IBEROAMÉRICA AA

CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

Octubre 2011 22081

Teoría: 2 H/S Práctica: 0 H/S

Créditos: 4 Año II

RELACIÓN CON OTRAS MATERIAS: Factores Históricos Mundiales (I) y Venezuela y su circunstancia (III) JUSTIFICACIÓN: Para alcanzar la meta de un óptimo desempeño profesional —que redunde también en el bienestar social—, es necesario estar identificado con el entorno cultural y los patrones de conducta que caracterizan la sociedad en que se vive, pues si no se profundiza en las raíces de lo que somos no podremos encauzar coherentemente ni el futuro del país ni el de nuestra comunidad regional. Llegar a comprender con profundidad los problemas que la comunidad iberoamericana comparte, entre ellos la pobreza material, es un requisito indispensable a la hora de proponer soluciones de cualquier índole, también las administrativas. Se aspira que el alumno llegue a darse cuenta del gran potencial no sólo natural sino humano de nuestra comunidad iberoamericana, y en este sentido abundan los ejemplos muchas veces heroicos de hombres y mujeres de nuestro pasado común —a pesar de las diferencias regionales. Haciéndole ver, además, que de él dependen trascendentales cambios para construir una sociedad más justa. Lo que no tiene porque estar reñido con el honrado, emprendedor, y excelente desempeño empresarial, pues la verdadera formación profesional debe estar sustentada en la radical solidaridad que el humanismo cristiano desde hace siglos propone. He aquí, pues, no sólo las soluciones sino la proyección misma de nuestra comunidad de países, como concreción de la idea de Juan Pablo II, certísima y estimulante, de ser el continente de la esperanza. MARCO CONCEPTUAL: Siendo el hombre un ser trascendente, su historia tendrá también necesariamente un fin trascendente, orientado por la Providencia que conduce a la humanidad hacia la plenitud de los tiempos. Debido a que toda cultura recibe su inspiración de una religión y de ella deriva su posición ante la vida, sus tradiciones y sus costumbres, la historia de Iberoamérica podrá ser comprendiendo el papel que jugó el Humanismo Cristiano en su formación, el cual junto con la lengua constituye un denominador común cultural para toda la región, y simultáneamente un numerador sumamente diversificado, de acuerdo al aporte de las distintas etnias indígenas, y de las regiones de procedencia de los españoles, constituyendo un mestizaje racial y cultural todavía en formación, pero con personalidad propia y raíces bien definidas. OBJETIVOS • Identificar las corrientes culturales e ideológicas que se han desarrollado desde los inicios de la formación de Iberoamérica. • Conocer y relacionar los hechos más significativos de la historia de las naciones iberoamericanas, y adquirir un criterio objetivo sobre las diversas interpretaciones historiográficas. • Definir los rasgos de la idiosincrasia iberoamericana, por países y regiones. • Adquirir una visión crítica de nuestra identidad como comunidad iberoamericana desde sus inicios hace 500 años.

Semana

1

2

Contenido Tema 1. Poblamiento del Continente Americano. Aparición y desarrollo de la Cultura Maya.

Metodología didáctica1 y Evaluación2

Tema 1. Surgimiento y consolidación de dos grandes imperios: Aztecas e Incas.

6

Tema 2. Medioevo español: influencia de la Guerra de Reconquista en la forja de la textura vital hispánica. Proyección política de los Reyes Católicos y el Proyecto Colombino. Tema 2. La mentalidad de los Conquistadores y sus consecuencias. Caída de los dos grandes Imperios Prehispánicos. Tema 3. El Humanismo Cristiano y la “Gran Controversia” en torno a la dignidad humana del Indígena. Tema 4. Instituciones de Gobierno en las Indias Occidentales.

7

Tema 4. El Racionalismo Ilustrado y las Reformas Borbónicas.

3 4 5

Primera prueba corta (10%)

Bibliografía3 De Blas. Historia común de Iberoamérica. pp. 13-15, 23-27, 50-63 De Blas. Historia común de Iberoamérica. pp. 79-126 De Blas. Historia común de Iberoamérica. pp. 141-158 De Blas. Historia común de Iberoamérica. pp. 159-200 Barba. Iberoamérica, una comunidad. pp. 209-227 De Blas. Historia común de Iberoamérica. pp. 203-266 De Blas. Historia común de Iberoamérica. pp. 203-266 Morales Padrón. Iberoamérica, una comunidad. pp. 151-158

Primer parcial (15%)

8 9

Lucena Salmoral. Historia de Iberoamérica. Historia Contemporánea. Tomo III pp. 23-130 Lucena Salmoral. Historia de Iberoamérica. Historia Contemporánea. Tomo III pp. 23-130

Tema 5. La Guerra de Independencia: La sociedad iberoamericana a finales de la Colonia. Napoleón contra Borbones y Braganzas. La Constitución de Cádiz y el estallido revolucionario.

10

Tema 5. La Guerra de Independencia: La contraofensiva Absolutista y el triunfo definitivo de los Patriotas (1814-1829) La diferente evolución de Brasil: de Colonia a Imperio.

11 - 12 Tema 6. La Formación de las Nuevas Repúblicas: 1825-1850. Entre la anarquía y el caudillismo.

13 -14 Tema 7. El Federalismo: 1850-1875. Liberales y Conservadores.

15 - 17 Tema 8. La Regeneración: 1875-1900. La modernización positivista de signo autoritario.

1

Segunda prueba corta (10%) Semana 13

Lynch. Historia de Iberoamérica. Historia Contemporánea. Tomo III. p.p 131-245 Martínez Díaz. Historia de Iberoamérica. Historia Contemporánea. Tomo III.p.p 249-315 Hammet. Historia de Iberoamérica. Historia Contemporánea. Tomo III. p.p 317-400

La explicación de los temas se realizará con la ayuda de mapas, presentaciones digitales y audiovisuales. La calificación previa tendrá un valor del 75% de la definitiva y estará compuesta por tres exámenes parciales (15% c/u) y tres Pruebas Cortas (10% c/u). 3 Los alumnos irán elaborando progresivamente una guía conformada por los capítulos seleccionados de las obras indicadas en la bibliografía. 2

Semana

Contenido

18

Metodología didáctica1 y Evaluación2 Segundo Parcial (15%) Semana 18

19 - 21 Tema 9. El Intervensionismo Norteamericano en Iberoamérica, una aproximación general.

König. Historia de Iberoamérica. Historia Contemporánea. Tomo III. p.p 405-475 Martínez Díaz. Historia de Iberoamérica. Historia Contemporánea. Tomo III. p.p 479-557

22 - 24 Tema 10. Los Radicalismos: primera mitad del siglo XX. El socialismo. La revolución mexicana y casos similares.

25 - 27 Tema 11. El Populismo: 1929-1948. Las luchas políticas y los nuevos enfoques. Fascismo y Comunismo en Iberoamérica. Getulio Vargas y Juan Domingo Perón.

28

Bibliografía3

Tercera prueba corta (10%) Semana 24

Anderle. Historia de Iberoamérica. Historia Contemporánea. Tomo III. p.p 559-609

Tercer Parcial (15%) Semana 29

29 - 32 Tema 12. El Nacionalismo: sus tendencias políticas y económicas. La prioridad del desarrollo industrial. Autoritarismo y crisis económica.

33-34 35

Carmagnani. Historia de Iberoamérica. Historia Contemporánea. Tomo III. p.p 611-698 Repaso Examen final

BIBLIOGRAFÍA DEL ALUMNO: BARBA, Enrique; PEREZ PRENDES, José; USLAR PIETRI, Arturo; VERISSIMO SERRAO; Joaquín; ZAVALA; Silvio. Iberoamérica, una comunidad. Monte Ávila Editores Latinoamericana, Caracas, Venezuela, 1992, 876 páginas. DE BLAS, Patricio; DE LA PUENTE, José; SERVIÁ, María Jesús; ROCA, Enrique; RIVAS, Ricardo. Historia común de Iberoamérica. Edaf, Madrid, España, 2000, 585 páginas. LUCENA SALMORAL, Manuel (Coordinador); LYNCH, John; MARTÍNEZ DÍAZ, Nelson; HAMNETT, Brian R.; KÖNIG, Hans-Joachim; ANDERLE, Adam; CARMAGNANI, Marcelo. Historia de Iberoamérica. Historia Contemporánea. Tomo III, Ediciones Cátedra, Madrid, España, 1998, 699 páginas. MORALES PADRÓN, Francisco. Historia de Hispanoamérica. Iberoamérica, una comunidad. Sevilla, España, 1972, 487 páginas.

BIBLIOGRAFÍA DEL PROFESOR: ARCINIEGAS, Germán. Los Comuneros, Biblioteca Ayacaucho, II tomos, Caracas, 1992, 176 p. BAPTISTA GUMUCIO, Mariano. Historia Contemporánea de Bolivia, F.C.E., México, 1996, 391 p. CHEVALIER, Francois. América Latina, de la independencia a nuestros días, F.C.E., México, 1999, 765 p. CORDEIRO, José Luis. El Desafío Latinoamericano, McGraw-Hill Interamericana, Caracas, 1995, 320 p. CORDOVA-BELLO, Eleazar. Las Reformas del Despotismo Ilustrado en América, UCAB, Caracas, 1975, 617 p. DE LA CIERVA, Ricardo. Jesuitas, Iglesia y Marxismo 1965-1985, Edit. Plaza y Janes, Barcelona, 1986, 538 p. DE LAS CASAS, Bartolomé. Historia de las Indias, Biblioteca Ayacucho, III tomos, Caracas, 1986. DIEZ-CANEDO, Enrique. Letras de América, F.C.E., México, 1983, 368 p. ELLIOT, J.H. El Conde-Duque de Olivares. Edit. Crítica, Barcelona, 1991, 713 p. ELLIOT, J.H. La España Imperial. Edit. Vicens Vives, Barcelona, 1996, 454 p. FLORES OLEA, Víctor; MARIÑA FLORES, Abelardo. Crítica de la Globalidad, F.C.E., México, 1999, p. 598 GALEANA, Patricia (compiladora). Cronología Iberoamericana 1803-1992, F.C.E., México, 1993, 269 p. GUERRA, Francois-Xavier. México: del Antiguo Régimen a la Revolución, F.C.E., II tomos, México, 1995. GUTIERREZ, Ramón (Coordinador). Pintura, Escultura y Artes Útiles en Iberoamérica, Ediciones Cátedra, Madrid, 1995, 444 p. HENRIQUEZ UREÑA, Pedro. Las Corrientes Literarias de la América Hispánica, F.C.E., Bogotá, 1994, 340, p. JIMÉNEZ, Roberto. Tensiones y Crisis en la Iglesia Latinoamericana, Editorial Trípode, Caracas, 1988, 171 p. LADERO QUESADA, Miguel Angel. La España de los Reyes Católicos, Alianza Editorial, Madrid, 1999, 537 p. LYNCH, John. La España de Felipe II, Editorial Grijalbo Mondadori, Barcelona, 1997, 262 p. LYNCH, John. Las revoluciones hispanoamericanas, Editorial Ariel, Barcelona, 1976,428 p. MATUTE, Alvaro. El Ateneo de México, F.C.E., México, 1999, 95 p. MOLINA, Gerardo. Las Ideas Liberales en Colombia, Colección Manuales Universitarios, Ediciones Tercer Mundo, III tomos, Bogotá, 1978. MORALES PADRÓN, Francisco. Historia del Descubrimiento y Conquista de América, Editorial Gredos, Madrid, 1990, 717 p. MORALES PADRÓN, Francisco. Historia General de América, en Manual de Historia Universal, Espasa-Calpe, Madrid, 1975, II tomos, 1003 p. MORÓN, Guillermo. Historia Contemporánea de América Latina, Editorial Equinoccio-USB, Caracas, 1975, 225 p. OLAIZOLA, José Luis. Bartolomé de Las Casas, crónica de un sueño. Edit. Planeta, Colombia, 1992, 205 p. OTS CAPDEQUÍ, José María. El Estado Español en las Indias. F.C.E., México, 1993, 197 p. PACHECO, Juan Manuel. La Ilustración en el Nuevo Reino, UCAB, 1975, 184 p. PAZ, Octavio. El Laberinto de la Soledad, Postdata y Vuelta a El Laberinto de la Soledad. F.C.E., México, 1994, 351 p. PEASE, Franklin. Historia Contemporánea del Perú, F.C.E., México, 1995, 293 p. PEREÑA, Luciano (Director). Ética en la Conquista de América, Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Madrid, 1984, 724 p. REDONDO, Gonzalo. La Iglesia en el Mundo Contemporáneo, EUNSA, II tomos, Pamplona-España, 1979. RODRÍGUEZ CASADO, Vicente. Conversaciones de Historia de España, Edit. Planeta, III tomos, Barcelona, 1963. RODRÍGUEZ CASADO, Vicente. Orígenes del Capitalismo y del Socialismo Contemporáneo, Edit. Adeu, Piura-Perú, 1979, 577 p. RODRÍGUEZ PRAMPOLINI, Ida. Amadises de América, CONAC, Caracas, 1997, 179 p. ROJAS ARAVENA, Francisco (editor). Las Cumbres Iberoamericanas. Edit. Nueva Sociedad, Caracas, 2000, 199 p. ROSENBLAT, Angel. La primera visión de América y otros estudios. Ministerio de Educación de Venezuela, Caracas, 1969, 272 p. SIERRA, Justo. Evolución Política del Pueblo Mexicano, Biblioteca Ayacucho, Caracas, 1977, 421 p. SILVA GADAMES, Osvaldo. Historia Contemporánea de Chile, F.C.E., México, 1995, 343 p. SUAREZ FERNÁNDEZ, Luis. Fundamentos de la Unidad Española ante la Integración de América. Universidad de Piura, Perú, 1984, 159 p. THOMAS, Hugh. La Trata de Esclavos, Editorial Planeta, Barcelona, 1998, 898 p. VICENS VIVES, J. Historia de España y América Social y Económica, Editorial Vicens Vives, V tomos, Barcelona, 1985.

Nombre de los elaboradores: Daniel González Acurero.