HABER Y HACER

Ordena las letras del recuadro para obtener diversas formas de los verbos haber y hacer. Después continúa las frases con las palabras formadas.

G

A

H

O

Yo no hago lo que me ordenas

H

Z

I

O

Ayer __________________________

H

O

B

U

________________ mucho _______________

H

E

C

I

Yo ________________________ todo

R

A

H

É

Mañana ______________________________

Á

H

R

A

Mi hermana ___________________________

A

H

G

A

Cuando ________________ lo que mandaron

A

H

Y

A

Quizá ________________________ gente

Í

H

A

B

A

¿ ________________ mucha ____________?

É

H

A

B

R

¿Por qué ____________________________?

A

H

R

B

Á

Ya _________________________________

A

H

R

Á

S

Tú __________________________________

A

H

R

Í

A

Si tú quisieras, yo ______________________

HABER Y HACER Ordena las sílabas y completa con las palabras del recuadro las frases. mos

ce

ha

an

ha

cí

mos

ci

hi

ron

cie

hi

mos

ha

re

an

ha

rí

mos

hu

bi

an

ha

bí

ron

hu

bie

mos

ha

bre

an

ha

brí

ras

hu

bie

¿Por qué no __________________________________________________? Ellos __________________________________________________ Ayer __________________________________________________ Mis abuelos __________________________________________________ Mañana __________________________________________________ Si se fijaran, lo __________________________________________________ Cuando _____________________________ acabado, nos __________________________ Ya _____________________________ venido _____________________________ Cuando _____________________________ terminado, se _____________________________ ¿Por qué no _____________________________ hecho _____________________________? Si hubieran ido más rápido _____________________________ Si me lo _____________________________ dicho, te habría _____________________________

EL ARTÍCULO El artículo es una partícula que se emplea delante del nombre para indicar su género y número. Existen dos clases de artículos. Artículos determinados Son los que acompañan a un sustantivo que es conocido, determinado y concreto. Por ejemplo, en la frase “el niño llora” ese niño es conocido por las personas que están hablando. Artículos indeterminados Son los que acompañan a un sustantivo no determinado específicamente, indefinido o no conocido. Por ejemplo: “un niño llora”. En este caso se trata de un niño no conocido por las personas que hablan. Por lo general, los artículos tienen el mismo género y número que el sustantivo al que acompañan. Ejemplo: el rey, la reina; el zapato, los zapatos,… Artículos Determinado Indeterminado

Masculino

Femenino

Neutro

Singular

El

La

Lo

Plural

Los

Las

Singular

Un

Una

Plural

Unos

Unas

1.- Coloca el artículo determinado que corresponde a estos nombres _____ libro

_____ país

_____ lápiz

_____ mochila

_____ goma

_____ piezas

_____ escaleras

_____ pizarra

_____ gimnasios

_____ bolígrafos

_____ mesas

_____ sacapuntas

_____ teléfonos

_____ ordenador

_____ jersey

_____ pantalón

2.- Coloca el artículo indeterminado que corresponda a estos nombres _____ camiones

_____ bolígrafos

_____ bicicletas

_____ hoja

_____ periodista

_____ jarrón

_____ dibujos

_____ fontaneros

_____ fotografía

_____ disfraz

_____ silla

_____ bolsos

_____ ventanas

_____ plato

3.- Completa con un artículo • Esta mañana me compré _____ camiseta • Esta mañana me compré _____ camiseta que vimos ayer • Dame _____ lápiz rojo de mi estuche • Préstame _____ lápiz, por favor • Me pondré _____ traje naranja para _____ boda • El mes que viene tengo _____ boda, no sé qué ponerme, me compraré _____ vestido o _____ traje • Cierra _____ puerta, hace frío • _____ zapatos marrones están en mi casa • Para este pantalón me compraré _____ camiseta negra • ¿Has hecho _____ lectura del sol y el viento? • Mañana estrenan en el cine _____ película que te dije • _____ niños han saltado _____ valla del aparcamiento • Hoy es _____ día de San Valentín

• _____ tarde me pasaré por tu casa • Enchufa _____ freidora • Se me han mojado _____ zapatos • He roto _____ carta que me envió • Tienes _____ carta en el buzón • _____ vídeo se ha estropeado • Han puesto _____ farmacia en mi calle

LOS DETERMINANTES Los determinantes son las palabras que acompañan a los nombres. Concuerdan con ellos en género y número y concretan su significado. Los principales determinantes son: artículos, demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos. Determinantes demostrativos Van delante del nombre e indican la proximidad o lejanía con respecto a la persona que habla. Como todos los determinantes, los demostrativos concuerdan en género y número con el nombre. Cerca Distancia media Lejos

Masculino

Femenino

Singular

Este

Esta

Plural

Estos

Estas

Singular

Ese

Esa

Plural

Esos

Esas

Singular

Aquel

Aquella

Plural

Aquellos

Aquellas

Determinantes posesivos Acompañan al nombre e indican posesión o pertenencia. Además, nos dicen si el poseedor es uno solo (tu abrigo) o varios (vuestros abrigos). Un solo poseedor

Varios poseedores

Singular

Plural

Mi (mío, mía)

Mis (míos, mías)

Tu (tuyo, tuya)

Tus (tuyos, tuyas)

Su (suyo, suya)

Sus (suyos, suyas)

Nuestro, nuestra

Nuestros, nuestras

Vuestro, vuestra

Vuestros, vuestras

Su (suyo, suya)

Sus (suyos, suyas)

Los determinantes posesivos que aparecen entre paréntesis pueden ir detrás del nombre. Por ejemplo, el lápiz tuyo está sobre la mesa.

Determinantes numerales Los determinantes numerales acompañan al nombre para indicar cantidad u orden. Hay dos tipos: • Numerales cardinales: expresan cantidad. Ejemplo: dos corbatas, tres bufandas. • Numerales ordinales: expresan el lugar que ocupa el nombre dentro de una serie ordenada. Ejemplo: primer huésped, octavo velero. Determinantes indefinidos Los determinantes indefinidos acompañan al nombre y expresan una cantidad de forma imprecisa, es decir, no expresan un número exacto. Son determinantes indefinidos, entre otros: algún/a, algunos/as, ciertos/as, varios/as, demasiado/a, demasiados/as, bastantes, todos/as, etc.

PREFIJOS Y SUFIJOS Palabras derivadas: son las que han sido originadas por las palabras primitivas, a las que se les ha añadido uno o más sufijos. Palabras primitivas: son las que originan otros vocablos, es decir, no se forman de ninguna otra, sino que por el contrario dan origen a otros vocablos. Prefijos: son los elementos que preceden a las palabras y que les añaden significado. Sufijos: son los elementos que posponen a las palabras y que les añaden significado. Sufijos más usuales Forman nombres Abstractos

Acción

Oficio

Forman adjetivos

Lugar

Colectivo

Relación

El que

Forman verbos

Gentilicios

Acciones

Despectivos

-ano

-ear

-orrear

hace la acción -a/encia

-a/ición

-ario

-ario

-amen

-al, -ar

a/e/iente

-i/dad

-anza

-ero

-edor

-eda

-li

-a/e/idor

-és

-ecer

-otear

-eza

-aje

-ada

-eria

-era

-oso

-on

-ense

-ificar

-uquear

-ismo

-azo

-ista

-ero

-edo

-udo

-oso

-eño

-izar

-or

-a/encia

-adro

-a/

-aje

-adizo

itorio -ura

-era

-andera

-al, -ar

-ista

-ena

-a/ible

Prefijos más usuales PREFIJO

Significado

PREFIJO

Significado

PREFIJO

Significado

A-

Negación

Ex

Hacia fuera

Pro-

Delante

Ante-

Anterioridad

Extra-

Fuera de

Re-

Repetición

Circun-

Alrededor

Hiper-

Superioridad

Sobre-

Exceso

Contra-

Oposición

Hipo-

Inferioridad

Sub-, Su-

Debajo

Des-, de-

Privación

In-, Im-, I-

Negación

Trans-

Al otro lado

En-

Dentro de

Post-

Posterioridad

Ultra-

Más allá

Entre-

Intermedio

Pre-

anterioridad

Escribe el prefijo y sufijo de las siguientes palabras PALABRA Contraproducente Independencia Torero Retribución Aullido Antesala

PREFIJO

SUFIJO

CLASIFICA Clasifica las siguientes palabras zamuro

mar

gorda

palma

cansada cuelga

untada

blanca

negro

chapapote viento abanico

duerme colgada pico

verde luna abanico

río selva Chico

Verbos: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Nombres: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Adjetivos: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

1.- Copia las preguntas

1.- Rodea en la sopa de letras cinco sustantivos comunes

2.- Relaciona y copia donde corresponda ¡Qué calor! ¡Ten cuidado!

2.- Colorea con rojo los sustantivos propios y con azul los sustantivos comunes.

3.- Pon los signos de interrogación y de admiración que faltan

Luna

estrella

Júpiter

cometa

Tierra

espacio

cielo

Sol

3.- Subraya los sustantivos • La fruta madura

• La comida picante

• La mermelada amarga

• El restaurante chino

• Las aceitunas verdes

• Los espárragos alargados

EL ARTÍCULO 1.- Lee el texto y rodea los artículos. Luego contesta a la pregunta El sábado pasado fue el cumpleaños de un amigo. Lo celebró con una fiesta de disfraces en la casa nueva de sus abuelos. Yo me disfracé de pirata. No le regalé un tesoro -¡a tanto no llega mi paga!- pero sí una enciclopedia que trata de las águilas. El artículo, ¿aparece antes o después del sustantivo? ________________________________________________________________________ 2.- Escribe, para cada uno de los siguientes artículos, un sustantivo que concuerde en género y número el _____________________

unos _____________________

la _____________________

las _____________________

un _____________________

los _____________________

una _____________________

unas _____________________

3.- Completa estas oraciones con el artículo apropiado * Hoy me puse __________ pantalones vaqueros (un, una, unos, unas) * Leí __________ libro que me regalaste y me gustó mucho (el, la, los, las) * __________ agujas del reloj se detuvieron (el, la, los, las) * Cayó __________ rayo y el gato pegó un salto enorme (un, una, unos, unas) * Salté __________ valla del jardín y caí en la acera (el, la, los, las) * Había __________ niñas jugando a la comba en la calle (un, una, unos, unas) 4.- Lee el texto y rodea con color rojos los artículos determinados y con azul los indeterminados - ¡Hola, Montse! ¿Me has traído la tarea que te encargué ayer? - Sí, seño. Le he traído una tarea. - ¿Cómo que una tarea? Yo te pregunto por la tarea sobre la caza de las ballenas. No quiero que me des una tarea cualquiera. - ¿Y no sirve una tarea sobre la alimentación de las abejas? Es que me quedó muy bien hecha… - No, Montse. Mañana me traes la tarea que te mandé, ¿vale?

5.- Relaciona correctamente estas columnas y completa lo que falta Cuando Montse dice: “Le he se traído una tarea”,

refiere

a

una

determinada

Cuando la maestra dice: “¿Me se

refiere

tarea y por eso utiliza el artículo indeterminado _________

a

una

has traído la tarea que te cualquiera

tarea y por eso utiliza el artículo determinado _________

encargué ayer?” 6.- Escribe cuatro oraciones sobre la primavera. Utiliza en cada una de ellas un artículo indeterminado distinto (un, una, unos y unas) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ RECUERDA: •

Las palabras el, la, los, las, un, una, unos y unas son artículos.

•

El artículo se coloca delante del sustantivo y tiene su mismo género y número.

•

Hay dos tipos de artículos: los determinados y los indeterminados. o Los artículos determinados son el, la, los, las. Se usan delante de nombres de objetos, personas o animales conocidos. o Los artículos indeterminados son un, una, unos, unas. Se usan delante de nombres de objetos, personas, animales desconocidos.

GÉNERO Y NÚMERO 1.- Escribe antes de cada sustantivo el o la y rodea su última letra _____ bicicleta

_____ animal

_____ televisión

_____ tiempo

_____ ministra

_____ secretario

2.- En el zoológico deben clasificar estos sustantivos por su género. Ayúdales completando el cuadro elefante

lobo

ardilla

loba

elefanta

Sustantivos masculinos

canguro

vaca

murciélago

Sustantivos femeninos

El _______________________________

La _______________________________

_________________________________

__________________________________

_________________________________

__________________________________

_________________________________

__________________________________

3.- Escribe el femenino de los siguientes sustantivos y haz una oración con cada uno de ellos alumno

cocinero

capitán

barrendero

ganador

monitor

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.- Lee este texto y clasifica los sustantivos subrayados según estén en singular o en plural En la excursión al campo conseguimos cazar unas hermosas mariposas multicolores, un precioso escarabajo negro y unas cuantas lagartijas. Antes de volver a casa, dejamos a los animales en libertad para que también pudieran volver a sus hogares. Sustantivos en singular

Sustantivos en plural

_________________________________

__________________________________

_________________________________

__________________________________

_________________________________

__________________________________

5.- Copia estos sustantivos y pasa los que estén en singular a plural colegio

profesor

director

bedeles

tizas

aula

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6.- Pasa a singular los siguientes sustantivos e indica en cada caso qué letra o letras has eliminado para ello. Flores —> _____ —> _______________________ Trenes —> _____ —> _______________________ Ardillas —> _____ —> _______________________ Chorizos —> _____ —> _______________________ 7.- Completa el siguiente cuadro con sustantivos Masculino singular

Femenino singular

Masculino plural

Femenino singular

Pintor Perra Camareros Guardianas

RECUERDA: Los nombres o sustantivos tienen género, que puede ser masculino o femenino. •

Los sustantivos masculinos pueden llevar delante el y suelen terminar en –o

•

Los sustantivos femeninos pueden llevar delante la y suelen terminar en –a

Los nombres o sustantivos se pueden distinguir también por su número, que pueden ser: •

singular, si se refiere a un solo ser: abeja

•

plural, si se refiere a varios seres: abejas

REPASA LO APRENDIDO Completa y aprende Dos o más personas dialogan cuando mantienen una conversación. Cuando dialogamos debemos seguir estas normas: escuchar

respetar

hablar

pensar

• _______________________________ antes lo que queremos decir • _______________________________ despacio y con voz clara • _______________________________ al otro sin interrumpirlo • _______________________________ su opinión Al escribir un diálogo, se pone una raya (—) delante de lo que dice cada personaje. Una oración está formada por una o más palabras ordenadas, y tiene sentido completo. Las oraciones

empiezan

con

_______________________________

y

terminan

con

_______________________________. Una frase hecha no significa exactamente lo que sus palabras quieren decir por separado, sino que en conjunto tiene otro significado. Por ejemplo: hacer el ganso no significa “imitar cómo camina un ganso”, sino: _____________________________________________________________________ Antes de la p y de la __________ siempre se escribe m, no n, como por ejemplo: tro____pa, ga____ba Las palabras que empiezan por la misma letra se ordenan en el diccionario según su segunda letra,

por

ejemplo

cabra

va

antes

que

_______________,

chimpancé

va

entre

___________________ y ciervo, y llama va antes que lobo. — Mamá, ¿puedo tener una mascota en casa? Sería tan __________________________ — Hija, recuerda que tener un animal de compañía no es un juego. ___ Claro, mamá, ya sé que es necesario _______________________ y también ocuparse de él. ___ ¿Me prometes que lo vas a cuidar? ___ ¡Síííí!

LA ORACIÓN 1.- ¿Cuál es una oración? Marca y copia. ____ Astronauta ____ Pedro Duque ha estado en la Luna dos veces ____ La Luna _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.- Une y escribe oraciones Mis primos

cogiste rosas en el jardín

El médico

sacó el termómetro de su maletín

Tú

tienen un pequeño hámster

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.- Ordena las palabras y forma oraciones El / llegó / la / puntual / a / estación. / tren _______________________________________________________________________________ de / El / María / muerde. / no / perro _______________________________________________________________________________ 4.- Copia el texto poniendo punto seguido, punto y aparte y punto final donde corresponda El ornitorrinco El ornitorrinco es un animal mamífero Tiene el cuerpo cubierto de un grueso pelaje y las patas y el pico parecidos a los de un pato El ornitorrinco es mi animal favorito _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

5.- Copia seguidas estas oraciones No olvides iniciar con mayúscula la palabra después de cada punto. • las hadas invitaron a los duendes a conocer su ciudad mágica • allí había cosas fantásticas y se practicaban deportes increíbles • las hadas nadaban en una piscina de estrellas y esquiaban con alas mágicas _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ RECUERDA Las oraciones son mensajes que expresan nuestras ideas y pensamientos. Las oraciones están formadas por palabras puestas en orden. Se escribe punto al final de cada oración. Hay tres tipos de punto: • Punto y seguido. Separa dos oraciones del mismo párrafo. • Punto y aparte. Separa dos párrafos distintos. • Punto final. Se escribe al final del texto.

ACENTUACIÓN DE PALABRAS LLANAS Calixto el gusano modisto es el rey de la moda del bosque. En lo alto de su árbol teje que teje con su hilo de seda. A las hormigas les ha puesto vaqueros. La mariposa le ha pedido una camisa y al grillo le está haciendo un abrigo. ¡El señor caracol le ha encargado un sombrero con dos agujeros! 1.- Marca. ¿Cuál es la sílaba tónica de las palabras marcadas en el texto? La última

La penúltima

La antepenúltima

2.- Clasifica las siguientes palabras llanas Las palabras llanas son las que tienen la sílaba tónica en la penúltima sílaba hormigas

gusano

árbol

modisto

cráter

césped

agujeros

seda

joven

PALABRAS LLANAS No llevan tilde Acaban en –n o –s

Llevan tilde Acaban en vocal

Acaban en consonante distinta de –n o –s

3.- Pon tilde a estos apellidos cuando sea necesario Fernandez

Alberdi

Perez

Mateos

Garcia

Villasante

Martinez

Mejia

Cervantes

PRONOMBRES PERSONALES — Para carnaval nosotros podemos disfrazarnos de equipo de reciclaje — Vale. Yo seré un contenedor de papel. Y tú, Luis, ¿de qué te quieres disfrazar? — Puedo hacer de contenedor de vidrio. Y Marta y Jaime… ellos pueden ser el servicio de limpieza 1.- Los pronombres personales son palabras que se refieren a personas sin mencionar su nombre. ¿Qué pronombres hay en el diálogo anterior? ________________________________________________________________________________ 2.- Pon el pronombre personal que corresponde a cada verbo y escribe una oración con cada grupo Nosotras iremos ____________________ decidió ____________________ has leído ____________________ dormisteis ____________________ escuché ____________________ ayudan 1.- Nosotras iremos al teatro esta tarde 2.- _____________________________________________________________________________ 3.- _____________________________________________________________________________ 4.- _____________________________________________________________________________ 5.- _____________________________________________________________________________ 6.- _____________________________________________________________________________

LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO * La oración es un conjunto de palabras ordenadas con sentido completo. Las oraciones tienen por lo menos un verbo, empiezan siempre con letra mayúscula y al final se escribe punto, signo de interrogación (¿) o de exclamación (¡) * Todas las oraciones tienen dos partes: el sujeto y el predicado. * El sujeto indica quién realiza la acción o de quién se dice algo. * El predicado es lo que se dice del sujeto. David

descubrió un tesoro

SUJETO

PREDICADO

* El núcleo del sujeto, o su palabra más importante, puede ser un nombre o un pronombre. * El núcleo del predicado es un verbo. La casa

tiene tres ventanas

SUJETO

PREDICADO

* El sujeto y el predicado concuerdan en número. El niño corre —> SINGULAR Los niños corren —> PLURAL 1.- Copia los grupos de palabras que formen oraciones Estoy sin con libros

Alberto pasó mucho frío

Los niños y yo

Nos gustan las mandarinas

Palabras las bien suenan

¿Llegaron ya tus padres?

* ______________________________________________________________________________ * ______________________________________________________________________________ * ______________________________________________________________________________ 2.- Escribe el sujeto de las siguientes oraciones * Joaquín escribe muchas cartas a sus amigos

___________________________________

* No ha sido ella

___________________________________

* Los nuevos vecinos se mudaron ayer

___________________________________

* ¿Aprobaron el examen todos los alumnos?

___________________________________

* Ella apenas recuerda su infancia

___________________________________

* Yo no se lo he dado

___________________________________

* Ese libro lo escribió Miguel de Cervantes

___________________________________

3.- Rodea los grupos de palabras que pueden ser sujetos o predicados. Escribe (S) sujeto y (P) predicado en cada caso. * Mi hermana (…)

* Vieron la obra de teatro (…)

* El rey de Francia (…)

* Nosotros (…)

* Es para mí (…)

* Déjalo en su sitio (…)

* El monte Everest (…)

* Me gusta (…)

* La nube (…)

4.- Escribe estas oraciones corrigiendo los errores de concordancia entre sujeto y predicado * La familia acudía a la verbena ______________________________________________________________________________ * Mi perro olisqueaban entre los arbustos ______________________________________________________________________________ * El adorno de la estantería se cayeron al suelo ______________________________________________________________________________ * Este libro me lo regalaron mi amigo ______________________________________________________________________________ * Tú siempre comprendéis lo que te digo ______________________________________________________________________________ 5.- Relaciona estos grupos de palabras para formar oraciones. Escríbelas en tu cuaderno Ezequiel y yo

perdisteis el tren de las tres

Ahmed

va a la piscina todas las semanas

Yo

escucharon atentamente al solista

Francisco y tú

nunca veo esos programas de televisión

Los espectadores

nos interesamos mucho por el arte

* ______________________________________________________________________________ * ______________________________________________________________________________ * ______________________________________________________________________________ * ______________________________________________________________________________ * ______________________________________________________________________________ 6.- Subraya el núcleo del sujeto y el del predicado en las siguientes oraciones * Mis compañeros de clase me han elegido delegado de curso * El vecino del sexto está haciendo obras en su piso

* Los asistentes a la reunión llegaron bastante tarde * ¿Han vuelto ya tus padres de su viaje? * La interminable carretera se extendía ante nuestros ojos 7.- Señala el sujeto y el predicado de cada una de las oraciones de este texto La fiesta de cumpleaños de Armando fue un gran éxito. Todos los invitados acertaron con sus regalos. La merienda estaba deliciosa. Todos jugamos a las prendas después de comer. Los invitados acabamos muy cansados, pero felices. Nuestros padres vinieron a buscarnos a las nueve.

RECONOCER EL TIEMPO DE LOS VERBOS 1.- Copia cada oración en su lugar Ayer visité a mi primo Reposo Mañana dormiré en el sillón Hoy brilla la Luna Presente: _________________________________________________________________ Pasado: __________________________________________________________________ Futuro: ___________________________________________________________________ 2.- Escribe formas de estos verbos en el tiempo que se indica PRESENTE

PASADO

FUTURO

Soplar Esconder Vivir Comprar 3.- Escribe tres oraciones sobre ti El otro día _______________________________________________________________________ Hoy ____________________________________________________________________________ La próxima semana ________________________________________________________________