ÍNDICE SISTEMÁTICO PRÓLOGO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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PARTE I LA OPOSICIÓN EN LA VIDA OPOSITAR COMO OPCIÓN EN LA VIDA, Diego Vigil de Quiñones Otero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I. ¿QUÉ ES OPOSITAR? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Lo que la oposición pide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Lo que la oposición ofrece . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. ¿VALE LA PENA OPOSITAR?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. La decisión de opositar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Los motivos de la decisión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Repercusión de los motivos en la tarea de opositar . . . . . . . . 4. Conclusión y pistas para tomar la decisión. . . . . . . . . . . . . . .

21 23 24 25 25 26 28 31 33

ELOGIO DEL OPOSITOR O LA ROCA EROSIONADA, Raquel Marañón Gómez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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EL PREPARADOR, Galo Rodríguez Tejada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I. A QUÉ SE DEBE LA FIGURA DEL PREPARADOR . . . . . . . . . . . . II. ANTE QUÉ SE ENFRENTA EL PREPARADOR . . . . . . . . . . . . . . . III. BAJO QUÉ PREMISAS DEBE ACTUAR EL PREPARADOR . . . . . . IV. ¿CABE AFRONTAR LA PREPARACIÓN SIN PREPARADOR? . . . . V. CON QUÉ MEDIOS CUENTA EL PREPARADOR PARA SU FUNCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VI. CONTRA QUÉ DEBE LUCHAR EL PREPARADOR . . . . . . . . . . . VII. DESDE QUÉ MOMENTO ES ALGUIEN PREPARADOR . . . . . . . . VIII. EN QUÉ CONSISTE LA LABOR DEL PREPARADOR . . . . . . . . . . IX. ENTRE CUÁNTOS SE PUEDE PREPARAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . X. HACIA QUIÉNES DEBE ENFOCARSE LA PREPARACIÓN . . . . . .

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43 44 44 45 46 46 47 47 48 48 49

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Índice Sistemático

XI. HASTA CUANDO SE PUEDE SER PREPARADOR . . . . . . . . . . . . XII. POR QUÉ SE PREPARA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XIII. SIN QUÉ CUALIDADES NO DEBE PREPARAR . . . . . . . . . . . . . . XIV. SOBRE QUÉ DEBE BASAR SU ACTUACIÓN EL PREPARADOR . XV. TRAS DE QUÉ VA EL PREPARADOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IMPRESIONES DE LA OPOSICIÓN VISTA DESDE EL OTRO LADO DEL ESPEJO, María Rosa Ripollés Serrano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

49 50 50 51 52 55

LAS OPOSICIONES VISTAS POR UN PROFESIONAL DEL DERECHO, Pablo Santaella Vallejo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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EL OPOSITOR TARDÍO: OPOSITAR DESPUÉS DE HABER TRABAJADO, Miguel Martínez Zancada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I. LA DECISIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. EL CAMINO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. MÁS ALLÁ DE LA OPOSICIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

67 68 71 74

PARTE II LA VIDA EN LA OPOSICIÓN Poder Judicial LA JUDICATURA: LA RESPUESTA DEMOCRÁTICA AL CONFLICTO, Luis Villares Naveira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I. LA DECISIÓN DE OPOSITAR. LO RACIONAL Y LO VOCACIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. EL SISTEMA DE PREPARACIÓN DE LA OPOSICIÓN. EL/LA PREPARADOR/A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. EL SISTEMA DE ACCESO A LA CARRERA JUDICIAL POR EL TURNO LIBRE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Fase: Oposición libre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1 Ejercicio escrito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2. Ejercicio oral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3. Ejercicio oral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Fase: Curso teórico y práctico de selección en la Escuela Judicial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1. Curso presencial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2. Prácticas Tuteladas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV. DIARIO DE UN OPOSITOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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83 83 85 87 89 89 90 91 92 92 93 94

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Índice Sistemático

LOS FISCALES. DEFENSORES DE LA LEGALIDAD, DE LOS DERECHOS DE LOS CIUDADANOS Y DEL INTERÉS PÚBLICO, Fidel Solera Guijarro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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CUERPO SUPERIOR JURÍDICO DE SECRETARIOS JUDICIALES - LOS DIRECTORES DE LA OFICINA JUDICIAL, Juan José Yáñez Pena . . . . . . I. ORÍGENES HISTÓRICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. EL SECRETARIO JUDICIAL HOY Y MAÑANA. . . . . . . . . . . . . . . III. LA OPOSICIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV. PREPARA SECRETARIOS SI… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

111 112 113 114 116

Poder Legislativo LOS LETRADOS DE LAS CORTES: JURISTAS EN EL CORAZÓN DEL PARLAMENTO, Bárbara Cosculluela Martínez y Raquel Marañón Gómez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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LETRADO DE PARLAMENTO AUTONÓMICO: UNA OPORTUNIDAD INCIERTA, Laura Seseña Santos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Poder Ejecutivo LA OPOSICIÓN A TÉCNICO COMERCIAL Y ECONOMISTA DEL ESTADO, Pablo de Ramón-Laca Clausen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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INSPECCIÓN DE HACIENDA, Guillermo Ferraz CorellAlfonso Rosillo González de Aguilar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I. INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. EL TRABAJO DEL INSPECTOR DE HACIENDA . . . . . . . . . . . . . . III. LA PREPARACIÓN DE LA OPOSICIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV. EL CURSO EN LA ESCUELA DE HACIENDA PÚBLICA . . . . . . . . V. REFLEXIONES FINALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

141 141 143 145 146 147

ABOGADOS DEL ESTADO: LA ABOGACÍA AL SERVICIO DEL INTERÉS GENERAL, Juan José Zabala Guadalupe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I. INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. EL CUERPO DE ABOGADOS DEL ESTADO . . . . . . . . . . . . . . . . III. EL PROCESO SELECTIVO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Regulación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. El temario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. El desarrollo de la oposición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. El Tribunal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. La preparación de la oposición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

149 149 151 155 155 155 156 157 158

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Índice Sistemático

5.1. El preparador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.2. La técnica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.3. La táctica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.4. El día a día . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.5. La recompensa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . LA CARRERA DIPLOMÁTICA: ESPECIALISTAS DE LA DIVERSIDAD, Íñigo Febrel Benlloch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . LETRADOS DE COMUNIDAD AUTÓNOMA: LA DEFENSA DEL INTERÉS PÚBLICO EN UN ESTADO DESCENTRALIZADO, Héctor Durán Vicente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I. INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. NATURALEZA Y FUNCIONES DE LOS LETRADOS DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. EL ACCESO A LOS CUERPOS DE LETRADOS DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV. EXPERIENCIA PERSONAL. CONÓCETE A TI MISMO . . . . . . . . . EL CUERPO SUPERIOR DE ADMINISTRADORES CIVILES DEL ESTADO: LOS GRANDES DESCONOCIDOS DE LA ADMINISTRACIÓN, Lola Vicente Ruiz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I. HISTORIA, IDENTIDAD Y PERFILES DEL CUERPO ACE´S . . . . . II. TEMARIO, PREPARACIÓN, Y PROCESO SELECTIVO . . . . . . . . . III. ¿QUÉ HACE UN ACE? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV. CONCLUSIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

158 159 160 160 162 165

173 173 174 176 178

183 183 186 190 192

DOS VISIONES DE LOS INGENIEROS DEL ESTADO: EL INGENIO EN LA ADMINISTRACIÓN, Juan Santaella Vallejo y Miguel Sánchez Domínguez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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A) LA OPOSICIÓN DEL INGENIERO, Juan Santaella Vallejo . . . . . . . . . I. LA MOTIVACIÓN PARA OPOSITAR DE UN INGENIERO . . . II. PREPARACIÓN DE LA OPOSICIÓN PARA LOS INGENIEROS III. INGENIEROS EN LA ADMINISTRACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . .

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B) INGENIEROS INDUSTRIALES DEL ESTADO, Miguel Sánchez Domínguez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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INSPECTORES DE SEGUROS DEL ESTADO: LA SUPERVISIÓN DEL SECTOR ASEGURADOR Y DE LOS PLANES Y FONDOS DE PENSIONES, Juan Pedro Beneyto-Guillamas Llorente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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INTERVENTORES Y AUDITORES DEL ESTADO: EL CONTROL DEL GASTO PÚBLICO, Ana Soto Carrascosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Índice Sistemático

I. ¿QUÉ OPOSICIÓN ELEGIR? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. ¿QUÉ APORTA LA OPOSICIÓN? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. ¿QUÉ GUSTOS SATISFACE? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV. ¿QUÉ HABILIDADES REQUIERE? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V. ASPECTOS TÉCNICOS DE LA OPOSICIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . SECRETARIOS, INTERVENTORES Y TESOREROS DE LA ADMINISTRACIÓN LOCAL: FUNCIONARIOS AL SERVICIO DE LA ADMINISTRACIÓN MÁS CERCANA AL CIUDADANO, Manuel Serafín Fernández Muiños . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I. LA ADMINISTRACIÓN LOCAL EN NUESTRO ORDENAMIENTO JURÍDICO Y SU REALIDAD TERRITORIAL . . II. EL PERSONAL AL SERVICIO DE LA ADMINISTRACIÓN LOCAL, EN ESPECIAL LOS FUNCIONARIOS CON HABILITACIÓN DE CARÁCTER NACIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. DIFERENTES SUBESCALAS Y CATEGORÍAS EXISTENTES, PUESTOS DE TRABAJO A LOS QUE ÉSTAS HABILITAN SU ACCESO Y FORMAS DE PROVISIÓN DE LOS MISMOS . . . . . . . IV. REQUISITOS PARA EL ACCESO Y PROCEDIMIENTOS DE SELECCIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V. ¿CÓMO PREPARAR CON ÉXITO LA OPOSICIÓN? . . . . . . . . . . VI. FUNCIONES A DESEMPEÑAR POR LOS FUNCIONARIOS DE ADMINISTRACIÓN LOCAL CON HABILITACIÓN DE CARÁCTER NACIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . LOS LETRADOS CONSISTORIALES: UNA TRADICIÓN DE SERVICIO A LA COMUNIDAD, Pedro González Torroba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I. UN LETRADO EN DEFENSA DE LA COMUNIDAD . . . . . . . . . . II. OPOSITAR AL CUERPO DE LETRADOS CONSISTORIALES . . . . III. EL EJERCICIO DIARIO DE LA PROFESIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . INTERVENTORES DE LA SEGURIDAD SOCIAL: EL CONTROL PARA GARANTIZAR NUESTRA TRANQUILIDAD EN EL FUTURO, Marta Martínez Rodríguez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OPOSICIONES AL CUERPO SUPERIOR DE INSPECTORES DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL, Juan Antonio González Guillem . . . . . . . . . I. INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. ¿Por qué? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. ¿Qué es y cómo funciona? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. OPOSICIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. CARRERA ADMINISTRATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . © LA LEY

214 215 216 218 219

223 223

225

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236 243 243 246 247

251 261 261 261 262 263 265 11

Índice Sistemático

IV. CONCLUSIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . REGISTRADORES DE LA PROPIEDAD, MERCANTILES Y DE BIENES MUEBLES: JURISTAS INDEPENDIENTES AL SERVICIO DE LA SEGURIDAD DEL TRÁFICO, Sebastián del Rey Barba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I. INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. EL REGISTRADOR DE LA PROPIEDAD Y MERCANTIL . . . . . . . . III. EL ACCESO A LA FUNCIÓN DE REGISTRADOR: LA OPOSICIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Regulación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Desarrollo de la oposición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Temas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Preparación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. Plazo de la oposición. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. Número de plazas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7. ¿Quién puede opositar a «Registros»? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8. Horario y modo de estudiar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . EL NOTARIO: UN FUNCIONARIO PÚBLICO AL SERVICIO DE LA VOLUNTAD Y LOS ACUERDOS PRIVADOS, Gonzalo Lagarcha Lamela. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I. ¿QUÉ ES UN NOTARIO? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . LETRADOS DEL CONSEJO DE ESTADO: AL SERVICIO DE LA FUNCIÓN CONSULTIVA, José Amérigo Alonso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I. INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. EL CONSEJO DE ESTADO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. LOS LETRADOS DEL CONSEJO DE ESTADO . . . . . . . . . . . . . . . IV. LA OPOSICIÓN AL CUERPO DE LETRADOS DEL CONSEJO DE ESTADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . LETRADOS Y AUDITORES DEL TRIBUNAL DE CUENTAS: LA IMPORTANCIA DE UN CONTROL EFICIENTE, Ana Cossío Capdevila . . . . . . . ARCHIVEROS Y BIBLIOTECARIOS. LA VIDA ENTRE LIBROS, Sandra Rodríguez Bermejo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I. EL OFICIO DE ARCHIVERO-BIBLIOTECARIO DE LAS CORTES GENERALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Origen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. QUÉ OPORTUNIDADES OFRECE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. QUÉ HABILIDADES O APTITUDES ES RECOMENDABLE TENER PARA OPTAR A ELLA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Datos técnicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

265 267 267 268 273 274 274 275 276 277 278 278 281

283 283 295 295 296 301 306 313 323 324 324 325 326 327 © LA LEY

Índice Sistemático

1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

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Requisitos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Temario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiempo de preparación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ejercicios a realizar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

327 327 329 330

13