La Representación Teatral de las Adicciones: Una Técnica Psicoeducativa en Prevención Comunitaria Foro: “Buenas Prácticas en la Atención Primaria a las Adicciones”

UNEME-CAPA San Agustín Ecatepec. Estado de México

Psic. Cristina Pérez Salomón Mtra Psic. Alejandra Balbuena Gonzalez

28 DE FEBRERO 2012

Contexto epidemiológico 

El fenómeno de las adicciones crea una situación amplia e intensamente conflictiva en el orden social, impactando en fenómenos tales como:

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La marginación,

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Enfermedades,

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Muertes,

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Violencia familiar,

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Delincuencia, entre otras.

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Por lo que el uso y abuso de sustancias tanto legales como ilícitas es un problema de salud con consecuencias a nivel individual, familiar y social, en términos de recursos sociales y/o económicos.

Eficacia del proyecto - El problema de adicción en el individuo tiene función en la estructura relacional de su familia, si no cambia la estructura relacional con el paciente, es difícil que desaparezca su síntoma.4

- De ahí que la investigación puede dirigirse al conocimiento de la estructura familiar, el funcionamiento familiar y social, el estatus cultural y los factores económicos que influyen en la conducta.5

- El medio extrafamiliar está formado por la comunidad local en que habita la familia, en donde se considera el tipo de familias que la habitan:

 Quiénes y de qué tipo son sus relaciones  Las costumbres de la comunidad  Grado de cultura  Condiciones higiénicas  Materiales de las construcciones Condiciones económicas Presencia de centros de consumo en la comunidad o ausencia de ellos Presencia de sitios de recreo como: cines, teatros, parques, jardines y todos aquellos aspectos que se consideren como factores o condicionantes que en una forma u otra puedan influir en la conducta del individuo.

Beneficios • Se propone implementar una obra de teatro que impacte en distintos escenarios de la comunidad brindando alternativas de prevención, identificación de factores de riesgo y nuevas maneras de enfrentamiento. Se plantea que la obra parta de la sensibilización del problema, se realcen valores familiares y brinde a las familias herramientas que sus hijos

necesitan. • Si atendemos a las diferentes formas de reaccionar de una persona, dependiendo de los contextos relacionales, es fácil comprender que muchas de las conductas problemáticas de una persona no necesariamente le pertenecen como individuo en particular, sino como respuesta al contexto relacional en el que se ubica, y a los integrantes del mismo.

Propuesta  Los participantes de la obra serán integrantes del Curso de promotores en orientación a familiares y el voluntariado del CAPA San Agustín, mismos que participan de manera activa y responsable en las actividades que dentro del centro se desarrollan.  Se pretende llevar la obra a instancias de salud, de educación, en las Casas de Cultura de la comunidad, con los que se ha establecido un contacto previo.  El guión y los roles serán establecidos por el equipo del CAPA y con los

conocimientos previos de los integrantes, aunado al modelamiento por parte del personal clínico que pretende ofrecer una obra que impacte y brinde conocimiento en las familias hacia la vertiente de la prevención y enfrentamiento de las adicciones

Referencias 1. Organización Mundial de la Salud. Informe sobre la salud en el mundo 2003. Forjemos el futuro Capítulo 1: Salud mundial: retos actuales 2. Sistema de Vigilancia Epidemiológica de las Adicciones (SISVEA) Informe 2007. http://www.dgepi.salud.gob.mx/sis/reuniones.html 3. Mansilla, J.C. Drogadicción y crisis social. Liberaddictus, No.59. pp. 16: 2002 4. Centros de Integración Juvenil. Modelo de Terapia Familiar Multidimensional con Perspectiva de Género. México: Centros de Integración Juvenil; 2006. 5. Knapp. R.H. Guidance in the elementary School. Morata. EE.UU: 1986

CAPA SAN AGUSTIN

GRACIAS POR SU ATENCION