rendimiento académico, se les pide que revisen bien cada uno de los materiales didácticos y si lo desean imprímanlos porque serán los insumos en los que se basarán todas las actividades de aprendizaje que realicen en cada una de las unidades. 3. Actividades de Aprendizaje Las actividades de aprendizaje se han diseñado partiendo de que cada uno de los participantes, son sujetos activos capaces de construir su propio aprendizaje, como se ha demostrado científicamente por eso el principio de “El aprender haciendo” será la base fundamental de nuestra metodología de trabajo durante todo el curso, de tal forma que vayan aplicando el contenido estudiado.

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Es imprescindible que realicen todas las actividades que se les solicitan ya que son obligatorias para acreditar el curso. A continuación, se describen las actividades que tendrán en todo el curso:

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MÓDULOS

MÓDULO I

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

PORCENTAJE (%)

Foro de debate sencillo: ¿explicar con sus propias palabras que opina del mantenimiento Correctivo es el que se realiza en última instancia y a la vez se determina de manera negativa?

20%

TOTAL PUNTOS

20%

E

TE AYUDARÁ PARA Estos foros se usan para los diálogos argumentativos y pragmáticos. En él se facilita la orientación hacia la indagación, la reflexión y la construcción social. Los foros de debate propician mecanismos de participación a través de discusión de temas en grupo.

EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO Las Intervenciones deben ser claras, precisas y concisas. Sus opiniones deben tener argumentación científica, sea ya producto de su experiencia o basadas en alguna fuente referenciada. No se asigna valor a participaciones que se limiten a expresar: estoy de acuerdo, comparto la opinión de un compañero. Debe cuidar su ortografía. Las intervenciones deben estar enfocadas en el tema de discusión establecido por el tutor, las participaciones fuera del tema no serán consideradas. El mínimo de intervenciones es de dos por participantes. El máximo no tiene límites.

MÓDULOS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Actividad Lúdica de aprendizaje

PORCENTAJE (%) 20%

Rompecabezas

MÓDULO II

TOTAL PUNTOS

20%

E

TE AYUDARÁPARA Destreza mental y concentración en cada uno de los pasos que debe realizar

EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

Debe analizar muy bien ya que es el ciclo de vida del producto para lograr la mejor decisión basado en la teoría aprendida en dicha unidad.

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MÓDULOS

MÓDULO III

TOTAL PUNTOS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Actividad Lúdica de aprendizaje

PORCENTAJE (%)

20%

Rompecabezas

20%

E

TE AYUDARÁPARA

EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

Destreza mental y concentración en cada uno de los pasos que debe realizar.

Contará con los pasos para desarrollar una investigación de mercados.

7

MÓDULOS

MÓDULO IV

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Plan de Mercadeo de un producto

TOTAL PUNTOS UNIDADES

PORCENTAJE (%)

30%

30% ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

PORCENTAJE (%)

E

E

TE AYUDARÁPARA

EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

Al aplicar este ejercicio podrá implementar lo aprendido en el curso.

Debe realizar un informe de lo puesto en práctica de acuerdo a su creatividad utilizando(Word, power point)

TE AYUDARÁPARA

EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

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AUTOEVALUACION

Autoexamen

TOTAL PUNTOS UNIDADES

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

10%

10%

PORCENTAJE (%)

TOTAL PUNTOS

100%

TOTAL PUNTOS DEL CURSO

100%

Nota: es importante que ustedes sepan que estas actividad desarrollo. Importante:

E

A retroalimentar todo lo aprendido en las unidades anteriores.

TE AYUDARÁPARA

Cuestionario de Preguntas de todo el contenido.

EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

des las encontrarán dentro de cada unidad para su respectivo

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El (la) participante debe recordar realizar las actividade Procure entrar al aula virtual constantemente, aunq final, se presiona y se arriesga a cometer muchos erro

Si el (la) participante tiene dificultades técnicas con la subir un documento o participar en un foro, debe report Académicas y Técnicas, para que se haga la revisión co al 2230-8800, se atiende de lunes a viernes de 7:30 a.

El Curso se aprobará con un puntaje mínimo del 70%. calificaciones en la plataforma (o panel del curso), par

Ingrese a su perfil para que revise si tiene sus nom fotografía para identificarles más rápido.

Recibirá un Certificado al concluir el curso satisfactor concluido el mismo. Podrá descargarlo en el siguiente

¡Recuerde que e

es asignadas en el tiempo estipulado de Inicio a Fin del curso. que usted sea el dueño de su horario, no lo deje todo para el ores.

a plataforma, por ejemplo si no puede ingresar a la plataforma, tarlo inmediatamente al(a) tutor/a a través del foro de Consultas orrespondiente o llamar a soporte técnico de e- Learning INFOP .m. a 3:30 p.m.

. Se sugiere que de vez en cuando de clic al icono (pestaña) de ra ver cuánto va acumulando durante el desarrollo del curso.

mbres y apellidos correctos y completos, también inserte una

riamente, este se le otorgará 2 ó 3 semanas después de haber e enlace www.infop.hn/calificaciones

estamos para apoyarle!

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CRÉDITOS

INSTITUTO NACIONAL DE F INF

Fredis Alo Dire

Mario Ferna Coordinador de Ac

ENTIDAD DESARROLLADORA CURSO "Mercadeo B

Jefry Joe Jefe del Departame

Engele Soporte Ricardo Supe

Master. Bonny Yam Master. Lorith Reg Experto en

Marbyn Molina/ Diseñado

FORMACIÓN PROFESIONAL FOP

onso Cerrato ector

ando Zepeda cciones Formativas

A DEL CURSO - INFOP VIRTUAL Básico para MIPYMES "

el Alvarado ento de INFOP Virtual

es Pérez e Técnico o Anduray ervisor

mara Castillo Andino gina Carcamo Wood n Contenidos

Henry Madariaga or Grafico

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BIBLIOGRAFÍA

Debe realizar y agregar toda la Bibliografía que utilizó con ▪

tlantic International University. (14 de Noviembre de 2022). Mercadotecnia

https://cursos.aiu.edu/Diplomados/Branding%20MARCAS/Mercadotecnia ▪

BeeDigital, E. (03 de 03 de 2020). BEEDIGITAL. Obtenido de https://www.b

▪

Calendula. (s.f.). Instituto Europeo de Pos Grado. Obtenido de https://www

▪

Kotler, P. (1995). Fundamentos del marketing. En P. Kotler.

▪

Fitipaldo, J. (s.f.). Obtenido de https://ude.edu.uy/la-encuesta-como-tecnic

▪

https://www.comunicare.es/estructura-de-un-plan-de-marketing-segun-ph

▪

https://www.academia.edu/4960124/P_Kotler_Diurecci%C3%B2n_de_Merc y_Control_8a_Ed

▪

https://edis.ifas.ufl.edu/publication/FE978

▪

Guidry, K. Marketing Risk: Current issues for risk management. Southern Rock, AR. https://www.uaex.edu/publications/PDF/srme03fs.pdf

▪

McDonald M. and H. Wilson. 2011. Marketing Plans: How to Prepare Them

n las normas APA aquí, veamos:

a. Obtenido de

a/Leccion%201/WORD/MS1.pdf

beedigital.es/experiencia-de-cliente/tipos-de-clientes-caracteristicas/

w.iep.edu.es/las-5-fases-de-la-piramide-de-maslow/

ca-de-investigacion-validez-y-confiabilidad/

hilip-kotler/

cadot%C3%A9cnia_An%C3%A1lisis_Planeaci%C3%B3n_Implementaci%C3%B3n_

n Extension Risk Management Education website. University of Arkansas, Little

m, How to Use Them. West Sussex, UK: Wiley and Sons.

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