i|M i k r o o r g a n i s m e P r o k a r i o t i k d a n I d e n t i f i k a s i B a k t e r i H e m o l i t i k S a l i v a K u r a - K u r a B a n i n g ( M a n o u r i a e m y s )

ii|M i k r o o r g a n i s m e P r o k a r i o t i k d a n I d e n t i f i k a s i B a k t e r i H e m o l i t i k S a l i v a K u r a - K u r a B a n i n g ( M a n o u r i a e m y s ) KATA PENGANTAR Puji syukur panjatkan ke hadirat tuhan yang maha esa atas karunianya dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyusun bahan ajar Ebook untuk Mahasiswa Pendidikan Biologi Mata Kuliah Mikrobiologi Materi Keaneakaragaman Mikroorganisme Prokariotik. Ebook yang dibuat ini merupakan salah satu bahan ajar yang dikembangkan untuk membantu dalam proses pembelajaran. Ebook ini dilengkapi dengan uraian materi, contoh berdasarkan hasil penelitian, dan soal evaluasi. Penulis mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian ebook ini terkhusus bapak Prof. Dr. Aceng Ruyani, MS dan bapak Dr. Sipriyadi, M.Si serta semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu. Penulis sadar bahwa Ebook ini tidak lepas dari kekurangan karena prinsipnya tidak ada yang sempurna didunia ini selain Allah SWT. Oleh sebab itu, penulis mengharapkan agar pembaca dan menggunakan ebook iniagar berkenan memberikan saran, kritik serta masukan yang membangun guna untuk menyempurnakan Ebook ini. Semoga Ebook ini bisa bermanfaat untuk semua pembaca maupun karya tulis ilmiah lainnya, atas perhatiannya, penulis mengucapkan terima kasih. Bengkulu, 2022 Penulis

iii|M i k r o o r g a n i s m e P r o k a r i o t i k d a n I d e n t i f i k a s i B a k t e r i H e m o l i t i k S a l i v a K u r a - K u r a B a n i n g ( M a n o u r i a e m y s ) PETUNJUK PENGGUNAAN EBOOK Agar mahasiswa berhasil menguasai dan memahami materi dalam Ebook, lalu dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari, maka bacalah dengan cermat dan ikuti petunjuk berikut ini dengan baik, antara lain : a. Bacalah doa terlebih dahulu sesuai dengan keyakinanmu, agar diberi kemudahan dalam mempelajari materi ini. b. Baca dan pahami setiap materi yang akan menunjang penguasaan suatu pekerjaan dengan membaca secara teliti. c. Kerjakan soal evaluasi dengan baik , benar dan jujur sesuai dengan kemampuan anda, setelah mempelajari Ebook ini. Catatlah kesulitan yang anda dapatkan dalam Ebook ini untuk ditanyakan langsung kepada penulis.

iv|M i k r o o r g a n i s m e P r o k a r i o t i k d a n I d e n t i f i k a s i B a k t e r i H e m o l i t i k S a l i v a K u r a - K u r a B a n i n g ( M a n o u r i a e m y s ) Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami keanekaragaman Mikroorganisme Indikator : Mahasiswa mampu mengenali beberapa contoh bakteri

v|M i k r o o r g a n i s m e P r o k a r i o t i k d a n I d e n t i f i k a s i B a k t e r i H e m o l i t i k S a l i v a K u r a - K u r a B a n i n g ( M a n o u r i a e m y s ) DAFTAR ISI KATA PENGANTAR.............................................................................................................................................................ii PETUNJUK PENGGUNAAN EBOOK ................................................................................................................................iii BAB I. PENDAHULUAN ..................................................................................................................................................... 6 a. Kura-kura Baning (Manouria emys)........................................................................................................................... 6 B. Bakteri Hemolitik ....................................................................................................................................................... 9 BAB II. KEANEKARAGAMAN MIKROORGANISME PROKARIOTIK ...................................................................... 11 a. Pengertian Prokariotik .................................................................................................................................................. 11 b. Struktur Dan Fungsi Sel Prokariotik ............................................................................................................................ 11 c. Ciri Karakteristik Sel Prokariotik ................................................................................................................................. 13 BAB III. STUDY KASUS BERDASARKAN HASIL PENELITIAN................................................................................ 24 SOAL EVALUASI............................................................................................................................................................... 27 DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................................................................... 28 BIOGRAFI PENULIS.......................................................................................................................................................... 31

6|M i k r o o r g a n i s m e P r o k a r i o t i k d a n I d e n t i f i k a s i B a k t e r i H e m o l i t i k S a l i v a K u r a - K u r a B a n i n g ( M a n o u r i a e m y s ) BAB I. PENDAHULUAN a. Kura-kura Baning (Manouria emys) Kura-kura adalah hewan reptil yang mudah dikenal karena karapaks dan plastron sebagai pembungkus badannya yang bertindak sebagai perisai untuk menghadapi ancaman musuh. Kura-kura di seluruh dunia berjumlah tidak kurang dari 260 spesies dari 14 familia.Seluruh spesies tersebut diperkirakan masih hidup dan tersebar dari berbagai belahan dunia.Jumlah kura-kura yang hidup di Indonesia sekitar 45 spesies yang berasal dari 7 familia (Agromedia, 2010). Kura-kura merupakan salah satu fauna dengan keragamannya banyak ditemukan di Provinsi Bengkulu (Kursini dan Yazid, 2005). Kekayaan reptil termasuk kura-kura di Indonesia terancam menurun. Meskipun sudah ada hukum untuk mencegah pemburu satwa liar namun masih saja mereka dapat menghindari proses hukum yang berlaku dengan memanfaatkan sejumlah celah hukum yang masih ada, maka dari itu, diperlukan penanganan guna mencegah terancamnya keberadaan keanekaragaman tersebut, salah satu langkah yang dilakukan adalah dengan melakukan konservasi.Konservasi memiliki 2 bentuk, yakni konservasi in situ dan ex situ.Konservasi in situ adalah pemeliharaan satwa liar di habitat alam atau aslinya. Sedangkan, konservasi ex situ adalah pelestarian makhluk hidup di luar habitat aslinya (KEMENHUT, 2012). Salah satu contoh area konservasi ex situ di Universitas Bengkulu yaitu Turtle Learning Center (TLC). Tujuan dari TLC di kawasan Universitas Bengkulu yaitu sebagai wadah area edukasi masyarakat untuk mengenal jenis kura-kura Sumatera. Ada lima spesies kura-kura Sumatera yakni Garis Hitam (Cyclemys odhamii), Batok (Cuora amboinensis), Pipi Putih (Siebenrockiella crassicollis), Duri/Nanas (Heosemys spinosa) dan Baning Coklat (Manouria emys) telah dilepas di area TLC Universitas Bengkulu (Wiryono, 2016). Namun pada Ebook yang dirancang oleh penulis hanya terfokus pada spesies kurakura baning cokelat (Manouria emys). Berikut klasifikasi kura kura baning cokelat (Manouria emys) : Kerajaan : Animalia Filum : Chor >[email protected].

32|M i k r o o r g a n i s m e P r o k a r i o t i k d a n I d e n t i f i k a s i B a k t e r i H e m o l i t i k S a l i v a K u r a - K u r a B a n i n g ( M a n o u r i a e m y s )