Información Pedagógica

¿Qué es? ........................................................................................................................................ 2 Fundamentos ................................................................................................................................ 2 Áreas de Aprendizaje – ¿cómo funcionan? ................................................................................... 3 Beta-testers y testimonios ............................................................................................................ 5 Autores .......................................................................................................................................... 6 Créditos ......................................................................................................................................... 6 Derechos de Autor ........................................................................................................................ 6 Apoyos ........................................................................................................................................... 7 Referencias Bibliográficas Consultadas ......................................................................................... 7 Referencias Online: ....................................................................................................................... 7

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¿Qué es? Es una aplicación interactiva multimedia, disponible online, destinada a niños entre 6 y 12 años. Sigue los contenidos de la materia de Educación Primaria, siendo de mayor interés para los alumnos de 3º y 4º curso. También puede ser usada por alumnos del 5º y 6º curso bien como de Educación Secundaria, en la asignatura de Ciencia Naturales, ya que los contenidos han sido creados en base al realismo de los órganos y sistemas del organismo humano. Puede ser usada en la clase, en la biblioteca o en ambiente familiar. El usuario puede explorar sólo, aunque se aconseja la orientación de un adulto para sacar mayor rendimiento a los contenidos de la aplicación. Integra en un mismo interface, distintas áreas de aprendizaje: el Desafío, la Enfermera, zona de Vídeos, entre otros.

Fundamentos Esta aplicación ha sido desarrollada bajo riguroso control pedagógico y científico. Ha surgido de constatar la existencia de un vacío en recursos 3D sobre la anatomía y la fisiología del cuerpo humano, adaptados a los usuarios de Primaria y Secundaria. Se han tenido en consideración cuestiones pedagógicas inherentes al desarrollo y a las competencias de los usuarios a quienes se destina. Siguiendo un conocimiento sistémico, que conlleva a la comprensión del cuerpo humano como un sistema en el cual todos los elementos están interrelacionados, pero también analiza cada elemento en sus características específicas (de lo general a lo particular y de lo particular a lo general). Para poder ofrecer modelos del cuerpo humano basados en la realidad y de modo tridimensional, todos los objetos han sido científicamente comprobados en la bibliografía consultada y validada por especialistas en Bioquímica, debidamente credenciados. Los modelos anatómicos base en 3D están autentificados por Zygote (3D Science), que trabaja hace más de una década con médicos y especialistas de diversas áreas biomédicas. El aprendizaje se realiza mediante descubrimientos y exploraciones, de manera: autónoma, cuando el usuario identifica un tema, formula hipótesis, recoge informaciones y obtiene resultados sin la dirección del profesor/responsable de educación; u orientada, cuando el adulto colabora. Segundo Tavares (2004), “el vídeo es la mejor forma de presentar un contenido”, porque ejerce un poder de fascinación, de estimulación, marcado por su versatilidad y variedad de medios. Origina efectos al espectador. El vídeo digital también tiene la posibilidad de presentar conceptos y procesos complejos en formatos más sencillos, permitiendo la visualización de elementos que no siempre son fáciles de imaginar o entender recurriendo únicamente a textos o a imágenes estáticas. Además, con el vídeo se puede hacer pausa en el momento que el usuario desee, y puede repetirse un sinfín de veces. Todos los vídeos poseen audio.

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Áreas de Aprendizaje – ¿cómo funcionan? Al entrar en “Mi Cuerpo en 3D”, el usuario deberá escoger entre entrar por: “Funciones Vitales” o por “Huesos, Músculos, Piel”. Integra 8 zonas de aprendizaje, se las presentamos:

Recibimiento La simpática Enfermera Federica, recibe y desafía al usuario ¡en aprendizaje sobre el cuerpo humano! Puede “entrar” por “Funciones Vitales” o por “Huesos, Músculos, Piel”. Después de escoger una de las puertas, debe hacer refresh en la aplicación si desea regresar a esta pantalla.

Capítulos Cada menú corresponde a una función vital. En la otra puerta se abren los menús “esqueleto”, “músculos” y “piel”.

Subcapítulos Dentro de cada capítulo, han sido cuidadosamente seleccionados los principales contenidos, de acuerdo con el nivel de enseñanza de las franjas de edad a las que se destina.

Enfermera La Enfermera Federica contextualiza el sistema del cuerpo humano seleccionado, llama la atención sobre algunas curiosidades y sugiere pequeñas actividades a los usuarios. Las frases de la Enfermera aparecen escritas en un globo de texto (o

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bocadillo), también pueden ser oídas.

Zona de exploración Al principio de cada capítulo, el usuario dispone de una zona de exploración libre e interactiva, en la que puede:  Visualizar y localizar los sistemas del cuerpo humano,  Girar hasta 360º (botón azul debajo de la figura)  Subir y bajar (botón rojo en el lado izquierdo), ampliar o reducir la zona de visualización (botones rojos en el lado derecho) Las múltiples perspectivas del cuerpo humano pueden ser captadas y trabajadas en cuadros interactivos y así permitir otras actividades como la identificación de los órganos y los sistemas, o la colocación de los subtítulos.

Zona de Vídeo Para un aprendizaje activo y tridimensional del cuerpo humano, a cada subcapítulo le corresponde un vídeo explicativo. En total, más de 30 vídeos, con audio, que ayudan a entender la anatomía y el funcionamiento de cada sistema.

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Desafío Debajo de cada vídeo, aparece un desafío: una pregunta que para poder responder, el usuario deberá encontrar la respuesta en el vídeo. Se sugiere la atenta lectura de la pregunta antes de la visualización, como elemento catalizador de la atención del niño.

Sonido on/off En determinadas situaciones de aprendizaje, puede ser más adecuado no oír ningún audio, para que el profesor/ responsable de educación pueda usar su propia voz.

Beta-testers y testimonios Sofia Bidarra, David Bidarra, Raquel Bidarra, Ana Rita Monteiro, João Pedro Monteiro, Miguel Monteiro, Ana Trindade, Miriam Trindade, Gabriel Trindade, Mariana Veiga, Francisco Veiga, Manuel Veiga. “El programa ha sido muy bien hecho. Me ha encantado y creo que si no hubiera aprendido la mayor parte de las cosas en la escuela, con este programa sería más fácil tener buenas notas en cuerpo humano. Si estuviera instalado este programa en el Magallanes iría a jugar algunas veces. No he detectado ningún error, y pienso que seria positivo que alumnos de 3º y 4º curso explorasen este programa. Aprenderían mucho y les gustaría mucho conocer su cuerpo de una forma divertida como esta”. Miriam Marques Trindade, 10 años

“¡Fue muy guay! Los vídeos eran muy divertidos y no daban impresión. Se entiende muy bien a la muñeca hablando. Era muy fácil explorar el programa. Si lo tuviera en el Magallanes lo volvería a consultar”. Gabriel Marques Trindade, 7años

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Autores Take The Wind. www.takethewind.com Dirección: Instituto Pedro Nunes Rua Pedro Nunes 3030-199 COIMBRA Teléfono: +351 239700322 Fax: +351230700321 Email: [email protected] Take The Wind es una empresa de producción de contenidos multimedia en el área de las Ciencias de la Vida. Integra un equipo multidisciplinar de diseñadores, modeladores, programadores, científicos, investigadores. Sus colaboradores tienen la experiencia de casi una década en producción de contenidos educativos, que ahora se alía al extraordinario poder del vídeo y de los efectos 3D ¡llevando la cámara hasta donde no podía ir!

Créditos Diseño gráfico: José Gomes, Marco Moura Dirección Ejecutiva: Pedro Pinto y Teresa Pinto Gestión de proyecto: Jonatan Pedrosa Audios: Raquel Bidarra, Teresa Pinto Modelaje 3D: Miguel Castro Post Producción: Mariana Madaíl Programación: Victor Martins Revisión Científica y Pedagógica: Maria Manuel Nunes y António Piedade (Formación en Bioquímica), Teresa Pinto (Formación en Psicologia del Desarrollo).

Derechos de Autor Este producto es original y ha sido integralmente concebido y desarrollado por Take The Wind, Lda. Esta empresa tiene todos los derechos reservados y protegidos por “copyright”, desde el diseño, interface, contenidos, textos. Queda expresamente prohibida la copia del todo o de parte del contenido de este sitio web, modificación, reproducción, exhibición, difusión, distribución, transmisión o uso de los contenidos de este sitio web, por cualquier forma o para cualquier propósito, sin la prévia autorización

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de Take The Wind, Lda. Su uso indebido hará incumplir al infractor en responsabilidad civil y penal.

Apoyos Este producto cuenta con Apoyo Científico y ha sido recomendado por el Colegio de Biólogos (Orden dos Biólogos –Portugal)

Referencias Bibliográficas Consultadas 

Meu primeiro livro do Corpo Humano (1996) Grandreams Limited, Editado en lengua portuguesa por IMPALA- Sociedade Editorial, S.A.

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O cuerpo humano a tres dimensões (2002) Dorling Kindersley – Civilização Editores Lda

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Anatomía e Fisiología do Corpo Humano: Um guia ilustrado sobre o funcionamiento, a estrutura e os problemas (2007) Dorling Kindersley LimitedCivilização, Editores, Lda

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Dicionário por imágems do corpo humano (1997) Éditions Fleurus, Paris Centralivros Lda.• Dentro de ti: As batalhas que o teu corpo trava num dia (2007) Dorling Kindersley – Civilização Editores, Lda

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Estudo do Medio – 4º ano, Proyecto Vila Moinho, Editora Constância

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Despertar - Estudio do Medio 3º ano, Edições Libro Directo

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Aprender a Descubrir - Estudio do Medio, 3º ano, Edições Nova Gaia

Referencias Online: 

El cuerpo humano

http://www.ecs-eng-d-augusto-cunha.rcts.pt/corpohumano/corpohumano.html 

KidsHealth: How the body Works:

http://kidshealth.org/kid/htbw/htbw_main_page.html Todas las informaciones que nos quieran hacer llegar acerca del uso de la aplicación, de los contenidos, sugerencias de mejora, experiencias de trabajo, resultados del aprendizaje, entre otros, tendremos mucho gusto en recibirlas en el siguiente correo: [email protected]

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