Spanish Final Review Packet ¿Eres formal o informal? Circle the phrases below that can be used to talk to teachers. Underline the phrases that can be used to talk to other students. Some phrases may be both circled and underlined. ¡Hola! ¿Cómo está Ud.? Mucho gusto. Buenos días. ¿Cómo estás? ¿Y usted? ¡Nos vemos! Buenos días, señor. Estoy bien.

¿Qué tal? ¡Hasta luego! ¿Y tú?

Circle Ud. or tú to indicate how you would address the person being spoken to. 1. “Hola, Sr. Gómez.” Ud. Tú 2. “¿Qué tal, Luis?” Ud. Tú 3. “¿Cómo estás, Paco?” Ud. Tú 4. “¡Buenos días, profesor!” Ud. Tú 5. “Adiós, señora.” Ud. Tú

La fecha Write the Days of the week in Spanish:

Write the months in Spanish: Write out the following dates in Spanish. Día/Mes

2/12 ______________________________________ 9/3 ______________________________________ 5/7 ______________________________________ 4/9 ______________________________________ 8/11 ______________________________________ 1/1 ______________________________________ Now, answer the following questions about dates in complete sentences.

1. ¿Cuál es la fecha de hoy? 2. ¿El Día de San Valentín es el trece de enero? 3. ¿Cuál es la fecha del Año Nuevo? 4. ¿La Navidad (Christmas) es el 25 de noviembre? 5. ¿Cuál es la fecha del Día de San Patricio? 6. ¿Cuál es la fecha del Día de la Independencia? 7. ¿Cuál es la fecha de mañana?

Adjectives • Words that describe people and things are called adjectives. • Most Spanish adjectives have two forms: masculine (ends in -o like simpático) and feminine (ends in -a like estudiosa). • Masculine adjectives are used with masculine nouns: Tomás es simpático. • Feminine adjectives are used with feminine nouns: Luisa es estudiosa. • Adjectives that end in -e and -ista may be used with either masculine or feminine nouns: Tomás es inteligente. Luisa es inteligente también. Marcos es muy deportista. Ana es muy deportista también. • Adjectives with the masculine form -dor have -dora as the feminine form: Juan es trabajador. Susana es trabajadora también.

Translate to EnglishModelo 1. trabajador 2. deportista 3. paciente

4. ordenada 5. inteligente 6. simpática

7. trabajadora 8. sociable 9. estudioso

The plurals of adjectives • Adjectives, just like definite articles, must match the noun they accompany. Singular adjectives go with singular nouns, and plural adjectives go with plural nouns. • Adjectives that end in -o or -a must also match the noun. Masculine (-o) adjectives go with masculine nouns and feminine (-a) adjectives go with feminine nouns. • Adjectives that end in -e do not change to match masculine or feminine nouns. They still change to match singular and plural nouns: el libro interesante, las clases interesantes.

Circle the correct adjective form for each noun. 1. pan ( sabroso / sabrosos ) 6. jamón ( sabroso / sabrosa ) 2. sopas ( sabrosos / sabrosas ) 7. huevos ( sabrosa / sabrosos ) 3. yogur ( sabrosos / sabroso ) 8. quesos ( sabrosos / sabrosas ) 4. salchichas ( sabrosas / sabrosa ) 9. galletas ( sabrosa / sabrosas ) 5. pizza ( sabrosos / sabrosa ) 10. hamburguesas ( sabrosos / sabrosas )

Definite and indefinite articles • El and la are the Spanish definite articles. They mean the same as “the” in English. • You use el with masculine nouns: el libro. You use la with feminine nouns: la carpeta. • Un and una are the Spanish indefinite articles. They mean the same as “a” and “an” in English. • You use un with masculine nouns: un libro. You use una with feminine nouns: una carpeta.

Write the correct article (el or la, or both) before each of the items below. 1. ________ bolígrafo 6. ________ carpeta 2. ________ lápiz 7. ________ profesor 3. ________ sala de clases 8. ________ estudiante 4. ________ pluma 9. ________ pupitre 5. ________ cuaderno 10. ________ alfabeto

Put the correct definite article in the space provided.

1. __________ año 3. __________ libro 5. __________ carpeta 2. __________ semana 4. __________ hoja 6. __________ profesor Put the correct indefinite article in the space provided. 1. _______ cuaderno 3. _______ revista 5. _________ bicicleta 2. _______ amigo 4. _______ familia 6. _________ cuento Circle the correct definite or indefinite article to complete each sentence. 1. ( El / La ) estudiante es estudiosa. 5. ( El / La ) profesor es trabajador. 2. ( El / La ) profesora es buena. 6. ( Un / Una ) estudiante es artístico. 3. ( Un / Una ) amigo es simpático. 7. ( El / La ) amiga es inteligente. 4. ( Un / Una ) estudiante es atrevida. 8. ( Un / Una ) estudiante es reservada.

Vocabulary recognition Translate the following words to English 1. la mesa 2. el teclado 3. el disquete 4. la silla 5. el ratón 6. la puerta 7. la mochila 8. el cartel 9. el sacapuntas 10. la pantalla

The plurals of nouns and articles Plural of nouns Ends in vowel add –es: relojes, carteles Ends in consonant add –s: libros, sillas Plural definite articles los (the) las (the) los libros las sillas Plural indefinite articles unos(some, a few) unas(some, a few) unos libros unas sillas

Nouns that end in -z change the z to c in the plural: lápiz lápices. Now, write the complete plural form of each word. 1. cartel _________________________ 2. teclado _________________________ 3. mochila _________________________ 4. mes _________________________ 5. bandera _________________________ 6. reloj _________________________ 7. disquetes _________________________ 8. profesor _________________________

Subject pronouns • The subject of the sentence tells who is doing the action. It is often a name: Ana canta. • Subject pronouns replace people’s names to say who is doing an action: Ella canta. Tú bailas. • Here are the Spanish subject pronouns: Singular Plural yo (I) nosotros (we, masculine or mixed) tú (you, familiar) nosotras (we, feminine) usted (you, formal) vosotros (you, familiar plural, masculine or mixed) él (he) vosotras (you, familiar plural, feminine) ella (she) ustedes (you, formal plural) ellos (they, masculine or mixed) ellas (they, feminine) • Vosotros and vosotras are primarily used in Spain. • Usted and ustedes are formal forms that are used with people you address with a title, such as señor and doctor. • In Latin America, ustedes is also used when addressing two or more people you call tú individually.

Look at the English subject pronouns below. Use the list above to help you circle the Spanish subject pronoun that corresponds to the English pronoun. 1. I ( él / yo ) 6. we ( usted / nosotras ) 2. we ( nosotros / vosotros ) 7. you ( nosotras / tú ) 3. you ( ella / usted ) 8. you ( ellas / ustedes ) 4. they ( ellos / ustedes ) 9. she ( él / ella ) 5. he ( tú / él ) 10. they ( nosotras / ellas ) Subject pronouns (continued) Circle the subject pronoun used when speaking about the people. 1. Susana, Luisa, Marta: ( ellos / ellas ) 2. Pablo: ( él / ella ) 3. Sandra y ella: ( ellos / ellas ) 4. Marcos y María: ( ellos / ellas ) 5. Teresa ( él / ella ) 6. Martín y Roberto ( ellos / ellas ) Circle the subject pronoun used when speaking directly to the people. 1. el señor Rivas: ( tú / usted ) 2. la señora Rivas: ( tú / usted ) 3. Alberto y tú: ( ustedes / nosotros ) 4. el señor Rodríguez y la señora Rodríguez: ( ustedes / vosotros )

Infinitives • The most basic form of a verb is an infinitive. • In English, infinitives have the word “to” in front of them such as to walk or to swim. • In Spanish, infinitives end in -ar (nadar), -er (leer), or -ir (escribir). Translate to EnglishModelo 1. escribir 4. esquiar 7. leer 2. nadar 5. usar 8. jugar 3. correr 6. dibujar 9. ver 10.patinar

Present tense of -ar verbs • An infinitive is the most basic form of a verb. In English infinitives have the word “to” in front of them (to talk). In Spanish, infinitives end in -ar, -er, or -ir. • The largest number of Spanish infinitives end in -ar: hablar, cantar, etc. • To create the present tense of most of these verbs, drop the -ar from the stem: habl-, cant-, etc. • Add the verb endings: -o: hablo (yo) -amos: hablamos (nosotros/nosotras) -as: hablas (tú) -áis: habláis (vosotros/vosotras) -a: habla (usted/él/ella) -an: hablan (ustedes/ellos/ellas)

A. Look at each verb form. Circle the ending. 1. hablas 6. patinamos 2. nado 7. dibujan 3. canta 8. bailo 4. tocamos 9. pasan 5. trabajas 10. escucha B. Now, look at the same list of verb forms from part A and circle the subject pronoun that matches each verb. 1. ( usted / tú ) hablas 6. ( ellos / nosotras ) patinamos 2. ( yo / ella ) nado 7. ( ustedes / nosotros ) dibujan 3. ( usted / yo ) canta 8. ( yo / él ) bailo 4. ( nosotros / vosotros ) tocamos 9. ( ellas / usted ) pasan 5. ( tú / usted ) trabajas 10. ( ella / ustedes ) escucha

Present tense of -ar verbs (continued) Complete each sentence by writing the correct -ar verb ending on the line provided. 1. Marta trabaj_____ . 4. Ellos patin_____. 2. Yo cant_____. 5. Nosotros bail_______. 3. Tú esquí_____. Now, complete each sentence with the correct verb form of the infinitive in parentheses. 1. Yo (bailar) ___________________. 5. Ellos (esquiar) ___________________. 2. Ella (cantar) ___________________. 6. Tú (nadar) ___________________. 3. Nosotros (trabajar) ___________________. 7. Él (dibujar) ___________________. 4. Ustedes (patinar) ___________________. 8. Ellas (usar) ___________________ Translate to English hablar yo hablo ellos/ellas/Uds. Hablan estudiar nosotros/nosotras estudiamos enseñar tú enseñas usar yo uso necesitar él/ella/Ud. necesita Now, fill in the blanks in the following sentences with the correct forms of the verbs in parentheses.

1. Ella __________________________ inglés. (estudiar) 2. Yo __________________________ mucho. (bailar) 3. Nosotros __________________________ por teléfono. (hablar) 4. Ellos __________________________ la computadora durante la primera hora. (usar) 5. ¿Quién __________________________ una pluma? (necesitar)

Now, fill in the blanks in the following sentences with the correct forms of the verbs in parentheses. (cont)

6. Tú __________________________ en bicicleta mucho, ¿no? (montar) 7. Uds. __________________________ muy bien en la clase de arte. (dibujar) 8. Nosotras __________________________ hoy, ¿no? (patinar) 9. El profesor __________________________ la lección. (enseñar) 10. Ana y María __________________________ el libro de español. (necesitar) 11. Jaime __________________________ todos los días. (caminar) 12. Dolores y yo __________________________ . (bailar) 13. Tú y tus amigos __________________________ muy bien. (cantar) The verb estar • Irregular verbs do not follow the same pattern as regular verbs. • Estar (to be) is irregular. Its yo form (estoy) is different from the regular -ar yo form. Its tú, usted/él/ella, and ustedes/ellos/ellas forms are different because they have an accent on the a: estás, está, están. • Here are the forms of estar: • Estar is used to tell how someone feels or to give a location. Now, complete each sentence by writing in the correct ending for the correct form of estar.

1. Tú est_______ en la clase de arte. 2. Ellos est_______ en la clase de ciencias. 3. Nosotros est_______ en la clase de español. 4. Yo est_______ en la clase de matemáticas. 5. Él est_______ en la clase de literatura. Now, complete each sentence by writing in the correct ending for the correct form of estar.

6. Usted est_______ en la oficina. 7. Ustedes est_______ en la sala de clase. 8. Nosotras est_______ en la clase de tecnología. C. Complete each sentence with the correct form of estar. 1. Yo _______________ bien. 5. Usted _______________ regular. 2. Tú _______________ muy bien. 6. Ellos _______________ bien. 3. Ella _______________ regular. 7. Él _______________ regular. 4. Nosotras _______________ bien. 8. Ustedes _______________ bien. Present tense of -er and -ir verbs • Like the -ar verbs you learned previously, regular -er and -ir verbs follow a similar pattern in the present tense. • For -er and -ir verbs, drop the -er or -ir from the infinitive (comer, escribir, etc.) and add the appropriate endings. The endings are the same for -er and -ir verbs except for in the nosotros and vosotros forms. Present tense of -er verbs: comer yo: add -o: como tú: add -es: comes usted/él/ella: add -e: come

nosotros/nosotras: add -emos: comemos vosotros/vosotras: add -éis: coméis ustedes/ellos/ellas: add -en: comen

Present tense of -ir verbs: escribir yo: add -o: escribo nosotros/nosotras: add -imos: escribimos tú: add -es: escribes vosotros/vosotras: add -ís: escribís usted/él/ella: add -e: escribe ustedes/ellos/ellas: add -en: escriben

Present tense of -er and -ir verbs (continued) Complete each sentence with the correct verb form of the infinitive in parenthesis. 1. Yo (leer) ____________________________. 5. Nosotros (escribir) ________________. 2. Ella (escribir) _______________________. 6. Ellos (beber) ______________________. 3. Nosotros (ver) ______________________. 7. Usted (compartir) _________________. 4. Tú (compartir) ______________________. 8. Ellas (leer) _______________________.

Me gustan, me encantan Complete the following sentences by writing encanta or encantan. 1. Me _______________ el queso. 4. Me _______________ el pan. 2. Me _______________ los plátanos. 5. Me _______________ el yogur. 3. Me _______________ los jugos. 6. Me _______________ las galletas. E. Complete the following sentences by writing gusta or gustan. 1. ¿Te _______________ las sopas? 4. No me _______________ el tocino. 2. No me _______________ el queso. 5. ¿Te _______________ las naranjas? 3. No me _______________ la leche. 6. ¿Te _______________ las papas fritas?

The verb ser • You have already learned and used some forms of the verb ser, which means to be: Yo soy serio. Tú eres simpática. Ella es artística. • Ser is an irregular verb. You will need to memorize its forms. yo soy nosotros/nosotras somos tú eres vosotros/vosotras sois usted/él/ella es ustedes/ellos/ellas son A. Choose the correct subject pronoun for each form of ser and circle it. 1. ( yo / él ) es 5. ( usted / tú ) es 2. ( ustedes / ella ) son 6. ( nosotros / ellas ) son 3. ( tú / ella ) eres 7. ( ellos / nosotros ) somos 4. ( ella / yo ) es 8. ( yo / él ) soy B. Now, write the correct form of ser next to each subject pronoun. 1. tú __________________________________ 5. ellas _____________________________ 2. usted _______________________________ 6. nosotras __________________________ 3. ellos _______________________________ 7. yo _______________________________ 4. él __________________________________ 8. ustedes ___________________________ C. Complete the exchanges by writing in the correct form of ser. 1. VERA: Yo _______________ estudiante. ¿Y tú? GONZALO: Yo _______________ estudiante también. 2. PABLO: Tú _______________ muy deportista, ¿no? ENRIQUE: Sí, pero yo también _______________ muy estudioso. 3. INÉS: Susana y Olivia _______________ muy divertidas. MARCOS: Sí. Olivia _______________ muy simpática también. 4. PACO Y LUIS: Nosotros _______________ perezosos. No estudiamos mucho. ANA: Bueno, yo _______________ muy trabajadora. Me gusta estudiar.

The verb ir • The verb ir means “to go.” It is irregular. Here are its forms. • ¡Vamos! means “Let’s go!” yo voy nosotros/nosotras vamos tú vas vosotros/vosotras vais usted/él/ella va ustedes/ellos/ellas van A. Choose the correct subject pronoun for each form of ir and circle it. 1. ( tú / él ) va 5. ( ustedes / él ) van 2. ( yo / usted ) voy 6. ( tú / yo ) vas 3. ( ellas / nosotras ) vamos 7. ( ellos / ella ) van 4. ( usted / ustedes ) va 8. ( yo / ella ) va B. Now, write the correct form of ir next to each subject pronoun. 1. ella _______________________________ 2. ustedes ____________________________ 3. yo ________________________________ 4. nosotros ___________________________ 5. tú _________________________________ 6. él _________________________________ 7. ellos ______________________________ 8. usted ______________________________ C. Complete each sentence by writing in the correct form of ir. 1. Yo _________________ al cine para ver una película. 2. Ellas _________________ al parque para correr. 3. Nosotros ________________ al gimnasio para levantar pesas. 4. Tú _________________ al restaurante para comer. 5. Ella ___________________ a la piscina para nadar.

Ir + a + infinitive • You have already learned to use the verb ir (to go). To review, here are its forms, which are irregular. yo voy nosotros/nosotras vamos tú vas vosotros/vosotras vais usted/él/ella va ustedes/ellos/ellas van • As you have learned, the infinitive is the basic form of the verb (hablar, comer, leer, etc.). It is equivalent to “to . . .” in English: to talk, to eat, to read. • When you use ir + a with an infinitive, it means you or others are going to do something in the future. It is the same as “I am going to . . .” in English: Voy a leer el libro. Vamos a ver la película. Now complete each sentence with the correct form of ir. 1. Marta y Rosa __________________ a estudiar esta tarde. 2. Yo __________________ a jugar al tenis esta tarde. 3. Tú __________________ a montar en monopatín mañana. 4. Nosotras __________________ a bailar mañana. 5. Ustedes __________________ a correr esta tarde. 6. Serena __________________ a ir de cámping mañana.

The verb jugar • Jugar (to play a sport or game) uses the regular -ar present tense endings. • However, jugar does not use the same stem in all its forms. Jugar is a stemchanging verb. In most forms, it uses jueg- + the -ar endings. But in the nosotros/nosotras, vosotros/vosotras forms, it uses jug- + the -ar endings. • Here are the forms of jugar: yo juego nosotros/nosotras jugamos tú juegas vosotros/vosotras jugáis usted/él/ella juega ustedes/ellos/ellas juegan Now, write the forms of jugar .The first one has been done for you. 1. yo juego 2. ellos 3. nosotros 4. ustedes 5. tú y yo 6. tú 7. ella 8. nosotras

Asking questions • Interrogatives are words that you use to ask questions. Translate to English Categories Interrogatives: People ¿Quién? ¿Con quién? Location ¿Dónde? ¿Adónde? ¿De dónde? Things or actions ¿Qué? ¿Cuál? ¿Cuántos? / ¿Cuántas? Reason ¿Por qué? Time ¿Cuándo? Description (how) ¿Cómo?

Vocabulary recognition Translate to English 1. la ensalada de frutas 2. el yogur de fresas 3. los huevos 4. el sándwich de jamón y queso 5. el café 6. la pizza 7. los plátanos 8. el jugo de manzana 9. el queso 10. la hamburguesa 11. el tocino 12. los perritos calientes 13. el desayuno 14. las papas fritas 15. las salchichas

Translate to English 16. queso. 17. los plátanos 18. un sándwich de jamón y queso 19. el almuerzo 20. té helado 21. refrescos 22. por supuesto 23. verdad 24. galleta Translate to English Trabajar Practicar estudiar ir al cine ir a la iglesia comer nadar esquiar la biblioteca la piscina la iglesia el centro comercial el trabajo el parque

nadar levantar pesas biblioteca ir al gimnasio ir de compras religioso caminar ver una película el gimnasio el campo el restaurante las montañas el cine

Write the times in Spanish

________________

______________

_______________

__________________

________________

_______________

_______________

__________________

Translate to English: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Hace calor Hace frío Está nevando (nieva) Está lloviendo (llueve) Hace buen tiempo Hace viento Hace sol.

Write the seasons in Spanish: Translate to English: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

siempre a veces muchas veces nunca todo el tiempo todos los días todavía

Vocabulary recognition A. Circle the word that best completes each sentence. 1. Mi padre es el ( esposo / abuelo ) de mi madre. 2. Tu madrastra es la esposa de ( tu tío / tu padre ). 3. Mis abuelos son los padres de ( mis tíos / mis hermanos ). 4. La hija de mi padre es mi ( prima / hermana ). 5. El hijo de mi tía es mi ( primo / hermano ). 6. Mi tío es el (hijo, hermano) de mi padre. 7. Mi abuelo es el (hermano, padre) de mi madre. 8. Mi hermano es el (hijo, abuelo) de mi padre. Translate to English Padre Madre Abuelo Abuela Tío Tía Hermano Hermana Hijo Hija Madrastra Padrastro

Hermanastro Hermanstra Primo Prima Perro Gato