Story Transcript
Scope and Sequence Level 1, Unidades 1–10
Vocabulario
Objetivos
Essential Question
Unidad 1
Gramática Cultura Lectura informativa
Unidad 4
Unidad 5
Unidad 6
Unidad 7
Unidad 8
Unidad 9
Unidad 10
How does education promote understanding of different cultures?
How do major cities tell their stories?
How do cultural values shape relationships in Hispanic countries?
How do key activities in a society reflect its values?
What does a house and its contents tell us about the people who live there?
How does geography affect the sports and leisure of a nation?
How do routines inside and outside the home reflect cultural values?
What can you learn about a country from the products and services it provides?
How do ancient civilizations live on in the present?
Lecciones A & B • ask for and give names • ask and tell where someone is from • ask for and state age • ask and tell how someone is feeling • express courtesy • ask for and state the time
Lecciones A & B • identify people and classroom objects • ask for and give names • ask or tell where someone is from • discuss school schedules • describe classroom objects and clothing • say some things people do • state location • talk about how someone feels
Lecciones A & B • talk about places in the city • make introductions and express courtesy • ask and answer questions • discuss how to go somewhere • say some things people do • say where someone is going • talk about the future • order food and beverages
Lecciones A & B • talk about family and relationships • express possession • say some things people do • state likes and dislikes • describe people and things
Lecciones A & B • talk about electronics • describe everyday activities • express strong feelings • talk about days, dates, and holidays
Lecciones A & B • identify items in the kitchen and at the dinner table • express obligations, wishes and preferences • discuss food and table items • point out people and things • describe a household • tell what someone says • say how someone is doing
Lecciones A & B • talk about leisure-time activities • discuss sports • say what someone can do • discuss length of time • describe what is happening • talk about the seasons and weather • indicate order
Lecciones A & B • talk about household chores • say what just happened • ask for and offer help • talk about the past • identify and describe foods • discuss food preparation • make comparisons
Lecciones A & B • describe clothing • identify parts of the body • express disagreement • talk about the past • discuss size and fit • describe accessories • discuss price and payment
Lecciones A & B • discuss past actions and events • talk about everyday activities • talk about future plans • discuss interesting places to visit in the Spanish-speaking world
Lección A Greetings Farewells Alphabet Names Numbers 0–20 Spanish-speaking countries
Lección A Identifying people Saying where a person is from Classroom objects
Lección A Places in a city Introductions and responses Suggestions and invitations Transportation
Lección A Family relationships Possession
Lección A Electronic equipment Weekly schedule Leisure-time activities
Lección A Objects in a kitchen Table setting and cleanup Foods At the dinner table
Lección A Leisure-time activities Entertainment Sports Time expressions
Lección A Household chores
Lección A Clothing Shopping in a department store Parts of the body
Lección B Rooms and floors of a house Describing a home How someone is doing (tener idioms)
Lección B Seasons Weather Sports Leisure-time activities Ordinal numbers
Lección A The verb tener ¡Qué (+ adjective/noun)! Direct objects and the personal a Direct object pronouns
Lección A Expressing obligation with tener que and deber Stem-changing verbs: e → ie Demonstrative adjectives
Lección B The verb venir Using the present tense to indicate the future Using the numbers 101-999,999 Asking for and giving the date
Lección B The verb decir Expressing wishes with querer or gustaría Repaso rápido: Regular present tense verbs Stem-changing verbs: e → i
Lección A Stem-changing verbs: o → ue and u → ue Expressions with hace Present progressive Repaso rápido: Direct object pronouns Present progressive with direct object pronouns
Lección B Greetings Farewells How people are doing Courtesy expressions Time Numbers 21–100
Lección B Formal/Informal Telling time
Lección A Una gran celebración Abrazos, besos y más
Lectura
Unidad 3
How do people reach out to communicate with others?
Lección A Punctuation Definite articles and countries Cognates
T6
Unidad 2
Lección B La cortesía en el mundo hispanohablante Más sobre saludos
Lección B Class schedule Days of the week Colors Clothing Technology items
Lección B Places in a city Foods Restaurant dining
Lección A Subject pronouns and the verb ser Using definite articles with nouns (singular and plural) Using indefinite articles with nouns (singular and plural)
Lección A Making introductions: te, le, les Using contractions: al/del Repaso rápido: Question words Asking questions The verb ir
Lección B Repaso rápido: Nouns Using adjectives to describe Present tense of -ar verbs ¿A qué hora? Repaso rápido: Present tense of -ar verbs The verb estar
Lección B Ir a + infinitive Repaso rápido: Conjugating regular -ar verbs Present tense of -er verbs
Lección A El español en tu vida La influencia hispana en los Estados Unidos
Lección A De visita en la Ciudad de México El Parque de Chapultepec
Lección B El intercambio estudiantil El colegio
Lección B La Plaza de las Tres Culturas La comida de las tres culturas
Lección B Leisure-time activities Relationships with friends Likes and dislikes Descriptions
Lección A Repaso rápido: Adjectives Possessive adjectives Repaso rápido: Conjugating regular -er verbs Present tense of –ir verbs Repaso rápido: Using estar to express location Describing people and things with estar Lección B Using gustar to state likes and dislikes Using a to clarify or emphasize Uses of ser and estar
Lección B Dates Special days Numbers (101-999,999) Months
Lección A Lección A Descubre los dos idiomas de Puerto Rico Costa Rica: País pequeño pero de gran riqueza La isla del encanto y su gente Costa Rica: Un país pacífico y patriótico encantadora Lección B Lección B Días de fiesta en Nicaragua La evolución de la familia dominicana Dos dominicanos famosos: El merengue La procesión de los perros y la bachata
Lección B Verbs that require special accentuation Present tense of dar and poner Describing people using -dor or -ista Using ordinal numbers
Lección B Foods Shopping in a market
Lección B Shopping in a department store Gift ideas Jewelry Size and fit At the cash register
Lección A Repaso rápido: Direct object pronouns Indirect object pronouns Acabar de Present tense of oír and traer Preterite tense of -ar verbs
Lección A Adjectives as nouns Repaso rápido: Preterite of -ar verbs Preterite tense of -er and -ir verbs Preterite tense of ir and ser Affirmative and negative words
Lección B Making comparisons Repaso rápido: Preterite tense of regular -ar verbs Preterite tense of dar and estar
Lección B Diminutives Preterite tense of leer, oír, ver, decir, hacer, and tener Repaso rápido: Prepositions Using prepositions
Lección A Repaso rápido: The preterite tense of gustar Lección B Repaso rápido: Verb phrases
Lección A Los venezolanos y sus casas Los venezolanos y su comida
Lección A Argentina: Un país de mucha variedad El río de Buenos Aires
Lección A La vida diaria en España ¿Cómo viven los chicos españoles?
Lección A Panamá, país comercial El Canal de Panamá
Lección A Perú: Una civilización antigua Perú hoy
Lección B Las diferentes casas colombianas El patio
Lección B La geografía y la identidad chilena Naturaleza, tradiciones y deportes chilenos
Lección B Los domingos en casa en España ¿Dónde compran los alimentos los españoles?
Lección B Los productos de Ecuador Unas islas únicas en el mundo
Lección B Una antigua civilización en el presente Descubriendo Tikal
Visita las maravillas del mundo hispanohablante
Las notas en el colegio
El metro de la Ciudad de México
Los nombres de familia
Unas vacaciones de aventura
La gente y las viviendas en otras regiones de Venezuela
Los deportes en Argentina
¿Quién hace qué?
Un día en el centro comercial
Viajar a Machu Picchu: Siete consejos para el viajero
El mundo hispanohablante
Puentes y fronteras de Gina Valdés
Frida Kahlo, una artista universal, famosa e importante
El béisbol: Un deporte nacional
Las fiestas Darianas
La pobre viejecita de Rafael Pombo
Rapa Nui
Una moneda de ¡Ay! de Juan de Timoneda
El mercado de Otavalo
El libro sagrado de los mayas
T7
Scope and Sequence Level 2, Unidades 1–10
Lectura literaria
Lectura informativa
Cultura
Gramática
Vocabulario
Objetivos
Pregunta clave
Unidad 1
T8
Unidad 2
Unidad 3
Unidad 4
Unidad 6
Unidad 5
Unidad 7
Unidad 8
Unidad 9
Unidad 10
What role does technology play in people’s lives?
What do people do to feel well?
How do people interact with cities?
What brings people together?
How do local products reflect the cultural heritage of a region?
What makes a place a home?
How do people stay informed?
What makes a tourist attraction?
How do people create a better future for themselves?
How do people benefit from living in a global society?
Lecciones A & B • talk about ecology • discuss technology • talk about everyday activities • seek and provide personal information • state what is happening right now • talk about the future • talk about the past • express negation or disagreement
Lecciones A & B • identify objects in a bathroom • discuss daily routine • discuss personal grooming • seek and provide personal information • point out someone or something • talk about the past • discuss health • identify parts of the body • give and take instructions
Lecciones A & B • talk about places in a city • ask for and give directions • tell others what to do or not to do • give advice and make suggestions • discuss what is sold in specific stores • talk about everyday activities • discuss whom and what people know • identify parts of a car
Lecciones A & B • discuss activities at a special event • describe in the past • identify animals • discuss details about the past • express past intentions • talk about nationality • add emphasis to a description • discuss size • indicate possession
Lecciones A & B • name some foods • talk about the past • talk about what someone remembers • express an opinion • describe clothing • ask for advice • state what was happening at a specific time • describe how something was done • express length of time
Lecciones A & B • describe a household • talk about family • tell someone what to do • state wishes and preferences • talk about everyday activities • invite someone to do something • make a request • express doubt, emotion, and uncertainty • state hopes and opinions
Lecciones A & B • say what has happened • discuss the news • talk about a television broadcast • describe people and objects • identify sections of newspapers and magazines • relate two events in the past • talk about a radio broadcast • talk about soccer
Lecciones A & B • express emotion • talk about everyday activities • talk about the future • plan a vacation • state what is probable • make travel and lodging arrangements • use the twenty-four-hour clock • talk about schedules • express logical conclusions • talk about hopes and dreams
Lecciones A & B • discuss careers • express events in the past • relate two past events • talk about hopes and dreams • state wishes and preferences • discuss the future • express uncertainty • express doubt • advise and suggest • express emotion • identify and locate countries
Lecciones A & B • talk about past actions and events • apply technology to find information on the Spanish-speaking world • talk about art in some Spanish-speaking countries • discuss contemporary Hispanic culture • talk about the future • discuss travel and employment opportunities • state wishes and preferences
Lección A Technology and communication Environmental issues
Lección A Daily routines
Lección A Places in the city Stores Directions
Lección A Amusement parks Zoo animals Nationalities
Lección A Supermarket, fish, meats, and seafood Metric system Menu
Lección A Home and family Household items and everyday activities Household chores
Lección A News and television programs Everyday activities
Lección A Vacations, travel agencies, and food Emotions and dreams
Lección B Directions Neighborhood and neighbors Everyday activities Driving Parts of a car Traffic signs
Lección B The circus Wild and farm animals
Lección B Clothing Everyday activities Food and dining
Lección B Household rules and expectations Household appliances
Lección B Newspapers Radio Soccer
Lección B Airports and hotels The twenty-four-hour clock
Lección A Careers and jobs Problems of the world Hopes and dreams Personal relationships
Lección B Vacations Everyday activities
Lección B Parts of the body Activities and health
Lección B Body language Nationalities Future plans
Lección A Repaso rápido: Present tense of -ar, -er, and -ir verbs Repaso rápido: Present tense of verbs with irregularities Repaso rápido: The present progressive Repaso rápido: ir a Repaso rápido: Preterite tense of -ar verbs Preterite tense of -er and -ir verbs Lección B Repaso rápido: The preterite tense Irregular preterite-tense verbs Negative and affirmative expressions Repaso rápido: Direct and indirect object pronouns Using direct and indirect object pronouns together
Lección A Reflexive verbs The word se Preterite tense of reflexive verbs Repaso rápido: Demonstrative adjectives Demonstrative pronouns Lección B Verbs that are similar to gustar More on reflexive verbs Prepositions
Lección A Informal affirmative commands Formal and plural commands Nosotros commands Lección B Conocer vs. saber Negative commands
Lección A Imperfect tense Verbs irregular in the imperfect: Ser, ir, and ver Repaso rápido: Ser vs. estar Adjectives of nationality Lección B Special endings: -ísimo/a and -ito/-ita Adjective placement Possessive adjectives: Long forms Lo with adjectives/adverbs
Lección A Repaso rápido: The preterite tense Preterite vs. imperfect tense Present tense of reír and freír Irregular preterite-tense verbs Lección B The imperfect progressive tense Adverbs ending in -mente Repaso rápido: Hace (+ time) que Hacía (+ time) que
Lección A Repaso rápido: Stem-changing verbs The subjunctive Irregular subjunctive verbs Using an infinitive instead of the subjunctive Lección B The subjunctive with verbs of emotion and doubt The subjunctive with impersonal expressions
Lección A The present perfect tense and past participles The present perfect tense of reflexive verbs Participles as adjectives Lección B The past perfect tense Repaso rápido: The passive voice More on the passive voice
Lección A Repaso rápido: The future tense with ir a The future tense The future tense: Irregular forms Lección B The twenty-four-hour clock The conditional tense The conditional tense of irregular verbs
Lección A Repaso rápido: Uses of haber Present perfect subjunctive More on the subjunctive Lección B Repaso rápido: The subjunctive Repaso rápido: The future tense Repaso rápido: The conditional tense
Lección A El lenguaje cibernético Las redes sociales Lección B Internet gratis en todo el mundo Conexión antes, durante y después de un viaje
Lección A La moda de la mano de un hispano De Colombia al glamour de Hollywood Lección B Sentirse bien de manera natural La importancia de los intérpretes médicos
Lección A Pequeña iglesia sobre pirámide grande Una gran ciudad sobre un lago seco Lección B Barrios mágicos Puntos mágicos en Coyoacán
Lección A Diversión y educación para los más jóvenes Diversión popular salvadoreña en San Miguel Lección B El circo social Teatro callejero
Lección A El origen de las frutas tropicales Sabor sobre ruedas Lección B Ciudad pionera textil Ropa y arte de Puerto Rico
Lección A Hogares coloniales Hogares sobre un lago Lección B Un hogar latinoamericano La casa del Sol
Lección A Noticias de ayer, hoy y mañana Información interactiva Lección B Domingo, día de deportes Información en lengua indígena
Lección A Una gran salsa de tomate Fiesta con toros Lección B El horario de los españoles Atracción para turistas jóvenes
Lección A Premios y honores para hispanos Talentos mexicanos Lección B Ayudando a las comunidades Inmersión cultural para mejorar el futuro
Lección A Ciudades hermanas Hermanas del centro y del norte
La voz de los indígenas en la internet
Un boom dominicano en Nueva York
Parkour en México
La conservación de las tortugas marinas Una cadena de sabor en la costa en El Salvador caribeña
Los bohíos
Actor talentoso
Atracción para deportistas
El viaje de egresados
Misterios de Norte a Sur
Las abejas de bronce de Marco Denevi
Apolvenusina de Yoss
Polidor: leyenda mexicana de Guadalajara Anónimo
Platero y yo de Juan Ramón Jiménez
Vivir para contarla de Gabriel García Márquez
El viejo goleador de José Cantero Verni
Lazarillo de Tormes Anónimo
Lazarillo de Tormes Anónimo
El negro de Rosa Montero
Cuando era puertorriqueña de Esmeralda Santiago
Lección B Una mirada al cielo Investigación en el frío
T9
Scope and Sequence Level 3, Unidades 1–10
Lectura literaria
Lectura informativa
Cultura
Gramática
Vocabulario
Objetivos
Pregunta clave
Unidad 1
T10
Unidad 2
¿Cómo se relfeja la cultura de un país en ¿Cómo se ve la presencia hispana en las actividades de su gente? Estados Unidos?
Unidad 3
Unidad 4
Unidad 6
Unidad 5
Unidad 7
Unidad 8
Unidad 9
Unidad 10
¿Cómo se manifiesta la historia de un país en su cultura actual?
¿Cómo se difunde la cultura dentro y fuera de un país?
¿Cómo se transportan las personas en otros países y adónde van?
¿Por qué viaja la gente a otros países?
¿Cómo se relaciona la comida que se consume en un país con su cultura?
¿Qué se hacía en el pasado para mantenerse saludable y qué se hace en la actualidad?
¿Cómo se refleja la cultura de un lugar a través de lo que está de moda?
¿Qué puede hacer la juventud actual para mejorar su futuro y el del planeta?
Lecciones A & B • greet friends • talk about school activities • describe others in terms of personality • talk about sports and after-school activities • talk about after-school jobs • describe occupations • describe movies and programs • talk about likes and dislikes • express an opinion
Lecciones A & B • describe family members • express negation or disagreement • name different areas of a house and household items • talk about activities in progress • make generalized statements • talk about daily routine • describe emotions and relationships • talk about household chores • tell others what to do
Lecciones A & B • classify news in corresponding sections • talk about activities of the media • talk about how long something has been going on • comment on news and events in the media • recall and talk about events in the past • react to news events • link parts of sentences
Lecciones A & B • describe your personality and that of your friends • talk about personal relationships • make apologies • express events in the past • describe people and things • talk about family relationships • give recommendations and advice • receive and place phone calls • talk about actions that lasted for an extended time
Lecciones A & B • give advice about driving in the city • identify road signs • tell others what to do • ask for and give directions • make generalizations about what’s important, useful and necessary • talk about train travel • talk about camping activities • make requests, suggestions and demands
Lecciones A & B • make travel plans • make weather predictions • talk about events that will take place in the future • express doubt or certainty about certain facts • make lodging arrangements • state wishes and preferences • make requests in a polite manner • describe a visit to a national park • express emotions, likes, and dislikes
Lecciones A & B • talk about grocery shopping • describe foods in terms of flavor and freshness • make comparisons • single out something • discuss food preparations • express accidental occurrences • talk about good manners • order food in a restaurant • make complaints • avoid using a word already mentioned
Lecciones A & B • talk about minor accidents • express future events • talk about situations that would have happened • talk about symptoms and remedies • ask for and provide medical information • express length of time • discuss ways to stay fit • express what someone would do in a specific situation • talk about a healthy diet
Lecciones A & B • describe hairstyles • express hypothetical situations • describe clothes and accessories • describe colors • talk about the cleaning and tailoring of clothing items • specify conditions under which things will be done • say to whom things belong • talk about handicrafts
Lecciones A & B • talk about projects for the future • talk about careers • prepare for a job interview • evaluate work conditions • refer to indefinite or unknown subjects • talk about future technologies • express wishes and hopes for the future • discuss environmental problems, their causes and solutions
Lección A Greetings School-related activities Descriptions
Lección A Family members Descriptions Household items and activities
Lección A Sections of a newspaper Activities of the media Events in the past
Lección A Driving Road signs Giving directions
Lección A Travel plans Weather Airport
Lección B News Events in the past
Lección B Train travel The country Camping activities
Lección B Lodging arrangements National parks Outdoor activities Wildlife
Lección A Emergencies at a clinic Parts of the body At the hospital Symptoms Remedies
Lección A Professions Plans for the future Job interview
Lección B Daily routine Emotions Household items and placement
Lección A Food Shopping in an outdoor market Comparisons Cooking
Lección A Hairstyles Clothes Colors
Lección B After-school activities, jobs Types of movies Likes and dislikes
Lección A Descriptions Feelings Relationships Apologies
Lección B At the dry cleaner Sewing notions Handicrafts
Lección B Future technologies Space and science The environment
Lección A Repaso rápido: El presente de indicativo Los verbos que terminan en -cer, -cir Usos del presente Repaso rápido: Número y género de los adjetivos Usos de ser y estar con adjetivos
Lección A Repaso rápido: Expresiones afirmativas y negativas Más sobre expresiones afirmativas y negativas Repaso rápido: Los pronombres de complemento directo e indirecto El presente progresivo El uso de se en expresiones impersonales
Lección A Repaso rápido: El pretérito Verbos irregulares en el pretérito Otros verbos irregulares en el pretérito Repaso rápido: Expresiones de tiempo con hace El imperfecto
Lección A Los mandatos formales singulares y plurales Los mandatos con nosotros Repaso rápido: Preguntar y pedir El subjuntivo: Verbos regulares y con cambios ortográficos
Lección A El subjuntivo con cláusulas adverbiales El futuro El subjuntivo para expresar duda y negación
Lección A El presente perfecto del subjuntivo El pluscuamperfecto del subjuntivo Cualquiera Adjetivos para describir colores Repaso rápido: Los diminutivos y los aumentativos
Lección A Verbos que terminan en -iar, -uar Usos del subjuntivo y del indicativo Repaso rápido: El subjuntivo con sujeto indefinido
Lección B Usos de qué y cuál/cuáles El verbo ser para describir ocupaciones o profesiones Repaso rápido: El verbo gustar Para expresar opiniones: Otros verbos como gustar
Lección B Los verbos reflexivos Otros usos de los verbos reflexivos Acciones recíprocas Los mandatos informales afirmativos Repaso rápido: Expresiones de lugar
Lección B Usos del pretérito y del imperfecto Cambios de significado en el pretérito y el imperfecto El participio pasado y el pluscuamperfecto Los pronombres relativos que, quien(es)
Lección B Family relationships Giving orders and advice Using the phone Lección A Repaso rápido: Más sobre verbos y pronombres Los complementos directos e indirectos en una misma oración Repaso rápido: Los participios pasados y el pretérito perfecto La posición del adjetivo y su significado
Lección B El condicional Otros usos del condicional El subjuntivo con verbos que expresan emociones
Lección B Good manners at a party Ordering food Lección A Repaso rápido: El comparativo El comparativo de igualdad El superlativo La voz pasiva Estar y el participio pasado Más usos de se Lección B El imperfecto del subjuntivo El subjuntivo después de pronombres relativos La nominalización y el pronombre relativo que
Lección B Fitness Nutrition Lección A Repaso rápido: El verbo doler Los tiempos compuestos: El futuro perfecto y el condicional perfecto Expresiones con hace / hacía… que Lección B El imperfecto del subjuntivo con si Repaso rápido: Preposiciones y pronombres Preposiciones seguidas de infinitivo
Lección B El subjuntivo en cláusulas adverbiales Repaso rápido: Los adjetivos y pronombres posesivos Otros usos del infinitivo Usos del gerundio y del participio pasado
Lección B Los mandatos negativos informales Los usos de la preposición a El imperfecto progresivo
Lección B El subjuntivo: Verbos irregulares y más expresiones impersonales El subjuntivo: Verbos con cambio de raíz Para y por Más sobre el subjuntivo
Lección A Puerto Rico: La isla de varias culturas La clave musical de Puerto Rico
Lección A ¿Cómo se movilizan los porteños? ¿Adónde vamos a bailar tango?
Lección A Lo mejor de Panamá Otras atracciones turísticas
Lección A Manjares con altura El mercado tradicional
Lección A La salud en Guatemala: Antes y ahora Medicina tradicional maya
Lección A Una tradición que no pasa de moda Los mariachis, siempre de moda
Lección A El sabor de Colombia Bogotá: Centro cultural de talla mundial
Lección A Un sueño en común La Florida: Para muchos, un segundo hogar
Lección A España, un país donde el presente y el pasado se encuentran día a día Fiestas en España
Lección B Un país donde el béisbol es rey Venezuela y la televisión
Lección B ¡Mi casa es su casa! La familia hispana llega a Hollywood
Lección B Costumbres arraigadas en el pasado La familia real española
Lección B Dos embajadores de renombre Donde los jóvenes les susurran a las ballenas
Lección B De punta a punta: El transporte en Chile Un viaje al sur chileno
Lección B Costa Rica, ¡un país esencial! Visitantes siempre bienvenidos
Lección B Platos peruanos con tradición Lo mejor de la cocina peruana
Lección B Juegos del pasado ¡En forma! en San Pedro Sula
Lección B La artesanía mexicana y la industria de la moda ¿Qué está de moda en el mercado?
El mundo de Botero
Un homenaje para los artistas latinos en Estados Unidos
El mundo del entretenimiento y el espectáculo en España
¿Cómo se comunican hoy los adolescentes?
Una sonrisa en la vida diaria
Centro de Observación de la Ampliación en Colón
La quinua, el “grano de oro” codiciado por el mundo
La naturaleza también sana
La leyenda de Pascualita, el maniquí viviente de Chihuahua
La idea que da vueltas de Gabriel García Márquez
Once de Sandra Cisneros
De la segunda salida de Don Quijote de Miguel de Cervantes Saavedra
“A Julia de Burgos” de Julia de Burgos
Dos palabras de Isabel Allende
Emboscada del tiempo de Marco Aguilar
Cocinero en su tinta de Gustavo Rodríguez
La rana que quería ser una rana auténtica El eterno femeninio de Augusto Monterroso de Rosario Castellanos
Lección B Repaso rápido: El futuro perfecto Más sobre el imperfecto del subjuntivo Repaso rápido: Las formas del subjuntivo Repaso rápido: Los usos del subjuntivo Repáso rápido: Más sobre los usos del subjuntivo
Lección A Los jóvenes en medio de la crisis Alternativas para un futuro mejor Lección B ¡Explora tu río! España mira hacia el futuro Los jóvenes de la ESO ven su futuro muy negro (aunque se esfuercen) Vuelva usted mañana de Mariano José de Larra
T11
Scope and Sequence Level 1, Unidades 1–10
Vocabulario
Objetivos
Essential Question
Unidad 1
Gramática Cultura
Unidad 4
Unidad 5
How does education promote understanding of different cultures?
How do major cities tell their stories?
How do cultural values shape relationships in Hispanic countries?
How do key activities in a society reflect its values?
W a
Lecciones A & B • ask for and give names • ask and tell where someone is from • ask for and state age • ask and tell how someone is feeling • express courtesy • ask for and state the time
Lecciones A & B • identify people and classroom objects • ask for and give names • ask or tell where someone is from • discuss school schedules • describe classroom objects and clothing • say some things people do • state location • talk about how someone feels
Lecciones A & B • talk about places in the city • make introductions and express courtesy • ask and answer questions • discuss how to go somewhere • say some things people do • say where someone is going • talk about the future • order food and beverages
Lecciones A & B • talk about family and relationships • express possession • say some things people do • state likes and dislikes • describe people and things
Lecciones A & B • talk about electronics • describe everyday activities • express strong feelings • talk about days, dates, and holidays
L •
Lección A Greetings Farewells Alphabet Names Numbers 0–20 Spanish-speaking countries
Lección A Identifying people Saying where a person is from Classroom objects
Lección A Places in a city Introductions and responses Suggestions and invitations Transportation
Lección A Family relationships Possession
Lección A Electronic equipment Weekly schedule Leisure-time activities
L O T F A
Lección B Greetings Farewells How people are doing Courtesy expressions Time Numbers 21–100
Lección B Formal/Informal Telling time
Lección A Una gran celebración Abrazos, besos y más
Lectura informativa
Unidad 3
How do people reach out to communicate with others?
Lección A Punctuation Definite articles and countries Cognates
Lectura
Unidad 2
Lección B La cortesía en el mundo hispanohablante Más sobre saludos
Lección B Class schedule Days of the week Colors Clothing Technology items
Lección B Places in a city Foods Restaurant dining
Lección A Subject pronouns and the verb ser Using definite articles with nouns (singular and plural) Using indefinite articles with nouns (singular and plural)
Lección A Making introductions: te, le, les Using contractions: al/del Repaso rápido: Question words Asking questions The verb ir
Lección B Repaso rápido: Nouns Using adjectives to describe Present tense of -ar verbs ¿A qué hora? Repaso rápido: Present tense of -ar verbs The verb estar
Lección B Ir a + infinitive Repaso rápido: Conjugating regular -ar verbs Present tense of -er verbs
Lección A El español en tu vida La influencia hispana en los Estados Unidos
Lección A De visita en la Ciudad de México El Parque de Chapultepec
Lección B El intercambio estudiantil El colegio
Lección B La Plaza de las Tres Culturas La comida de las tres culturas
Lección B Leisure-time activities Relationships with friends Likes and dislikes Descriptions
Lección B Dates Special days Numbers (101-999,999) Months
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• • • • •
L R D H
Lección A The verb tener ¡Qué (+ adjective/noun)! Direct objects and the personal a Direct object pronouns
L E
Lección B The verb venir Using the present tense to indicate the future Using the numbers 101-999,999 Asking for and giving the date
L T E R
Lección A Lección A Descubre los dos idiomas de Puerto Rico Costa Rica: País pequeño pero de gran riqueza La isla del encanto y su gente Costa Rica: Un país pacífico y patriótico encantadora
L L L
Lección A Repaso rápido: Adjectives Possessive adjectives Repaso rápido: Conjugating regular -er verbs Present tense of –ir verbs Repaso rápido: Using estar to express location Describing people and things with estar Lección B Using gustar to state likes and dislikes Using a to clarify or emphasize Uses of ser and estar
S D
Lección B Lección B Días de fiesta en Nicaragua La evolución de la familia dominicana Dos dominicanos famosos: El merengue La procesión de los perros y la bachata
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L L E
Visita las maravillas del mundo hispanohablante
Las notas en el colegio
El metro de la Ciudad de México
Los nombres de familia
Unas vacaciones de aventura
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El mundo hispanohablante
Puentes y fronteras de Gina Valdés
Frida Kahlo, una artista universal, famosa e importante
El béisbol: Un deporte nacional
Las fiestas Darianas
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Unidad 6
Unidad 7
What does a house and its contents tell us about the people who live there?
How does geography affect the sports and leisure of a nation?
Lecciones A & B • identify items in the kitchen and at the dinner table • express obligations, wishes, and preferences • discuss food and table items • point out people and things • describe a household • tell what someone says • say how someone is doing
Unidad 9
Unidad 10
How do routines inside and outside the home reflect cultural values?
What can you learn about a country from the products and services it provides?
How do ancient civilizations live on in the present?
Lecciones A & B • talk about leisure-time activities • discuss sports • say what someone can do • discuss length of time • describe what is happening • talk about the seasons and weather • indicate order
Lecciones A & B • talk about household chores • say what just happened • ask for and offer help • talk about the past • identify and describe foods • discuss food preparation • make comparisons
Lecciones A & B • describe clothing • identify parts of the body • express disagreement • talk about the past • discuss size and fit • describe accessories • discuss price and payment
Lecciones A & B • discuss past actions and events • talk about everyday activities • talk about future plans • discuss interesting places to visit in the Spanish-speaking world
Lección A Objects in a kitchen Table setting and cleanup Foods At the dinner table
Lección A Leisure-time activities Entertainment Sports Time expressions
Lección A Household chores
Lección A Clothing Shopping in a department store Parts of the body
Lección B Rooms and floors of a house Describing a home How someone is doing (tener idioms)
Lección B Seasons Weather Sports Leisure-time activities Ordinal numbers
Lección A Expressing obligation with tener que and deber Stem-changing verbs: e → ie Demonstrative adjectives
Lección A Stem-changing verbs: o → ue and u → ue Expressions with hace Present progressive Repaso rápido: Direct object pronouns Present progressive with direct object pronouns
Lección B The verb decir Expressing wishes with querer or gustaría Repaso rápido: Regular present tense verbs Stem-changing verbs: e → i
Lección B Verbs that require special accentuation Present tense of dar and poner Describing people using -dor or -ista Using ordinal numbers
Unidad 8
Lección B Foods Shopping in a market
Lección B Shopping in a department store Gift ideas Jewelry Size and fit At the cash register
Lección A Repaso rápido: Direct object pronouns Indirect object pronouns Acabar de Present tense of oír and traer Preterite tense of -ar verbs
Lección A Adjectives as nouns Repaso rápido: Preterite of -ar verbs Preterite tense of -er and -ir verbs Preterite tense of ir and ser Affirmative and negative words
Lección B Making comparisons Repaso rápido: Preterite tense of regular -ar verbs Preterite tense of dar and estar
Lección B Diminutives Preterite tense of leer, oír, ver, decir, hacer, and tener Repaso rápido: Prepositions Using prepositions
Lección A Repaso rápido: The preterite tense of gustar Lección B Repaso rápido: Verb phrases
Lección A Los venezolanos y sus casas Los venezolanos y su comida
Lección A Argentina: Un país de mucha variedad El río de Buenos Aires
Lección A La vida diaria en España ¿Cómo viven los chicos españoles?
Lección A Panamá, país comercial El Canal de Panamá
Lección A Perú: Una civilización antigua Perú hoy
Lección B Las diferentes casas colombianas El patio
Lección B La geografía y la identidad chilena Naturaleza, tradiciones y deportes chilenos
Lección B Los domingos en casa en España ¿Dónde compran los alimentos los españoles?
Lección B Los productos de Ecuador Unas islas únicas en el mundo
Lección B Una antigua civilización en el presente Descubriendo Tikal
La gente y las viviendas en otras regiones de Venezuela
Los deportes en Argentina
¿Quién hace qué?
Un día en el centro comercial
Viajar a Machu Picchu: Siete consejos para el viajero
La pobre viejecita de Rafael Pombo
Rapa Nui
Una moneda de ¡Ay! de Juan de Timoneda
El mercado de Otavalo
El libro sagrado de los mayas
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Scope and Sequence Level 2, Unidades 1–10
Lectura literaria
Lectura informativa
Cultura
Gramática
Vocabulario
Objetivos
Pregunta clave
Unidad 1
Unidad 2
Unidad 3
Unidad 4
Unidad 5
What role does technology play in people’s lives?
What do people do to feel well?
How do people interact with cities?
What brings people together?
How do local products reflect the cultural heritage of a region?
W
Lecciones A & B • talk about ecology • discuss technology • talk about everyday activities • seek and provide personal information • state what is happening right now • talk about the future • talk about the past • express negation or disagreement
Lecciones A & B • identify objects in a bathroom • discuss daily routine • discuss personal grooming • seek and provide personal information • point out someone or something • talk about the past • discuss health • identify parts of the body • give and take instructions
Lecciones A & B • talk about places in a city • ask for and give directions • tell others what to do or not to do • give advice and make suggestions • discuss what is sold in specific stores • talk about everyday activities • discuss whom and what people know • identify parts of a car
Lecciones A & B • discuss activities at a special event • describe in the past • identify animals • discuss details about the past • express past intentions • talk about nationality • add emphasis to a description • discuss size • indicate possession
Lecciones A & B • name some foods • talk about the past • talk about what someone remembers • express an opinion • describe clothing • ask for advice • state what was happening at a specific time • describe how something was done • express length of time
Le • d • t • t • s • t • i • m • e • s
Lección A Technology and communication Environmental issues
Lección A Daily routines
Lección A Places in the city Stores Directions
Lección A Amusement parks Zoo animals Nationalities
Lección A Supermarket, fish, meats, and seafood Metric system Menu
Le Ho Ho Ho
Lección B Directions Neighborhood and neighbors Everyday activities Driving Parts of a car Traffic signs
Lección B The circus Wild and farm animals
Lección B Clothing Everyday activities Food and dining
Le Ho Ho
Lección A Imperfect tense Verbs irregular in the imperfect: Ser, ir, and ver Repaso rápido: Ser vs. estar Adjectives of nationality Lección B Special endings: -ísimo/a and -ito/-ita Adjective placement Possessive adjectives: Long forms Lo with adjectives/adverbs
Lección A Repaso rápido: The preterite tense Preterite vs. imperfect tense Present tense of reír and freír Irregular preterite-tense verbs Lección B The imperfect progressive tense Adverbs ending in -mente Repaso rápido: Hace (+ time) que Hacía (+ time) que
Le Re Th Irr Us
Lección B Vacations Everyday activities
Lección B Parts of the body Activities and health
Lección A Repaso rápido: Present tense of -ar, -er, and -ir verbs Repaso rápido: Present tense of verbs with irregularities Repaso rápido: The present progressive Repaso rápido: ir a Repaso rápido: Preterite tense of -ar verbs Preterite tense of -er and -ir verbs Lección B Repaso rápido: The preterite tense Irregular preterite-tense verbs Negative and affirmative expressions Repaso rápido: Direct and indirect object pronouns Using direct and indirect object pronouns together
Lección A Reflexive verbs The word se Preterite tense of reflexive verbs Repaso rápido: Demonstrative adjectives Demonstrative pronouns Lección B Verbs that are similar to gustar More on reflexive verbs Prepositions
Lección A Informal affirmative commands Formal and plural commands Nosotros commands Lección B Conocer vs. saber Negative commands
Lección A El lenguaje cibernético Las redes sociales Lección B Internet gratis en todo el mundo Conexión antes, durante y después de un viaje
Lección A La moda de la mano de un hispano De Colombia al glamour de Hollywood Lección B Sentirse bien de manera natural La importancia de los intérpretes médicos
Lección A Pequeña iglesia sobre pirámide grande Una gran ciudad sobre un lago seco Lección B Barrios mágicos Puntos mágicos en Coyoacán
Lección A Diversión y educación para los más jóvenes Diversión popular salvadoreña en San Miguel Lección B El circo social Teatro callejero
Lección A El origen de las frutas tropicales Sabor sobre ruedas Lección B Ciudad pionera textil Ropa y arte de Puerto Rico
Le Ho Ho Le Un La
La voz de los indígenas en la internet
Un boom dominicano en Nueva York
Parkour en México
La conservación de las tortugas marinas Una cadena de sabor en la costa en El Salvador caribeña
Lo
Las abejas de bronce de Marco Denevi
Apolvenusina de Yoss
Polidor: leyenda mexicana de Guadalajara Anónimo
Platero y yo de Juan Ramón Jiménez
Vi
Le Th
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Cuando era puertorriqueña de Esmeralda Santiago
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Unidad 6
Unidad 7
Unidad 8
Unidad 9
Unidad 10
What makes a place a home?
How do people stay informed?
What makes a tourist attraction?
How do people create a better future for themselves?
How do people benefit from living in a global society?
Lecciones A & B • describe a household • talk about family • tell someone what to do • state wishes and preferences • talk about everyday activities • invite someone to do something • make a request • express doubt, emotion, and uncertainty • state hopes and opinions
Lecciones A & B • say what has happened • discuss the news • talk about a television broadcast • describe people and objects • identify sections of newspapers and magazines • relate two events in the past • talk about a radio broadcast • talk about soccer
Lecciones A & B • express emotion • talk about everyday activities • talk about the future • plan a vacation • state what is probable • make travel and lodging arrangements • use the twenty-four-hour clock • talk about schedules • express logical conclusions • talk about hopes and dreams
Lecciones A & B • discuss careers • express events in the past • relate two past events • talk about hopes and dreams • state wishes and preferences • discuss the future • express uncertainty • express doubt • advise and suggest • express emotion • identify and locate countries
Lecciones A & B • talk about past actions and events • apply technology to find information on the Spanish-speaking world • talk about art in some Spanish-speaking countries • discuss contemporary Hispanic culture • talk about the future • discuss travel and employment opportunities • state wishes and preferences
Lección A Home and family Household items and everyday activities Household chores
Lección A News and television programs Everyday activities
Lección A Vacations, travel agencies, and food Emotions and dreams
Lección B Newspapers Radio Soccer
Lección B Airports and hotels The twenty-four-hour clock
Lección A Careers and jobs Problems of the world Hopes and dreams Personal relationships
Lección A Repaso rápido: Stem-changing verbs The subjunctive Irregular subjunctive verbs Using an infinitive instead of the subjunctive Lección B The subjunctive with verbs of emotion and doubt The subjunctive with impersonal expressions
Lección A The present perfect tense and past participles The present perfect tense of reflexive verbs Participles as adjectives Lección B The past perfect tense Repaso rápido: The passive voice More on the passive voice
Lección A Repaso rápido: The future tense with ir a The future tense The future tense: Irregular forms Lección B The twenty-four-hour clock The conditional tense The conditional tense of irregular verbs
Lección A Repaso rápido: Uses of haber Present perfect subjunctive More on the subjunctive Lección B Repaso rápido: The subjunctive Repaso rápido: The future tense Repaso rápido: The conditional tense
Lección A Hogares coloniales Hogares sobre un lago Lección B Un hogar latinoamericano La casa del Sol
Lección A Noticias de ayer, hoy y mañana Información interactiva Lección B Domingo, día de deportes Información en lengua indígena
Lección A Una gran salsa de tomate Fiesta con toros Lección B El horario de los españoles Atracción para turistas jóvenes
Lección A Premios y honores para hispanos Talentos mexicanos Lección B Ayudando a las comunidades Inmersión cultural para mejorar el futuro
Lección A Ciudades hermanas Hermanas del centro y del norte
Los bohíos
Actor talentoso
Atracción para deportistas
El viaje de egresados
Misterios de Norte a Sur
Vivir para contarla de Gabriel García Márquez
El viejo goleador de José Cantero Verni
Lazarillo de Tormes Anónimo
Lazarillo de Tormes Anónimo
El negro de Rosa Montero
Lección B Household rules and expectations Household appliances
Lección B Body language Nationalities Future plans
Lección B Una mirada al cielo Investigación en el frío
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Scope and Sequence Level 3, Unidades 1–10
Lectura literaria
Lectura informativa
Cultura
Gramática
Vocabulario
Objetivos
Pregunta clave
Unidad 1
Unidad 2
¿Cómo se relfeja la cultura de un país en ¿Cómo se ve la presencia hispana en las actividades de su gente? Estados Unidos?
Unidad 3
Unidad 4
Unidad 5
¿Cómo se manifiesta la historia de un país en su cultura actual?
¿Cómo se difunde la cultura dentro y fuera de un país?
¿Cómo se transportan las personas en otros países y adónde van?
¿P
Lecciones A & B • greet friends • talk about school activities • describe others in terms of personality • talk about sports and after-school activities • talk about after-school jobs • describe occupations • describe movies and programs • talk about likes and dislikes • express an opinion
Lecciones A & B • describe family members • express negation or disagreement • name different areas of a house and household items • talk about activities in progress • make generalized statements • talk about daily routine • describe emotions and relationships • talk about household chores • tell others what to do
Lecciones A & B • classify news in corresponding sections • talk about activities of the media • talk about how long something has been going on • comment on news and events in the media • recall and talk about events in the past • react to news events • link parts of sentences
Lecciones A & B • describe your personality and that of your friends • talk about personal relationships • make apologies • express events in the past • describe people and things • talk about family relationships • give recommendations and advice • receive and place phone calls • talk about actions that lasted for an extended time
Lecciones A & B • give advice about driving in the city • identify road signs • tell others what to do • ask for and give directions • make generalizations about what’s important, useful, and necessary • talk about train travel • talk about camping activities • make requests, suggestions, and demands
Le • m • m • t i • e c • m • s • m • d • e
Lección A Greetings School-related activities Descriptions
Lección A Family members Descriptions Household items and activities
Lección A Sections of a newspaper Activities of the media Events in the past
Lección A Driving Road signs Giving directions
Le Tr W Ai
Lección B After-school activities, jobs Types of movies Likes and dislikes
Lección B Daily routine Emotions Household items and placement
Lección B News Events in the past
Lección A Descriptions Feelings Relationships Apologies
Lección B Train travel The country Camping activities
Le Lo Na Ou W
Lección A Repaso rápido: El presente de indicativo Los verbos que terminan en -cer, -cir Usos del presente Repaso rápido: Número y género de los adjetivos Usos de ser y estar con adjetivos
Lección A Repaso rápido: Expresiones afirmativas y negativas Más sobre expresiones afirmativas y negativas Repaso rápido: Los pronombres de complemento directo e indirecto El presente progresivo El uso de se en expresiones impersonales
Lección A Repaso rápido: El pretérito Verbos irregulares en el pretérito Otros verbos irregulares en el pretérito Repaso rápido: Expresiones de tiempo con hace El imperfecto
Lección A Los mandatos formales singulares y plurales Los mandatos con nosotros Repaso rápido: Preguntar y pedir El subjuntivo: Verbos regulares y con cambios ortográficos
Le El El El
Lección B Usos de qué y cuál/cuáles El verbo ser para describir ocupaciones o profesiones Repaso rápido: El verbo gustar Para expresar opiniones: Otros verbos como gustar
Lección B Los verbos reflexivos Otros usos de los verbos reflexivos Acciones recíprocas Los mandatos informales afirmativos Repaso rápido: Expresiones de lugar
Lección B Usos del pretérito y del imperfecto Cambios de significado en el pretérito y el imperfecto El participio pasado y el pluscuamperfecto Los pronombres relativos que, quien(es)
Lección B Family relationships Giving orders and advice Using the phone Lección A Repaso rápido: Más sobre verbos y pronombres Los complementos directos e indirectos en una misma oración Repaso rápido: Los participios pasados y el pretérito perfecto La posición del adjetivo y su significado Lección B Los mandatos negativos informales Los usos de la preposición a El imperfecto progresivo
Lección B El subjuntivo: Verbos irregulares y más expresiones impersonales El subjuntivo: Verbos con cambio de raíz Para y por Más sobre el subjuntivo
Lección A Puerto Rico: La isla de varias culturas La clave musical de Puerto Rico
Lección A ¿Cómo se movilizan los porteños? ¿Adónde vamos a bailar tango?
Le El Ot El
Lección A El sabor de Colombia Bogotá: Centro cultural de talla mundial
Lección A Un sueño en común La Florida: Para muchos, un segundo hogar
Lección A España, un país donde el presente y el pasado se encuentran día a día Fiestas en España
Lección B Un país donde el béisbol es rey Venezuela y la televisión
Lección B ¡Mi casa es su casa! La familia hispana llega a Hollywood
Lección B Costumbres arraigadas en el pasado La familia real española
Lección B Lección B Embajadores dominicanos de renombre De punta a punta: El transporte en Chile Un viaje al sur chileno Donde los jóvenes les susurran a las ballenas
Le Co Vi
El mundo de Botero
Un homenaje para los artistas latinos en Estados Unidos
El mundo del entretenimiento y el espectáculo en España
¿Cómo se comunican hoy los adolescentes?
Una sonrisa en la vida diaria
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La idea que da vueltas de Gabriel García Márquez
Once de Sandra Cisneros
De la segunda salida de Don Quijote de Miguel de Cervantes Saavedra
A Julia de Burgos de Julia de Burgos
Dos palabras de Isabel Allende
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Unidad 9
Unidad 10
¿Por qué viaja la gente a otros países?
Unidad 6
¿Cómo se relaciona la comida que se consume en un país con su cultura?
¿Qué se hacía en el pasado para mantenerse saludable y qué se hace en la actualidad?
¿Cómo se refleja la cultura de un lugar a través de lo que está de moda?
¿Qué puede hacer la juventud actual para mejorar su futuro y el del planeta?
Lecciones A & B • make travel plans • make weather predictions • talk about events that will take place in the future • express doubt or certainty about certain facts • make lodging arrangements • state wishes and preferences • make requests in a polite manner • describe a visit to a national park • express emotions, likes, and dislikes
Lecciones A & B • talk about grocery shopping • describe foods in terms of flavor and freshness • make comparisons • single out something • discuss food preparations • express accidental occurrences • talk about good manners • order food in a restaurant • make complaints • avoid using a word already mentioned
Lecciones A & B • talk about minor accidents • express future events • talk about situations that would have happened • talk about symptoms and remedies • ask for and provide medical information • express length of time • discuss ways to stay fit • express what someone would do in a specific situation • talk about a healthy diet
Lecciones A & B • describe hairstyles • express hypothetical situations • describe clothes and accessories • describe colors • talk about the cleaning and tailoring of clothing items • specify conditions under which things will be done • say to whom things belong • talk about handicrafts
Lecciones A & B • talk about projects for the future • talk about careers • prepare for a job interview • evaluate work conditions • refer to indefinite or unknown subjects • talk about future technologies • express wishes and hopes for the future • discuss environmental problems, their causes, and solutions
Lección A Travel plans Weather Airport
Lección A Food Shopping in an outdoor market Comparisons Cooking
Lección A Emergencies at a clinic Parts of the body At the hospital Symptoms Remedies
Lección A Hairstyles Clothes Colors
Lección A Professions Plans for the future Job interview
Lección B At the dry cleaner Sewing notions Handicrafts
Lección B Future technologies Space and science The environment
Lección A El presente perfecto del subjuntivo El pluscuamperfecto del subjuntivo Cualquiera Adjetivos para describir colores Repaso rápido: Los diminutivos y los aumentativos
Lección A Verbos que terminan en -iar, -uar Usos del subjuntivo y del indicativo Repaso rápido: El subjuntivo con sujeto indefinido
Lección B Lodging arrangements National parks Outdoor activities Wildlife Lección A El subjuntivo con cláusulas adverbiales El futuro El subjuntivo para expresar duda y negación Lección B El condicional Otros usos del condicional El subjuntivo con verbos que expresan emociones
Unidad 7
Lección B Good manners at a party Ordering food Lección A Repaso rápido: El comparativo El comparativo de igualdad El superlativo La voz pasiva Estar y el participio pasado Más usos de se Lección B El imperfecto del subjuntivo El subjuntivo después de pronombres relativos La nominalización y el pronombre relativo que
Unidad 8
Lección B Fitness Nutrition Lección A Repaso rápido: El verbo doler Los tiempos compuestos: El futuro perfecto y el condicional perfecto Expresiones con hace / hacía… que Lección B El imperfecto del subjuntivo con si Repaso rápido: Preposiciones y pronombres Preposiciones seguidas de infinitivo
Lección B El subjuntivo en cláusulas adverbiales Repaso rápido: Los adjetivos y pronombres posesivos Otros usos del infinitivo Usos del gerundio y del participio pasado
Lección A Lo mejor de Panamá Otras atracciones turísticas
Lección A Manjares con altura El mercado tradicional
Lección A La salud en Guatemala: Antes y ahora Medicina tradicional maya
Lección A Una tradición que no pasa de moda Los mariachis, siempre de moda
Lección B Costa Rica, ¡un país esencial! Visitantes siempre bienvenidos
Lección B Platos peruanos con tradición Lo mejor de la cocina peruana
Lección B Juegos del pasado ¡En forma! en San Pedro Sula
Lección B La artesanía mexicana y la industria de la moda ¿Qué está de moda en el mercado?
Centro de Observación de la Ampliación en Colón
La quinua, el “grano de oro” codiciado por el mundo
La naturaleza también sana
La leyenda de Pascualita, el maniquí viviente de Chihuahua
Emboscada del tiempo de Marco Aguilar
Cocinero en su tinta de Gustavo Rodríguez
La rana que quería ser una rana auténtica El eterno femeninio de Augusto Monterroso de Rosario Castellanos
Lección B Repaso rápido: El futuro perfecto Más sobre el imperfecto del subjuntivo Repaso rápido: Las formas del subjuntivo Repaso rápido: Los usos del subjuntivo Repáso rápido: Más sobre los usos del subjuntivo
Lección A Los jóvenes en medio de la crisis Alternativas para un futuro mejor Lección B ¡Explora tu río! España mira hacia el futuro Los jóvenes de la ESO ven su futuro muy negro (aunque se esfuercen) Vuelva usted mañana de Mariano José de Larra
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Scope and Sequence Level 4, Unidades 1–10
Lectura literaria
Escritura
Lectura informativa
Cultura
Gramática
Vocabulario
Objetivos
Pregunta clave
Unidad 1
Unidad 2
Unidad 3
Unidad 4
Unidad 5
¿Cómo se refleja la idiosincrasia de una nación en el trato de su gente?
¿Qué se aprende cuando se viaja al extranjero?
¿Qué aspectos socioculturales de un país afectan el futuro de su gente?
¿Cómo se refleja la herencia cultural de un país en las prácticas familiares?
¿Qué factores afectan la situación económica de un país y de su gente?
¿C se
• greet friends • ask questions and express emotion • describe people and things • point out someone or something • write an informal e-mail • write a persuasive essay • understand cultural perspectives of Cuba
• use words and terms related to traveling • make travel plans • identify people • talk about present activities • talk about the future • compare and contrast • write a social network post • write a tourist pamphlet • understand cultural perspectives of Spain
• identify professions • use vocabulary related to school and future success • discuss the school enrollment process • describe daily activities • talk about present activities • express obligations and probability • write a formal letter • write a recommendation • understand cultural perspectives of Peru
• use words and terms associated with the home • describe household chores • talk about events in the past • narrate events in the past • explain how long something has been occurring • write an informal letter • write an account of what happened • understand cultural perspectives of Bolivia
• use words and terms associated with banking and the business world • talk about personal finances • talk about situations that have and had happened • refer to people and objects • talk about likes and dislikes • make generalized statements • write a résumé • write a summary • understand cultural perspectives of Mexico
• •
Greetings Farewells Introductions To ask for information To ask for help Courtesy expressions Expressions of excitement and disappointment Comparación y contraste: to ask, question, why, because, for
Airport expressions Travel Customs Train station At a hotel Traveling in Spain Horoscopes Comparación y contraste: expressions for the word “time”
Preparing for college Being a student Homework People in a school Professions and careers School buildings Comparación y contraste: to fail, to take, expressions with acabar, other idiomatic expressions
Rooms and objects in the house Chores Meals Family and relatives Comparación y contraste: to know, to meet
Jobs and professions Job search Transactions with money At the bank Loans Business expressions Comparación y contraste: to think, to come
H E E H Tr P D R C
Los interrogativos y las exclamaciones Los sustantivos y artículos Los adjetivos Los demostrativos
Los pronombres personales El presente del indicativo El tiempo futuro Las comparaciones
Los verbos reflexivos Los usos de ser y estar Los verbos haber, hacer, tener, nevar y llover Expresiones de obligación y probabilidad Las preposiciones en y de
Las formas del pretérito Las formas del imperfecto El pretérito vs. El imperfecto El verbo hacer en expresiones temporales
Las formas del presente perfecto y del pluscuamperfecto Los pronombres en función de complemento directo, indirecto o de preposición El verbo gustar y verbos similares Usos especiales del pronombre se Las preposiciones a y con
E E E E
Cuba Así somos y así nos saludamos ¿Cuestión de léxico o filosofía? El vínculo de la amistad
España Madrid: Arte por todas partes Verde encanto ¡A visitar lo que es nuestro!
Perú Con la mira puesta en el futuro Del elitismo a la meritocracia Diversidad y educación en Perú
Bolivia Mujeres: El eje central de la familia boliviana El matrimonio en la cultura aymara El aguayo
México La importancia de la economía La economía real Beneficios del teletrabajo
C M U L
Fragmentos del discurso de Barack Obama sobre la reanudación de relaciones entre EE. UU. y Cuba
2015, Año del Quijote Cospedal celebra que “nuestro personaje más universal” acercará Castilla-La Mancha al mundo para crear riqueza
Verano en Cusco Vida en Cusco
Las trabajadoras del hogar se asocian y ofrecen servicios domésticos por hora
El 59 % de los universitarios mexicanos no cuenta actualmente con un empleo
L
Un correo electrónico informal Un ensayo persuasivo
Una publicación en una red social Un folleto turístico
Una carta formal Una recomendación
Una carta informal Un relato
Una hoja de vida Un resumen
U U
Dos patrias de José Martí
He andado muchos caminos de Antonio Machado
El alacrán de fray Gómez de Ricardo Palma
Las medias rojas de Emilia Pardo Bazán
Autorretrato de Rosario Castellanos
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Unidad 6
Unidad 7
Unidad 8
Unidad 9
Unidad 10
¿Cómo cambia el cuidado de la salud según la época?
¿Qué problemas conlleva la vida urbana y cómo se resuelven?
¿Cómo afectan las decisiones políticas la identidad cultural de un país?
¿Qué aspectos de la cultura de un país se reflejan en sus fiestas y tradiciones?
¿Cómo afecta la situación política y social de un país a los medios de comunicación?
• talk about health and well-being • talk about symptoms, illnesses, diagnoses, and treatments • identify body parts • make requests, suggestions and demands • indicate ownership • fill out a medical form • write an argumentative essay • understand cultural perspectives of Chile
• discuss issues related to living and shopping in a big city • identify foods and clothing items • discuss hypothetical situations • talk about situations that would have happened • describe actions • write a comparative essay • write an informal e-mail • write a letter to the editor • understand cultural perspectives of Argentina
• u se terms and words associated with geography, the environment and current events • express hypothetical situations • make positive and negative statements • avoid using a word already mentioned • analyze social and environmental issues • write a biography • u nderstand cultural perspectives of Puerto Rico
• use terms and words associated with celebrations • incorporate infinitive verb forms • decide which preposition to use in specific situations • add emphasis to a description • discuss holidays in Colombia and the Spanish-speaking world • write a persuasive letter • understand cultural perspectives of Colombia
• use terms and words associated with print and electronic communication • talk about what is currently happening • say what will have and would have happened • express hypothetical and contrary past actions • avoid using a word already mentioned • write a persuasive essay • understand cultural perspectives of Honduras
Health maintenance Emergency room Emergency situations Health symptoms Treatments Parts of the body Doctor’s office Recommendations and advice Comparación y contraste: false cognates
In the city In the street Clothing and accessories Food Shopping in the market Comparación y contraste: to leave, to put
Geography Natural phenomena The economy Ethnic groups Politics Comparación y contraste: quedar
Celebrations Holidays Traditions Legends Artisans Comparación y contraste: looks and appearance, to miss, date
Types of communication Expressions on the telephone At the post office The press Film and theater Computer Radio and television Video Comparación y contraste: but
El subjuntivo El imperativo formal de Ud. y Uds. El imperativo familiar de tú y vosotros El imperativo de nosotros
El subjuntivo en cláusulas adjetivales El subjuntivo en cláusulas adverbiales El imperfecto del subjuntivo El subjuntivo en oraciones independientes Los adverbios
El tiempo condicional Las cláusulas condicionales con si El presente perfecto del subjuntivo Expresiones afirmativas y negativas La voz activa y pasiva
Los usos del infinitivo Las preposiciones por y para Los usos de algunas preposiciones Los diminutivos y los aumentativos
El gerundio El futuro perfecto y el condicional perfecto El pluscuamperfecto del subjuntivo Los usos de los pronombres relativos que y quien(es)
Chile Medicina mapuche en el siglo XXI Un médico rural, un médico integral La salud en el mundo virtual
Argentina Buenos Aires y el tránsito Cuando lo abandonado vuelve a cobrar vida De ciudad ideal a ciudad sumergida
Puerto Rico La construcción de la puertorriqueñidad El idioma y la cultura Nueva ola migratoria de la isla al continente
Colombia El carnaval y la cumbia La Leyenda Vallenata Noviembre es pura fiesta en Cartagena
Honduras Los medios de comunicación hondureños Una ley para el periodismo Asociación de Medios Comunitarios en Honduras
Los momentos que marcaron la evolución de la medicina y la salud en Chile
Una tragedia que no admite más disputas ni dilaciones
La crisis lleva a universitarios puertorriqueños a emigrar en masa a EE. UU.
¿Triqui triqui enfrentado a los angelitos?
Virgilio Andrade: en 50 años de radio sufrí amenazas, marginación y exilio
Una historia clínica Un texto argumentativo
Un ensayo comparativo Un correo electrónico informal Una carta de lectores
Una biografía
Una carta persuasiva
Un ensayo persuasivo
Walking Around de Pablo Neruda
Los dos reyes y los dos laberintos de Jorge Luis Borges
Cuando era puertorriqueña de Esmeralda Santiago
Un señor muy viejo con unas alas enormes Hombres necios de Gabriel García Márquez de Sor Juana Inés de la Cruz Peso ancestral de Alfonsina Storni
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Scope and Sequence Level 5, Unidades 1–10
Tapitas gramaticales Cultura Lecturas
Unidad 2
Unidad 3
Unidad 4
Unidad 5
¡De viaje!
Viajes con desafíos
Jóvenes, sus valores y retos
Comida y salud
¿Cómo eres? ¿Quién eres?
N
• Los desafíos mundiales • La belleza y la estética • La vida contemporánea • Las familias y las comunidades
• Los desafíos mundiales • Las familias y las comunidades • La vida contemporánea • Las identidades personales y públicas
• Las familias y las comunidades • Los desafíos mundiales • Las identidades personales y públicas
• Las familias y las comunidades • La ciencia y la tecnología • Los desafíos mundiales
• Las identidades personales y públicas • Las familias y las comunidades • La vida contemporánea • Los desafíos mundiales
• • • • •
• Hablar sobre viajes, experiencias y destinos turísticos • Describir hoteles • Analizar hábitos y preferencias en los viajes • Investigar y predecir sobre destinos turísticos populares en países hispanos
• Hablar de viajes que no son por ocio • Hablar del impacto del turismo en el medio ambiente • Discutir y comparar la inmigración • Hablar sobre las travesías y retos de deportistas de alto riesgo
• Hablar de los jóvenes y sus cambios • Hablar de las aficiones de los jóvenes • Identificar a los jóvenes solidarios • Discutir las metas y aspiraciones de los jóvenes • Hablar de la gente joven y sus desafíos
• Hablar de la comida y la salud • Discutir el tema del hambre mundial • Hablar del impacto de la tecnología en nuestra comida
• Hablar sobre la fama y los famosos • Charlar de la personalidad y la identidad • Opinar sobre el impacto de los hispanos en Estados Unidos • Hablar de puentes de unión entre culturas en Estados Unidos • Hablar del maltrato y opresión a comunidades
•
• Presente, pretérito e imperfecto del indicativo
• Género • Conectores o nexos • Verbos como gustar • Pretérito e imperfecto del indicativo
• Presente del subjuntivo (nominal) • Imperfecto del subjuntivo
• Mandatos • Se impersonal • Tiempos perfectos • Participio pasado • Subjuntivo nominal y cláusulas con si
• Subjuntivo adjetival y adverbial • Subjuntivo con expresiones impersonales • Preposiciones
• • • • • •
• lo que • al + infinitivo • es importante que + subjuntivo, cuando + indicativo/subjuntivo • gran/grande + sustantivo • tiempos perfectos • para que + subjuntivo • género y número de policía y taxista • dos adverbios terminados en -mente seguidos
• e • aunque + indicativo/subjuntivo • construcciones recíprocas con nos • diario, mensual, anual • ya no, ni… ni • sino, pero, sino que • por mucho que + subjuntivo • al + infinitivo
• ser, estar, haber, hacer, tener • por/para
• sustantivos, artículos y adjetivos • pronombres dobles • expresiones con que • prefijo des-
• lo + adjetivos • nexos
•
• Película Diarios de motocicleta • El archipiélago de San Blas, Panamá • Los indios kuna • Destinos turísticos en España • Hoteles originales y con encanto • Transporte preferido por los hispanos en EE. UU.
• El Camino de Santiago • La integración de comunidades hispanas en E.E. U.U. • Inmigrantes y emigrantes en diferentes países de habla hispana • Turismo y medio ambiente
• Los niños soldados y las Farc • La generación de los ni-nis • Las tribus urbanas • El realismo mágico
• Los freegans • La alimentación • La escasez de alimentos • La comida como Patrimonio de la Humanidad • Los alimentos alterados genéticamente
• La identidad latina y estereotipos • La diversidad entre los latinos y los latinos en EE. UU. • Latinos famosos, imagen e influencia
•
• Un destino para Robinsones del siglo XXI • Conozca España • Machu Picchu (Perú) • Dulces (y originales) sueños • (Los latinos) viajan y gastan más • Una noche en el Museo del Prado (España)
• Pedro en el Camino de Santiago • El impacto del turismo en el medio ambiente • Spanglish, Carta de Cristina a la universidad • La vuelta al mundo a pie • Naranjas
• ¿Por qué los millennials influyen tanto en el marketing? • ¿Por qué los jóvenes no se van de casa? • Pequeños soldados • Los niños y niñas de la calle • Alba
• El mate... su historia • Y el chocolate espeso • Toda la verdad sobre los superalimentos • El mundo en desequilibrio • Menús del futuro • Fragmento de Como agua para chocolate (Laura Esquivel)
• Enamoradictos • La identidad latina traspasa etiquetas • Crítica a Sofía Vergara y Modern Family • La isla bajo el mar • La sombra del viento
Gramática
Comunicaión
Temas
Título
Unidad 1
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Unidad 6
Unidad 7
Unidad 8
Unidad 9
Unidad 10
Naturaleza y medio ambiente
La tecnología y el futuro
¡Qué arte!
Comunidades y costumbres
Historia y actualidad
• Los desafíos mundiales • La ciencia y la tecnología • La vida contemporánea • Las familias y las comunidades • Las identidades personales y públicas
• La ciencia y la tecnología • La vida contemporánea • Las familias y las comunidades • Los desafíos mundiales
• La belleza y la estética • La vida contemporánea • Las identidades personales y públicas • Las familias y las comunidades • Los desafíos mundiales
• Las familias y las comunidades • Las identidades personales y públicas • La vida contemporánea • Los desafíos mundiales
• La vida contemporánea • Los desafíos mundiales • Las identidades personales y públicas • Las familias y las comunidades
• Hablar sobre desafíos ecológicos y soluciones • H ablar sobre las energías renovables • L eer e investigar sobre animales en peligro de extinción y medidas de protección
• Hablar del impacto de la tecnología • Opinar de los avances tecnológicos • Charlar de las adicciones a las redes sociales • Hablar del futuro • Charlar sobre los inventos
• Hablar de las bellas artes • E studiar y comparar el arte de varios artistas hispanos • D iscutir la música y su impacto en la comunidad • C harlar sobre la influencia de las telenovelas y el cine • H ablar de la moda • D ebatir sobre la controversia en el arte
• Hablar sobre las tradiciones hispanas • C omparar tradiciones hispanas con las de EE. UU. • E scribir correos formales e informales • D ialogar sobre la importancia de la lengua en una comunidad • H ablar sobre comunidades y su impacto en la sociedad
• Conocer algunos de los principales procesos históricos del siglo xx • Hablar de sus dimensiones sociales, económicas, culturales y políticas • Desarrollar habilidades interpretativas, analíticas, culturales, reflexivas y de investigación • Analizar eventos históricos de diversas épocas incorporando y contrastando varias experiencias nacionales
• Tiempos perfectos • Participios • Gerundios • Futuro • R epaso de tiempos verbales •M andatos de nosotros
• Verbos con preposición • Cognados y falsos cognados • Expresiones impersonales • Subjuntivo o indicativo • Formación de verbos a partir de sustantivos • Formación de sustantivos a partir de verbos
• R epaso de tiempos • Mandatos • A djetivos descriptivos
• ¡Qué…! • R epaso de los tiempos verbales • E xpresiones de tiempo: llevo, hace, hacía, tardar, aún, todavía • C láusulas con si • U so de como y de en el condicional • A lgunos usos de ser y estar • Nexos • G énero de sustantivos
• Participio pasado • Nexos • Indicativo o subjuntivo • Ser, estar, haber, tener • Repaso de tiempos verbales
• usos del condicional
• sino, si no, pero • mientras que + indicativo/subjuntivo
• participios pasados • expresiones con hacer(se) • cuando + subjuntivo • verbos con objeto indirecto
• Ponerse, volverse, hacerse, llegar a ser
• a rtículo + pronombre posesivo (el mío, el tuyo…) • lo + adjetivo/adverbio • q uedar y verbos similares • a pesar de que, como, pues, ya que, puesto que, en vista de que • p or y para
• Los retos medioambientales de los países de habla hispana • L os indígenas y su respeto por el medio ambiente • E l impacto del monocultivo en la Amazonia • E l cambio climático y medidas para combatirlo
• El fenómeno hacker • La privacidad en la era de la internet • La tecnología y el futuro • Las profesiones del futuro • La búsqueda de vida en otros planetas
• El patrimonio arqueológico y artístico • La música hispana y la de las comunidades latinas en EE. UU. • El flamenco • La arquitectura de Antonio Gaudí • Las telenovelas y su impacto social • El Guernica y la Guerra Civil española
• La sobremesa • Tradiciones de fin de año • La celebración del 5 de mayo • La Fiesta del Sol • El Día de los Muertos y el Día de Todos los Santos • Otras fiestas y tradiciones en países hispanos • Lenguas y dialectos • Mitos hispanos
• L as Abuelas de la Plaza de Mayo • E l Canal de Panamá • E l camino hacia la paz en Colombia • E rnesto «Che» Guevara • L a colaboración entre EE. UU. y Latinoamérica • R aíces democráticas en los países hispanos • L a Guerra Civil española • L as tres culturas de Córdoba en el siglo xii • E vita Perón • L as hermanas Mirabal
• Crisis ambiental en América Latina • Á rboles para la Tierra • L as cucarachas tienen personalidad • A rrasando la Amazonia en nombre del progreso (de las multinacionales) • F ragmento de La casa de los espíritus (Isabel Allende) • “¿No oyes ladrar los perros?” (Juan Rulfo)
• Los jóvenes y las nuevas tecnologías • Profesiones del futuro • ¿Eres adicto a Facebook? • Misión: vivir para siempre en Marte • El robot de tus sueños (y pesadillas) • Fragmento de Cien años de soledad (Gabriel García Márquez)
• La música tiene un papel en la comunidad • Crítica de arte reprueba comercialización de Frida Kahlo • Gaudí • Polémica sobre los patrimonios de la humanidad en los museos • El impacto de las telenovelas • El Guernica
• Los indígenas: los sacrificados • Lenguas indígenas en agonía • 10 de noviembre: Día de la Tradición Argentina • El deporte rey • Fragmento de La casa de Bernarda Alba (Federico García Lorca) • Una comunidad unida
• R omance junto al Guadalquivir (Luis Novas) • F ragmento de Santa Evita (Tomás Eloy Martínez) • F ragmento de Noticia de un secuestro (Gabriel García Márquez) • F ragmento de La casa de los espíritus (Isabel Allende) • E l tiempo de las mariposas
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Scope and Sequence Level 1, Unidads 1–10
Vocabulario
Objetivos
Essential Question
Unidad 1
Gramática Cultura
Unidad 4
Unidad 5
How does education promote understanding of different cultures?
How do major cities tell their stories?
How do cultural values shape relationships in Hispanic countries?
How do key activities in a society reflect its values?
W a
Lecciones A & B • ask for and give names • ask and tell where someone is from • ask for and state age • ask and tell how someone is feeling • express courtesy • ask for and state the time
Lecciones A & B • identify people and classroom objects • ask for and give names • ask or tell where someone is from • discuss school schedules • describe classroom objects and clothing • say some things people do • state location • talk about how someone feels
Lecciones A & B • talk about places in the city • make introductions and express courtesy • ask and answer questions • discuss how to go somewhere • say some things people do • say where someone is going • talk about the future • order food and beverages
Lecciones A & B • talk about family and relationships • express possession • say some things people do • state likes and dislikes • describe people and things
Lecciones A & B • talk about electronics • describe everyday activities • express strong feelings • talk about days, dates, and holidays
L •
Lección A Greetings Farewells Alphabet Names Numbers 0–20 Spanish-speaking countries
Lección A Identifying people Saying where a person is from Classroom objects
Lección A Places in a city Introductions and responses Suggestions and invitations Transportation
Lección A Family relationships Possession
Lección A Electronic equipment Weekly schedule Leisure-time activities
L O T F A
Lección B Greetings Farewells How people are doing Courtesy expressions Time Numbers 21–100
Lección B Formal/Informal Telling time
Lección A Una gran celebración Abrazos, besos y más
Lectura informativa
Unidad 3
How do people reach out to communicate with others?
Lección A Punctuation Definite articles and countries Cognates
Lectura
Unidad 2
Lección B La cortesía en el mundo hispanohablante Más sobre saludos
Lección B Class schedule Days of the week Colors Clothing Technology items
Lección B Places in a city Foods Restaurant dining
Lección A Subject pronouns and the verb ser Using definite articles with nouns (singular and plural) Using indefinite articles with nouns (singular and plural)
Lección A Making introductions: te, le, les Using contractions: al/del Repaso rápido: Question words Asking questions The verb ir
Lección B Repaso rápido: Nouns Using adjectives to describe Present tense of -ar verbs ¿A qué hora? Repaso rápido: Present tense of -ar verbs The verb estar
Lección B Ir a + infinitive Repaso rápido: Conjugating regular -ar verbs Present tense of -er verbs
Lección A El español en tu vida La influencia hispana en los Estados Unidos
Lección A De visita en la Ciudad de México El Parque de Chapultepec
Lección B El intercambio estudiantil El colegio
Lección B La Plaza de las Tres Culturas La comida de las tres culturas
Lección B Leisure-time activities Relationships with friends Likes and dislikes Descriptions
Lección B Dates Special days Numbers (101-999,999) Months
•
• • • • •
L R D H
Lección A The verb tener ¡Qué (+ adjective/noun)! Direct objects and the personal a Direct object pronouns
L E
Lección B The verb venir Using the present tense to indicate the future Using the numbers 101-999,999 Asking for and giving the date
L T E R
Lección A Lección A Descubre los dos idiomas de Puerto Rico Costa Rica: País pequeño pero de gran riqueza La isla del encanto y su gente Costa Rica: Un país pacífico y patriótico encantadora
L L L
Lección A Repaso rápido: Adjectives Possessive adjectives Repaso rápido: Conjugating regular -er verbs Present tense of –ir verbs Repaso rápido: Using estar to express location Describing people and things with estar Lección B Using gustar to state likes and dislikes Using a to clarify or emphasize Uses of ser and estar
S D
Lección B Lección B Días de fiesta en Nicaragua La evolución de la familia dominicana Dos dominicanos famosos: El merengue La procesión de los perros y la bachata
S
L L E
Visita las maravillas del mundo hispanohablante
Las notas en el colegio
El metro de la Ciudad de México
Los nombres de familia
Unas vacaciones de aventura
L
El mundo hispanohablante
Puentes y fronteras de Gina Valdés
Frida Kahlo, una artista universal, famosa e importante
El béisbol: Un deporte nacional
Las fiestas Darianas
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Unidad 6
Unidad 7
What does a house and its contents tell us about the people who live there?
How does geography affect the sports and leisure of a nation?
Lecciones A & B • identify items in the kitchen and at the dinner table • express obligations, wishes, and preferences • discuss food and table items • point out people and things • describe a household • tell what someone says • say how someone is doing
Unidad 9
Unidad 10
How do routines inside and outside the home reflect cultural values?
What can you learn about a country from the products and services it provides?
How do ancient civilizations live on in the present?
Lecciones A & B • talk about leisure-time activities • discuss sports • say what someone can do • discuss length of time • describe what is happening • talk about the seasons and weather • indicate order
Lecciones A & B • talk about household chores • say what just happened • ask for and offer help • talk about the past • identify and describe foods • discuss food preparation • make comparisons
Lecciones A & B • describe clothing • identify parts of the body • express disagreement • talk about the past • discuss size and fit • describe accessories • discuss price and payment
Lecciones A & B • discuss past actions and events • talk about everyday activities • talk about future plans • discuss interesting places to visit in the Spanish-speaking world
Lección A Objects in a kitchen Table setting and cleanup Foods At the dinner table
Lección A Leisure-time activities Entertainment Sports Time expressions
Lección A Household chores
Lección A Clothing Shopping in a department store Parts of the body
Lección B Rooms and floors of a house Describing a home How someone is doing (tener idioms)
Lección B Seasons Weather Sports Leisure-time activities Ordinal numbers
Lección A Expressing obligation with tener que and deber Stem-changing verbs: e → ie Demonstrative adjectives
Lección A Stem-changing verbs: o → ue and u → ue Expressions with hace Present progressive Repaso rápido: Direct object pronouns Present progressive with direct object pronouns
Lección B The verb decir Expressing wishes with querer or gustaría Repaso rápido: Regular present tense verbs Stem-changing verbs: e → i
Lección B Verbs that require special accentuation Present tense of dar and poner Describing people using -dor or -ista Using ordinal numbers
Unidad 8
Lección B Foods Shopping in a market
Lección B Shopping in a department store Gift ideas Jewelry Size and fit At the cash register
Lección A Repaso rápido: Direct object pronouns Indirect object pronouns Acabar de Present tense of oír and traer Preterite tense of -ar verbs
Lección A Adjectives as nouns Repaso rápido: Preterite of -ar verbs Preterite tense of -er and -ir verbs Preterite tense of ir and ser Affirmative and negative words
Lección B Making comparisons Repaso rápido: Preterite tense of regular -ar verbs Preterite tense of dar and estar
Lección B Diminutives Preterite tense of leer, oír, ver, decir, hacer, and tener Repaso rápido: Prepositions Using prepositions
Lección A Repaso rápido: The preterite tense of gustar Lección B Repaso rápido: Verb phrases
Lección A Los venezolanos y sus casas Los venezolanos y su comida
Lección A Argentina: Un país de mucha variedad El río de Buenos Aires
Lección A La vida diaria en España ¿Cómo viven los chicos españoles?
Lección A Panamá, país comercial El Canal de Panamá
Lección A Perú: Una civilización antigua Perú hoy
Lección B Las diferentes casas colombianas El patio
Lección B La geografía y la identidad chilena Naturaleza, tradiciones y deportes chilenos
Lección B Los domingos en casa en España ¿Dónde compran los alimentos los españoles?
Lección B Los productos de Ecuador Unas islas únicas en el mundo
Lección B Una antigua civilización en el presente Descubriendo Tikal
La gente y las viviendas en otras regiones de Venezuela
Los deportes en Argentina
¿Quién hace qué?
Un día en el centro comercial
Viajar a Machu Picchu: Siete consejos para el viajero
La pobre viejecita de Rafael Pombo
Rapa Nui
Una moneda de ¡Ay! de Juan de Timoneda
El mercado de Otavalo
El libro sagrado de los mayas
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Scope and Sequence Level 2, Unidades 1–10
Lectura literaria
Lectura informativa
Cultura
Gramática
Vocabulario
Objetivos
Pregunta clave
Unidad 1
Unidad 2
Unidad 3
Unidad 4
Unidad 5
What role does technology play in people’s lives?
What do people do to feel well?
How do people interact with cities?
What brings people together?
How do local products reflect the cultural heritage of a region?
W
Lecciones A & B • talk about ecology • discuss technology • talk about everyday activities • seek and provide personal information • state what is happening right now • talk about the future • talk about the past • express negation or disagreement
Lecciones A & B • identify objects in a bathroom • discuss daily routine • discuss personal grooming • seek and provide personal information • point out someone or something • talk about the past • discuss health • identify parts of the body • give and take instructions
Lecciones A & B • talk about places in a city • ask for and give directions • tell others what to do or not to do • give advice and make suggestions • discuss what is sold in specific stores • talk about everyday activities • discuss whom and what people know • identify parts of a car
Lecciones A & B • discuss activities at a special event • describe in the past • identify animals • discuss details about the past • express past intentions • talk about nationality • add emphasis to a description • discuss size • indicate possession
Lecciones A & B • name some foods • talk about the past • talk about what someone remembers • express an opinion • describe clothing • ask for advice • state what was happening at a specific time • describe how something was done • express length of time
Le • d • t • t • s • t • i • m • e • s
Lección A Technology and communication Environmental issues
Lección A Daily routines
Lección A Places in the city Stores Directions
Lección A Amusement parks Zoo animals Nationalities
Lección A Supermarket, fish, meats, and seafood Metric system Menu
Le Ho Ho Ho
Lección B Directions Neighborhood and neighbors Everyday activities Driving Parts of a car Traffic signs
Lección B The circus Wild and farm animals
Lección B Clothing Everyday activities Food and dining
Le Ho Ho
Lección A Imperfect tense Verbs irregular in the imperfect: Ser, ir, and ver Repaso rápido: Ser vs. estar Adjectives of nationality Lección B Special endings: -ísimo/a and -ito/-ita Adjective placement Possessive adjectives: Long forms Lo with adjectives/adverbs
Lección A Repaso rápido: The preterite tense Preterite vs. imperfect tense Present tense of reír and freír Irregular preterite-tense verbs Lección B The imperfect progressive tense Adverbs ending in -mente Repaso rápido: Hace (+ time) que Hacía (+ time) que
Le Re Th Irr Us
Lección B Vacations Everyday activities
Lección B Parts of the body Activities and health
Lección A Repaso rápido: Present tense of -ar, -er, and -ir verbs Repaso rápido: Present tense of verbs with irregularities Repaso rápido: The present progressive Repaso rápido: ir a Repaso rápido: Preterite tense of -ar verbs Preterite tense of -er and -ir verbs Lección B Repaso rápido: The preterite tense Irregular preterite-tense verbs Negative and affirmative expressions Repaso rápido: Direct and indirect object pronouns Using direct and indirect object pronouns together
Lección A Reflexive verbs The word se Preterite tense of reflexive verbs Repaso rápido: Demonstrative adjectives Demonstrative pronouns Lección B Verbs that are similar to gustar More on reflexive verbs Prepositions
Lección A Informal affirmative commands Formal and plural commands Nosotros commands Lección B Conocer vs. saber Negative commands
Lección A El lenguaje cibernético Las redes sociales Lección B Internet gratis en todo el mundo Conexión antes, durante y después de un viaje
Lección A La moda de la mano de un hispano De Colombia al glamour de Hollywood Lección B Sentirse bien de manera natural La importancia de los intérpretes médicos
Lección A Pequeña iglesia sobre pirámide grande Una gran ciudad sobre un lago seco Lección B Barrios mágicos Puntos mágicos en Coyoacán
Lección A Diversión y educación para los más jóvenes Diversión popular salvadoreña en San Miguel Lección B El circo social Teatro callejero
Lección A El origen de las frutas tropicales Sabor sobre ruedas Lección B Ciudad pionera textil Ropa y arte de Puerto Rico
Le Ho Ho Le Un La
La voz de los indígenas en la internet
Un boom dominicano en Nueva York
Parkour en México
La conservación de las tortugas marinas Una cadena de sabor en la costa en El Salvador caribeña
Lo
Las abejas de bronce de Marco Denevi
Apolvenusina de Yoss
Polidor: leyenda mexicana de Guadalajara Anónimo
Platero y yo de Juan Ramón Jiménez
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Cuando era puertorriqueña de Esmeralda Santiago
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rs
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Unidad 6
Unidad 7
Unidad 8
Unidad 9
Unidad 10
What makes a place a home?
How do people stay informed?
What makes a tourist attraction?
How do people create a better future for themselves?
How do people benefit from living in a global society?
Lecciones A & B • describe a household • talk about family • tell someone what to do • state wishes and preferences • talk about everyday activities • invite someone to do something • make a request • express doubt, emotion, and uncertainty • state hopes and opinions
Lecciones A & B • say what has happened • discuss the news • talk about a television broadcast • describe people and objects • identify sections of newspapers and magazines • relate two events in the past • talk about a radio broadcast • talk about soccer
Lecciones A & B • express emotion • talk about everyday activities • talk about the future • plan a vacation • state what is probable • make travel and lodging arrangements • use the twenty-four-hour clock • talk about schedules • express logical conclusions • talk about hopes and dreams
Lecciones A & B • discuss careers • express events in the past • relate two past events • talk about hopes and dreams • state wishes and preferences • discuss the future • express uncertainty • express doubt • advise and suggest • express emotion • identify and locate countries
Lecciones A & B • talk about past actions and events • apply technology to find information on the Spanish-speaking world • talk about art in some Spanish-speaking countries • discuss contemporary Hispanic culture • talk about the future • discuss travel and employment opportunities • state wishes and preferences
Lección A Home and family Household items and everyday activities Household chores
Lección A News and television programs Everyday activities
Lección A Vacations, travel agencies, and food Emotions and dreams
Lección B Newspapers Radio Soccer
Lección B Airports and hotels The twenty-four-hour clock
Lección A Careers and jobs Problems of the world Hopes and dreams Personal relationships
Lección A Repaso rápido: Stem-changing verbs The subjunctive Irregular subjunctive verbs Using an infinitive instead of the subjunctive Lección B The subjunctive with verbs of emotion and doubt The subjunctive with impersonal expressions
Lección A The present perfect tense and past participles The present perfect tense of reflexive verbs Participles as adjectives Lección B The past perfect tense Repaso rápido: The passive voice More on the passive voice
Lección A Repaso rápido: The future tense with ir a The future tense The future tense: Irregular forms Lección B The twenty-four-hour clock The conditional tense The conditional tense of irregular verbs
Lección A Repaso rápido: Uses of haber Present perfect subjunctive More on the subjunctive Lección B Repaso rápido: The subjunctive Repaso rápido: The future tense Repaso rápido: The conditional tense
Lección A Hogares coloniales Hogares sobre un lago Lección B Un hogar latinoamericano La casa del Sol
Lección A Noticias de ayer, hoy y mañana Información interactiva Lección B Domingo, día de deportes Información en lengua indígena
Lección A Una gran salsa de tomate Fiesta con toros Lección B El horario de los españoles Atracción para turistas jóvenes
Lección A Premios y honores para hispanos Talentos mexicanos Lección B Ayudando a las comunidades Inmersión cultural para mejorar el futuro
Lección A Ciudades hermanas Hermanas del centro y del norte
Los bohíos
Actor talentoso
Atracción para deportistas
El viaje de egresados
Misterios de Norte a Sur
Vivir para contarla de Gabriel García Márquez
El viejo goleador de José Cantero Verni
Lazarillo de Tormes Anónimo
Lazarillo de Tormes Anónimo
El negro de Rosa Montero
Lección B Household rules and expectations Household appliances
Lección B Body language Nationalities Future plans
Lección B Una mirada al cielo Investigación en el frío
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Scope and Sequence Level 3, Unidades 1–10
Lectura literaria
Lectura informativa
Cultura
Gramática
Vocabulario
Objetivos
Pregunta clave
Unidad 1
Unidad 2
¿Cómo se relfeja la cultura de un país en ¿Cómo se ve la presencia hispana en las actividades de su gente? Estados Unidos?
Unidad 3
Unidad 4
Unidad 5
¿Cómo se manifiesta la historia de un país en su cultura actual?
¿Cómo se difunde la cultura dentro y fuera de un país?
¿Cómo se transportan las personas en otros países y adónde van?
¿P
Lecciones A & B • greet friends • talk about school activities • describe others in terms of personality • talk about sports and after-school activities • talk about after-school jobs • describe occupations • describe movies and programs • talk about likes and dislikes • express an opinion
Lecciones A & B • describe family members • express negation or disagreement • name different areas of a house and household items • talk about activities in progress • make generalized statements • talk about daily routine • describe emotions and relationships • talk about household chores • tell others what to do
Lecciones A & B • classify news in corresponding sections • talk about activities of the media • talk about how long something has been going on • comment on news and events in the media • recall and talk about events in the past • react to news events • link parts of sentences
Lecciones A & B • describe your personality and that of your friends • talk about personal relationships • make apologies • express events in the past • describe people and things • talk about family relationships • give recommendations and advice • receive and place phone calls • talk about actions that lasted for an extended time
Lecciones A & B • give advice about driving in the city • identify road signs • tell others what to do • ask for and give directions • make generalizations about what’s important, useful, and necessary • talk about train travel • talk about camping activities • make requests, suggestions, and demands
Le • m • m • t i • e c • m • s • m • d • e
Lección A Greetings School-related activities Descriptions
Lección A Family members Descriptions Household items and activities
Lección A Sections of a newspaper Activities of the media Events in the past
Lección A Driving Road signs Giving directions
Le Tr W Ai
Lección B After-school activities, jobs Types of movies Likes and dislikes
Lección B Daily routine Emotions Household items and placement
Lección B News Events in the past
Lección A Descriptions Feelings Relationships Apologies
Lección B Train travel The country Camping activities
Le Lo Na Ou W
Lección A Repaso rápido: El presente de indicativo Los verbos que terminan en -cer, -cir Usos del presente Repaso rápido: Número y género de los adjetivos Usos de ser y estar con adjetivos
Lección A Repaso rápido: Expresiones afirmativas y negativas Más sobre expresiones afirmativas y negativas Repaso rápido: Los pronombres de complemento directo e indirecto El presente progresivo El uso de se en expresiones impersonales
Lección A Repaso rápido: El pretérito Verbos irregulares en el pretérito Otros verbos irregulares en el pretérito Repaso rápido: Expresiones de tiempo con hace El imperfecto
Lección A Los mandatos formales singulares y plurales Los mandatos con nosotros Repaso rápido: Preguntar y pedir El subjuntivo: Verbos regulares y con cambios ortográficos
Le El El El
Lección B Usos de qué y cuál/cuáles El verbo ser para describir ocupaciones o profesiones Repaso rápido: El verbo gustar Para expresar opiniones: Otros verbos como gustar
Lección B Los verbos reflexivos Otros usos de los verbos reflexivos Acciones recíprocas Los mandatos informales afirmativos Repaso rápido: Expresiones de lugar
Lección B Usos del pretérito y del imperfecto Cambios de significado en el pretérito y el imperfecto El participio pasado y el pluscuamperfecto Los pronombres relativos que, quien(es)
Lección B Family relationships Giving orders and advice Using the phone Lección A Repaso rápido: Más sobre verbos y pronombres Los complementos directos e indirectos en una misma oración Repaso rápido: Los participios pasados y el pretérito perfecto La posición del adjetivo y su significado Lección B Los mandatos negativos informales Los usos de la preposición a El imperfecto progresivo
Lección B El subjuntivo: Verbos irregulares y más expresiones impersonales El subjuntivo: Verbos con cambio de raíz Para y por Más sobre el subjuntivo
Lección A Puerto Rico: La isla de varias culturas La clave musical de Puerto Rico
Lección A ¿Cómo se movilizan los porteños? ¿Adónde vamos a bailar tango?
Le El Ot El
Lección A El sabor de Colombia Bogotá: Centro cultural de talla mundial
Lección A Un sueño en común La Florida: Para muchos, un segundo hogar
Lección A España, un país donde el presente y el pasado se encuentran día a día Fiestas en España
Lección B Un país donde el béisbol es rey Venezuela y la televisión
Lección B ¡Mi casa es su casa! La familia hispana llega a Hollywood
Lección B Costumbres arraigadas en el pasado La familia real española
Lección B Lección B Embajadores dominicanos de renombre De punta a punta: El transporte en Chile Un viaje al sur chileno Donde los jóvenes les susurran a las ballenas
Le Co Vi
El mundo de Botero
Un homenaje para los artistas latinos en Estados Unidos
El mundo del entretenimiento y el espectáculo en España
¿Cómo se comunican hoy los adolescentes?
Una sonrisa en la vida diaria
Ce
La idea que da vueltas de Gabriel García Márquez
Once de Sandra Cisneros
De la segunda salida de Don Quijote de Miguel de Cervantes Saavedra
A Julia de Burgos de Julia de Burgos
Dos palabras de Isabel Allende
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Unidad 9
Unidad 10
¿Por qué viaja la gente a otros países?
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¿Cómo se relaciona la comida que se consume en un país con su cultura?
¿Qué se hacía en el pasado para mantenerse saludable y qué se hace en la actualidad?
¿Cómo se refleja la cultura de un lugar a través de lo que está de moda?
¿Qué puede hacer la juventud actual para mejorar su futuro y el del planeta?
Lecciones A & B • make travel plans • make weather predictions • talk about events that will take place in the future • express doubt or certainty about certain facts • make lodging arrangements • state wishes and preferences • make requests in a polite manner • describe a visit to a national park • express emotions, likes, and dislikes
Lecciones A & B • talk about grocery shopping • describe foods in terms of flavor and freshness • make comparisons • single out something • discuss food preparations • express accidental occurrences • talk about good manners • order food in a restaurant • make complaints • avoid using a word already mentioned
Lecciones A & B • talk about minor accidents • express future events • talk about situations that would have happened • talk about symptoms and remedies • ask for and provide medical information • express length of time • discuss ways to stay fit • express what someone would do in a specific situation • talk about a healthy diet
Lecciones A & B • describe hairstyles • express hypothetical situations • describe clothes and accessories • describe colors • talk about the cleaning and tailoring of clothing items • specify conditions under which things will be done • say to whom things belong • talk about handicrafts
Lecciones A & B • talk about projects for the future • talk about careers • prepare for a job interview • evaluate work conditions • refer to indefinite or unknown subjects • talk about future technologies • express wishes and hopes for the future • discuss environmental problems, their causes, and solutions
Lección A Travel plans Weather Airport
Lección A Food Shopping in an outdoor market Comparisons Cooking
Lección A Emergencies at a clinic Parts of the body At the hospital Symptoms Remedies
Lección A Hairstyles Clothes Colors
Lección A Professions Plans for the future Job interview
Lección B At the dry cleaner Sewing notions Handicrafts
Lección B Future technologies Space and science The environment
Lección A El presente perfecto del subjuntivo El pluscuamperfecto del subjuntivo Cualquiera Adjetivos para describir colores Repaso rápido: Los diminutivos y los aumentativos
Lección A Verbos que terminan en -iar, -uar Usos del subjuntivo y del indicativo Repaso rápido: El subjuntivo con sujeto indefinido
Lección B Lodging arrangements National parks Outdoor activities Wildlife Lección A El subjuntivo con cláusulas adverbiales El futuro El subjuntivo para expresar duda y negación Lección B El condicional Otros usos del condicional El subjuntivo con verbos que expresan emociones
Unidad 7
Lección B Good manners at a party Ordering food Lección A Repaso rápido: El comparativo El comparativo de igualdad El superlativo La voz pasiva Estar y el participio pasado Más usos de se Lección B El imperfecto del subjuntivo El subjuntivo después de pronombres relativos La nominalización y el pronombre relativo que
Unidad 8
Lección B Fitness Nutrition Lección A Repaso rápido: El verbo doler Los tiempos compuestos: El futuro perfecto y el condicional perfecto Expresiones con hace / hacía… que Lección B El imperfecto del subjuntivo con si Repaso rápido: Preposiciones y pronombres Preposiciones seguidas de infinitivo
Lección B El subjuntivo en cláusulas adverbiales Repaso rápido: Los adjetivos y pronombres posesivos Otros usos del infinitivo Usos del gerundio y del participio pasado
Lección A Lo mejor de Panamá Otras atracciones turísticas
Lección A Manjares con altura El mercado tradicional
Lección A La salud en Guatemala: Antes y ahora Medicina tradicional maya
Lección A Una tradición que no pasa de moda Los mariachis, siempre de moda
Lección B Costa Rica, ¡un país esencial! Visitantes siempre bienvenidos
Lección B Platos peruanos con tradición Lo mejor de la cocina peruana
Lección B Juegos del pasado ¡En forma! en San Pedro Sula
Lección B La artesanía mexicana y la industria de la moda ¿Qué está de moda en el mercado?
Centro de Observación de la Ampliación en Colón
La quinua, el “grano de oro” codiciado por el mundo
La naturaleza también sana
La leyenda de Pascualita, el maniquí viviente de Chihuahua
Emboscada del tiempo de Marco Aguilar
Cocinero en su tinta de Gustavo Rodríguez
La rana que quería ser una rana auténtica El eterno femeninio de Augusto Monterroso de Rosario Castellanos
Lección B Repaso rápido: El futuro perfecto Más sobre el imperfecto del subjuntivo Repaso rápido: Las formas del subjuntivo Repaso rápido: Los usos del subjuntivo Repáso rápido: Más sobre los usos del subjuntivo
Lección A Los jóvenes en medio de la crisis Alternativas para un futuro mejor Lección B ¡Explora tu río! España mira hacia el futuro Los jóvenes de la ESO ven su futuro muy negro (aunque se esfuercen) Vuelva usted mañana de Mariano José de Larra
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Scope and Sequence Level 4, Unidades 1–10
Lectura literaria
Escritura
Lectura informativa
Cultura
Gramática
Vocabulario
Objetivos
Pregunta clave
Unidad 1
Unidad 2
Unidad 3
Unidad 4
Unidad 5
¿Cómo se refleja la idiosincrasia de una nación en el trato de su gente?
¿Qué se aprende cuando se viaja al extranjero?
¿Qué aspectos socioculturales de un país afectan el futuro de su gente?
¿Cómo se refleja la herencia cultural de un país en las prácticas familiares?
¿Qué factores afectan la situación económica de un país y de su gente?
¿C se
• greet friends • ask questions and express emotion • describe people and things • point out someone or something • write an informal e-mail • write a persuasive essay • understand cultural perspectives of Cuba
• use words and terms related to traveling • make travel plans • identify people • talk about present activities • talk about the future • compare and contrast • write a social network post • write a tourist pamphlet • understand cultural perspectives of Spain
• identify professions • use vocabulary related to school and future success • discuss the school enrollment process • describe daily activities • talk about present activities • express obligations and probability • write a formal letter • write a recommendation • understand cultural perspectives of Peru
• use words and terms associated with the home • describe household chores • talk about events in the past • narrate events in the past • explain how long something has been occurring • write an informal letter • write an account of what happened • understand cultural perspectives of Bolivia
• use words and terms associated with banking and the business world • talk about personal finances • talk about situations that have and had happened • refer to people and objects • talk about likes and dislikes • make generalized statements • write a résumé • write a summary • understand cultural perspectives of Mexico
• •
Greetings Farewells Introductions To ask for information To ask for help Courtesy expressions Expressions of excitement and disappointment Comparación y contraste: to ask, question, why, because, for
Airport expressions Travel Customs Train station At a hotel Traveling in Spain Horoscopes Comparación y contraste: expressions for the word “time”
Preparing for college Being a student Homework People in a school Professions and careers School buildings Comparación y contraste: to fail, to take, expressions with acabar, other idiomatic expressions
Rooms and objects in the house Chores Meals Family and relatives Comparación y contraste: to know, to meet
Jobs and professions Job search Transactions with money At the bank Loans Business expressions Comparación y contraste: to think, to come
H E E H Tr P D R C
Los interrogativos y las exclamaciones Los sustantivos y artículos Los adjetivos Los demostrativos
Los pronombres personales El presente del indicativo El tiempo futuro Las comparaciones
Los verbos reflexivos Los usos de ser y estar Los verbos haber, hacer, tener, nevar y llover Expresiones de obligación y probabilidad Las preposiciones en y de
Las formas del pretérito Las formas del imperfecto El pretérito vs. El imperfecto El verbo hacer en expresiones temporales
Las formas del presente perfecto y del pluscuamperfecto Los pronombres en función de complemento directo, indirecto o de preposición El verbo gustar y verbos similares Usos especiales del pronombre se Las preposiciones a y con
E E E E
Cuba Así somos y así nos saludamos ¿Cuestión de léxico o filosofía? El vínculo de la amistad
España Madrid: Arte por todas partes Verde encanto ¡A visitar lo que es nuestro!
Perú Con la mira puesta en el futuro Del elitismo a la meritocracia Diversidad y educación en Perú
Bolivia Mujeres: El eje central de la familia boliviana El matrimonio en la cultura aymara El aguayo
México La importancia de la economía La economía real Beneficios del teletrabajo
C M U L
Fragmentos del discurso de Barack Obama sobre la reanudación de relaciones entre EE. UU. y Cuba
2015, Año del Quijote Cospedal celebra que “nuestro personaje más universal” acercará Castilla-La Mancha al mundo para crear riqueza
Verano en Cusco Vida en Cusco
Las trabajadoras del hogar se asocian y ofrecen servicios domésticos por hora
El 59 % de los universitarios mexicanos no cuenta actualmente con un empleo
L
Un correo electrónico informal Un ensayo persuasivo
Una publicación en una red social Un folleto turístico
Una carta formal Una recomendación
Una carta informal Un relato
Una hoja de vida Un resumen
U U
Dos patrias de José Martí
He andado muchos caminos de Antonio Machado
El alacrán de fray Gómez de Ricardo Palma
Las medias rojas de Emilia Pardo Bazán
Autorretrato de Rosario Castellanos
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Unidad 6
Unidad 7
Unidad 8
Unidad 9
Unidad 10
¿Cómo cambia el cuidado de la salud según la época?
¿Qué problemas conlleva la vida urbana y cómo se resuelven?
¿Cómo afectan las decisiones políticas la identidad cultural de un país?
¿Qué aspectos de la cultura de un país se reflejan en sus fiestas y tradiciones?
¿Cómo afecta la situación política y social de un país a los medios de comunicación?
• talk about health and well-being • talk about symptoms, illnesses, diagnoses, and treatments • identify body parts • make requests, suggestions and demands • indicate ownership • fill out a medical form • write an argumentative essay • understand cultural perspectives of Chile
• discuss issues related to living and shopping in a big city • identify foods and clothing items • discuss hypothetical situations • talk about situations that would have happened • describe actions • write a comparative essay • write an informal e-mail • write a letter to the editor • understand cultural perspectives of Argentina
• use terms and words associated with geography, the environment and current events • express hypothetical situations • make positive and negative statements • avoid using a word already mentioned • analyze social and environmental issues • write a biography • understand cultural perspectives of Puerto Rico
• use terms and words associated with celebrations • incorporate infinitive verb forms • decide which preposition to use in specific situations • add emphasis to a description • discuss holidays in Colombia and the Spanish-speaking world • write a persuasive letter • understand cultural perspectives of Colombia
• use terms and words associated with print and electronic communication • talk about what is currently happening • say what will have and would have happened • express hypothetical and contrary past actions • avoid using a word already mentioned • write a persuasive essay • understand cultural perspectives of Honduras
Health maintenance Emergency room Emergency situations Health symptoms Treatments Parts of the body Doctor’s office Recommendations and advice Comparación y contraste: false cognates
In the city In the street Clothing and accessories Food Shopping in the market Comparación y contraste: to leave, to put
Geography Natural phenomena The economy Ethnic groups Politics Comparación y contraste: quedar
Celebrations Holidays Traditions Legends Artisans Comparación y contraste: looks and appearance, to miss, date
Types of communication Expressions on the telephone At the post office The press Film and theater Computer Radio and television Video Comparación y contraste: but
El subjuntivo El imperativo formal de Ud. y Uds. El imperativo familiar de tú y vosotros El imperativo de nosotros
El subjuntivo en cláusulas adjetivales El subjuntivo en cláusulas adverbiales El imperfecto del subjuntivo El subjuntivo en oraciones independientes Los adverbios
El tiempo condicional Las cláusulas condicionales con si El presente perfecto del subjuntivo Expresiones afirmativas y negativas La voz activa y pasiva
Los usos del infinitivo Las preposiciones por y para Los usos de algunas preposiciones Los diminutivos y los aumentativos
El gerundio El futuro perfecto y el condicional perfecto El pluscuamperfecto del subjuntivo Los usos de los pronombres relativos que y quien(es)
Chile Medicina mapuche en el siglo XXI Un médico rural, un médico integral La salud en el mundo virtual
Argentina Buenos Aires y el tránsito Cuando lo abandonado vuelve a cobrar vida De ciudad ideal a ciudad sumergida
Puerto Rico La construcción de la puertorriqueñidad El idioma y la cultura Nueva ola migratoria de la isla al continente
Colombia El carnaval y la cumbia La Leyenda Vallenata Noviembre es pura fiesta en Cartagena
Honduras Los medios de comunicación hondureños Una ley para el periodismo Asociación de Medios Comunitarios en Honduras
Los momentos que marcaron la evolución de la medicina y la salud en Chile
Una tragedia que no admite más disputas ni dilaciones
La crisis lleva a universitarios puertorriqueños a emigrar en masa a EE. UU.
¿Triqui triqui enfrentado a los angelitos?
Virgilio Andrade: en 50 años de radio sufrí amenazas, marginación y exilio
Una historia clínica Un texto argumentativo
Un ensayo comparativo Un correo electrónico informal Una carta de lectores
Una biografía
Una carta persuasiva
Un ensayo persuasivo
Walking Around de Pablo Neruda
Los dos reyes y los dos laberintos de Jorge Luis Borges
Cuando era puertorriqueña de Esmeralda Santiago
Un señor muy viejo con unas alas enormes Hombres necios de Gabriel García Márquez de Sor Juana Inés de la Cruz Peso ancestral de Alfonsina Storni
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Scope and Sequence Level 5, Unidades 1–10
Tapitas gramaticales Cultura Lecturas
Unidad 2
Unidad 3
Unidad 4
Unidad 5
¡De viaje!
Viajes con desafíos
Jóvenes, sus valores y retos
Comida y salud
¿Cómo eres? ¿Quién eres?
N
• Los desafíos mundiales • La belleza y la estética • La vida contemporánea • Las familias y las comunidades
• Los desafíos mundiales • Las familias y las comunidades • La vida contemporánea • Las identidades personales y públicas
• Las familias y las comunidades • Los desafíos mundiales • Las identidades personales y públicas
• Las familias y las comunidades • La ciencia y la tecnología • Los desafíos mundiales
• Las identidades personales y públicas • Las familias y las comunidades • La vida contemporánea • Los desafíos mundiales
• • • • •
• Hablar sobre viajes, experiencias y destinos turísticos • Describir hoteles • Analizar hábitos y preferencias en los viajes • Investigar y predecir sobre destinos turísticos populares en países hispanos
• Hablar de viajes que no son por ocio • Hablar del impacto del turismo en el medio ambiente • Discutir y comparar la inmigración • Hablar sobre las travesías y retos de deportistas de alto riesgo
• Hablar de los jóvenes y sus cambios • Hablar de las aficiones de los jóvenes • Identificar a los jóvenes solidarios • Discutir las metas y aspiraciones de los jóvenes • Hablar de la gente joven y sus desafíos
• Hablar de la comida y la salud • Discutir el tema del hambre mundial • Hablar del impacto de la tecnología en nuestra comida
• Hablar sobre la fama y los famosos • Charlar de la personalidad y la identidad • Opinar sobre el impacto de los hispanos en Estados Unidos • Hablar de puentes de unión entre culturas en Estados Unidos • Hablar del maltrato y opresión a comunidades
•
• Presente, pretérito e imperfecto del indicativo
• Género • Conectores o nexos • Verbos como gustar • Pretérito e imperfecto del indicativo
• Presente del subjuntivo (nominal) • Imperfecto del subjuntivo
• Mandatos • Se impersonal • Tiempos perfectos • Participio pasado • Subjuntivo nominal y cláusulas con si
• Subjuntivo adjetival y adverbial • Subjuntivo con expresiones impersonales • Preposiciones
• • • • • •
• lo que • al + infinitivo • es importante que + subjuntivo, cuando + indicativo/subjuntivo • gran/grande + sustantivo • tiempos perfectos • para que + subjuntivo • género y número de policía y taxista • dos adverbios terminados en -mente seguidos
• e • aunque + indicativo/subjuntivo • construcciones recíprocas con nos • diario, mensual, anual • ya no, ni… ni • sino, pero, sino que • por mucho que + subjuntivo • al + infinitivo
• ser, estar, haber, hacer, tener • por/para
• sustantivos, artículos y adjetivos • pronombres dobles • expresiones con que • prefijo des-
• lo + adjetivos • nexos
•
• Película Diarios de motocicleta • El archipiélago de San Blas, Panamá • Los indios kuna • Destinos turísticos en España • Hoteles originales y con encanto • Transporte preferido por los hispanos en EE. UU.
• El Camino de Santiago • La integración de comunidades hispanas en E.E. U.U. • Inmigrantes y emigrantes en diferentes países de habla hispana • Turismo y medio ambiente
• Los niños soldados y las Farc • La generación de los ni-nis • Las tribus urbanas • El realismo mágico
• Los freegans • La alimentación • La escasez de alimentos • La comida como Patrimonio de la Humanidad • Los alimentos alterados genéticamente
• La identidad latina y estereotipos • La diversidad entre los latinos y los latinos en EE. UU. • Latinos famosos, imagen e influencia
•
• Un destino para Robinsones del siglo XXI • Conozca España • Machu Picchu (Perú) • Dulces (y originales) sueños • (Los latinos) viajan y gastan más • Una noche en el Museo del Prado (España)
• Pedro en el Camino de Santiago • El impacto del turismo en el medio ambiente • Carta de ingreso de Maricarmen • La vuelta al mundo a pie • Naranjas
• ¿Por qué los millennials influyen tanto en el marketing? • ¿Por qué los jóvenes no se van de casa? • Pequeños soldados • Los niños y niñas de la calle • Alba
• El mate... su historia • Y el chocolate espeso • Toda la verdad sobre los superalimentos • El mundo en desequilibrio • Menús del futuro • Fragmento de Como agua para chocolate (Laura Esquivel)
• Enamoradictos • La identidad latina traspasa etiquetas • Crítica a Sofía Vergara y Modern Family • Fragmento de La isla bajo el mar (Isabel Allende) • Fragmento de La sombra del viento (Carlos Ruiz Zafón)
Gramática
Comunicaión
Temas
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Unidad 6
Unidad 7
Unidad 8
Unidad 9
Unidad 10
Naturaleza y medio ambiente
La tecnología y el futuro
¡Qué arte!
Comunidades y costumbres
Historia y actualidad
• Los desafíos mundiales • La ciencia y la tecnología • La vida contemporánea • Las familias y las comunidades • Las identidades personales y públicas
• La ciencia y la tecnología • La vida contemporánea • Las familias y las comunidades • Los desafíos mundiales
• La belleza y la estética • La vida contemporánea • Las identidades personales y públicas • Las familias y las comunidades • Los desafíos mundiales
• Las familias y las comunidades • Las identidades personales y públicas • La vida contemporánea • Los desafíos mundiales
• La vida contemporánea • Los desafíos mundiales • Las identidades personales y públicas • Las familias y las comunidades
• Hablar sobre desafíos ecológicos y soluciones • Hablar sobre las energías renovables • Leer e investigar sobre animales en peligro de extinción y medidas de protección
• Hablar del impacto de la tecnología • Opinar de los avances tecnológicos • Charlar de las adicciones a las redes sociales • Hablar del futuro • Charlar sobre los inventos
• Hablar de las bellas artes • Estudiar y comparar el arte de varios artistas hispanos • Discutir la música y su impacto en la comunidad • Charlar sobre la influencia de las telenovelas y el cine • Hablar de la moda • Debatir sobre la controversia en el arte
• Hablar sobre las tradiciones hispanas • Comparar tradiciones hispanas con las de EE. UU. • Escribir correos formales e informales • Dialogar sobre la importancia de la lengua en una comunidad • Hablar sobre comunidades y su impacto en la sociedad
• Conocer algunos de los principales procesos históricos del siglo xx • Hablar de sus dimensiones sociales, económicas, culturales y políticas • Desarrollar habilidades interpretativas, analíticas, culturales, reflexivas y de investigación • Analizar eventos históricos de diversas épocas incorporando y contrastando varias experiencias nacionales
• Tiempos perfectos • Participios • Gerundios • Futuro • Repaso de tiempos verbales • Mandatos de nosotros
• Verbos con preposición • Cognados y falsos cognados • Expresiones impersonales • Subjuntivo o indicativo • Formación de verbos a partir de sustantivos • Formación de sustantivos a partir de verbos
• Repaso de tiempos • Mandatos • Adjetivos descriptivos
• ¡Qué…! • Repaso de los tiempos verbales • Expresiones de tiempo: llevo, hace, hacía, tardar, aún, todavía • Cláusulas con si • Uso de como y de en el condicional • Algunos usos de ser y estar • Nexos • Género de sustantivos
• Participio pasado • Nexos • Indicativo o subjuntivo • Ser, estar, haber, tener • Repaso de tiempos verbales
• usos del condicional
• sino, si no, pero • mientras que + indicativo/subjuntivo
• participios pasados • expresiones con hacer(se) • cuando + subjuntivo • verbos con objeto indirecto
• Ponerse, volverse, hacerse, llegar a ser
• artículo + pronombre posesivo (el mío, el tuyo…) • lo + adjetivo/adverbio • quedar y verbos similares • a pesar de que, como, pues, ya que, puesto que, en vista de que • por y para
• Los retos medioambientales de los países de habla hispana • Los indígenas y su respeto por el medio ambiente • El impacto del monocultivo en la Amazonia • El cambio climático y medidas para combatirlo
• El fenómeno hacker • La privacidad en la era de la internet • La tecnología y el futuro • Las profesiones del futuro • La búsqueda de vida en otros planetas
• El patrimonio arqueológico y artístico • La música hispana y la de las comunidades latinas en EE. UU. • El flamenco • La arquitectura de Antonio Gaudí • Las telenovelas y su impacto social • El Guernica y la Guerra Civil española
• La sobremesa • Tradiciones de fin de año • La celebración del 5 de mayo • La Fiesta del Sol • El Día de los Muertos y el Día de Todos los Santos • Otras fiestas y tradiciones en países hispanos • Lenguas y dialectos • Mitos hispanos
• Las Abuelas de la Plaza de Mayo • El Canal de Panamá • El camino hacia la paz en Colombia • Ernesto «Che» Guevara • La colaboración entre EE. UU. y Latinoamérica • Raíces democráticas en los países hispanos • La Guerra Civil española • Las tres culturas de Córdoba en el siglo xii • Evita Perón • Las hermanas Mirabal
• Crisis ambiental en América Latina • Árboles para la Tierra • Las cucarachas tienen personalidad • Arrasando la Amazonia en nombre del progreso (de las multinacionales) • Fragmento de La casa de los espíritus (Isabel Allende) • “¿No oyes ladrar los perros?” (Juan Rulfo)
• Los jóvenes y las nuevas tecnologías • Profesiones del futuro • ¿Eres adicto a Facebook? • Misión: vivir para siempre en Marte • El robot de tus sueños (y pesadillas) • Fragmento de Cien años de soledad (Gabriel García Márquez)
• La música tiene un papel en la comunidad • Crítica de arte reprueba comercialización de Frida Kahlo • Gaudí • Polémica sobre los patrimonios de la humanidad en los museos • El impacto de las telenovelas • El Guernica
• Los indígenas: los sacrificados • Lenguas indígenas en agonía • 10 de noviembre: Día de la Tradición Argentina • El deporte rey • Fragmento de La casa de Bernarda Alba (Federico García Lorca) • Una comunidad unida
• Romance junto al Guadalquivir (Luis Novas) • Fragmento de Santa Evita (Tomás Eloy Martínez) • Fragmento de Noticia de un secuestro (Gabriel García Márquez) • Fragmento de La casa de los espíritus (Isabel Allende) • “El tiempo de las mariposas”
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