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OCTUBRE   2014  

LA  VENTANA  DIGITAL   Happy  Halloween!   Halloween  (All  Hallow’s  Evening)  was  originally  celebrated   in  Celtic  cultures  but  has  spread  to  many  countries   nowadays.     This  festivity  has  also  become  more  and  more  popular  in   our  school.   It  is  amazing  how  this  harvest  celebration  has  filled  the   school  with  ghosts,  vampires,  monsters  and  fun  activities   and  laughter!   We  would  like  to  thank  all  the  families  for  their   enthusiasm  and  effort  which  was  evidenced  in  the   incredibly  creative  pumpkins  and  costumes  that  were  on   display.   Next  year…let’s  do  it  all  again!   Ms.  Antía  Juane      Director  of  Admission  

 

 

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 The  Haunted  Mansion   LEARNING  IS  FUN!  

And  that  is  what  our  Primary  6  students  demonstrated  during  their  performance  of  The   Haunted  House.   As  teachers  we  feel  very  proud  of  their  effort  and  their  improvement,  but  the  best   reward  was  their  satisfaction  and  joy  for  a  job  well  done.   Congratulations!   Ms.  Conchi  Fuentes  and  Ms.  Antía  Juane                English  Teachers      

 

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 Creamos  un  volcán   3ºA  entra  en  erupción  con  los  volcanes  que   ellos  mismos  han  hecho  en  la  asignatura  de  

 

Sociales.   Dña.  María  Ramos               Profesora  3º  Primaria  

A  visit  to  the  Aquarium  Finisterrae     Taking  advantage  of  the  good  weather,  the  children  in  Early  Years  classes  visited  the   “Aquarium  Finisterrae”  last  week.     They  enjoyed  the  trip  immensely,  getting  up  close  to  starfish  and  baby  sharks,  as  well  as   oohing  and  aahing  when  finding  themselves  in  front  of  the  star  attraction  -­‐  Gaston  the   Sand  shark.    Rounding  off  the  trip  was  a  short  stroll  around  the  seal  enclosures,  where   they  were  captivated  once  again!   All  in  all  an  eye-­‐opening  experience,  without  a  doubt.   Mr.  Graeme  Driscoll  and  Ms.  Mar  Cantarero            Infants  Teachers  

 

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 Iniciación  a  la  Ingeniería:    

 

JUGANDO  A  SER  INGENIEROS   La  amplia  gama  de  ingenierías  existentes  en  la  actualidad  y  el  hecho  de  que  se  relacione   con  multitud  de  actividades  profesionales  diferentes,  hace  que  no  resulte  sencillo   explicar  cuáles  son  las  tareas  de  un  profesional  de  la  ingeniería.   Algunos  de  nuestros  alumnos  de  4º  ESO  y  Bto  junto  con  jóvenes  de  otros  centros  de  la   ciudad  han  podido  participar  en  la  biblioteca  de  nuestro  colegio  en  el  taller  llamado   "Jugando    a  ser  ingenieros”,  impartido  por  D.  Íñigo  Gutiérrez,  ingeniero  y  profesor  de   Tecnun,  (Escuela    de  Ingenieros  de  la  Universidad  de  Navarra).     Durante  unas  horas  han  podido  experimentar  las  diferentes  funciones  de  un  ingeniero   en  la  empresa:  desde  las  tareas  de  creatividad  y  diseño  de  producto,  hasta  el  diseño  de   proceso,  fabricación,  etc.  Todo  se  ha  desarrollado  como  un  juego  en  el  que  debían  crear   un  coche  solar  que  funcionase.  Una  experiencia  entretenida  y  sin  duda   constructiva.   Dña  Patricia  García              Departamento  de  Orientación  

 

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 Entrevista  a  Jorge  Meijide  

 

Los  alumnos  de  2º  de  Bto  visitamos  la  exposición  del  arquitecto  Carlos  Meijide  en  la  sede   del   Colegio   Oficial   de   Arquitectos   (COAG),   donde   pudimos   ver   croquis,   perspectivas   y   planos  originales  de  la  década  de  1970  de  edificios  que  proyectó,  algunos  tan  singulares   como   El   Trébol,   en   A   Coruña   o   los   Apartamentos   del   Club   de   Tenis,   los   primeros   adosados  de  Galicia.   Al   día   siguiente   tuvimos   la   ocasión   de   mantener   una   charla   con   su   hijo,   Jorge   Meijide,   también   arquitecto   y   profesor  de   la   Escuela   de   Arquitectura   de   A   Coruña.   Comprobamos   el  entusiasmo  con  el  que  habla  de  su  profesión.  Nos  habló  de  su  padre,  de  la  arquitectura   que   hacía,   tan   rompedora   en   aquella   época,   de   cómo   se   proyecta   hoy   en   día,   diferenciando   entre   el   dibujo   en   papel   y   el   ordenador   y   sobre   todo   nos   hizo   tener   en   cuenta   que  proyectar  no  consiste  solo   en  hacer  una  buena  distribución,  sino  que  hay  que   tener   en   cuenta   elementos   tan   importantes   como   la   orientación,   la   iluminación,   luz,   la   acústica  y  los  materiales.     Fue  realmente   interesante   poder   hablar   de  manera   tan   distendida   con   un   profesional   de   su  talla.     Sara  Galán  y  Paula  López  Vallespir   Alumnas  de  Dibujo  Técnico  de  2º  bto  

 

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Starting  school  for  the  first  time!  

 

Almost  without  realizing,  our  little  ones  have  grown  up  and  have  taken  an  important   step  which  is  starting  school  for  the  first  time  and,  as  always  in  life,  each  one  faces  this   time  in  a  different  way.  Some  arrive  eager  and  excited,  others  have  fears,  a  few  have  a   lot  of  insecurities  and  there  are  even  some  that  seem  as  if  they  had  been  here  before.  A   thousand  ways  to  come  to  the  same  point:  to  start  learning  and  not  just  acquire   knowledge.  It's  time  to  learn  rules,  habits,  to  learn  how  to  play,  to  share,  to  make   friends,  to  resolve  minor  conflicts  with  peers. It  is  now  time  to  start  to  grow  and  it  is  on   that  path  that  we  want  to  guide  them,  sharing  our  enthusiasm  and  professionalism.   Welcome  to  our  school.   Ms.  Becky  de  San  José  

Premio  Extraordinario  Secundaria   Nuestro  alumno  de  1º  de  Bachillerato   Fernando  Díaz  Díaz  ha  obtenido  la  mejor   calificación  de  Galicia  en  las  pruebas  al   Premio  Extraordinario  de  Secundaria.   ¡Enhorabuena  Fernando!   D.  Joaquín  Casado     Jefe  de  Estudios  Secundaria

 

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Entrevista  a  Carlos  Ares   ¡Ha  nacido  una  estrella!   Ø ¿Qué  sentimiento  te  produce  dejar  el  colegio?   Es  triste,  llevo  catorce  años  con  los  mismos  compañeros,  los  profesores,    la  rutina  en  general.  Da   mucha  pena,  pero  es  por  una  buena  causa.   Ø ¿Te  llegó  de  golpe  la  sorpresa  de  tener  que  irte?   No,  ya  llevábamos  mucho  tiempo  reflexionando.  Desde  que  conocimos  al  que  ahora  es  mi   representante,  y  nos  dijo  que  la  música  y  los  estudios  era  muy  difícil  llevarlos  a  la  vez.  Ya  nos  puso  un   poco  los  pies  en  la  tierra  y  ahora  lo  he  experimentado  por  mi  mismo,  empezando  el  curso  y  viendo  lo   complicado  que  resulta  compaginar  ambas  cosas  y  hacerlo  al  nivel  que  ambas  requieren.   Ø ¿Qué  opinaron  tus  profesores  al  saber  que  dejabas  los  estudios?   Quiero  pensar  que  les  dio  pena  y  que  me  tienen  cariño.  En  general  la  mayoría  de  los  profesores  me   dijeron  que  estaban  de  acuerdo  con  mi  decisión.   Ø ¿Te  apoyaron?   En  general  sí,  aunque  a  algunos  les  daba  un  poco  de  miedo  porque  era  una  decisión  muy  radical  el   posponer  los  estudios,  pero  al  final  fueron  comprensivos.   Ø ¿Lo  podrás  compaginar  con  tu  vida?   Ya  lo  hablé  con  Jefatura  de  Estudios  y  nos  dio  varias  opciones  de  organización  para  el  futuro  curso.   Ø ¿Cómo  afrontas  el  reto  de  la  música?   Pues,  con  muchas  ganas.  Es  algo  por  lo  que  llevo  luchando  desde  los  dos  años.  Pero  hace  cinco  nos   dieron  a  entender  que  yo  podía  valer  para  ser  alguien  en  la  música,  y  desde  entonces  estoy  trabajando   de  verdad  con  fuerza,  y  ahora  mismo  estoy  muy  emocionado  con  todo  el  proyecto.   Ø Cuando  diste  tu  primer  concierto  ¿pensabas  que  podías  conseguir  todo  lo  que  estás   consiguiendo?   Realmente  mis  primeros  conciertos  fueron  en  el  conservatorio,  fueron  conciertos  clásicos  al  piano.   Cuando  lo  hice  con  mis  propias  canciones,  no  pensé  todo  lo  que  iba  a  venir  después.   Ø ¿Te  quedarás  aquí  o  vas  a  hacer  tus  estudios  fuera  de  España?   Me  quedaré  aquí  porque  la  promoción  del  disco  es  a  nivel  nacional.   Ø ¿Con  qué  tipo  de  música  te  identificas?   Escucho  todo  tipo  de  música.   Ø Ahora  que  te  espera  una  vida  de  competencia  y  de  presión,  ¿te  ves  capaz  de  soportarlo?   Yo  ahora  digo  completamente  que  sí,  pero  hasta  que  no  me  vea  en  la  situación...  realmente  no  voy  a   saberlo.  Cuento  con  que  estoy  rodeado  de  gente  que  me  apoya  mucho  y  creo  que  tengo  las  ideas   bastante  claras.   Ø ¿Cuándo  podremos  deleitarnos  con  tu  disco?   Imagino  que  serán  seis  meses  para  prepararlo  y  que  el  disco  saldrá  en  junio  del  año  que  viene.   Ø El  disco  es  de  canciones  ¿en  español  o  en  inglés?   Yo  cantaba  exclusivamente  en  inglés,  pero  una  vez  que  presenté  el  proyecto  a  la  compañía,  me  pidieron   que  cantara  en  español.  Al  principio  me  sorprendió  y  disgustó,  pero  ahora  me  está  encantando.    

 

 

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Ø ¿Te  vas  a  olvidar  del  inglés  al  final?   No,  de  ninguna  manera;  el  disco  va  a  ser  más  o  menos  con  diez  canciones  en  castellano  y  dos  o  tres  en   inglés.  Por  el  momento  vale  la  pena  dejarte  guiar  para  después  poder  hacer  lo  que  te  gusta.  Es  lo  que   os  pasa  a  vosotros  en  bachillerato;  estaréis  presionados  pero  por  un  fin,  porque  si  lo  hacéis  bien   tendréis  toda  la  libertad  del  mundo  para  escoger  la  carrera  que  os  gusta.  Yo  tendré  que  estar  bajo  las   órdenes  de  un  jefe  de  la  discográfica,  pero,  después,  cuando  me  gane  un  nombre  podré  decidir  en  que   idioma  cantar.   Ø ¿Te  gustaría  que  tu  música  sonara  en  las  grandes  emisoras?   De  la  música  comercial  parece  que  se  habla  con  desprecio  pero  hay  que  pensar  que  si  es  comercial  es   que  se  vende  porque  gusta.  Un  problema  que  tenía  con  mi  música  es  que  no  era  lo  comercial  que  la   discográfica  quería.  Ahora  estoy  haciendo  música  más  pegadiza,  pero  eso  sí,  manteniendo  la  esencia   de  mis  canciones.   Al  final  el  objetivo  es  vender  mis  canciones  transmitiendo  mis  puntos  de  vista.  ¡Ojalá  suene  mucho  en   las  grandes  emisoras!   Ø Cuando  termines  2º  de  bachillerato  ¿vas  a  hacer  una  carrera  relacionada  con  la  música  o  te   dedicarás  a  hacer  discos?   Dependiendo  de  cómo  salga  el  proyecto,  ya  veremos;  pero,  mi  idea  es  ir  a  la  universidad  de  Boston  a   hacer  una  carrera  de  producción  musical.     Ø Cuando  vemos  a  alguien  famoso  siempre  decimos  “tuvo  suerte”  ¿hay  algo  más?   Siempre  se  necesita  trabajo,  talento  y  suerte.  El  trabajo  es  esencial,  dedicar  horas  y  esforzarse,  el   talento  también.   La  suerte  no  llega  de  golpe,  hay  que  moverse  mucho,  mover  mucho  las  canciones  para  darlas  a   conocer...  y  después  el  trabajo  continúa.       Entrevista  realizada  por  sus  compañeros  Carlos  Gayoso  y  Joan  Bruach  

Querido  Carlos:   Sabemos  que  trabajo  y  talento  no  te  falta,  así  que,  desde  el  que  siempre  ha  sido  tu  colegio,  te   deseamos  la  mejor  de  las  suertes.    

 

Actividades  Extraescolares   ESCUELA  DE  FÚTBOL     COLEGIO  INTERNACIONAL  EIRÍS     Un  nuevo  proyecto  deportivo  ha  visto  la  luz  en  el  curso  2014-­‐15,  nuestra  ESCUELA  de   FÚTBOL.   Con  la  idea  de  ayudar  a  nuestros  futbolistas  y  teniendo  como  tutor  a  Juan  Domínguez   Lamas,  jugador  del  Deportivo  de  La  Coruña,  hemos  creado  una  escuela  que  trate  de   potenciar  la  técnica  individual  como  clave  para  la  formación  deportiva  de  nuestros   alumnos.   Actualmente  más  de  100  alumnos  de  los  diferentes  niveles  educativos  (Infantil,  Primaria   y  Secundaria)  forman  parte  ya  de  este  proyecto  que  seguirá  creciendo  en  los  próximos   meses.     D.  David  Sánchez-­‐  Marín              Coordinador  Actividades  Extraescolares  

 

 

Celebramos  cumples  

 

 

Celebramos  cumples  

 

   

Menú  Noviembre   LUNES-­‐3   Crema  de   zanahoria  con   picatostes   Salchichas  y   jamón  con   arroz   Profiteroles-­‐ Fruta   LUNES-­‐10   Sopa  de   estrellas   Hamburguesa   con  queso  y   espaguetis   Fruta   LUNES-­‐17   Lentejas   Lomos  de   merluza  con   pasta   Donut-­‐fruta   LUNES-­‐24   Sopa  de  fideo   Rosada  con   arroz  y  sal.   tom.   Petit-­‐suisse-­‐ Fruta      

MARTES-­‐4   Sopa  de   garbanzos  y   espinacas   Mza.  horno  c/   pat.  frita   Yogur-­‐Fruta       MARTES-­‐11   Fabada   Lomitos  de   rosada  con     arroz  y  sals.  de   tom.   Petit-­‐suisse-­‐ Frut.   MARTES-­‐18   Sopa  de  letras   Filete  de  pollo   con  patatas   Yogur-­‐Fruta   MARTES-­‐25   Crema  de   acelgas   Escalope  con   patatas   Fruta    

MIÉRCOLES-­‐5   Sopa  juliana   Carne  con   macarrones   Queso  con   Membrillo-­‐ Fruta  

JUEVES-­‐6   Caldo  gallego   Empanada  de   atún  con   calamares   Fruta  

VIERNES-­‐7    Judías  c/  guis.   y   zanahorias   Albóndigas  con   arroz  y  salsa  de   tomate   Fruta  

MIÉRCOLES-­‐12   Menestra   Tortilla   española  con   jamón   Helado-­‐Fruta  

JUEVES-­‐13   Caldo  gallego   Milanesa  de   ternera  con   hélices   Fruta  

VIERNES-­‐14   Potaje  de   acelgas   Fil.  bacalao  al   horno  c/   patatas   Bizcocho-­‐Fruta  

MIÉRCOLES-­‐19   Sopa  juliana   Pizza   Fruta  

JUEVES-­‐20   Crema  de   calabacín  c/pic.   Tortilla   española   con  jamón   Fruta   MIÉRCOLES-­‐26   JUEVES-­‐27   Caldo  gallego   Crema  de   Jamón  asado   calabaza  con   con    pasta   picatostes   Flan-­‐Fruta   Paella   Fruta  

VIERNES-­‐21   Chispas  de   pollo  c/   ensalada   Carne  c/  espag.   Natillas-­‐Fruta     VIERNES-­‐28   Lentejas   Guiso  de  pavo   con  gui.  y   zanah.   Melocotón  en   almíbar-­‐Fruta    

Próximos  eventos   o Exámenes  1ª  Evaluación  Educación  Primaria,  Secundaria  y  Bachillerato   o Taller  de  Educación  Vial.  Alumnos  de  Educación  Infantil   o Visita    al  Taller  Exposición  “El  Mundo  de  la  Energía”.  Alumnos  6º  primaria   o Visita  a  Jardiland.  Alumnos  4º  Primaria   o Encuentro  con  la  biotecnología,  Muncyt.  Alumnos  3º  y  4º  Secundaria