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Introducción a la computadora
Guía de instrucción
Introducción a la computadora
Guía de instrucción
Área de procedencia: Inttelmex Código del Curso: Desarrollador: Desarrollo Curricular Dirección y teléfono del área: Venustiano Carranza No. 51 1er piso Col. Centro, México D.F. Número y Fecha de actualización: 0, 10/Octubre/2008
Tabla de contenido Introducción
Esta guía de instrucción presenta una propuesta a detalle de la secuencia y dinámica con las que se debe impartir el curso de Introducción a la computadora
Propósito
Estandarizar el proceso de enseñanza aprendizaje, de tal manera que permita llevar a cabo un control óptimo sobre la información que reciben los alumnos, así como la forma en que ésta es impartida.
Contenido
El contenido de la guía está dividido en: Sección Identificación del curso Cursograma Bienvenida, presentación y plática de sensibilización Introducción al curso Capítulo 1. Emplear el sistema operativo y las utilerías para el manejo de aplicaciones de oficina Capítulo 2. Operar el hardware para el manejo de aplicaciones de oficina Cierre del curso Anexo
Introducción a la computadora
Página 1 3 4 5 6
11 24 A-1
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1
Identificación del curso Nombre del Curso
Introducción a la computadora
Objetivo general del curso
Al término del curso, el participante manipulará las herramientas y utilerías del sistema operativo Windows XP, de acuerdo a la información presentada en este curso.
Población a atender
Fundación Carlos Slim
Requisitos del curso
Manejo de la PC
Requerimient os del lugar
Aula con una PC por alumno
Distribución de mesas y sillas Material y equipo
Se recomienda mesas o sillas en forma de herradura • • • • • • • • • • • • •
PC por alumno Manual del alumno impreso CD con ayudas multimedia por alumno Hojas de rotafolio Hojas de colores tamaño carta Cuadernillos Lápiz Plumas Personificadores Postit Marcadores para pintarrón Marcadores Aquacolor Masking tape Continúa en la siguiente página…
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2
Identificación del curso, Continuación Simbología
A continuación se listan los iconos con su significado con la finalidad de que identifiques visualmente lo que debes hacer para impartir el curso a través de la guía de instrucción. Icono
☺
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Significado Material y equipo de apoyo Checar Precaución Participante Descanso Formar equipos Material preelaborado Tomar nota Observar Preguntar Puntos de aprendizaje Retroalimentar Duración
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3
Cursograma 15 min.
15 min.
Día 1 Día 2 Día 3 1 Hora Tema 7 Bienvenida y 1 Hora Tema 2 presentación 30 min. Aspectos de Operaciones config. del del mouse teclado Introducción al 1 Hora Tema 3 2 Horas Tema 8 curso 30 min. Operación Aspectos de del teclado configuración de impresora Capítulo 1 1 Hora Tema 4 1 Hora Tema 9 Emplear el sistema 30 min. Aspectos de Operación de operativo y las configuración impresora utilerías para el del monitor manejo de aplicaciones de oficina
1 Hora. Tema 1 30 min. Operaciones 30 min. para la admón. de archivos 1 Hora Tema 2 1 Hora Aspectos del ambiente de trabajo 2 Horas Tema 3 1 Hora Operaciones para el manto al disco 1 Hora
Tema 5 Operación del monitor Comida
1 Hora Tema 10 Operación de proyector de datos móviles 1 Hora Comida
1 Hora Tema 11 Tema 5 Operación Dispositivos del monitor, externos de Continuación almacenamien to Comida 1 Hora Tema 6 1 Hora Tema 12 Aspectos de Medios de Capítulo 2 Operar el configuración almacenamien hardware para el del mouse to manejo aplicaciones oficina
de de
2 Horas Tema 1 Equipo básico Fin de día
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Fin de día
Fin de día
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4
Bienvenida, presentación y plática de sensibilización Presentación
Presenta el curso a los ☺, e indícales los siguientes datos: • Nombre del curso • Duración 24 horas (3 días) • Horarios (entrada, salida, descansos) • Otros datos dependiendo del tipo del curso
Objetivo
1. Introduce el Objetivo a partir del perfil del grupo. Transmite a ellos su importancia en nuestro contexto y el hecho de lograrlo juntos. Explícalo y asegúrate de que todos lo comprendan. • Objetivo General: Al término del curso, el participante manipulará las herramientas y utilerías del sistema operativo Windows XP, de acuerdo a la información presentada en este curso. (Colócalo en el corcho correspondiente y mantéenlo ahí durante todo el curso) • Temario del curso: Capítulo 1 Emplear el sistema operativo u las utilerías para el manejo de aplicaciones de oficina Capítulo 2 Operar el hardware para el manejo de aplicaciones de oficina
Expectativas
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•
Señala que en esta sección, el instructor deberá a los ☺ sus expectativas en términos de ¿Qué esperan del curso? Y ¿Cómo va a contribuir cada uno al logro del objetivo?. Enfatiza el hecho de que deben ser planteadas en primera persona: YO …. Reparte tarjetitas a tus alumnos y pídeles que como título agreguen Mis Expectativas; Pídeles también que anoten las preguntas siguientes: ¿Qué esperas del curso? ¿A qué te comprometes para el logro del objetivo? Y después escriban sus respuestas Recuerda al instructor que deberá pegar la hoja de expectativas en el corcho correspondiente y mantenerla ahí durante toda el curso.
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Introducción al curso En la actualidad para la elaboración de documentos es imprescindible el uso de una computadora, donde se va a contar con aplicaciones que nos permiten su elaboración de una forma fácil y sencilla. En este curso conoceremos las principales herramientas que nos permitan crear documentos como cartas, memorandos, etc.
Introducción
Actividades del facilitador
Recursos didácticos
Entrega el material del participante en este momento, recuerda que dentro de este material se les entregara un CD el cual contiene ayudas multimedia y que les debes indicar que van a poder consultarlo como apoyo. Realza la siguiente pregunta: •
¿Qué tan importante es conocer la operación de las herramientas de cómputo?
Nota: Esta pregunta va enfocada al uso de las herramientas de Windows XP. •
Escucha, retroalimenta y comenta que van a viendo diferentes procedimientos que les ayudaran a elaborar y dar formato a un documento.
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Capítulo 1 Emplear el sistema operativo y las utilerías para el manejo de aplicaciones de oficina Objetivo del capítulo
Al término del capítulo, el participante empleará las utilerías del sistema operativo Windows XP, para el manejo de aplicaciones de oficina, de acuerdo a los lineamientos establecidos en el capítulo. Tiempo destinado 5 Horas 30 min.
Página material del participante Capítulo 1 páginas 1-1 a la 1-28
Actividades del instructor
Recursos didácticos Pide a un alumno que lea la introducción, el objetivo y Material del el temario del capítulo. ☺ Utilizando el método de exposición (Introducción, PC administración y conclusión), presenta a tus ☺ el siguiente tema: •
Operaciones para la administración de archivos
CD con portal de ejercicios
Importante: Recuerda que al término de la explicación del tema procura que el ☺ practique los procedimientos una o dos veces, y si es necesario que lo hagan con un pequeño ejercicios que tus les indiques. Para repasar mas sobre de este tema solicita a los abran de su portal el ejercicio relacionado al tema y lo vayan realizando. Monitorea la actividad y apoya a quien lo requiera.
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Capítulo 1 Crear, diseñar, dar formato y editar el documento, Continuación Actividades del instructor
Recursos didácticos
Como sugerencia de otro repaso: Pide a los ☺ que creen una carpeta y luego busquen, copien, muevan, compartan, borren, recuperen y organicen otras carpetas, que tú les indiques. Forma equipos de tres ☺ y solicita que realicen un Hojas de resumen en una hoja de rotafolio, acerca de los temas rotafolio y plumones vistos y revisa de manera plenaria sus trabajos. Concreta con: La importancia de conocer las herramientas que le permitan administrar los archivos en el sistema operativo Windows XP. Aclara dudas de ser necesario Una vez que observes que hayan quedado claros los CD con portal temas, indica a los participantes que abran el ejercicio de ejercicios de Win 1 y lo realicen, para que puedan elaborar este ejercicio crea una carpeta en la unidad C con el nombre Prueba y que contenga un archivo con el formato que tu quieras, crea un archivo de Word con el nombre prueba.doc y guárdalo en mis documentos, con este ejercicio tú vas a evaluar su desempeño. Y para este tema el ☺ va a ser competente cuando: • Los comandos son ejecutados mediante los elementos de la interfaz del usuario. • La administración de los archivos es realizada conforme a los requerimientos especificados Para evaluar el desempeño debes sacar copias del anexo A-2 y utilizar un anexo por ☺.
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Capítulo 1 Crear, diseñar, dar formato y editar el documento, Continuación Actividades del instructor
Recursos didácticos Utilizando el método de exposición (Introducción, PC administración y conclusión), presenta a tus ☺ el siguiente tema: •
Aspectos del ambiente de trabajo
Importante: Recuerda que al término de la explicación del tema procura que el ☺ practique los procedimientos una o dos veces, y si es necesario procura que lo hagan con un pequeño ejercicios que tus les indiques. CD con portal Para repasar mas sobre de este tema solicita a los de ejercicios abran de su portal el ejercicio relacionado al tema y lo vayan realizando. Monitorea la actividad y apoya a quien lo requiera. Como sugerencia de otro repaso: Pide a los ☺ que configuren la fecha y hora, así como el protector de pantalla que tú les especifiques. Forma dos equipos y solicita que realicen un resumen en Hojas de una hoja de rotafolio, un equipo sobre hora y fecha y el rotafolio y otro sobre protector de pantalla, pide que lo expongan plumones al resto del grupo revisa de manera plenaria sus trabajos Concreta con: La importancia de conocer los aspectos del ambiente de trabajo. Aclara dudas de ser necesario
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Capítulo 1 Crear, diseñar, dar formato y editar el documento, Continuación Actividades del instructor
Recursos didácticos Una vez que observes que haya quedado claro el tema, CD con portal indica a los participantes que abran el ejercicio de Win de ejercicios 2 y lo realicen, con este ejercicio tú vas a evaluar su desempeño. Para este tema el ☺ va a ser competente cuando: • El ambiente de trabajo es configurado de acuerdo con los requerimientos especificados. Para evaluar el desempeño debes sacar copias del anexo A-5 y utilizar un anexo por ☺. Utilizando el método de exposición (Introducción, PC administración y conclusión), presenta a tus ☺ el siguiente tema: •
Operaciones para el mantenimiento al disco
Importante: Recuerda que al término de la explicación del tema procura que el ☺ practique los procedimientos una o dos veces, y si es necesario procura que lo hagan con un pequeño ejercicios que tus les indiques. Para repasar mas sobre de este tema solicita a los abran de su portal el ejercicio relacionado al tema y lo vayan realizando. Monitorea la actividad y apoya a quien lo requiera.
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Capítulo 1 Crear, diseñar, dar formato y editar el documento, Continuación Actividades del instructor
Recursos didácticos
Como sugerencia de otro repaso: Pide a los ☺ que forma individual y utilizando el Windows XP, nuevamente realicen los procedimientos vistos en el tema. Hojas de Forma equipos de tres ☺ y solicita que realicen un rotafolio y resumen en una hoja de rotafolio, acerca de los temas plumones vistos y revisa de manera plenaria sus trabajos. Concreta con: La importancia de conocer las operaciones para el mantenimiento al disco. Aclara dudas de ser necesario Una vez que observes que haya quedado claro el tema, CD con portal indica a los participantes que abran el ejercicio de Win de ejercicios 3 y lo realicen, con este ejercicio tú vas a evaluar su desempeño. Para este tema el ☺ va a ser competente cuando: • Las herramientas de compresión y descompresión de archivos son usadas cuando lo requiera el almacenamiento y transferencia de información. • El mantenimiento al disco se realiza mediante las utilerías correspondientes. • La integridad de la información y del software es protegida mediante el uso de utilerías preventivas y correctivas. Para evaluar el desempeño debes sacar copias del anexo A-7 y utilizar un anexo por ☺.
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Capítulo 2 Operar el hardware para el manejo de aplicaciones de oficina. Objetivo del capítulo
Al finalizar el capítulo, el participante operará las herramientas de aplicación de oficina, utilizando el sistema operativo Windows XP, de acuerdo a los lineamientos establecidos en el Capítulo. Tiempo destinado 18 Horas
Página material del participante Capítulo 2 páginas 2-1 a la 2-59
Actividades del instructor
Recursos didácticos Pide a un alumno que lea la introducción, el objetivo y Material del el temario del capítulo. ☺ Utilizando el método de exposición (Introducción, PC administración y conclusión), presenta a tus ☺ el siguiente tema: •
Equipo básico
Importante: Recuerda que al término de la explicación del tema procura que el ☺ practique los procedimientos una o dos veces, y si es necesario procura que lo hagan con un pequeño ejercicios que tus les indiques. Como sugerencia de repaso: Solicita a los ☺ realicen los procedimientos para guardar un archivo en un medio magnético y mandar imprimir.
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Capítulo 2 Obtener el documento en el destino requerido, Continuación
Actividades del instructor
Recursos didácticos Hojas de Forma equipos de tres ☺ reparte los subtemas de este tema y solicita que realicen un mapa mental de cada rotafolio y uno de ellos, pide que lo expongan al resto del grupo plumones revisa de manera plenaria sus trabajos Concreta con: La importancia de conocer los aspectos básico del hardware del equipo. Aclara dudas de ser necesario. Una vez que observes que haya quedado claro el tema, CD con portal indica a los participantes que abran el ejercicio de Win de ejercicios 4 y lo realicen, con este ejercicio tú vas a evaluar su desempeño. Para este tema el ☺ va a ser competente cuando: • La instalación del equipo básico se realiza considerando las medidas de seguridad para el equipo recomendadas por el fabricante y la comodidad del usuario. • La conexión del equipo básico se realiza conforme al manual de operación del fabricante • El encendido y apagado del equipo se realiza conforme al manual de operación del fabricante Para evaluar el desempeño debes sacar copias del anexo A-8 y utilizar un anexo por ☺. Continúa en la siguiente página…
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Capítulo 2 Obtener el documento en el destino requerido, Continuación
Actividades del instructor
Recursos didácticos Utilizando el método de exposición (Introducción, PC administración y conclusión), presenta a tus ☺ el siguiente tema: • •
Aspectos de configuración del teclado Operación del teclado
Importante: Recuerda que al término de la explicación del tema procura que el ☺ practique los procedimientos una o dos veces, y si es necesario procura que lo hagan con un pequeño ejercicios que tus les indiques. Para repasar mas sobre de este tema solicita a los abran de su portal el ejercicio relacionado al tema y lo vayan realizando. Monitorea la actividad y apoya a quien lo requiera. Como sugerencia de otro repaso: Pide a los ☺ que de forma individual realicen alguna configuración del teclado, de acuerdo a lo que tú les especifiques. Forma dos equipos y reparte los dos temas vistos Hojas de anteriormente, y solicita que realicen un mapa mental, rotafolio y acerca de los temas vistos pide que lo expongan al plumones resto del grupo revisa de manera plenaria sus trabajos
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Capítulo 2 Obtener el documento en el destino requerido, Continuación Actividades del instructor
Recursos didácticos
Concreta con: La importancia de conocer los aspectos de configuración y operación del teclado. Aclara dudas de ser necesario Una vez que observes que haya quedado claro el tema, CD con portal indica a los participantes que abran el ejercicio de Win de ejercicios 5 y lo realicen, con este ejercicio tú vas a evaluar su desempeño. Para este tema el ☺ va a ser competente cuando: • La configuración del teclado se realiza conforme al manual de operación y las necesidades del usuario. • La operación del teclado se realza conforme a la guía de operación correspondiente. Para evaluar el desempeño debes sacar copias del anexo A-10 y utilizar un anexo por ☺. Utilizando el método de exposición (Introducción, PC administración y conclusión), presenta a tus ☺ el siguiente tema: • •
Aspectos de configuración del monitor Operación del monitor
Importante: Recuerda que al término de la explicación del tema procura que el ☺ practique los procedimientos una o dos veces, y si es necesario procura que lo hagan con un pequeño ejercicios que tus les indiques. Continúa en la siguiente página…
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Capítulo 2 Obtener el documento en el destino requerido, Continuación Actividades del instructor
Recursos didácticos
Para repasar mas sobre de este tema solicita a los abran de su portal el ejercicio relacionado al tema y lo vayan realizando. Monitorea la actividad y apoya a quien lo requiera. Como sugerencia de otro repaso: Pide a los ☺ que de forma individual realicen alguna configuración del monitor, de acuerdo a lo que tú les especifiques. Forma dos equipos y reparte los dos temas vistos Hojas de anteriormente, y solicita que realicen un mapa mental, rotafolio y acerca de los temas vistos pide que lo expongan al plumones resto del grupo revisa de manera plenaria sus trabajos Concreta con: La importancia de conocer los aspectos de configuración y operación del monitor. Aclara dudas de ser necesario Una vez que observes que haya quedado claro el tema, CD con portal indica a los participantes que abran el ejercicio de Win de ejercicios 6 y lo realicen, con este ejercicio tú vas a evaluar su desempeño.
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Capítulo 2 Obtener el documento en el destino requerido, Continuación Actividades del instructor
Recursos didácticos
Para este tema el ☺ va a ser competente cuando: • La configuración del monitor se realiza conforme al manual de operación y las necesidades del usuario. • La operación del monitor se realza conforme a la guía de operación correspondiente. Para evaluar el desempeño debes sacar copias del anexo A-12 y utilizar un anexo por ☺. Utilizando el método de exposición (Introducción, PC administración y conclusión), presenta a tus ☺ el siguiente tema: • •
Aspectos de configuración del mouse Operación del mouse
Importante: Recuerda que al término de la explicación del tema procura que el ☺ practique los procedimientos una o dos veces, y si es necesario procura que lo hagan con un pequeño ejercicios que tus les indiques.
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Capítulo 2 Obtener el documento en el destino requerido, Continuación Actividades del instructor
Recursos didácticos
Para repasar mas sobre de este tema solicita a los abran de su portal el ejercicio relacionado al tema y lo vayan realizando. Monitorea la actividad y apoya a quien lo requiera. Como sugerencia de otro repaso: Pide a los ☺ que de forma individual realicen alguna configuración del mouse, de acuerdo a lo que tú les especifiques. Forma dos equipos y reparte los dos temas vistos Hojas de anteriormente, y solicita que realicen un mapa mental, rotafolio y acerca de los temas vistos pide que lo expongan al plumones resto del grupo revisa de manera plenaria sus trabajos Concreta con: La importancia de conocer los aspectos de configuración y operación del mouse. Aclara dudas de ser necesario Una vez que observes que haya quedado claro el tema, CD con portal indica a los participantes que abran el ejercicio de Win de ejercicios 7 y lo realicen, con este ejercicio tú vas a evaluar su desempeño. Continúa en la siguiente página…
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Capítulo 2 Obtener el documento en el destino requerido, Continuación Actividades del instructor
Recursos didácticos
Para este tema el ☺ va a ser competente cuando: • La configuración del mouse se realiza conforme al manual de operación y las necesidades del usuario. • La operación del mouse se realza conforme a la guía de operación correspondiente. Para evaluar el desempeño debes sacar copias del anexo A-14 y utilizar un anexo por ☺. Utilizando el método de exposición (Introducción, PC administración y conclusión), presenta a tus ☺ el siguiente tema: • •
Aspectos de configuración de impresora Operación de impresora
Importante: Recuerda que al término de la explicación del tema procura que el ☺ practique los procedimientos una o dos veces, y si es necesario procura que lo hagan con un pequeño ejercicios que tus les indiques.
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Capítulo 2 Obtener el documento en el destino requerido, Continuación Actividades del instructor
Recursos didácticos
Para repasar mas sobre de este tema solicita a los abran de su portal el ejercicio relacionado al tema y lo vayan realizando. Monitorea la actividad y apoya a quien lo requiera. Como sugerencia de otro repaso: Pide a los ☺ que de forma individual realicen alguna configuración de impresora, de acuerdo a lo que tú les especifiques. Forma dos equipos y reparte los dos temas vistos Hojas de anteriormente, y solicita que realicen un mapa mental, rotafolio y acerca de los temas vistos pide que lo expongan al plumones resto del grupo revisa de manera plenaria sus trabajos Concreta con: La importancia de conocer los aspectos de configuración y operación de la impresora. Aclara dudas de ser necesario Una vez que observes que haya quedado claro el tema, CD con portal indica a los participantes que abran el ejercicio de Win de ejercicios 8 y lo realicen, con este ejercicio tú vas a evaluar su desempeño. Continúa en la siguiente página…
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Capítulo 2 Obtener el documento en el destino requerido, Continuación Actividades del instructor
Recursos didácticos
Para este tema el ☺ va a ser competente cuando: • La configuración de impresora se realiza conforme al manual de operación y las necesidades del usuario. • La operación de impresora se realza conforme a la guía de operación correspondiente. Para evaluar el desempeño debes sacar copias del anexo A-16 y utilizar un anexo por ☺. Utilizando el método de exposición (Introducción, PC administración y conclusión), presenta a tus ☺ el siguiente tema: •
Operación de proyectos de datos móvil
Importante: Recuerda que al término de la explicación del tema procura que el ☺ practique los procedimientos una o dos veces, y si es necesario procura que lo hagan con un pequeño ejercicios que tus les indiques.
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Capítulo 2 Obtener el documento en el destino requerido, Continuación Actividades del instructor
Recursos didácticos
Como sugerencia de repaso: Pide a los ☺ que de forma individual realicen alguna operación del proyector de datos móvil, de acuerdo a lo que tú les especifiques. Forma dos equipos y reparte los dos temas vistos Hojas de anteriormente, y solicita que realicen un resumen en una rotafolio y hoja de rotafolio, acerca de los temas vistos pide que lo plumones expongan al resto del grupo revisa de manera plenaria sus trabajos Concreta con: La importancia de conocer la operación de proyector de datos móvil. Aclara dudas de ser necesario Una vez que observes que haya quedado claro el tema, CD con portal indica a los participantes que abran el ejercicio de Win de ejercicios 9 y lo realicen, con este ejercicio tú vas a evaluar su desempeño. Para este tema el ☺ va a ser competente cuando: • La operación de proyector de datos móvil se realza conforme a la guía de operación correspondiente. Para evaluar el desempeño debes sacar copias del anexo A-17 y utilizar un anexo por ☺. Continúa en la siguiente página…
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Capítulo 2 Obtener el documento en el destino requerido, Continuación Actividades del instructor
Recursos didácticos PC
Utilizando el método de exposición (Introducción, administración y conclusión), presenta a tus ☺ el siguiente tema: • •
Dispositivos externos de almacenamiento Medios de almacenamiento
Importante: Recuerda que al término de la explicación del tema procura que el ☺ practique los procedimientos una o dos veces, y si es necesario procura que lo hagan con un pequeño ejercicios que tus les indiques.
Como sugerencia de repaso: Pide a los ☺ que de forma individual almacenen información en los medios vistos en estos temas, de acuerdo a lo que tú les especifiques. Nota: Para este práctica se debe contar con un quemador de CD´s y discos flexibles, en caso de no contar con ellos realiza los pasos hasta donde se permita. Mediante una lluvia de ideas solicita te indiquen las Hojas de características de los dispositivos de almacenamiento. rotafolio y plumones Concreta con: La importancia de conocer los dispositivos y medios de almacenamiento. Aclara dudas de ser necesario Continúa en la siguiente página…
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Capítulo 2 Obtener el documento en el destino requerido, Continuación Actividades del instructor
Recursos didácticos Una vez que observes que haya quedado claro el tema, CD con portal indica a los participantes que abran el ejercicio de Win de ejercicios 10 y lo realicen, con este ejercicio tú vas a evaluar su desempeño. Para este tema el ☺ va a ser competente cuando: • La operación de proyector de datos móvil se realza conforme a la guía de operación correspondiente. Para evaluar el desempeño debes sacar copias del anexo A-10 y utilizar un anexo por ☺. Continúa en la siguiente página…
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Cierre del curso Actividades del facilitador
Recursos didácticos Revisa las expectativas y el objetivo del curso y pide a Hojas de expectativas y cada ☺ que comente al respecto. Hoja de Objetivo General del curso Completa tu registro de progreso por alumno y fírmalo. Enfatiza acerca de la importancia del uso de las herramientas del procesador de textos para elaborar documentos. Aplica las evaluaciones de impresión y cierra formalmente la última sesión agradeciendo a todos su participación.
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A-1
Anexo
Contenido Ejercicio de Win 1 Ejercicio de Win 2 Ejercicio de Win 3 Ejercicio de Win 4 Ejercicio de Win 5 Ejercicio de Win 6 Ejercicio de Win 7 Ejercicio de Win 8 Ejercicio de Win 9 Ejercicio de Win 10 Formato de control de evidencias
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A-2
Ejercicio de Win 1 Procedimiento
Pasos a seguir para este ejercicio. Paso 1 2
3 4 5 6 7 8 9
10
Acción Crear 2 carpetas con los siguientes nombres: Personal y Trabajo Copia el archivo que se encuentra en la carpeta prueba a la carpeta personal. (El instructor te indicara donde localizarla) Mueve el archivo de la carpeta Prueba a la carpeta Trabajo. Busca el archivo prueba.doc y cópialo a la carpeta prueba Borra la carpeta Personal con su contenido Comparte la carpeta Trabajo Recupera de la papelera de reciclaje la carpeta Personal Depura la papelera de reciclaje Organiza las carpetas de la siguiente forma:
Crea una carpeta con el nombre Ejercicio y elimina el archivo que contiene la carpeta Trabajo, estructura las carpetas de la siguiente forma:
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A-3
Ejercicio de Word 1, Continuación Lista de verificación
Realiza la verificación de cada uno de los puntos del ejercicio anterior. No olvides utilizar este formato por participante Paso Acción 1 Verifica que haya creado 2 carpetas con los siguientes nombres: Personal y Trabajo 2 Verifica que haya Copiado el archivo que se encuentra en la carpeta prueba a la carpeta personal 3 Verifica que haya Movido el archivo de la carpeta Prueba a la carpeta Trabajo 4 Verifica que haya Buscado el archivo prueba.doc y cópialo a la carpeta prueba 5 Verifica que haya Borrado la carpeta Personal con su contenido 6 Verifica que haya Compartido la carpeta Trabajo 7 Verifica que haya Recuperado de la papelera de reciclaje la carpeta Personal 8 Verifica que haya Depurado la papelera de reciclaje 9 Verifica que haya Organizado las carpetas de la siguiente forma:
Si
No
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A-4
Ejercicio de Word 1, Continuación Lista de verificación, Continuación
Paso Acción 10 Verifica que haya Creado una carpeta con el nombre Ejercicio y elimina el archivo que contiene la carpeta Trabajo, estructura las carpetas de la siguiente forma:
Criterios de evaluación
No
Evalúa el desempeño del participante de acuerdo a los puntos si realizados con la siguiente escala:
Escala 10 a 8 7a6 5a0
Introducción a la computadora
Si
Competente Necesita Reforzar No competente
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A-5
Ejercicio de Win 2 Procedimiento
Pasos a seguir para este ejercicio. Paso Acción 1 Utilizando la el sistema operativo Win XP realiza la siguiente configuración: Fecha: dos días a partir del día en el que se encuentra Hora: a las 2:45 pm 2 Configura el protector de pantalla con las siguientes características: Protector tipo: Marquesina Que se active en un tiempo de espera de: 5 min. Con el texto: Windows XP Formato: Color de la letra azul Color de fondo gris Posición del texto: aleatoria Con una velocidad: Intermedia
Lista de verificación
Realiza la verificación de cada uno de los puntos del ejercicio anterior. No olvides utilizar este formato por participante Paso Acción 1 Verifica que la fecha del sistema tenga la siguiente configuración: dos días a partir del día en el que se encuentra 2 Verifica que la hora del sistema este configurada a partir de las 2:45 pm. Nota: Dependiendo del tiempo que tarde en terminar el ejercicio la hora pudiera ser que sea mayor a las 2:45 pm, entonces calcula mas o menos el tiempo de cuando empezó el ejercicio.
Si
No
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A-6
Ejercicio de Win 2, Continuación Paso Acción 3 Verifica que el protector de pantalla tenga las siguientes características: Protector tipo: Marquesina Que se active en un tiempo de espera de: 5 min. Con el texto: Windows XP Formato: Color de la letra azul Color de fondo gris Posición del texto: aleatoria Con una velocidad: Intermedia
Criterios de evaluación
No
Evalúa el desempeño del participante de acuerdo a los puntos si realizados con la siguiente escala: Escala 3 2 0a1
Introducción a la computadora
Si
Competente Necesita reforzar No competente
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A-7
Ejercicio de Win 3 Procedimiento
Pasos a seguir para este ejercicio. Paso Acción 1 En una hoja escribe el procedimiento paso a paso para defragmentar el disco duro: 2 En una hoja escribe el procedimiento paso a paso para utilizar el scandisk y después realiza un reporte en una hoja.
Lista de verificación
Realiza la verificación de cada uno de los puntos del ejercicio anterior. No olvides utilizar este formato por participante Paso Acción 1 Verifica que este correcto su procedimiento para defragmentar el disco duro. 2 Verifica que este correcto su procedimiento para utilizar el scandisk 3 Verifica su reporte sobre los resultados de la verificación de errores lógicos y físicos
Criterios de evaluación
No
Evalúa el desempeño del participante de acuerdo a los puntos si realizados con la siguiente escala: Escala 3 2 0a1
Introducción a la computadora
Si
Competente Necesita reforzar No competente
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A-8
Ejercicio de Win 4 Procedimiento
Pasos a seguir para este ejercicio. Paso Acción 1 En una hoja realiza un resumen sobre del CPU 2 En una hoja realiza un resumen sobre del monitor 3 En una hoja realiza un resumen sobre del teclado 4 En una hoja realiza un resumen sobre del mouse 5 En una hoja realiza un resumen sobre del impresora 6 En una hoja realiza un resumen sobre del proyector de datos móvil 7 En una hoja realiza un resumen sobre de los equipos de protección contra corriente eléctrica
Lista de verificación
las características las características las características las características las características las características las características variaciones en la
Realiza la verificación de cada uno de los puntos del ejercicio anterior. No olvides utilizar este formato por participante Paso Acción 1 Verifica que el resumen sobre el CPU contenga lo visto en el curso 2 Verifica que el resumen sobre el monitor contenga lo visto en el curso 3 Verifica que el resumen sobre el teclado contenga lo visto en el curso 4 Verifica que el resumen sobre el mouse contenga lo visto en el curso 5 Verifica que el resumen sobre el impresora contenga lo visto en el curso
Introducción a la computadora
Si
No
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A-9
Ejercicio de Win 4, Continuación Paso Acción 6 Verifica que el resumen sobre el Proyector de datos móvil contenga lo visto en el curso 7 Verifica que el resumen sobre los equipos de protección contra variaciones en la corriente eléctrica contenga lo visto en el curso
Criterios de evaluación
No
Evalúa el desempeño del participante de acuerdo a los puntos si realizados con la siguiente escala: Escala 6a7 3a5 0a4
Introducción a la computadora
Si
Competente Necesita reforzar No competente
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A-10
Ejercicio de Win 5 Procedimiento
Pasos a seguir para este ejercicio. Paso Acción 1 Utilizando el sistema operativo realiza las siguientes configuraciones: Idioma: Uno de los que tengan que no sea español 2 Configura la velocidad del teclado con las siguientes características: Retraso de la repetición: Corto Velocidad de repetición: Rápida Velocidad de intermitencia del cursor: Intermedia 3 En una hoja realiza un resumen de las características de operación del teclado
Lista de verificación
Realiza la verificación de cada uno de los puntos del ejercicio anterior. No olvides utilizar este formato por participante Paso Acción 1 Verifica que el idioma del teclado sea uno diferente al idioma español 2 Verifica que la velocidad del teclado tenga las siguientes características Retraso de la repetición: Corto Velocidad de repetición: Rápida Velocidad de intermitencia del cursor: Intermedia 3 Verifica que el resumen sobre las características de operación sean las vistas en el curso.
Si
No
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A-11
Ejercicio de Win 5, Continuación Criterios de evaluación
Evalúa el desempeño del participante de acuerdo a los puntos si realizados con la siguiente escala: Escala 3 2 0a1
Introducción a la computadora
Competente Necesita reforzar No competente
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A-12
Ejercicio de Win 6 Procedimiento
Pasos a seguir para este ejercicio. Paso Acción 1 Utilizando el sistema operativo realiza las siguientes configuraciones: Tamaño de la fuente: Fuentes grandes Resolución: de 800 por 600 2 Configura el protector con las siguientes características: Protector de pantalla: Curvas y colores Que se active en un tiempo de espera de: 8 min. Largo de las curvas: 5 Ancho de las curvas: 20 Velocidad: lenta 3 En una hoja realiza un resumen de las características de operación del monitor
Lista de verificación
Realiza la verificación de cada uno de los puntos del ejercicio anterior. No olvides utilizar este formato por participante Paso Acción 1 Verifica que el monitor tenga las siguientes características: Tamaño de la fuente: Fuentes grandes Resolución: de 800 por 600 2 Verifica que el protector de pantalla tenga las siguientes características: Protector de pantalla: Curvas y colores Que se active en un tiempo de espera de: 8 min. Largo de las curvas: 5 Ancho de las curvas: 20 Velocidad: lenta 3 Verifica que el resumen sobre las características de operación sean las vistas en el curso.
Si
No
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Introducción a la computadora
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A-13
Ejercicio de Win 6, Continuación Criterios de evaluación
Evalúa el desempeño del participante de acuerdo a los puntos si realizados con la siguiente escala: Escala 3 2 0a1
Introducción a la computadora
Competente Necesita reforzar No competente
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A-14
Ejercicio de Win 7 Procedimiento
Pasos a seguir para este ejercicio. Paso Acción 1 Configura la velocidad de doble clic del Mouse a modo lento; posteriormente que configuren la velocidad del puntero del Mouse a la más rápida 2 configura el rastro del puntero del Mouse a lo mas largo posible 3 Modifica el puntero del Mouse a dinosaurio. 4 Enumera en una hoja las principales acciones que se pueden realizar con el Mouse y sus acciones 5 Enlista y describe en una hoja los botones del Mouse.
Lista de verificación
Realiza la verificación de cada uno de los puntos del ejercicio anterior. No olvides utilizar este formato por participante Paso Acción 1 Verifica que el participante configure la velocidad de doble clic del Mouse a modo lento; posteriormente que configure la velocidad del puntero del Mouse a la más rápida 2 Verifica que el participante configure el rastro del puntero del Mouse a lo mas largo posible 3 Verifica que el participante modifique el puntero del Mouse a dinosaurio. 4 Verifica que el participante haya enumerado en una hoja las principales acciones que se pueden realizar con el Mouse y sus acciones
Si
No
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A-15
Ejercicio de Win 7, Continuación Paso 5
Criterios de evaluación
Acción Verifica que el participante haya Enlistado y descrito en una hoja los botones del Mouse
No
Evalúa el desempeño del participante de acuerdo a los siguientes criterios Escala 4–5 2–3 0–1
Introducción a la computadora
Si
Competente Necesita reforzar No competente
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A-16
Ejercicio de Win 8 Procedimiento
Pasos a seguir para este ejercicio. Paso Acción 1 Da de alta una impresora en sus equipos 2 Revisa el tipo y tamaño de papel, así como los cartuchos 3 Realiza una prueba de impresión
Lista de verificación
Realiza la verificación de cada uno de los puntos del ejercicio anterior. No olvides utilizar este formato por participante Paso Acción 1 Verifica que el participante haya dado de alta una impresora en sus equipos 2 Verifica que el participante haya revisado el tipo y tamaño de papel, así como los cartuchos (que te los indique) 3 Verifica que el participante haya realizado una prueba de impresión
Criterios de evaluación
No
Evalúa el desempeño del participante de acuerdo a los siguientes criterios Escala 3 2 0–1
Introducción a la computadora
Si
Competente Necesita reforzar No competente
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A-17
Ejercicio de Win 9 Procedimiento
Pasos a seguir para este ejercicio. Paso Acción 1 Realiza un resumen con las características del protector de pantalla como: • Enfoque • Brillo y contraste • Direccionamiento de salida • Pausa
Lista de verificación
Realiza la verificación de cada uno de los puntos del ejercicio anterior. No olvides utilizar este formato por participante Paso Acción 1 Verifica que el resumen contenga características del enfoque 2 Verifica que el resumen contenga las características del brillo y contraste 3 Verifica que el resumen contenga características del direccionamiento de la salida. 4 Verifica que el resumen contenga características del la pausa
Criterios de evaluación
No
Evalúa el desempeño del participante de acuerdo a los siguientes criterios Escala 3–4 1–2 0–1
Introducción a la computadora
Si
Competente Necesita reforzar No competente
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A-18
Ejercicio de Win 10 Procedimiento
Pasos a seguir para este ejercicio. Paso Acción 1 Enlista en una hoja al menos 5 distintos tipos de almacenamiento existentes. 2 Enumere las principales características de los 5 distintos tipos de almacenamiento existentes que hayas puesto anteriormente.
Lista de verificación
Realiza la verificación de cada uno de los puntos del ejercicio anterior. No olvides utilizar este formato por participante Paso Acción 1 Verifica que el participante haya enlistado al menos 5 distintos tipos de almacenamiento existentes. 2 Verifica que el participante haya enumerado las principales características de los 5 distintos tipos de almacenamiento existentes que hayas puesto anteriormente.
Criterios de evaluación
No
Evalúa el desempeño del participante de acuerdo a los siguientes criterios Escala 2 1 0
Introducción a la computadora
Si
Competente Necesita reforzar No competente
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A-19
Formato de control de evidencias Nombre
Fecha C= competente Práctica 1
Nombre del participante
C
NR
Práctica 2
NC
C
NR
NR = Necesita Reforzar
Práctica 3
NC
C
NR
Práctica 4
NC
C
NR
Práctica 5
NC
C
NR
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Observaciones:
Introducción a la computadora
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NC= No competente Práctica 6
NC
C
NR
Final
NC
C
NR
NC
A-20
Formato de control de evidencias, Continuación Nombre
Fecha C= competente Práctica 7
Nombre del participante
C
NR
Práctica 8
NC
C
NR
NR = Necesita Reforzar
Práctica 9
NC
C
NR
Práctica 10
NC
C
NR
Práctica 11
NC
C
NR
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Observaciones:
Introducción a la computadora
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NC= No competente Práctica 12
NC
C
NR
Final
NC
C
NR
NC