Jurnal

Dwi n a u g Ming

Modul 3. 2

Yeni Suryani 7 .2 5 0 n a t a k g CGP An

PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA.



Buat salinan halaman ini sesuai jumlah halaman yang diperlukan untuk keseluruhan permainan. Selamat bersenang-senang! Hapus catatan ini seusai menyunting halaman.

MODEL 5R

REPORTING

RESPONDING

RELATING REASONING

RECONSTRUCTING

REPORTING Kegiatan modul 3.2 diawali dengan kegiatan mulai dari diri, dilanjutkan eksplorasi konsep kemudian dilanjutkan ruang kolaborasi dan CGP mengerjakan demonstrasi kontekstula secara mandiri. Secara klasikal CGP mengikuti vicon elaborasi pemahaman dilanjutkan mengerjakan koneksi antar materi dan aksi nyata tentang pemimpin dalam pengelolaan sumber daya

G N I D N O P S E R Semangat adalah modal bagi saya dalam mempelajari modul 3.2 ini. Saya antusias mengikuti ruang kolaborasi tentang aset. Dengan menganalisis sumber daya atau aset yang dimiliki dan berpengaruh terhadap pelaksanaan pendidikan di sekolah. Saya juga belajar menganalisis 7 modal pengelolaan sumber daya. Selain itu saya juga menggali informasi tentang pendekatan berbasis aset. saya akan berusaha berbagi praktik baik dengan teman sejawat dan murid tentang pentingnya keterampilan mengelola sumber daya yang ada sebagai wujud kekuatan dan potensi menuju pendidikan yang lebih baik

RELATING Melalui pembelajaran modul 3.2 saya mendpaatkan penguatan dan pengalaman terutama dalam pengelolaan sumber daya. ketika dihadapkan dalam senuah permasalahan dikarenakan adanya keterbatasan maka saya sebagai pemimpin pembelajaran dapat menerapkan nilai dan peran guru penggerak untuk menerapkan pendekatan berbasis aset, sehingga saya dapat berpikir aktif, kreatif,inovatif dan berkolaboratif dengan reka sejwat dalam mengelola semua aset yang ada hingga menjadi kekuatan. Saya dapat memanfaatkan 7 modal pengelolaan sumber daya untuk memanfaatkan aset yang ada agar bernilai guna dan berasas manfaat dalam pendidikan, hingga tujuan pendidikan menurut KHD dapat terwujud.

G N I N O S A RE

, a y a d r e b m u s n a a l o l e g n e p m a l Da n a k a t e s a s i s a b r e b pen d eka ta n i d a j n e m a r a g a a t i k n a k r a t n a m en gh h a b u r e m g n a y n a r a j a l e b m e p n i p e m im p i a p a c n e m k u t n u i s n e t o p u a t a kekua ta n n a k p a r a h i d g n a y n a t u ju

RECONSTRUCTING Pengelolaan sumber daya tidak hanya dilakukan jika sebuah seklah atau lembaga pendidikan terpenuhi segala asetnya. Pengelolaan sumber daya dapat kita lakukan meskipun kita memiliki banyak keterbatasan dalam hal aset yang dimiliki. kita dapat mengubah kekurangan atau keterbatasan menjadi kekuatan sehingga menghasilkan hasil dari tujuan yang dicapai dengan optimal. jangan terjebak dalam keterbatasan. Oleh karena itu kemas keterbatasan yang ada dengan cara terbaik maka kekurangan yang ada akan menjadi kekuatan yang luar biasa.

h i s a k a m i r e T

Halaman Resource Permainan

Gunakan ikon ini dalam permainan. Nikmatilah!