UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RÍO PIEDRAS FACULTAD DE HUMANIDADES PROGRAMA EN ESTUDIOS INTERDISCIPLINARIOS

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GUÍA PARA LA PREPARACIÓN DE LA PROPUESTA DE ESTUDIOS INDIVIDUALIZADOS

Revisado en febrero de 2008 a tenor con la Revisión Curricular de la Facultad de Humanidades

Estimad@ alumn@: Bienvenid@ al Programa de Estudios Individualizados del Programa en Estudios Interdisciplinarios. Como es de su conocimiento, usted tiene el gran privilegio y la gran responsabilidad de seleccionar, bajo consulta y asesoría, los cursos que formarán parte de su currículo. Así, obtendrá la formación que lo preparará para llevar a cabo con éxito sus planes futuros. Recuerde que tiene que preparar y someter esta propuesta durante el primer semestre académico, luego de habar sido admitido a nuestro Programa. Lo que sigue a continuación es una guía de la estructura y del contenido que deben formar su propuesta de estudios. Recuerde que su propuesta tiene que ser interdisciplinaria y no puede reproducir especialidades que existan y se ofrezcan en el Recinto. La aprobarán la directora del Programa en Estudios Interdisciplinarios, la Asesora Académica del mismo, y los directores de los departamentos cuyos cursos aparecen implicados en la propuesta. Si la propuesta incluye cursos de más de dos especialidades, en consulta con la Asesora Académica y la Directora del PREI, se decidirá quiénes la firmarán. Puede ser un profesor que no sea director, bajo la aprobación de la Asesora Académica y la Directora del Programa. Recomendamos que antes de comenzar a redactar su propuesta haga investigación en la Red sobre los temas y disciplinas que le interesan. Fíjese si existe en alguna otra universidad un currículo parecido al que quisiera proponer y qué se le ha requerido a los estudiantes en ellos. Piense esos currículos como el criterio sobre la formación que usted debe tener expresada por especialistas en la materia. Estudie el Catálogo de cursos del Recinto (disponible en la Oficina del Registrador y en línea) y haga un listado de los cursos que lo pueden ayudar a obtener la formación deseada. Consulte en los departamentos que los ofrecen si son cursos activos y con cuánta frecuencia se enseñan. Consulte con los Asesores Académicos y/o Directores de los Departamentos que ofrecerán los cursos que espera tomar y pídales su opinión en términos de formación y la viabilidad de matricular los cursos que le interesan. Pregunte por pre-requisitos y discuta si para su caso en particular es necesario que usted los tome (tal vez la preparación que se espera que tenga la puede desarrollar con otros cursos que piense tomar). Es importante entender que los cursos que serán parte de su currículo lo serán por criterios estrictamente académicos por lo que cualquier pre-requisito que se le imponga no debe, necesariamente, formar parte de su propuesta de estudios. Le sugerimos que los tome como parte de sus electivas libres. Pueden aparecer en la parte de su propuesta que describe su currículo, bajó el título “Cursos adicionales”. Finalmente, lea alguna bibliografía sobre los temas y/o disciplinas que le interesan. En el Programa y en el Seminario José Emilio González hay un cartapacio con algunas propuestas que pueden servirle de modelo. Luego de haberse preparado, redacte un borrador de la propuesta y recuerde mantener una copia de ese documento para futuras revisiones (normalmente, las propuesta se revisan de 3 a 5 veces, hasta que están listas). Someta a revisión esta primera versión, que debe estar escrita a computadora, a doble espacio.

Finalmente, recuerde que en su propuesta debe emplear un estilo y lenguaje sobrio, formal y no coloquial. Recuerde que su propuesta de estudios debe contar con las características siguientes: • • • • • • •

Claridad Unidad temática Organización lógica Coherencia/cohesión Concisión Precisión Limpieza ortográfica y corrección sintáctica

Un estudiante que pretende formar su propio bachillerato debe tener buenas competencias lingüísticas. Si entiende que usted necesita ayuda con la redacción de su propuesta le sugerimos que consulte el Centro de Competencias Lingüísticas de la Facultad de Estudios Generales y/o que se matricule en un curso de Redacción y Estilo. Su Asesora Académica tiene la responsabilidad y la disponibilidad para ayudarle con el proceso de concepción y redacción de la propuesta. Pude ayudarle con la burocracia universitaria (hay departamentos que desconocen la naturaleza de nuestro Programa) por lo cual, verá, que el diálogo cercano y continuo con ella hará que su proceso de conceptuación y redacción de la propuesta sea uno rápido y exitoso. No dude en consultarla para aclarar cualquier duda y resolver cualquier inconveniente que le surja en el camino. Finalmente, apoyamos las iniciativas de intercambio de nuestros estudiantes y recomendamos a todos que consideren esta posibilidad (es posible que nuestro Recinto no ofrezca cursos que l@ enriquecerían. Si se ofrecen en alguna Universidad fuera del país no vacile en considerar tomar los cursos en intercambio. Además de la experiencia académica, la experiencia de vida es invaluable). Sin embargo, tramitar el intercambio supone de organización, persistencia y paciencia. Consulte con su Asesora esta posibilidad. Otras alternativas para tomar cursos en áreas que el currículo de nuestro Recinto no contempla es considerar la oferta de otras unidades del Sistema UPR o formar y matricular un curso de estudio independiente. Este curso puede sustituir el curso Humanidades en Acción (ESIN 4056) que se le requiere, ya que el propósito de esta experiencia es que sirva para integrar los conocimientos que se obtienen por separado en los otros cursos del currículo que se diseñe. Como ve, redactar una propuesta de Estudios Individualizados supone de paciencia y persistencia. Es a su vez un proceso de aprendizaje importante. No vacile en buscar apoyo en el Programa para lograr esta gestión con premura y éxito.

MODELO DE PROPUESTA Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras Facultad de Humanidades Programa en Estudios Interdisciplinarios Nombre ______________________

Número de estudiante _______________

Estudios Individualizados en ___________________ I. Programa de estudios (Describa el Programa de estudios que se propone realizar) Para esta descripción presente en términos generales: 1. Campos o disciplinas que combinará 2. Delimitación de su área de estudios e investigación, principalmente si selecciona disciplinas muy abarcadoras (por ejemplo salud, estudios sociales, antropología, etc.) 3. Temas y aspectos a los que prestará atención (enfoque de estudio) 4. Alusión a las facultades en las que tomará sus cursos II. Motivos y Objetivos. Los motivos es lo que lo impulsa a la decisión de definir su área de estudios. La pregunta sobre objetivos se refiere a los objetivos académicos inmediatos (la formación que obtendrá luego de tomados los cursos que propone) y a largo plazo (planes académicos y profesionales). 1. ¿Cómo surge su interés en las disciplinas mencionadas? Podría relacionar lo que se propone hacer con estudios y experiencias extracurriculares que posee. 2. ¿Qué clase de formación (teórica/práctica) y/o conocimientos espera obtener en este bachillerato? 3. Destrezas que espera adquirir y desarrollar en este bachillerato. Y, ¿en qué medida esas destrezas le ayudarán a desempeñarse posteriormente como profesional y/o como estudiante graduado? 4. Demuestre que se ha documentado y tiene una idea clara de que el currículo que propone le ofrece la formación para alcanzar sus planes profesionales y académicos futuros. (Se sugiere a los estudiantes que hagan citas con los Asesores Académicos en los Departamentos en los que se proponen tomar clases y les declaren su intención de redactar una propuesta. Pidan orientación sobre el campo que les interesa, bibliografía

que puede servir para redactar la propuesta, posibilidades de estudios graduados, la oferta curricular semestral del Departamento en cuestión. Además, pueden investigar en la red electrónica la oferta curricular en universidades en el extranjero. Si se ofrece una formación en la especialidad que a usted le interesa en otra institución, fíjese en qué requisitos se les exige a los estudiantes y estudie, comparativamente, cómo describen el campo, metas y objetivos en estas otras instituciones. Considere la posibilidad de tomar clases en intercambio o crear cursos de estudios independientes.1) 5. ¿Existe un bachillerato igual o parecido en la oferta curricular del Recinto? (La respuesta a esta pregunta debe ser que no. Si existe un currículo parecido, justifique la particularidad del currículo que usted propone en comparación con el que ya existe. También justifique su necesidad, según sus motivos y objetivos, de seguir el currículo que está proponiendo). III. Currículo propuesto: El área de estudios individualizados tiene los mismos requisitos generales que las demás áreas. Esto es: Cursos de Educación General: 42 crs. Medulares de Facultad: 39 crs. Área de énfasis; 30 crs. En la propuesta deben aparecer los cursos que constituyen el área de énfasis, además de ESIN 4056: Humanidades en Acción (3crs.). Es un curso sombrilla de integración de conocimientos entre la teoría y la práctica de las Humanidades y es el único requisito para el área de Estudios Individualizados. El resto de los cursos, 18 del área de énfasis y 9 de selección dirigida, son de libre selección, en coordinación con la Asesora Académica y siguiendo las recomendaciones de los especialistas en las materias implicadas en la propuesta. Puede incluir en esta sección de su propuesta una sub-sección titulada; Cursos adicionales, en la que incluirá los Cursos Medulares de Facultad o Electivas Libres que estén relacionados con su área de estudios. Humanidades en Acción Seis cursos del área de énfasis Tres cursos de selección dirigida

1

3 crs. 18 crs. 9 crs.

Para poner en su propuesta cursos de estudios independientes necesita permiso de la directora del Programa. Si le interesa tomar cursos en intercambio le recomendamos que se oriente en la oficina de Intercambio del Recinto (Ext. 86201), en coordinación con la Oficina de Orientación de la Facultad de Humanidades. La profesora Agnes Bosch es el enlace con la Oficina de Intercambio de la Facultad de Humanidades. Su correo electrónico es [email protected].

TOTAL

30 crs.

Las propuestas aprobadas se encuentran en el archivo del PREI y en el Seminario Multidisciplinario José Emilio González hay algunos ejemplos de propuestas aprobadas para su consulta. CUALQUIER ALTERACIÓN A LA PROPUESTA DEBERÁ SER APROBADA POR LA DIRECTORA DEL PREI. IV. JUSTIFICACIÓN DEL CURRÍCULO Explique cómo los cursos propuestos satisfacen sus objetivos académicos. 1. ¿Qué rol tiene cada curso seleccionado en su programa de estudios? Esta justificación puede incluir una descripción del contenido del curso, pero no puede limitarse a esa descripción, tiene que argumentar a favor de la inclusión de cada clase. 2. Evite hablar de ellas por separado. Más bien esperamos que entienda cómo ciertos cursos en conjunto, le ofrecerán la formación esperada (ej. Cursos de formación más básica o introductoria, cursos teóricos, cursos prácticos o de aplicación). Refiérase a temas en los que se formará y destrezas y aptitudes que desarrollará. 3. Incluya al final de su propuesta una o dos oraciones de cierre. En esas oraciones debe recapitular y reiterar la importancia y el valor de la formación que obtendrá luego de completado su currículo propuesto. Puede además reflexionar brevemente sobre cómo espera que esta experiencia contribuya en su formación y en la feliz consecución de sus planes futuros. V. HOJA DE FIRMAS Firmarán la propuesta los directores de los departamentos implicados en la propuesta u otro especialista si el Director del Departamento que ofrece los cursos lo aprueba (normalmente 2) la Asesora Académica y la Directora del PREI. El procedimiento para obtener las firmas es que la propuesta sea aprobada por la Asesora Académica y la Directora del Departamento. La Asesora escribirá una carta de trámite a las personas cuyas firmas deben aparecer, en la que se pide que se evalúe la propuesta y se firme si se estima pertinente. Luego de obtenidas las firmas fuera de Interdisciplinarios, firmará la Asesora Académica y la Directora. El Programa guardará copia de la propuesta y enviará copia a la Oficina de Orientación, quienes envían copia a la oficina del Registrador.