Índice

Prefacio a la primera edición

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Infancia en Tacna 1. En la plaza. La pila y la Guía Azul Hachette. El espacio hállase subordinado al tiempo II. Doña Carlota, maestra peruana III. Genoveva y Natividad. "Lo que inventan los gringos para ganar la plata" IV. Las "penas" y los "gentiles". El jorobadito V. Canciones de moda VI. El esqueleto del pasado y su reanimación VII. La vida cotidiana VIII. Las frutas, la melcocha, la pequeña industria IX. La ciudad y el campo X. El Caplina XI. La Alameda XII. Una quinta en la Alameda XIII. Recordar XIV. Los niños de hoy y los de antes. La juventud frente a la madurez XV. Sombras de muertos. Los Ara. Españoles, chilenos, colombianos, irlandeses. Indígenas. Tacneños XVI. La chilenización. La Voz del Sur y los hermanos Federico y José Barreto. El Tacora y el heroico y olvidado Roberto Freyre. El Himno de Tacna. Canciones de protesta XVII. Los sacerdotes, las escuelas y los periódicos XVIII. La fotografía XIX. El Himno de Tacna. Canciones de protesta XX. Los "bebedores del sacramento del búfalo"

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XXI. Cine, chicos peruanos y chicos chilenos 88 XXII. Mi tía Elvira y su cariño intacto durante treinta y ocho años 90 XXIII. Ser coleccionista o transformador de objetos. Leer. Las técnicas de la comunicación de masas 91 XXIV. El forzado viaje. Aquella hermosa ilusión por la que tantos se inmolaron 102 XXV. La Patria invisible 104 "Afuera, hacia la lejanía, hacia el vasto mundo, afuera" 107 I. Un viaje de Arica a Lima en 1912. Distintos tipos de casas en Lima. La influencia hogareña de la Escuela de Ingenieros. El Colegio Alemán. La enseñanza de los idiomas extranjeros. Compañeros de colegio afortunados y en desgracia. La enseñanza de la música, el canto y la poesía. Viñetas de profesores. Zurkalowski y su juicio sobre los niños peruanos y los alemanes 109 II. La revolución de las ciencias en nuestro tiempo. El espejismo del progreso en el mundo. Las agoreras señales antes de 1914. Las resquebrajaduras en la civilización 126 III. Los "pájaros migratorios": el Pfadfinder Gruppe y el descubrimiento de la vida campestre 136 IV. La democrática camaradería en el Colegio de Guadalupe. Arturo Montoya. Luis Ego-Aguirre. Teodoro Elmore. Miguel Noriega del Águila. Máximo Vásquez. Explotado profesor de colegios pobres. De alumno a profesor en Guadalupe. El maestro entusiasta y sin un cartón con el grado de

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doctor: J. G. Leguía, L. A. Sánchez, R. Porras, M. G. Abastos 136 Cambios en la vida urbana 152 El descubrimiento del teatro. Reflexiones sobre Frutos de la educación. La actitud de Felipe Pardo ante los bailes criollos, moda de ellos, su decadencia y su renacimiento. El éxito de Lafuente diputado y la cuestión de La Brea y Pariñas. La afición por las carreras de caballos. José Carlos Mariátegui. El apogeo de la afición taurina 152 La ignorancia y la inconciencia ante la Revolución Rusa 164

"Por primera vez los universitarios hablan al país en nombre del ideal de cultura" 165 I. El ingreso a la Universidad: entrada en el mundo de la cultura, de la acción, de la libertad 167 II. Manuel Bernardino Pérez, gran dirigente del Partido Civil y miembro del Congreso entre 1886 y 1918. Payaso dignificado y sanchesco y no tenor o jabalí. El Burro y el Arcipreste de Hita 170 III. Un ejemplo de "legislación delegada" sobre Educación en 1918 174 IV. La campaña de La Razón por la reforma universitaria. El Comité de Reforma en Letras. Las primeras tachas. Entrevista con M. B. Pérez. La extraordinaria biblioteca de Pérez sobre literatura castellana. El Comité Central de Reforma. La huelga. La pugna entre la Federación de Estudiantes y el Comité. La renuncia de la mayoría de miembros de la Federación. La presidencia de Haya de la Torre 175

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La reforma en la Facultad de Medicina. El decreto del 20 de setiembre de 1919. La Asamblea Nacional y la cuestión universitaria. La ley 4002, la protesta de los catedráticos de Medicina y la ley 4004 184 VI. La actitud de los estudiantes de Medicina en diciembre de 1919. Eleazar Guzmán Barrón, la más alta figura del movimiento juvenil de aquel año. Su brillante foja de servicios como alumno, como médico y como hombre de ciencia. Eleazar, símbolo del indio de mañana. Su proyecto para la creación de un Consejo Nacional de Investigaciones en 19561957, la viabilidad asegurada de éste y el veto de la Universidad de San Marcos 189 VII. La interferida ley educacional de 1920. Los delegados estudiantiles ante los Consejos Universitarios 193 VIII. El Conservatorio Universitario de 1919. El "Conservatorio Filosófico" 194 IX. El Congreso de Estudiantes del Cusco. Cusco: piedras que gritan y siguen gritando 196 X. Réquiem para una reforma 204 Apéndice. El manifiesto del Comité de Reforma Universitaria de 1919 / Una carta de Guzmán Barrón/ Texto del proyecto de Guzmán Barrón

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En torno a la Universidad de San Marcos entre 1920 y 1929 227 I. Las elecciones para la Federación de Estudiantes en 1921. Raúl Porras y Juan Francisco Valega. Silueta

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de Alfredo Herrera. La campaña de Luis Fernán Cisneros en La Prensa en favor del Poder Judicial. Prisión de Cisneros. Entrevista de Valega con el presidente Leguía. Libertad de Cisneros. La conferencia de Víctor Andrés Belaunde. El asalto de las turbas a la Universidad. El receso. La expropiación de La Prensa. La elección de Manuel Vicente Villarán como Rector. La consagración del Perú al Corazón de Jesús. Las violencias del 23 de mayo de 1923. La Universidad Popular González Prada. La renuncia de Villarán. La parálisis de la Reforma Las algaradas estudiantiles entre 1919 y 1927 La Facultad de Letras. Deustua. Textos y manuales de Filosofía. Alejandrino Maguiña. Mariano H. Cornejo y Carlos Wiesse. La enseñanza de la Historia del Perú. El libro del estudiante universitario ¿Qué debo a la Universidad de San Marcos? El ambiente espiritual e ideológico durante nuestra época estudiantil La Facultad de Jurisprudencia y la de Ciencias Políticas. Villarán y C. A. Ugarte. José Matías Manzanilla. Alberto Ulloa Sotomayor. Víctor M. Maúrtua. La velocidad en los cambios de códigos y leyes Las prisiones de junio de 1927. En la isla de San Lorenzo. Cristóbal Meza y Chiang-Kai-shek. Presos veteranos en la isla. Hildebrando Castro Pozo. La abigarrada y heterogénea población de San Lorenzo. La conspiración de abril de 1930.

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Los paradójicos defensores del orden social 268 VIII. La trayectoria de Haya de la Torre a partir de 1924. El APRA 280 IX. José Carlos Mariátegui y el marxismo. Los congresos de 1929. Jules Humbert-Droz y Mariátegui 282 X. Mi hermano Jorge Guillermo Leguía 291 XI. Mi maestro Pedro S. Zulen 296 XII. Raúl Porras Barrenechea 302 XIII. Adalberto Varallanos. Carlos Oquendo de Amat 308 XIV. Catedrático en la Facultad de Letras en 1928. El discurso de apertura del año académico de 1929, inicial aparición del pueblo como personaje de la historia nacional en la tribuna de San Marcos. La "Patria Nueva", realidad por hacer 313 El conflicto de pasiones y de intereses en Tacna y Arica (1922-1929) I. "Una revancha con sangre ajena". El arbitraje del Presidente de los Estados Unidos II. El laudo III. Tacneños en Lima. El alma de Tacna IV. La Comisión de límites con Tarata V. La delegación peruana en Arica VI. La ventajosa situación de los chilenos VII. Las familias Thiel y Holley. El aroma del regreso VIII. Las investigaciones norteamericanas IX. Don Hernando Siles X. Los sucesos de Challaviento y su repercusión en la zona aledaña XI. Freyre y Santander XII. Retiro de Pershing y llegada de Lassiter

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XIII. La Comisión Jurídica XIV. La manifestación del 15 de marzo de 1925 en Tacna XV. Los "jurídicos" en Arica: ¡Justicia! XVI. Las abrumadoras pruebas sobre la falsedad de las inscripciones chilenas XVII. Los "buenos oficios". Sus episodios secretos revelados gracias a una documentación ignorada XVIII. La moción Lassiter sobre la impracticabilidad del plebiscito XIX. Los auténticos vencedores en las jornadas plebiscitarias XX. Un intento de historia de las mentalidades XXI. Nuevas revelaciones sobre los "buenos oficios" y otros aspectos de la diplomacia de los Estados Unidos en 1926 XXII. La ofensiva diplomática chilena para ir a un arreglo directo con el Perú XXIII Las conversaciones Leguía-Figueroa Larraín XXIV. El tratado de 1929

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Recuerdos de un bibliotecario (1919-1930; 1930-1932; 19431948; 1956-1958) 401 L La estampa de la Biblioteca Nacional antes de 1943. Luis Ulloa. Nuestra "invasión" en el interior de la Biblioteca en 1919. Funcionario de ella hasta 1930. La "Cenicienta del Presupuesto de la República" 403 II. Bibliotecario de San Marcos. La beca a los Estados Unidos obtenida por medio del gran rector Encinas. De regreso en San Marcos, entre 1935 y 1942 414 III. El incendio de la Biblioteca Nacional y el Comité

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Pro-Reconstrucción. Una vista pavorosa. Mi nombramiento como Director. ¿Qué origen tuvo el siniestro? Un reportaje a don Carlos A. Romero. La catástrofe, resultado de un mal endémico en el Perú del siglo XX 417 El Plan de la nueva Biblioteca. La Escuela de Bibliotecarios. Las búsquedas en el suelo calcinado y cenagoso. El albergue en la Escuela de Bellas Artes. La catalogación y las enmiendas nuestras en su sistema. La C.d.d. en Francia en 1947. No fue cierto que se quemara el patrimonio cultural del país. La nueva imagen de la Biblioteca, estímulo para valiosos donativos o depósitos. Quiénes ayudaron y quiénes no ayudaron a la Biblioteca reconstruida 441 La hazaña que fue la adquisición de la Biblioteca Justo 459 Otras adquisiciones. Las Tradiciones en salsa verde, Fénix y el Anuario bibliográfico peruano. Donativos extranjeros. El funcionamiento de la Escuela de Bibliotecarios. Las reservas frente al edificio. La conveniencia de que éste pase a otro organismo público y de que se construya una nueva Biblioteca Nacional con sucursales en distintas zonas de la ciudad 471 La paralización en las obras del edificio a fines de 1945. La nueva paralización en 1947. La lucha por la vigencia de la ley 10847. La apertura de la Biblioteca en setiembre de 1947. Mi alejamiento de esta institución, causal para la continuidad en el régimen de ella 490

VIII. El Fondo San Martín. Relaciones con la Biblioteca Nacional en 1956-1958. El comienzo de una política bibliotecaria gravitante sobre las provincias. El "bibliobús" en Lima. La Biblioteca del Callao. La "Declaración del Callao" 497 IX. La Biblioteca de Tacna 503 X. Ayuda a otras bibliotecas. La primera edición del folleto sobre Pequeñas bibliotecas públicas. Los diez tomos de la Biblioteca del Estudiante Peruano dirigida por Luis Jaime Cisneros. La adquisición de la biblioteca quechua y aimara de Paul Rivet, La mejor colección del mundo en su género 504 Vida e historia en Alemania 507 I. Un barco en viaje de Nueva York a Bremen en 1932. Un lago poblado de cisnes, la Edad Media y la "calle de la inflación" en Hamburgo 509 II. Berlín. Berlín en un pasado dos veces muerto. La Universidad 511 III. Teatro, música, pintura expresionista. Cine impresionista: Metrópolis, M. Otras películas. Cine soviético. El ballet de Kurt Joos: "La mesa verde". Amigos 514 IV. Un peruano en una ceremonia nacional-socialista. Goebbels. El "lenguaje nuevo" y sus oradores. Hitler y la versión de Brecht sobre "la teatralidad del fascismo". "Guerra total; guerra social" 522 V. El amor al Perú de Edith Faupel. El general Faupel. Un miliciano del partido nazi. Nueva evocación de los días en Berlín 533 VI. El Imperio Alemán y su singular trayectoria. El

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Estado más fuerte que la nación. La nueva historiografía alemana y el revisionismo. La controversia Fischer. La República de Weimar y su patético destino 537 La creación del lenguaje totalitario. Los intentos para ir a un nacionalbolchevismo. Características del nacionalismo. La trayectoria del antisemitismo. La "alegría fascista" 547 Thanatos y el fondo transracional en individuos y colectividades. El llamado de Karl Vossler para que los jóvenes no se drogaran con mitos políticos. La técnica del mal 561 El Führer 565 Brüning. Franz von Papen. El gabinete del que fue "sombrero" y no "cabeza". Schleicher, su "Plan Pronto" y su fracaso. El gobierno de coalición con el canciller Hitler. La alianza entre los barones, el Ejército y el Demos nacional-socialista. El Tercer Reich 571 El simbolismo del mundo concentracionario 578 Los anhelos nacionales que se ampararon inicialmente en el Tercer Reich. Su aparente facilidad para triunfar y sus aparentes realizaciones 583 El Instituto de Historia Contemporánea 585 La confraternidad entre tecnología y barbarie 586 El "super-padre" y el "hermano grande"."Los nazis fueron culpables de todo" 589 La supervivencia del mundo concentracionario en la época actual. Las más grandes obras del siglo XX 593 ¿Es cierto que nunca más volverá el fascismo? Las "dictaduras desarrollistas" en algunos países del

Tercer Mundo XVIII. El frustrado regreso a Alemania en 1935

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Vida e historia en España 603 I. Un muerto en Berlín. De Berlín a París. La acedía de Francisco y Ventura García Calderón. De París a Madrid. Las tentaciones del "enchufe" y del periodismo. De Madrid a Sevilla. El Centro de Estudios Hispanoamericanos y el Archivo de Indias. La generosidad de José María Ots. La "Internacional" de los asiduos al Archivo de Indias entre fines de 1932 y fines de 1935. Antonio Ballesteros y un ensayo de historia del área del cono sur del Pacífico sudamericano. Una temporada en Barcelona y el descubrimiento de la figura de Jaime Vicens Vives. El Centro de Estudios Históricos de Madrid y su Sección Hispanoamericana. Los compañeros de Medinaceli. Un reencuentro después de cuarenta años. Una lección del Arcipreste de Hita 605 II. La Segunda República española 619 III. Las frustradas gestiones para atraer al Perú a Claudio Sánchez Albornoz o a Américo Castro o a José María Ots. El oficialismo peruano y su repudio total a la "España peregrina" 620 Diversas notas en torno a la época de Bustamante y Rivero, y algo sobre lo que vino después I. La clase dirigente y el poder político en 1919-1933 II. El Gobierno de Benavides III. Las elecciones de 1936 IV. La política exterior de Benavides

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La sublevación de 1939 637 El plebiscito y las elecciones de 1939 639 Las vísperas de las elecciones de 1945. La precandidatura Benavides y la candidatura Ureta. El distanciamiento entre Prado y Benavides. Bustamante, presunto candidato oficial 647 VIII. Surgimiento del Frente Democrático en Arequipa y en Lima. Los contactos entre Benavides y Haya. La candidatura Bustamante lanzada por el Frente Democrático Nacional. Un esfuerzo para aplazar las elecciones. El proceso electoral 651 IX. El cómputo total de los sufragios emitidos para la elección de Presidente de la República en 1945. Los porcentajes obtenidos por los dos candidatos en los distintos departamentos. Anexo: Investigaciones hechas sobre los resultados de las elecciones presidenciales de 1945 660 Anexo a la sección IX investigaciones hechas sobre los resultados de las elecciones de 1945 664 X. La votación en 1945 671 XI. Dificultades de Bustamante para formar su primer gabinete. Rafael Belaúnde, "premier" de éste. El caso especial del Ministerio de Guerra y de la Inspección General del Ejército. La infructuosa gestión de los jefes jóvenes. La tensión política en julio de 1945 y en los meses siguientes 674 XII. La labor en el Ministerio de Educación de julio a octubre de 1945. Uladislao Zegarra y Fernando Romero. Las bases para un plan de educación rural. La huelga en el Politécnico José Pardo. La notable

obra de Romero en el ámbito de la educación técnica y el error de alejarlo de ella. El teatro bajo la protección del Estado. La reapertura de la Biblioteca Nacional. El encarpetado caso de las carpetas y los otros del mismo género XIII. La carpeta apócrifa XIV. La extrema derecha económica frente al Gobierno de Bustamante. El dilema APRA-AntiAPRA. El conato del Partido Social Republicano. La Alianza Nacional XV. La oportunidad perdida que debió significar el Gobierno de Bustamante. El debate acerca de la figura política de Bustamante XVI. La Fuerza Armada y la política. Los cambios en la situación nacional e internacional. El comienzo del proceso "rupturista" de 1968

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