โครงงาน เรื่อง เครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 จัดทำโดย นายจักรพงษ์ เนตรสิงแสง เลขที่ 10 นางสาวพิชญานิน พงษ์เพียรสกุล เลขที่ 22 นางสาววิลาสิกรณ์ สถาวรสมิท เลขที่ 23 นางสาวที่รัก เงินคง เลขที่ 41 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5/4 เสนอ ครูอารยา บัววัฒน์ รายงานนี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาการสื่อสารและการนำเสนอ (IS) รหัสวิชา I30202 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒

ก กิตติกรรมประกาศ ในงานวิจัยฉบับนี้สำเร็จลุล่วงได้อย่างสมบูรณ์ด้วยความกรุณาอย่างยิ่งจากอาจารย์อารยา บัววัฒน์ที่ ได้สละเวลาอันมีค่าแก่คณะผู้วิจัยเพื่อให้คำปรึกษาและแนะนำ ตลอดจนตรวจทานแก้ไขข้อบกพร่องต่างๆ ด้วยความเอาใจใส่เป็นอย่างยิ่ง จนงานวิจัยฉบับนี้สำเร็จสมบูรณ์ลุล่วงได้ด้วยดีคณะผู้วิจัยขอกราบ ขอบพระคุณเป็นอย่างสูงไว้ณ ที่นี้จากใจจริง ขอขอบคุณกลุ่มประชากรได้แก่กลุ่มนักเรียนและอาจารย์โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒ และผู้ปกครองที่ให้ความร่วมมือเป็นอย่างยิ่ง ในการตอบแบบสอบถามและเก็บรวบรวมข้อมูลในการทำงาน วิจัย สุดท้ายนี้ขออุทิศความดีที่มีในการศึกษาวิจัยนี้แด่บิดา มารดา ครอบครัวของคณะผู้วิจัยหวังว่า โครงงานนี้จะเป็นประโยชน์แก่ทุกท่าน คณะผู้จัดทำ

ข บทคัดย่อ โครงงานเรื่อง เครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 มีจุดประสงค์เพื่อ 1.เพื่อต้องการให้ปัญหาน้ำเน่าเสียมีทางแก้ไข ที่ดีและมีประสิทธิภาพมากสุด 2.เพิ่มออกซิเจนให้สัตว์น้ำในการหายใจ 3.เพื่อให้สัตว์น้ำมีสภาพแวดล้อมที่ดี ยิ่งขึ้น ในการทำเครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 คณะผู้จัดทำได้ใช้อุปกรณ์ในการทำโดยประกอบด้วย(1)ดินน้ำมัน 150 กรัม (2)ถังน้ำ 1 ถัง (3)ท่อPVC 3 อัน (4)เคเบิ้ลไทร์2 เส้น (5)ปั๊มน้ำ 1 ตัว (6)สายต่อปั๊ม 1 เส้น (7)ใย แก้ว 2 แผ่น (8)ไบโอบอล 10 ลูก โดยมีวิธีการดังต่อไปนี้ (1)ทำการเจาะรูด้านข้างถังสีให้เป็นวงกลมขนาด พอดีกับท่อPVC โดยเจาะด้านข้าง ส่วนบน กลาง และล่างอย่างละ 1 รู (2)นำท่อไปติดกับรูที่เจาะ (3)นำสาย ต่อปั๊มมาต่อกับปั๊มน้ำโดยทำการยึดด้วยเคเบิ้ลไทร์ 2 เส้นมาล็อกให้ปั๊มน้ำกับสายต่อปั๊มไม่หลุดออกจากกัน (4)นำสายต่อปั๊มอีกข้างมาต่อกับท่อPVC ตรงส่วนกลาง (5)นำไบโอบอลและใยแก้วทั้งหมดไปใส่ข้างในถังสี จากนั้นก็สามารถนำไปใช้งานได้ จากการศึกษารวบรวมข้อมูล วัสดุอุปกรณ์การทำต่างๆและวิธีการทำ รวมถึงการทดสอบเครื่องปั๊ม น้ำนี้พบว่า เครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 นี้สามารถนำมาใช้งานได้จริง อีกทั้งน้ำเน่าเสียก็กลายเปลี่ยนเป็นน้ำที่ใส ยิ่งขึ้นและขจัดสิ่งสกปรกรวมทั้งคัดกรองของเสียออกได้เกือบทั้งหมดทำให้สัตว์น้ำสามารถดำรงชีวิตอยู่ต่อได้ เทียบเท่ากับการใช้เครื่องปั๊มน้ำสำเร็จรูปทั่วไป

ค สารบัญ หน้า กิตติกรรมประกาศ………………………………………………………………………………………….…………………………….ก บทคัดย่อ……………………………………………………………………………………………………..………………………………ข สารบัญ………………………………………………………………………………………………………………………………….….…ค สารบัญตาราง……………………………………………………………………………………………………………….………………ง สารบัญรูปภาพ………………………………………………………………………..……………………………………………………จ บทที่ 1 บทนำ………………………………………………………………………………………………………………….……………1 1.1)ที่มาและความสำคัญ……………………………………………………..…………………………………………………1 1.2)วัตถุประสงค์ในการศึกษา………………………………………..…………………………………………..……………1 1.3)ขอบเขตการศึกษา……………………………………………………..………………………………….……………...…1 1.4)สมมติฐานการศึกษา………………………………………………..………………………………………….……………1 บทที่ 2 เอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง………………………………………………………………………………………..…..……2 บทที่ 3 วิธีการดำเนินงานทดลอง…………………………………………………………………………………………….………7 บทที่ 4 ผลการทดลอง………………………………………………………………………………………………………………13-17 บทที่ 5 สรุปและอธิบายผลการทดลอง…………………………………………………………………………....……….……18 บรรณานุกรม………………………………………………………………………………………………………………………...……19 ภาคผนวก……………………………………………………………………………………….………………………………………20-21

ง สารบัญตาราง หน้า ตารางที่ 1 การเปรียบเทียบประสิทธิภาพจากผลิตภัณฑ์ เครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 และเครื่องปั๊มน้ำสำเร็จรูป……………………..………………………………………….……..……….12 ตารางที่ 2 ระดับความพึงพอใจของเครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1………………………………………………………….…………12 ตารางที่ 3 การวิเคราะห์ผลความพึงพอใจต่อเครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 …………………………….......................……14 ตารางที่ 4 การวิเคราะห์ผลความพึงพอใจต่อเครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 ……………….………………………….....…..…16

จ สารบัญรูปภาพ หน้า ภาพที่1 ใช้สว่านเจาะรูที่ถังน้ำ 3 ตำแหน่งจากนั้นก็นำท่อPVC มาเสียบต่อเข้าไปในรูที่เจาะเอาไว้……………………………………………………………………………………..…………….20 ภาพที่2 นำสายต่อปั๊มเสียบเข้ากับท่อPVCด้านข้างและด้านบนของถังน้ำ………….…………………….……………20 ภาพที่3 นำไบโอบอลใส่ลงไปในถังน้ำเป็นลำดับแรก………………………………………………….…………….…...……20 ภาพที่4 นำใยแก้วใส่ลงไปในถังน้ำโดยวางอยู่บนไบโอบอล………………………………………….….………………..…21 ภาพที่5 หย่อนไฟUV ลงไปเป็นลำดับสุดท้าย……………….…………………………………………………………...…..…21

บทที่1 บทนำ 1.1 ที่มาและความสำคัญ เนื่องจากแหล่งน้ำในบริเวณโรงเรียนเน่าเสียและส่งกลิ่นไม่พึงประสงค์ทำให้เกิดมลพิษทางอากาศ และทางน้ำ อีกทั้งยังมีผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิตในน้ำที่ต้องดำรงชีวิตอยู่ในสภาพแวดล้อมที่เสื่อมโทรม ทาง คณะผู้จัดทำจึงเล็งเห็นปัญหาเหล่านี้และได้ทำการศึกษาโดยวิธีการสัมภาษณ์จากผู้เชี่ยวชาญกับการศึกษา ค้นคว้าจากหนังสือและอินเทอร์เน็ต โดยทางคณะผู้จัดทำมีขั้นตอนในการจัดการปัญหาเรื่องน้ำเน่าเสีย โดยการสร้างเครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 โดยเครื่องปั๊มน้ำสามารถเพิ่มออกซิเจนเพื่อช่วยเกี่ยวกับการหายใจของสัตว์น้ำอีกทั้งยังช่วยให้น้ำสะอาด ยิ่งขึ้นและยังมีไฟยูวีที่สามารถกำจัดแบคทีเรียและตะไคร่น้ำได้ด้วยการใช้ไฟอัลตราไวโอเล็ตหรือที่รู้จักกันใน ชื่อแสงUV และอีกหนึ่งเหตุผลที่ประดิษฐ์เครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 เนื่องจากเครื่องปั๊มน้ำตามท้องตลาดมีราคาสูง จึงสรุปได้ว่าทางคณะผู้จัดทำจะแก้ปัญหาเหล่านี้ด้วยการประดิษฐ์เครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 ขึ้นเพื่อให้ สัตว์น้ำดำรงชีวิตอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ดีขึ้นได้ นอกเหนือจากนี้เครื่องปั๊มน้ำยังสามารถบำบัดน้ำเสียและเพิ่ม ออกซิเจนในน้ำอีกทั้งยังสามารถยับยั้งและกำจัดตะไคร่น้ำที่อาศัยอยู่ในบ่อสัตว์น้ำ 1.2 วัตถุประสงค์ในการศึกษา 1.2.1 เพื่อต้องการให้ปัญหาน้ำเน่าเสียมีทางแก้ไขที่ดี และมีประสิทธิภาพมากที่สุด 1.2.2 เพิ่มออกซิเจนให้สัตว์น้ำในการหายใจ 1.2.3 สัตว์น้ำมีสภาพแวดล้อมที่ดียิ่งขึ้น 1.3 ขอบเขตการศึกษา 1.3.1 ประหยัดต้นทุนในการนำไปซื้อเครื่องปั๊มน้ำ 1.3.2 นำวัสดุที่มีอยู่มาใช้ให้เกิดประโยชน์ 1.3.3 ความสะอาดหลังจากใช้ผลิตภัณฑ์ 1.3.4 ความสะดวกสบายในการใช้งาน 1.3.5 ประสิทธิภาพในการใช้งาน 1.4 สมมติฐานของการศึกษา 1.4.1 น้ำใสสะอาดขึ้นและสัตว์น้ำมีสภาพแวดล้อมการเป็นที่อยู่ที่ดีขึ้น

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง ในปัจจุบันบ่อน้ำที่โรงเรียนมีกลิ่นที่ไม่พึงประสงค์ ไม่เหมาะสำหรับการเป็นที่อยู่อาศัยของสัตว์น้ำ และยังทำให้ดูไม่สะอาด ไม่เป็นที่รื่นรมย์ใจ จึงได้มีนวัตกรรมที่เข้ามาแก้ไขปัญหานี้โดยเฉพาะ คือเครื่องกรอง น้ำ แต่เครื่องกรองน้ำในท้องตลาดนั้นมีราคาที่ค่อนข้างสูง ติดตั้งยากและยังใช้พื้นที่เยอะ ดั้งนั้นคณะผู้จัดทำ จึงได้ร่วมศึกษาหาความรู้และประดิษฐ์เครื่องกรองน้ำที่มีราคาจับต้องได้ ใช้พื้นที่น้อยและติดตั้งง่าย โดยที่ คณะผู้จัดทำได้ศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับ เครื่องกรองน้ำ สัตว์น้ำ และน้ำเสีย จึงได้นำข้อมูลที่ศึกษามาใช้ใน เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อเป็นพื้นฐานและสนับสนุนแนวทางในการทำโครงงานดังนี้ หัวข้อที่ศึกษามีดังนี้ 1.ปั๊มน้ำ 2.สัตว์น้ำ 3.น้ำเสีย ปั๊มน้ำ ความหมาย eurooriental.co.th (2562) ปั๊มน้ำคือเครื่องมอที่ช่วยในการส่งน้ำ ประกอบด้วย mechanicและ eletricity / engine มี2 ส่วน มีหัวปั๊มและมอเตอร์ มอเตอร์ทำหน้าที่หมุนใต้ตัวปั๊มเคลื่อนที่เพื่อผลักน้ำจากจุดหนึ่งไปอีกจุดหนึ่งโดยแรงดัน และปริมาณน้ำ ตามการออกแบบของแต่ละการใช้งาน ช่วยเสริมแรงดันน้ำ ปั๊มน้ำที่ใช้กับเครื่องกรองน้ำ RO จะเป็นวัสดุที่มีคุณภาพสูง อาจเป็น 304 หรือ 316 แล้วแต่การออกแบบ ปั๊มกลุ่มนี้จะมีชื่อ เรียกว่า Multistage pump หรือปั๊มหลายใบพัด หรือที่นิยมเรียกกันว่า ปั๊มปิ่นโต ซึ่งปั๊ม Multistage นี้จะ สามารถแบ่งได้เป็น vertical pump หรือปั๊มแนวตั้ง กับ horizontal pump หรือปั๊มแนวนอน ปั๊มกลุ่มนี้ใช้ กับกลุ่มอุตสาหกรรมที่ต้องการน้ำสะอาด เช่น โรงพยาบาล โรงงานผลิตอาหาร โรงงานผลิตยา และปั๊มกลุ่ม นี่จะไม่สามารถใช้กับน้ำเสียหรือน้ำที่มีตะกอนได้ เพราะปั๊มหลายใบพัดพัดนี้เป็นปั๊มที่มีแรงดันสูง และใบพัด ที่ได้รับการออกแบบมาตำแหน่งที่ค่อนข้างติดกัน ถ้ามีการไปใช้กับน้ำที่มีตะกอน เศษอาจจะเข้าไปติดที่ ช่องว่างระหว่างใบพัดได้ ทำให้มอเตอร์ไหม้หรือเสียหายได้

3 พื้นที่ติดตั้ง ต้องมีการเลือกที่เหมาะสม ขนาดของพื้นที่สามารถติดตั้งได้หรือไม่ เช่น ถ้ามีพื้นที่มาก เราสามารถเลือกปั๊มน้ำแนวนอนได้ ซึ่งจะมีราคาถูกกว่าปั๊มแนวตั้ง ที่เหมาะสำหรับติดในพื้นที่ที่แคบกว่า ข้อควรระวังในการติดตั้ง http://www.fujikipump.com ติดตั้งปั๊มให้ใกล้กับบ่อน้ำให้มากที่สุด ถ้าเดินท่อแนวนอนห่างจากบ่อน้ำยาวเกินไป จะทำให้ ประสิทธิภาพในการทำงานของปั๊มจะต่ำลงและปั๊มอาจไม่สามารถทำงานได้อย่างปกติ สถานที่ติดตั้งควรจะต้องมีความมั่นคง แข็งแรง ส่วนมากจะติดตั้งบนคอนกรีตที่ไม่ลาดเอียงและไม่ ทรุด ท่อแนวนอนที่ติดกับท่อดูดน้ำ ควรอยู่ในตำแหน่งที่ถูกต้อง ท่อแนวนอนที่ติดกับตัวปั๊ม ควรจะ ลาดเอียงลง และสูงกว่าท่อแนวนอนที่ติดกับท่อดูดน้ำ (ถ้าการติดตั้งท่อส่งน้ำไม่ถูกต้องจะทำให้ดูดน้ำไม่ขึ้น) ว่างท่อดูดน้ำให้ลึกที่สุดเท่าที่ลึกได้โดยดูได้จากเวลาระดับน้ำลงต่ำ แต่ควรให้ปลายท่ออยู่เหนือบ่อ น้ำอย่างน้อย 30 เซนติเมตร ท่อน้ำจะต้องปราศจากสิ่งสกปรกตลอดเวลา มิฉะนั้นจะทำให้ปั๊มอุดตัน และจะทำให้ปั๊มเสียหาย วิธีการใช้งานเพื่อช่วยประหยัดน้ำ ประหยัดไฟ https://www.pd.co.th ปั๊มน้ำอัตโนมัติเหมาะสำหรับการใช้ภายในบ้าน คือ ทันทีที่เปิดก๊อกปั๊มน้ำจะทำงาน พอเลิกใช้ปั๊มก็ หยุดทำงาน ขนาดของปั๊มน้ำอัตโนมัติมีตั้งแต่ 100-400 วัตต์สำหรับ 100–150 วัตต์เหมาะกับบ้านที่มีผู้ อาศัย 2-3 คน แต่ถ้าเป็นบ้านเดี่ยวหลังใหญ่ ปัจจุบันจะมีปั๊มน้ำอัตโนมัติแบบพิเศษ เช่น ยี่ห้อฮิตาชิรุ่น อินเวอร์เตอร์ขนาด 400 วัตต์และ 700 วัตต์ตัวนี้จะควบคุมการทำงานด้วยระบบไฟฟ้า มีจอมอนิเตอร์และ ระบบอิเล็กทรอนิกคำนวณการใช้น้ำ เช่น ปั๊ม 400 วัตต์ถ้าเราเปิดใช้น้ำแค่จุดเดียวจะกินไฟแค่ 100 วัตต์ เปิดน้ำพร้อมกัน 4 จุด จะกินไฟ 400 วัตต์เปรียบเทียบกับปั๊มทั่วไปขนาด 200 วัตต์เปิดน้ำจุดเดียวก็กินไฟ 200 วัตต์ทันทีดังนั้นระบบอินเวอร์เตอร์จึงช่วยเราประหยัดไฟมากกว่า

4 สัตว์น้ำ ความหมาย th.m.wikipedia.org/wiki/สัตว์น้ำ สัตว์ที่อาศัยในน้ำหรือมีวงจรชีวิตส่วนหนึ่งอยู่ในน้ำหรืออาศัย อยู่ในบริเวรที่น้ำท่วมถึง เช่น ปลา กุ้ง ปู แมงดาทะเล หอย เต่า ตะพาบน้ำ จระเข้ รวมทั้งไข่ของสัตว์น้ำ นั้น สัตว์น้ำจำพวกเลี้ยงลูกด้วยนม ปลิงทะเล ฟองน้ำ หินปะการัง กัลปังหา และสาหร่ายทะเล ทั้งนี้ รวมทั้งซากหรือส่วนหนึ่งส่วนใดของสัตว์น้ำเหล่านั้น และหมายความถึงพันธุ์ไม้น้ำ การดูแล วิริยะ สิริสิงห์. (2538). คู่มือเลี้ยงปลาตู้ (พิมพ์ครั้งที่ 15). สุวีริยาสาส์นจัดพิมพ์. น้ำในบ่อปลาควรรักษาให้อยู่ในระดับสม่ำเสมอตลอดเวลา การรั่วซึมของน่ำในบ่อ ทำให้ระดับน้ำน้อยเกินไป จะเป็นอันตรายต่อสัตว์น้ำได้ หากไม่รั่วซึมอาจจะระเหยเร็วเกินไป จำเป็นที่ จะต้องเก็บน้ำในบ่อให้คงระดับเสมอ ของเสียจากปลาและอาหารที่เหลือก็มีส่วนทำให้ออกซิเจนในบ่อลดลง สาหร่ายที่มีในบ่อตาย เป็นจำนวนมากทำให้จุลินทรีย์ต้องใช้ออกซิเจนเพื่อยาอยสลาย อาจส่งผลให้ออกซิเจนลดลงและน้ำเน่า เสียได้ ผู้เลี้ยงปลาควรใช้เครื่องเติมอากาศเพื่อรักษาระดับออกซิเจนไม่ให้ต่ำกว่า 3 มิลลิกรัมต่อลิตร โรคในสัตว์น้ำ สถาบันพัฒนาวิสาหกิจขนาดกลาง. (2548). ธุรกิจเพาะเลี้ยงปลาสวยงาม (พิมพ์ครั้งที่ 1). โรง พิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ โรคในสัตว์น้ำนั้นมีมากถึง 40 โรค ตัวอย่าง เช่น โรคเครฟิชเพลก โรคเคเอชวี โรคไคทริดฟังกัส โรคตัวแดงดวงขาว เป็นต้น น้ำเสีย ความหมาย ดร.ปรียา บุญญสิริ.(25).ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม.บริษัท เอส เอ็ม เอ ธุรกิจและการพิมพ์ จำกัด. สำนักพิมพ์แม็คชีวิตกับสิ่งแวดล้อม มลพิษทางน้ำ หมายถึง น้ำเสื่อมสภาพหรือน้ำที่มีคุณสมบัติเปลี่ยนไป จากเดิม หรือสิ่งปฏิกูลละลายน้ำและไม่ละลายน้ำ เช่น สารอินทรีย์ สารอนินทรีย์ สารเคมีมีพิษ สารที่ ทำให้เกิดฟอง กรด เบส น้ำร้อน

5 สารแขวนลอย สี และจุลินทรีย์ เป็นต้น จนก่อให้เกิดผลเสียต่อการใช้ประโยชน์ของน้ำและ แหล่งน้ำไม่ สามารถนำน้ำนั้นไปใช้ได้ดีเท่าที่ควร สาเหตุ การปล่อยน้ำทิ้งและของเสียจากชุมชน ซึ่งประกอบด้วยอาคารบ้านเรือน ย่านธุรกิจการค้า น้ำทิ้ง จากแหล่งชุมชน ซึ่งมาจากการชำระร่างกาย การซักเสื้อผ้า การประกอบอาหาร รวมทั้งของเสียจากสัตว์ เลี้ยงทุกชนิด การปล่อยน้ำทิ้งจากโรงงานอุตสาหกรรม หากโรงงานมีการลักลอบปล่อยน้ำเสียลงในแหล่งน้ำทำให้ น้ำเน่าเสียได้ง่ายเพราะมีปริมาณมากและสารปนเปื้อนมีอัตราสูง น้ำเสียที่เกิดจากจากธรรมชาติ อาจเกิดจากการเน่าเสีย เมื่อน้ำอยู่ในสภาพนิ่งไม่มีการไหลเวียน เกิดจากพื้นที่ทำการเกษตรกร เนื่องจากเกษตรกรส่วนใหญ่นิยมใช้น้ำยาปราบศัตรูพืชกันมากขึ้น จึง ทำให้มีสารตกค้างอยู่ตามต้นพืชและพื้นผิวดิน เมื่อฝนตกและพัดพาเอาสารพิษที่ตกค้างลงสู่แม่น้ำลำคลองก็ ทำให้เกิดมลพิษทางน้ำขึ้นได้ การป้องการและแก้ไขปัญหามลพิษทางน้ำ ควบคุมโรงงานอุตสาหกรรมเกี่ยวกับการบำบัดน้ำเสียก่อนที่จะปล่อยลงสู่แม่น้ำ ต้องระมัดระวังอุบัติเหตุที่เกิดจากเรือขนส่งน้ำมันแตก ให้ความรู้แก่ประชาชนเกี่ยวกับสาเหตุและผลเสียของ การเกิดมลพิษทางน้ำ เพื่อให้เกิดความตระหนักในปัญหา และป้องกันไม่ให้เกิดปัญหาน้ำเน่า ทำไมจำเป็นต้องมีการบำบัดน้ำเสีย https://www.greenwatertreat.com เพื่อทำลายตัวการที่ทำให้เกิดโรค เพื่อเปลี่ยนสภาพน้ำเสียให้อยู่ในสภาพที่สามารถนำกลับมาใช้ได้ เพื่อไม่ก่อให้เกิดความเดือดร้อนรำคาญ ซึ่งความรำคาญที่เกิดขึ้น เช่น กลิ่นของน้ำเสีย เพื่อป้องกันไม่ให้เกิดภาวะมลพิษ แหล่งที่มาของน้ำเสีย https://web.ku.ac.th แบ่งได้เป็น 2 แหล่งใหญ่ ๆ ดังนี้ น้ำเสียจากแหล่งชุมชน มาจากกิจกรรมสำหรับการดำรงชีวิตของคนเรา เช่น อาคารบ้านเรือน

6 หมู่บ้านจัดสรร คอนโดมิเนียม โรงแรม ตลาดสด โรงพยาบาล เป็นต้น จากการศึกษาพบว่าความเน่าเสียของ คูคลองเกิดจากน้ำเสียประเภทนี้ ถึงประมาณ 75% น้ำเสียจากกิจกรรมอุตสาหกรรม ได้แก่น้ำเสียจากขบวนผลิตของโรงงานอุตสาหกรรมรวมทั้งน้ำหล่อ เย็นที่มี ความร้อนสูง และน้ำเสียจากห้องน้ำห้องส้วมของคนงานด้วยความเน่าเสียของคุคลองเกิดจากน้ำเสีย ประเภทนี้ประมาณ 25% แม้จะมีปริมาณไม่มากนัก แต่สิ่งสกปรกในน้ำเสียจะเป็นพวกสารเคมีที่เป็นพิษและ พวกโลหะหนักต่าง ๆ รวมทั้งพวก สารอินทรีย์ต่าง ๆ ที่มีความเข้มข้นสูงด้วย

บทที่ 3 วิธีดำเนินงานการทดลอง การศึกษาค้นคว้าในหัวข้อเรื่อง เครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 จากวัสดุมีราคาที่จับต้องได้ หาซื้อได้ทั่วไป ปลอดภัย ติดตั้งง่าย และประหยัดพื้นที่ในการติดตั้ง เพื่อแก้ไขปัญหาน้ำเน่าเสียที่มีกลิ่นไม่พึงประสงค์ มี ปัจจัย 5 ด้านดังนี้(1)ศึกษาวิธีการแก้ไขปัญหาน้ำเน่าเสีย (2)วัสดุที่ใช้ในการทำให้น้ำสะอาด และกำจัดกลิ่น ไม่พึงประสงค์(3)วัสดุที่มีราคาที่จับต้องได้ หาซื้อได้ทั่วไป ติดตั้งได้ง่าย และประหยัดพื้นที่ในการติดตั้ง (4)มอเตอร์ที่ทนน้ำและปลอดภัย(5)ศึกษาการใช้ชีวิตของสัตว์น้ำโดยการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นการประเมิน ความพึงพอใจจากความคิดเห็นของนักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒ สำนักเขต พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 2 โดยคณะผู้จัดทำได้ทำการรวบรวมความคิดเห็น และได้นำมาปรับปรุง แก้ไขในหัวข้อเรื่องเครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 แล้วทำการศึกษาค้นคว้าโดยมีวิธีการและขั้นตอนตามลำดับนี้ 1.ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง 2.เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า 3.การเก็บรวบรวมข้อมูล 4.การวิเคราะห์ข้อมูล 5.สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ 6.วัสดุอุปกรณ์และเครื่องมือ 1.ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ประชากรที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าได้แก่นักเรียนและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนนวมิน ทราชินู ทิศ สตรีวิทยา๒ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 2 กรุงเทพมหานคร 2.เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า วิธีการสร้างเครื่องมือในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ผู้ศึกษาได้ใช้แบบสอบถามที่ผู้ศึกษาจัดทำขึ้นเป็น เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลซึ่งผู้ศึกษาได้สร้างแบบสอบถามให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์องค์การ ศึกษาและขอบเขตของการศึกษาซึ่งประกอบด้วยคำถาม 2 ส่วนดังนี้ส่วนที่ 1 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับ ข้อมูลปัจจัย ด้านบุคคลของผู้ตอบแบบสอบถามมีลักษณะแบบสอบถามปลายปิด ส่วนที่ 2 เป็น แบบสอบถามเกี่ยวกับคุณภาพของเครื่องปั๊มน้ำ3 in 1 ตามความเห็นของนักเรียนและบุคลากรโรงเรียนนวมิ นทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒ มีลักษณะคำถามเป็นคำถามมาตราส่วนประมาณ 5 ระดับคือ

8 น้อยที่สุด น้อย ปานกลาง มาก มากที่สุด โดยมีเกณฑ์การให้คะแนนและเกณฑ์การจัดระดับดังนี้ ระดับความคิดเห็น ค่าน้ำหนักคะแนนของตัวเลือกตอบ น้อยมาก กำหนดค่าเท่ากับ 1 คะแนน น้อย กำหนดค่าเท่ากับ 2 คะแนน ปานกลาง กำหนดค่าเท่ากับ 3 คะแนน มาก กำหนดค่าเท่ากับ 4 คะแนน มากที่สุด กำหนดค่าเท่ากับ 5 คะแนน เกณฑ์ในการแปลความหมายค่าร้อยละของคะแนนระดับความเห็นเพื่อจัดระดับคะแนนการศึกษา สภาพการดำเนินกิจกรรมต่างๆกำหนดเป็นช่วงคะแนนดังต่อไปนี้ ช่วงคะแนนร้อยละ 80 คะแนนขึ้นไป = ดีมาก ช่วงคะแนนร้อยละ 70-79 คะแนน = ดี ช่วงคะแนนร้อยละ 60-69 คะแนน = ปานกลาง ช่วงคะแนนร้อยละ 50-59 คะแนน = พอใช้ ช่วงคะแนนร้อยละ 49 คะแนนลงมา = ปรับปรุง 3. เก็บรวบรวมข้อมูล ในการดำเนินการจัดเก็บรวบรวมข้อมูลในครั้งนี้ผู้ศึกษาได้ดำเนินการตามลำดับขั้นตอน ดังนี้ ขอความร่วมมือจากนักเรียนและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒ ใน การทำแบบสอบถามเพี่อการจัดเก็บรวบรวมข้อมูลจากบุคลากรทางสถานศึกษาโรงเรียนในสังกัด ผู้ศึกษาสอบถามด้วยตนเองในระหว่างวันที่ 25 – 27 กันยายน 2565 จำนวน 53 ชุด เมื่อถึงกำหนดวันนัดหมายผู้ศึกษาไปรับแบบสอบถามคืนด้วยตนเองพร้อมตรวจสอบความสมบูรณ์ ของข้อมูลในการตอบแบบสอบถามในแต่ละชุดและจำนวนข้อมูลที่ได้รับจำนวน 53 ชุด ผู้ศึกษานำแบบสอบถามที่เก็บรวบรวมในแต่ละสถานศึกษานำไปวิเคราะห์และแปลผลข้อมูล 4. การวิเคราะห์ข้อมูล ผู้ศึกษาค้นคว้าดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูลตามลำดับและผู้ศึกษา ค้นคว้านำข้อมูลมาประมวลผลและวิเคราะห์ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติโดยใช้สถิติวิเคราะห์ ดังนี้ การ วิเคราะห์ข้อมูลตอนที่ 1 สถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถามโดยใช้ความถี่ร้อยละ ตอนที่ 2 ระดับความ คิดเห็นเกี่ยวกับเครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 จำแนกตามสถานภาพ ได้แก่ นักเรียน ครู/อาจารย์ บุคคลทั่วไป และ เพศ ได้แก่ ชาย หญิง

9 5. สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ การวิเคราะห์ข้อมูลผู้ศึกษาค้นคว้าได้วิเคราะห์และประมวลผลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปด้วย ระบบคอมพิวเตอร์สถิติที่ใช้คือ สถิติพรรณนาการหาค่าความถี่ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานการหาค่าความถี่ โดยวิธีนับคำนวณ สูตรการหาค่าร้อยละ = × 100 6.วัสดุอุปกรณ์และเครื่องมือ 6.1.1 อุปกรณ์และเครื่องมือหลักที่ต้องใช้ ชนิดอุปกรณ์ จำนวน ถังน้ำ 1 ใบ ดินน้ำมัน 2 ก้อน สว่าน 1 ตัว 6.1.2 วัสดุอุปกรณ์ที่ต้องจัดหา ชนิดอุปกรณ์ จำนวน ท่อPVC 3 ท่อ ปั๊มน้ำ 1 ตัว อุปกรณ์กรองน้ำ (ใยแก้ว,ไบโอบอล) 1 ชุด สายต่อปั๊ม 1 สาย เคเบิ้ลไทร์ 1 เส้น หลอดUV 1 หลอด

10 วิธีการประดิษฐ์ 1. ใช้สว่านเจาะรูที่ถังน้ำ 3 ตำแหน่งจากนั้นก็นำท่อPVCมาเสียบต่อเข้าไปในรูที่เจาะเอาไว้ 2. นำสายต่อปั๊มเสียบเข้ากับท่อPVCด้านข้างและด้านบนของถังน้ำ 3. นำไบโอบอลใส่ลงไปในถังน้ำเป็นลำดับแรก

11 4. นำใยแก้วใส่ลงไปในถังน้ำโดยวางอยู่บนไบโอบอล 5. หย่อนไฟUV ลงไปเป็นลำดับสุดท้าย

12 ผลการทดลอง 1. ผลการศึกษาเรื่องเครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 ตารางที่ 1 การเปรียบเทียบประสิทธิภาพจากผลิตภัณฑ์เครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 และเครื่องปั๊มน้ำสำเร็จรูป ชนิดเครื่องปั๊มน้ำ ประสิทธิภาพ ก่อนใช้ หลังใช้ เครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 น้ำสกปรก มีตะไคร่ น้ำสะอาดยิ่งขึ้นและกำจัดตะไคร่ได้ เครื่องปั๊มน้ำทั่วไป น้ำสกปรก มีตะไคร่ น้ำสะอาดแต่ไม่สามารถกำจัดตะไคร่ได้ 2.ผลการประเมินประสิทธิภาพของเครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 โดยใช้แบบประเมินความพึงพอใจขอกลุ่มตัวอย่าง ผู้ใช้เครื่องปั๊มน้ำ ตารางที่ 2 ระดับความพึงพอใจของเครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 ผลิตภัณฑ์ รายละเอียด ระดับความพึงพอใจ แปลค่าความพึงพอใจ เครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 การแก้ปัญหาน้ำเน่า 80.7 มาก ประหยัด 80 มาก เพิ่มออกซิเจน 80 มาก มีสภาพแวดล้อมที่ดี 79 มาก แก้ปัญหากลิ่นไม่พึงประสงค์ 79.6 มาก กำจัดแบคทีเรีย 79 มาก กำจัดตะไคร่น้ำ 78 มาก ใช้งานสะดวก 83 มากที่สุด

บทที่ 4 ผลการทดลอง การศึกษาค้นคว้าในหัวข้อเรื่อง เครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 ซึ่งเป็นสิ่งที่มีราคาสูงในตลาดและใช้พื้นที่ใน การติดตั้งอย่างมาก คณะผู้จัดทำจึงนำองค์ความรู้ต่างๆ จากเว็บไซต์ หนังสือ และการสอบถาม มารวบรวม วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อนำมาจัดทำเป็นโครงงานประเภทสิ่งประดิษฐ์ เพื่อแก้ปัญหาน้ำเน่าเสียและมีกลิ่นไม่ พึงประสงค์ในโรงเรียน โดยภายหลังที่ทำผลิตภัณฑ์เสร็จสมบูรณ์แล้ว ทางคณะผู้จัดทำจึงได้นำผลิตภัณฑ์มา ให้นักเรียนและบุคลากรภายในโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒ ได้ทดลองใช้ และทำแบบประเมิน ความพึงพอใจต่อผลิตภัณฑ์ ซึ่งประชากรที่ได้ทดลองใช้ในครั้งนี้มีนักเรียนจำนวน 43 คน บุคลากรภายใน โรงเรียน 6 คน และอื่นๆ 4 คน รวมทั้งหมดเป็น 53 คน ได้รับแบบประเมินกลับคืนมาจำนวน 53 ชุด คิด เป็นร้อยละ 100 ในการสรุปผลการวิเคราะห์ข้อมูล มีหัวข้อต่อไปนี้ 4.1 วิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปของนักเรียนและบุคลากรภายในโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒ 4.2 วิเคราะห์คะแนนความพึงพอใจต่อเครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 ของนักเรียนและบุคลากรภายใน โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒

14 4.1 วิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปของนักเรียนและบุคลากรภายในโรงเรียนนวมินทราชินูทิศสตรี วิทยา๒ ตารางที่ 4.1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม รายงาน ข้อมูลส่วนตัว จำนวน ร้อยละ ตำแหน่ง อาจารย์ 6 11.3 นักเรียน 43 81.1 อื่นๆ 4 7.5 รวมทั้งสิ้น 53 100 ระดับชั้น ม.1 10 18.9 ม.2 3 5.7 ม.3 6 11.3 ม.4 11 20.8 ม.5 14 26.4 ม.6 2 3.7 อื่นๆ 7 13.2 รวมทั้งสิ้น 53 100 เพศ ชาย 24 45.4 หญิง 27 50.9 อื่นๆ 2 3.7 รวมทั้งสิ้น 53 100

15 จากตารางที่ 1 พบว่าข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนและบุคลากรภายในโรงเรียน มีดังนี้ 1. ตำแหน่ง ผู้ทำแบบทดสอบส่วนมากเป็นนักเรียน ร้อยละ 81.1 รองลงมาคือ อาจารย์ ร้อยละ 11.3 และน้อยที่สุดคือ อื่นๆ ร้อยละ 7.5 2. ระดับชั้น ผู้ทำแบบทดสอบส่วนมากเป็นระดับชั้น ม.5 ร้อยละ 26.4 รองลงมาคือ ม.4 ร้อยละ 20.8 รองลงมาคือ ม.1 ร้อยละ 18.9 รองลงมาคือ อื่นๆ ร้อยละ 13.2 รองลงมาคือ ม.3 ร้อยละ 11.3 รองลงมาคือ ม.2 ร้อยละ 5.7 และน้อยที่สุดคือ ม.6 ร้อยละ 3.7 3. เพศ ผู้ทำแบบสอบถามส่วนมากเป็นเพศหญิง ร้อยละ 50.9 รองลงมาคือ เพศชาย ร้อยละ 45.4 และน้อยที่สุดคือ อื่นๆ ร้อยละ 3.7

16 4.2 วิเคราะห์คะแนนความพึงพอใจต่อเครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 ของนักเรียนและบุคลากรภายใน โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒ ตารางที่ 4.2 การวิเคราะห์ผลความพึงพอใจต่อเครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 ลำดับ รายการประเมิน ระดับความพึงพอใจ ร้อย ละ ดีมาก ดี ปานกลาง พอใช้ ปรับปรุง แปลผล 5 4 3 2 1 1 เครื่องปั๊มน้ำช่วยแก้ปัญหาน้ำเน่าเสีย 20 19 12 0 2 80.7 มาก 2 เครื่องปั๊มน้ำช่วยในเรื่องประหยัดค่าใช้จ่าย 21 19 7 4 2 80 มาก 3 เครื่องปั๊มน้ำช่วยเพิ่มออกซิเจนให้สัตว์น้ำ 17 25 8 1 2 80 มาก 4 เครื่องปั๊มน้ำช่วยสัตว์น้ำมีสภาพแวดล้อมที่ดี 17 22 12 0 2 79 มาก 5 เครื่องปั๊มน้ำช่วยแก้ปัญหากลิ่นไม่พึง ประสงค์ 24 12 12 2 3 79.6 มาก 6 เครื่องปั๊มน้ำช่วยทำให้ประหยัดค่าไฟ 12 26 13 0 2 77 มาก 7 เครื่องปั๊มน้ำช่วยกำจัดแบคทีเรีย 20 17 13 1 1 79 มาก 8 เครื่องปั๊มน้ำช่วยกำจัดตะไคร้น้ำ 17 20 12 2 2 78 มาก 9 เครื่องปั๊มน้ำใช้งานสะดวก 24 20 6 1 2 83 มากที่สุด 10 ความพึงพอใจในภาพรวม 18 25 8 0 2 81 มากที่สุด รวม 79.7 มาก เกณฑ์การให้คะแนนรวม ช่วงคะแนนร้อยละ 80 คะแนนขึ้นไป = ดีมาก ช่วงคะแนนร้อยละ 70-79 คะแนน = ดี ช่วงคะแนนร้อยละ 60-69 คะแนน = ปานกลาง ช่วงคะแนนร้อยละ 50-59 คะแนน = พอใช้ ช่วงคะแนนร้อยละ 40-49 คะแนน = ปรับปรุง

17 จากตารางการวิเคราะห์ผลความพึงพอใจต่อเครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 ทั้ง 10 ข้อ พบว่าภาพรวมของ ผลิตภัณฑ์อยู่ในเกณฑ์ดี โดยด้านที่มีคะแนนมากที่สุด คือ ด้านเครื่องปั๊มน้ำใช้ง่ายได้สะดวก มีค่าร้อยละ 83 รองลงมาคือ ด้านความพึงพอใจในภาพรวม มีค่าร้อยละ 81 และด้านที่เหลือมีระดับคะแนนอยู่ในเกณฑ์ดี

บทที่5 สรุปและอธิบายผลการทดลอง การศึกษาการทำเครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 มีวัตถุประสงค์3 ข้อ คือ (1)เพื่อต้องการให้น้ำเน่าเสียมี ทางแก้ไขที่ดีและมีประสิทธิภาพมากที่สุด (2)เพี่อเพิ่มออกซิเจนให้สัตว์น้ำในการหายใจ (3)เพื่อให้สัตว์น้ำมี สภาพแวดล้อมที่ดียิ่งขึ้น และสามารถประมวลผลได้ดังนี้ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษา เป็นนักเรียนโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒ และบุคลากร ภายในโรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาคือ แบบสอบถามความคิดเห็นความพึงพอใจในการใช้เครื่องปั๊ม น้ำ 3 in 1 โดยแบบสอบถามคือ Google Form ซึ่งเรานั้นให้สแกน QR Code โดยมีคำถามสำรวจจำนวน 10 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูลผู้ศึกษาได้วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้สถิติที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือการหาร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สรุปผลการศึกษาทดลอง จากการศึกษาทดลองการทำเครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 สามารถสรุปได้ว่า เครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 นั้น สามารถแก้ไขปัญหาน้ำเสียได้ดีกว่าเครื่องปั๊มน้ำทั่วไปโดยเครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 นั้นมีประโยชน์ในเรื่องของการ บำบัดน้ำเสียและตะไคร่น้ำไปด้วยในตัว อีกทั้งยังเพิ่มออกซิเจนให้สัตว์น้ำได้หายใจมากยิ่งขึ้นและประหยัด ค่าใช้จ่ายทำให้เป็นประโยชน์แก่ผู้เลี้ยงและสัตว์น้ำ อภิปราย จากการศึกษาค้นคว้าเรื่องการทำเครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 ตามความคิดเห็นจากนักเรียนและบุคลากร ภายในโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒ สามารถอภิปรายได้ดังนี้ จากการสอบถามความคิดเห็นความพึงพอใจของนักเรียนและบุคลากรโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒ ในเรื่องการทำเครื่องปั๊มน้ำ 3 in 1 พบว่าอยู่ในระดับมาก ข้อเสนอแนะ จากการศึกษาข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูลจากผลการสำรวจไม่มีข้อเสนอแนะ

19 บรรณานุกรม ชาติชาย คงประเสริฐ. (2453). การเลี้ยงปลา. กรุงเทพฯ: เกษตรบุ๊ค พลับลิชชิ่ง. ปรียา บุญญสิริ. (ม.ป.ป). ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แม็ค. วิริยะ สิริสิงห์. (2538). คู่มือเลี้ยงปลาตู้. พิมพ์ครั้งที่ 15. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์นจัดพิมพ์. สถาบันพัฒนาวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม. (2548). ธุรกิจเพาะเลี้ยงปลาสวยงาม. ปทุมธานี: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. บริษัท ยูโร-โอเรียนเตล เทรดดิ้ง จำกัด. (2562). ปั๊มน้ำ. สืบค้น 14 กรกฎาคม 2565. จาก https://www.eurooriental.co.th บริษัท พีดี เฮ้าส์ อินเตอร์เนชั่นแนล จำกัด. (2557). วิธีการใช้งาน เพื่อช่วยประหยัดน้ำ ประหยัด ไฟ. สืบค้น 14 กรกฎาคม 2565. จาก https://www.pd.co.th บริษัท ฟูจิกิ อินดัสตรี้ส์ จำกัด. (ม.ป.ป.). ข้อควรระวังในการติดตั้ง. สืบค้น 15 กรกฎาคม 2565. จาก http://www.fujikipump.com บริษัท กรีน วอเทอร์ ทรีท จำกัด. (2558). ทำไมจำเป็นต้องมีการบำบัดน้ำเสีย. สืบค้น 15 กรกฎาคม 2565. จาก https://www.greenwatertreat.com จตุพร ศิริสัมพันธ์ และ สุรพล วิรุฬห์รักษ์. (2553). แหล่งที่มาของน้ำเสีย. สืบค้น 15 กรกฎาคม 2565. จาก https://web.ku.ac.th สํานักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา. (2563). สัตว์น้ำ. สืบค้น 15 กรกฎาคม 2565. จาก https://th.m.wikipedia.org/wiki/สัตว์น้ำ

20 ภาคผนวก

21 ภาพที่1 ใช้สว่านเจาะรูที่ถังน้ำ 3 ตำแหน่งจากนั้นก็นำท่อPVCมาเสียบต่อเข้าไปในรูที่เจาะเอาไว้ ภาพที่2 นำสายต่อปั๊มเสียบเข้ากับท่อPVCด้านข้างและด้านบนของถังน้ำ ภาพที่3 นำไบโอบอลใส่ลงไปในถังน้ำเป็นลำดับแรก

22 ภาพที่4 นำใยแก้วใส่ลงไปในถังน้ำโดยวางอยู่บนไบโอบอล ภาพที่5 หย่อนไฟUV ลงไปเป็นลำดับสุดท้าย

23 ประวัติผู้ศึกษาค้นคว้า ชื่อ-นามสกุล นายจักรพงษ์ เนตรสิงแสง วันเดือนปีเกิด 24 พฤศจิกายน 2548 ที่อยู่ปัจจุบัน 55/167 ซอยเลียบคลองสอง 23 แขวงสามวาตะวันตก เขตคลองสามวา จังหวัดกรุงเทพมหานคร 10510 ตำแหน่งหน้าที่การงาน นักเรียนโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒ สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษามัธยมเขต 2 สถานที่ศึกษาปัจจุบัน โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒ สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมเขต 2 ประวัติการศึกษา ระดับประถมศึกษา โรงเรียนขุมทองวิทยา ระดับมัธยมศึกษา โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒

24 ประวัติผู้ศึกษาค้นคว้า ชื่อ-นามสกุล นางสาวพิชญานิน พงษ์เพียรสกุล วันเดือนปีเกิด 14 ตุลาคม 2548 ที่อยู่ปัจจุบัน 99 ซอยวัดสุขใจ 4 ถนนนิมิตใหม่ แขวงทรายกองดิน เขตคลองสามวา จังหวัดกรุงเทพมหานคร 10510 ตำแหน่งหน้าที่การงาน นักเรียนโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒ สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษามัธยมเขต 2 สถานที่ศึกษาปัจจุบัน โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒ สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมเขต 2 ประวัติการศึกษา ระดับประถมศึกษา โรงเรียนขุมทองวิทยา ระดับมัธยมศึกษา โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒

25 ประวัติผู้ศึกษาค้นคว้า ชื่อ-นามสกุล วิลาสิกรณ์ สถาวรสมิท วันเดือนปีเกิด 22 กันยายน 2548 ที่อยู่ปัจจุบัน 47/314 ซอยนิมิตใหม่ 3/1 ถนนนิมิตใหม่ แขวงมีนบุรี เขตมีนบุรี จังหวัดกรุงเทพมหานคร 10510 ตำแหน่งหน้าที่การงาน นักเรียนโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒ สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 2 สถานศึกษาปัจจุบัน โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา ๒ สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาเขต 2 ประวัติการศึกษา ระดับประถมศึกษา โรงเรียนเฟื่องฟ้าวิทยา ระดับมัธยมศึกษา โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒

26 ประวัติผู้ศึกษาค้นคว้า ชื่อ-นามสกุล นางสาวที่รัก เงินคง วันเดือนปีเกิด 22 เมษายน 2549 ที่อยู่ปัจจุบัน 88/10 หมู่บ้านเดอะริคโค่พหลโยธิน-สายไหม ซอยสายไหม 35 แขวงสายไหม เขตสายไหม จังหวัดกรุงเทพมหานคร 10220 ตำแหน่งหน้าที่การงาน นักเรียนโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒ สำนักงานเขต พื้นที่ การศึกษามัธยมเขต 2 สถานที่ศึกษาปัจจุบัน โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒ สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมเขต 2 ประวัติการศึกษา ระดับประถมศึกษา โรงเรียนอนุบาลเมืองเชียงราย หลักสูตรภาษาอังกฤษ โรงเรียนมารีย์รักษ์เชียงราย ระดับมัธยมศึกษา โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม โรงเรียนสารสาสน์วิเทศสายไหม โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒