LICENCIATURA EN PERITAJE Y VALUACIÓN DE OBRAS DE ARTE

Programa

“HISTORIA DEL ARTE III”

Profesores: Titular: NEVES, Guadalupe

2016

Programa - 2016

Carrera: Licenciatura en Peritaje y valuación de Obras de Arte Materia: HISTORIA DEL ARTE III Carga Horaria: 3 hs. Semanales Comisión: TNA 1.- FUNDAMENTACIÓN A través del siglo XX se sucedieron rupturas en el arte internacional que implicaron tanto redefiniciones de categorías estéticas como transformaciones en la relación del campo artístico y el contexto social. El contexto específico latinoamericano reelaboró varias de ellas, articulándolas en la modernización del campo artístico y las estéticas de vanguardia, así como con la problemática de lo nacional versus lo internacional. La reflexión sobre estos tópicos es imprescindible para valorar el patrimonio artístico y latinoamericano. 2.- OBJETIVOS - Analizar la historia de las vanguardias europeas y su significación en el arte. - Abordar la historia del arte latinoamericano desde principios del siglo XX hasta la década del 50. Conocer sus movimientos, obras y artistas más significativos. - Analizar las relaciones entre el arte y sus contextos políticos, sociales y culturales. - Reflexionar acerca de la relación entre vanguardia y modernidad en el contexto europeo - Definir los conceptos de modernidad y vanguardia en el contexto específico de Latinoamérica. - Introducir en la comprensión de procesos que significaron rupturas estéticas y transformaciones de las relaciones sujeto-objeto, artista-obra y sociedad-producción artística.

3.- CONTENIDOS FORMATIVOS UNIDAD I La Modernidad latinoamericana y su relación con la europea. Definición del concepto. Nacionalismos e internacionalismos. Modernidad y vanguardia. Recepción y reelaboración de las tendencias europeas. - Pini, Ivonne: ¨ ¿Y de la identidad, qué?¨ en Revista Nexo, nro 33, Julio 1999. - De la Nuez, Iván: ¨La globalización de Macondo.¨ - García Canclini, Néstor: ¨Contradicciones latinoamericanas: ¿Modernismo sin modernización?¨ en Culturas híbridas. Estrategias para entrar y salir de la modernidad, Buenos Aires, Paidos, 2002. - Schwartz, Jorge: Las vanguardias latinoamericanas. Madrid. Cátedra, 1991. (Introducción)

UNIDAD II El concepto de Vanguardia. a) Las vanguardias históricas. El Fauvismo y los Expresionismos en Alemania. El Cubismo. Clásico. El Futurismo italiano. b) Surrealismo El manifiesto de Breton: La definición de surrealismo como "automatismo psíquico". El arte latinoamericano y la problemática de lo regional. La hibridación socio - cultural latinoamericana. Stangos, Nikos: Conceptos del Arte Moderno. Alianza Forma . Madrid 1989. Caps.:El Cubismo, El Futurismo, El Neo-plasticismo. E Michelis, Mario Las Vanguardias del Siglo XX Madrid. Alianza Editorial Cap. El Surrealismo. Pacheco, Marcelo: “Vectores y vanguardias”, en Revista Lápiz, nº 158-159, año XIX. 2000 Richard, Nelly: “Periferia cultural y descentramiento posmoderno”, en Ravera, Rosa (comp.): Estética y crítica. Los signos del arte. Buenos Aires. Eudeba. 1998.

UNIDAD III Argentina y la modernidad. a) La modernización y la. constitución del campo artístico. Los primeros modernos. b) El espíritu del Centenario. Arte y nacionalismo. El nacimiento del Salón Nacional. El problema del paisaje nacional.¿Impresionismo? Grupo Nexus. Malosetti Costa, Laura Los primeros modernos, Buenos Aires, Paidós, 2001 - Romero: ¨El espíritu del Centenario¨ en Las ideas en la Argentina del siglo XX, Biblioteca Actual, 1987.

UNIDAD IV Modernismo brasileño. Definición y periodización. Primer y segundo modernismo. La semana de arte moderna en San Pablo. Renovación del campo artístico. Los manifiestos: estilo, descripción del estado del arte, objetivos. Nativismos versus Internacionalismo. Politización y creación de grupos artísticos en la década del 30. Influencias del muralismo mexicano. Relación con la academia de Bellas Artes. Anita Malfatti. Lasar Segall. Tarcila do Amaral. Emiliano di Cavalcanti. - Amaral, Aracy: ¨Introducción¨ en Arte y arquitectura del modernismo brasileño (1917-1930). Caracas, Biblioteca Ayacucho, 1978, pp. IX-XXXI. - d´Horta, Vera: ¨Lasar Segall¨ en Lasar Segall, Buenos Aires, Ediciones Banco Velox, 1999. - Amaral, Aracy: ¨Tarsila¨ en Tarsila do Amaral, Buenos Aires, Ediciones Banco Velox, 1998. - Documentos del Modernismo Brasileño: Manifiesto Klaxon, Manifiesto Pau-Brasil, Manifiesto Antropófago.

UNIDAD V Muralismo mexicano. Definición y periodización. La revolución mexicana. Vasconcelos y su proyecto de arte mural en el México pos revolucionario. Relación arte y política. Antecedentes del muralismo. Saturnino Herrán, Guadalupe Posadas. Visiones de la historia mexicana a través de los murales de los Tres Grandes: Diego Rivera, David Álfaro Siqueiros y Clemente Orozco. - Ades, Dawn: ¨El movimiento de los muralistas mexicanos¨ en Arte en América 1820-1980. Madrid. Cuarto Centenario Libros, 1989. - Del Conde, Teresa: ¨México. Modernidad.¨ en Sullivan, Edward (ed), Arte Latinoamericano del siglo XX , Madrid, Nerea, 1996. - Rochefort, Desmond: ¨Rivera y Orozco en los años 30¨ en Pintura mural mexicana. Orozco, Rivera y Siqueiros , México, 1999. - Rochefort, Desmond: ¨Siqueiros, 1940-1971¨, en Op. Cit.

UNIDAD VI Década del 20 en Argentina. Proyectos de renovación estética: la revista Martín Fierro y Proa. Problemas de la modernización en Buenos Aires en la década del 20. Emilio Pettoruti y Xul Solar. Grupo de artistas del pueblo. - Sarlo, Beatriz: ¨Buenos Aires, Ciudad Moderna¨ en Una modernidad periférica. Buenos Aires 1920-1930. Buenos Aires, Nueva Visión, 1988. - Diana Wechsler: ¨ ¨ en José Emilio Burucúa (dir). Arte, Sociedad y Política. Buenos Aires, Sudamericana, 1999. - Emilio Pettoruti: Un pintor frente al espejo. (Fragmentos seleccionados). Muñoz, Ñiguel Angel, Los artistas del pueblo 1920-1930, catálogo exposición, Buenos Aires, Fundación Osde, 2008

UNIDAD VII Década del 30 y 40 en Argentina. La escuela de París. Surrealismos y vuelta al orden: figuración de los años 30 y 40 en Argentina. Cambios en el campo artístico. Profesionalización de los artistas. - Diana Wechsler: ¨Los años 30. Entre la política y lo surreal¨ en José Emilio Burucúa (dir). Arte, Sociedad y Política. Buenos Aires, Sudamericana, 1999. - Diana Weschsler: ¨Melancolía, presagio y perplejidad. Los años 30. Entre los realismos y lo surreal¨ en Territorios de diálogo, Fundación Mundo Nuevo, Buenos Aires, 2006. - Siracusano, Grabriela: ¨Las artes plásticas en las décadas del ´40 y el ´50¨, en José Emilio Burucúa (dir). Arte, Sociedad y Política. Buenos Aires, Sudamericana, 1999. Vol II, pp 13-56.

UNIDAD VIII Surrealismos-realismos en México. Definición y problemas en la aplicación del término surrealismo a la figuración mexicana de los años 40. La diáspora surrealista en México. Relación con el muralismo. Frida Kalho. El Corso. - del Conde, Teresa: ¨Freudismo, surrealismo, metafísica, su absorción en México¨ en AA.VV. Modernidad y modernización en el arte mexicano 1920-1960. Museo Nacional de Artes, México DF, 1991. - Del Conde, Teresa: ¨México. Modernidad.¨ en Sullivan, Edward (ed), Arte Latinoamericano del siglo XX, Madrid, Nerea, 1996. - Rita Eder: ¨El arte en México y el exilio español. Memoria, melancolía y surrealismo entre 1930 y 1945 ¨ en Territorios de diálogo, Fundación Mundo Nuevo, Buenos Aires, 2006.

UNIDAD IX Artistas uruguayos. Campo artístico uruguayo. Renovaciones. Figari y el regionalismo. Torres García, del noucentismo a la Escuela del Sur. Rafael Barradas: vibracionismo, ultraísmo. Movilidad geográfica y ¨estilística¨. - Bozal, Valeriano: ¨Joaquim Torres García¨ y ¨Rafael Barradas¨ en Arte del siglo XX en España. Pintura y escultura 1900-1939. Madrid, Espasa Calpe, 1995. pp. 359-401. - Peluffo Linari, Gabriel: ¨Torres García en Montevideo. Proyecto de vanguardia y discurso regionalista¨ en ArtNexus, nro22, Bogotá, noviembre 1996, pp. 72-77. - Manifiesto ¨La Escuela del Sur¨ escrito por Joaquín Torres García.

UNIDAD X Concretismos en Argentina y Brasil. - Siracusano, Gabriela: ¨Las artes plásticas en las décadas del ´40 y el ´50¨, en José Emilio Burucúa (dir). Arte, Sociedad y Política. Buenos Aires, Sudamericana, 1999. Vol II, pp 13-56.

5.- PAUTAS DE ACREDITACION Y EVALUACION Final obligatorio en donde se evaluará el conocimiento de los temas desarrollados y de la bibliografía. Para acceder al derecho de examen, el alumno deberá aprobar un trabajo práctico y haber asistido al 70% de las clases dictadas.