LAPORAN DRB MALUT 2018

Periode : Oktober-November 2022

IDENTIFIKASI MASALAH GURU-GURU DI SEKOLAH PELAKSANA IKM BELUM MEMAHAMI TENTANG PMM AKSI NYATA DAN BUKTI KARYA GURU BARU 2% DARI 2.668 GURU PESERTA IKM YANG DIUPLOAD DI PMM

PEMBENTUKKAN KOMUNITAS BELAJAR MASIH RENDAH DI SEKOLAH-SEKOLAH DI MALUKU UTARA

Pemetaan Masalah Guru secara spesifik

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

Pengelolaan kelas Pembelajaran inovatif Pembelajaran diferensiasi Asesmen kurikulum merdeka (ATP dan CP) Media Pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak Modul Ajar Penguatan Profil Pelajar Pancasila Modul Ajar Kurikulum Merdeka Profil Pelajar Pancasila Penilaian Diagnostik Kognitif Pembelajaran TPACK Video Pembelajaran Sebagai Sumber Belajar Aplikasi Portofolio Anak Membangun Komunikasi Orang Tua dan Guru untuk mengembangkan Kompetensi Anak Platform Merdeka Mengajar (Aksi Nyata) Pembelajaran Inklusi bagi ABK KOSP

PROGRAM DUTA RUMAH BELAJAR DAN KAPTEN BELAJAR.ID Seri Webinar Kolaborasi Narasumber Kapten belajar.id

Seri Webinar PMM bagi GTK se Provinsi Maluku Utara

Program “Halo Kapten Belajar.Id

Seri Workshop Pemanfaatan Akun belajar.id Komunitas Berbagi di PMM jenjang Nasional

Seri Webinar Berbagi Pemanfaatan PMM Bagi GTK se Provinsi Maluku Utara

Seri Webinar PMM Bagi GTK Se Provinsi Maluku Utara

Seri Webinar PMM Bagi GTK Se Provinsi Maluku Utara

Seri #5 Webinar PMM Bagi GTK Se Provinsi Maluku Utara

Seri #6 Webinar PMM Bagi GTK Se Provinsi Maluku Utara

Seri Webinar Komunitas Belajar.id Berbagi : Pembuatan Modul Ajar Berdiferensiasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Kegiatan Webinar Seri 1 Kapten Berbagi

Seri 2 Webinar Komunitas Belajar.id Berbagi

Seri 3 Webinar Komunitas Belajar.id Berbagi

Seri Workshop Pemanfaatan Akun Belajar.id dalam Pembelajaran

Seri Komunitas Berbagi Jenjang Nasional

Pelatihan Menulis Praktik Baik Kombel di PMM tk.Nasional

Program “Halo Kapten Belajar.id

Berbagi Praktik Baik Ke sekolah IKM dan sekolah Penggerak

Dampak Ke Guru Guru memanfaatkan PMM untuk belajar secara mandiri Kepala sekolah dan Tim Komite pembelajaran menyusun KOSP secara mandiri di sekolah Komunitas Belajar terbentuk di sekolah Pembelajaran dengan IKM belum maksimal karena masih banyak guru yang merasa sulit menerapkan Kurikulum Merdeka karena mereka tidak dipanggil dilatih secara langsung oleh BGP atau belum memanfaatkan PMM (akun belajar,id nya lupa diaktivasi)

Dampak Pembelajaran kepada murid : 1. Sosialisasi tentang Kurikulum Merdeka

Dampak ke siswa di kelas ● Meningkatnya kemampuan belajar siswa secara mandiri ( mulai dari mengelola komitmen belajar, mencari sumber belajar yang relevan, menemukan ide proyek serta membuat proyek dan membuat laporannya). ● Siswa juga dapat memantau kemajuan belajarnya dengan melakukan refleksi diri (penlaian diri) dan melakuakn penilaian antar temannya.Siswa juga bisa mengumpulkan karya mereka dan membuatkan dokumen portofolio secara digital. ● Hasil belajar anak di pamerkan di akhir semester dan mengundang orang tua sebagai sumber belajar dan saat penilaian 360 derajat. ● Anak-anak belajar dengan memanfaatkan teknologi baik secara internet maupun intranet