ESO. Orientaciones para trabajar el tema 7

LAS REVOLUCIONES BURGUESAS RECUERDA TODAS LAS INDICACIONES QUE REALICÉ EN EL TEMA ANTERIOR SOBRE CÓMO ESTUDIAR LOS TEMAS (buscando las palabras que no se entienden en diccionario, leyendo y subrayando, realizando esquemas, etc.) Acuérdate de que lo primero es hacer una primera lectura global rápida para ver se va estudiar en el tema. En una segunda lectura, irás subrayando las ideas fundamentales, buscando en diccionario, consultando el glosario, etc. Es muy buena la introducción. No dejes de leerla. El primer punto y el segundo, El fin del Antiguo Régimen: cambios principales y protagonistas y Consecuencias del cambio de régimen) comienzan contándote con qué revoluciones se acaba con el Antiguo Régimen (es importante el concepto revolución que se explica en el margen): Revoluciones liberales burguesas y Revolución Industrial. Es muy bueno el cuadro cronológico (ordena los acontecimientos de más antiguo a más moderno) porque te aparecen todos los acontecimientos que se van a explicar ordenados. Tenle delante según vas estudiando para guiarte. Como en el tema anterior ya has estudiado las bases del Antiguo Régimen estos apartados te resultarán fáciles. Se trata de comparar lo que había en el Antiguo Régimen y a lo que se va a llegar después de las revoluciones, desde el punto de vista político (regímenes liberales o parlamentarios), económico (economía capitalista e industrial) y social (sociedad de clases). Están bastante bien explicadas y además, al final de cada apartado hay un cuadro que sintetiza las diferencias entre lo anterior y lo nuevo (son estupendos porque si entiendes bien los conceptos, memorizas el cuadro y después puedes desarrollar cada punto) El punto de Los acontecimientos concretos que derribaron el Antiguo Régimen, te cuenta las distintas revoluciones de forma superficial, muy básica. Lo fundamental es que vayas comprendiendo como se va acabando con el Antiguo Régimen con las medidas que se van tomando. Las primeras son la Revolución Inglesa, La independencia de EEUU y la Revolución Francesa. La Restauración supone volver al Antiguo Régimen, pero durante un periodo de tiempo muy breve. Comienza después una segunda fase de revoluciones que conseguirán implantar sistemas políticos liberales prácticamente en toda Europa occidental y en América (revoluciones de 1820, de 1830 y 1848) Surge también en esta época el concepto de nación y de nacionalismo. Hay distintos tipos de nacionalismo según la situación de la nación que se quiera constituir en un Estado. Debes estudiar estos conceptos. Esta ideología influyó en algunas de las revoluciones estudiadas (por ejemplo, Grecia) Y también dio lugar a la unificación y nacimiento de dos estados europeos importantes: Italia y Alemania. Todo esto está en el punto 4, El nacionalismo, un hijo del liberalismo. 1

No te he ido señalando los conceptos más importantes porque los tienes recogidos en un cuadro en la página 150. Recuerda que debes utilizar los mapas dados para estudiar y situar en el espacio lo que vamos estudiando. También que en los márgenes hay información importante en algunos casos (por ejemplo, en la página 137, La Ley según el absolutismo), y anecdótica en otros, (página 141, La Marsellesa) Me parecen adecuadas todas las actividades. Son variadas y puedes aprender mucho con ellas si no miras el solucionario antes (recuerda que debes realizarlas una vez que hayas estudiado el tema) Si algo no te queda claro y no puedes asistir a las tutorías colectivas para preguntarlo en clase, no dudes en utilizar las direcciones de enlaces web que aparecen en la página 150 (es bastante buena la de claseshistoria) También te recomiendan una lista de películas, con la crítica correspondiente, en la misma página 150. A continuación te presento un

resumen del tema con las actividades que debes hacer para hacer bien el examen:

1ª EL FIN DEL ANTIGUO RÉGIMEN: Entre finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX se produce en Europa la caída del Antiguo Régimen. El A. Régimen estaba caracterizado por: un sistema político absolutista (absolutismo), una sociedad estamental y una economía de base agraria y preindustrial. El fin del A. Régimen se va a producir a través de las revoluciones liberal-burguesas. 

Se llaman así, porque tras ellas se impone el liberalismo como sistema político y económico frente al absolutismo.



Se llaman burguesas, porque su protagonista principal y beneficiario es la burguesía. De todas formas, en las revoluciones liberal-burguesas participan la mayoría campesina, aunque no obtuvo mejoras tras ellas.

Paralelamente a las revoluciones liberal-burguesas( 1780-1870) se produce también en Europa la Revolución Industrial: conjunto de cambios económicos, demográficos y tecnológicos que permitirán la industrialización de Inglaterra(finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX) en una primera fase para, posteriormente ( a lo largo del siglo XIX) extenderse por otros países europeos. 2

2º CONCEPTO DE REVOLUCIÓN: es un cambio brusco y rápido en la economía y en la política. En el caso de la política, suele venir acompañado de violencia ya que quien está en el poder se resiste a abandonarlo. Así, por ejemplo la Revolución Industrial fue una revolución porque la se pasó de una sociedad agraria y rural a una urbana e industrial. La Revolución Francesa (1789), fue una revolución política que supuso el fin del absolutismo y el triunfo del liberalismo. Para ello, se produjo violencia ( reyes, nobles, clérigos guillotinados).

3ª EL LIBERALISMO: es el nuevo sistema político, económico y social que se establece en Europa tras las revoluciones liberal-burguesas. EL liberalismo tiene tres aspectos principales: 

En el aspecto político, recibe el nombre del liberalismo político o parlamentarismo.



En el aspecto económico recibe el nombre de liberalismo económico o capitalismo.



En el aspecto social supuso el establecimiento de una sociedad de clases.

A continuación te presento un cuadro comparativo entre la Europa del A. Régimen en los aspectos político, económico y social y la Europa que surge tras las revoluciones liberaburguesas que implantan el liberalismo.

3

4

ANTIGUO RÉGIMEN

“ NUEVO RÉGIMEN” TRAS LAS REVOLUCIONES LIBERAL-BURGUESAS: LIBERALISMO POLÍTICO Y ECONÓMICO.

SIGLOS XVI-XVIII

FINALES SIGLO XVIII-XIX

CRONOLOGÍA (PERIODOS)

LIBERALISMO POLÍTICO:



ASPECTOS O CARACTERÍSTICAS POLÍTICAS



ASPECTOS SOCIALES: SOCIEDAD.

ASPECTOS ECONÓMICOS:

SIGLOS XVI. ABSOLUTISMO: CON EL ABSOLUTISMO EL PODER RESIDÍA EN EL REY AL QUE SE LO TRASMITÍA DIOS (ORIGEN DIVINO DEL PODER).

SIGLO XVIII. DESPOTISMO ILUSTRADO (ABSOLUTISMO CON CIERTAS REFORMAS PARA “CONTENTAR” AL PUEBLO)



EXISTE UNA REPÚBLICA O SI HAY MONARQUÍA ES CONSTITUCIONAL, NO ABSOLUTA. UNA CONSTITUCIÓN LIMITA ALGUNOS PODERES DEL REY.



DIVISIÓN DE PODERES: LOS TRES PODERES ( LEGISLATIVO, EJECUTIVO Y JUDICIAL) YA NO ESTÁN EN MANOS DEL REY COMO DURANTE EL ABSOLUTISMO. EL PODER LEGISLATIVO ESTÁ EN EL PARLAMENTO.



SOBERANÍA NACIONAL: EL PODER RESIDE EN EL PUEBLO O LA NACIÓN, QUE VOTA PARA ELEGIR REPRESENTANTES EN UN PARLAMENTO. EN UN PRIMER MOMENTO SÓLO VOTAN LOS QUE TIENEN UN NIVEL DE RIQUEZA (BURGUESÍA).



RECONOCIMIENTO DE DERECHOS Y LIBERTADES A LOS CIUDADANOS: VIDA, LIBERTAD, PROPIEDAD…. EN EL ABSOLUTISMO, NO.



SEPARACIÓN IGLESIA-ESTADO. (EN EL ABSOLUTISMO, NO).

ESTAMENTAL (GRUPOS SOCIALES CERRADOS O ESTAMENTOS AL QUE SE PERTENECE POR NACIMIENTO).

SOCIEDAD DE CLASES: MÁS ABIERTA. FORMADA POR CLASES. ES UNA SOCIEDAD MÁS ABIERTA EN LA QUE EL ORIGEN FAMILIAR NO DETERMINA LA PERTENCENCIA A UNA U OTRA CLASE, SINO LA RIQUEZA.

ECONOMÍA AGRARIA Y ARTESANAL: PRODUCCIÓN MANUFACTURERA (A MANO) EN TALLERES ARESANALES:

LIBERALISMO ECONÓMICO O CAPITALISMO: 

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LAS MANUFACTURAS SE PRODUCEN EN FÁBRICAS CON MÁQUINAS Y NO EN TALLERES

ARTESANÍA.

ARTESANALES.

LA ECONOMÍA ESTABA REGLAMENTADA O INTERVENIDA POR EL ESTADO: FIJA LOS PRECIOS, RECAUDA MUCHOS IMPUESTOS……



EL ESTADO NO INTERVIENE EN LA ECONOMÍA.



ES EL MERCADO (OFERTA Y DEMANDA) EL QUE FIJA LOS PRECIOS.



PROPIEDA PRIVADA.

Actividades: ¿ Cómo se acaba con el A. Régimen?: ¿Por qué se llaman revoluciones liberal-burguesas?:

¿ Entre qué fechas se producen las revoluciones liberal –burguesas?: Explica el significado del término revolución y los dos sentidos que tiene:

¿En qué tres aspectos se manifiesta el liberalismo?:

En el liberalismo político ¿ en quién reside el poder?. ¿Qué diferencia existe con el absolutismo?.

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¿Qué es la soberanía nacional?: ¿Qué diferencia existe con la origen divino del poder?:

Cita 3 características del liberalismo político.

Completa las frases: EL Antiguo Régimen se dio entre…………………………………. El liberalismo político y económico se dio entre………………………… Durante el Antiguo Régimen la sociedad era………………………………. Y tras las revoluciones liberal- burguesas la sociedad era………………………… ¿Qué diferencia una sociedad de clases de una estamental?:

Durante el A. Régimen la economía era……………………………………….. La producción manufacturera se elaboraba en …………………………………… Sin embargo tras las revoluciones liberal burguesas la producción manufacturera se elaboraba con …………………….. en ………………. ¿Quién dirigía la economía durante el A. Régimen?: ¿Qué dirige la economía tras el final del A. Régimen?:

4ª LAS FASES EN EL DERRIBO DEL ANTIGUO RÉGIMEN: PRIMERA FASE: SIGLOS XVII Y XVIII. REVOLUCIÓN INGLESA, NORTEAMERICANA YU FRANCESA.  REVOLUCIÓN INGLESA: Tiene lugar entre 1642 y 1688. Lo protagonizan la burguesía y un sector de la nobleza que acaban con el poder absoluto del rey Carlos I de Inglaterra. Tras una guerra civil el rey fue decapitado. A partir de entonces Inglaterra evolucionará hasta una monarquía parlamentaria. En ella el Parlamento británico (Cámara de los Comunes y de los Lores) limitará el poder real 7

y una serie de leyes reconocerán ciertos derechos a los ciudadanos. Así, Inglaterra fue el primera país donde se ponía fin al absolutismo o monarquía absoluta y triunfaba el liberalismo. La revolución inglesa servirá de modelo para otros países: Estados Unidos y Europa Occidental (especialmente, la Revolución Francesa).

 LA GUERRA DE INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS: 1776-1783: Fue el segundo lugar donde triunfará el liberalismo, tras Inglaterra. A finales del siglo XVIII, existía en la zona nordeste de los EEUU Trece Colonias que formaban del imperio británico.

CAUSAS DE LA INDEPENDENCIA: A) Económicas: la prosperidad económica de estas colonias, sobre todo las del norte donde surgió una burguesía culta, animaba a los habitantes de estas colonias a defender una cierta autonomía económica, ya que la metrópoli controlaba el comercio en beneficio propio y no de las colonias. B)Políticas: la política poco hábil del rey Jorge III y sus ministros acelerarán el proceso de independencia. La Guerra de los Siete Años(entre Francia e Inglaterra) había sido costosa para Inglaterra. Para hacer frente a los gastos el Gobierno Inglés aumentó los impuestos(1765) que pagaban las colonias y los colonos se negaron a pagarlos. Además , las colonias americanas no tenían representación política en el Parlamento inglés para defender sus intereses. Hay que añadir la influencia de las ideas de los ilustrados.

EL PROCESO DE INDEPENDENCIA: El gobierno inglés se negó a suprimir el impuesto sobre el té que era una bebida muy popular. Esto produjo en Boston un primer acto de rebeldía. En 1773 los colonos americanos, disfrazados de pieles rojas, arrojaron al mar en el puerto de Boston un cargamento de te. Este era el primer acto de la independencia de las trece colonias. La guerra comenzaba en 1775. Al principio fue favorable a Inglaterra, ya que los colonos no estaban organizados. Los colonos contaron con el apoyo de potencias como Francia, España, las Provincias Unidas y Rusia. En 1776 los representantes de todas las colonias se reunieron en el Congreso de Filadelfia proclamando la independencia de los Estados Unidos de América.

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Los principales artífices de la independencia fueron: Benjamín Franklin, Thomas

Jefferson que aportaron el pensamiento y Georges Washington fue el brillante militar que condujo a los colonos a la victoria final. Los rebeldes consiguieron una gran victoria en Saratoga. Posteriormente se produjo la derrota definitiva de Inglaterra en Yorktown en 1781.

Tras la guerra se firmó la Paz de Versalles de 1783 por la que Inglaterra reconocía la independencia de los Estados Unidos.

 LA REVOLUCIÓN FRANCESA: 1789-1799.: Fue la revolución más importante de todas ellas y se inspiró en las dos anteriores. Las causas que la explican con:  Ideológicas: La difusión de las ideas ilustradas que cuestionaban el Antiguo Régimen (absolutismo y sociedad estamental).  Económicas: Francia era un país rico pero con un Estado pobre. La monarquía francesa de Luis XVI se encontraba arruinada, debido al déficit del Estado provocado por:  gastos ocasionados por la Guerra de los Siete Años contra Inglaterra.  Exención del pago de impuestos por parte de los grupos privilegiados.  Despilfarro de la Corte de Luis XVI.  Ingresos cada vez más escasos debido a la ruina de los campesinos. Los intentos de los dos ministros de Haciendade reforma del

sistema de impuestos, acabaron en fracaso debido fundamentalmente a la resistencia de la nobleza.  De tipo político: tienen que ver con la negativa de Luis XVI a introducir reformas y a admitir límites y control a su gobierno.  DESENCADENANTE: algunos ministros de Hacienda proponen como medida para solventar el déficit del Estado que la nobleza y el clero paguen impuestos directos. El estamento privilegiado se opone a esta medida que iba contra sus privilegios. La revolución pasó por diversas fases. Las primeras fueron más moderadas. En los primeros años Francia se convertía en una monarquía constitucional que limitaba el poder del rey, se establecía la soberanía nacional y el sufragio censitario (votaban los que tenían un nivel de riqueza) y la división de poderes. 9

Sin embargo, la revolución se fue radicalizando y el rey conspiró (traicionó) contra el nuevo régimen. Así, entre 1792-94 la revolución pasó a una etapa radical conocida como la Convención. En un primer momento gobernaron los girondinos (más moderados) que sin embargo, ante la presión de los más radicales o jacobinos (Robespierre, Dantón) conseguirán que se guillotine al rey. Francia entraba entonces en la etapa más radical, la Etapa del Terror en 1793. EL jacobino, Robespierre, llevó una política de persecución de todos aquellos que se oponían a su poder. Finalmente, tras un golpe de Estado de los más moderados, Robespierre era ajusticiado y se abría un etapa más moderada de la Revolución Francesa: El Directorio. Sin embargo, ante la incapacidad de las nuevas autoridades de controlar la revolución, finalmente Napoleón Bonaparte tomará el poder. Se ponía fin así a la Revolución francesa en 1799. Con Napoleón se abre un nuevo periodo en la historia de Francia: El Imperio (1804-1815). Durante el Imperio se produjeron los siguientes acontecimientos:  Napoleón se convirtió en emperador con carácter vitalicio concentrando todos los poderes en su persona.  Napoleón extendió la revolución por otros países.  Llevó a cabo una política exterior expansionista por Europa que chocó con el resto de los países. Para mantener su sueño imperial basado en el dominio de Francia sobre Europa tuvo que hacer frente a diferentes guerras:

 Campañas contra Inglaterra, donde los franceses fueron derrotados por el almirante inglés Nelson en Trafalgar(1805). Esta derrota obligó a Napoleón a concentrar sus esfuerzos sobre el continente y no a la conquista de Inglaterra.

 Campañas en el contintente: victorias iniciales en Austerlitz, derrota en Leipzig(1813) o “batalla de las naciones” que le llevó al destierro a la isla de Elba. Posteriormente Napoleón abandonó el destierro e inició un nuevo periodo llamado de los cien días hasta que fue derrotado definitivamente en Waterloo(1815).

5ª LA RESTAURACIÓN: 1815. Tras la derrota de Napoleón se abre un periodo en Europa que se conoce como Restauración. Con él se reponía en Europa el Antiguo Régimen (monarquía absoluta y sociedad estamental) y se rehacía el mapa europeo alterado por las conquistas de Napoleón. Estas decisiones se tomaban en el Congreso de Viena (1815). Para evitar otra revolución liberal que acabara con el absolutismo se creó la Santa Alianza, pacto militar entre varios países para ayudarse en caso de que en algunos de ellos el absolutismo estuviera en peligro ante una revolución liberal-burguesa.

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Sin embargo, los ejemplos de revoluciones liberal-burguesas de Inglaterra, Francia y Estados Unidos se había extendido por Europa las ideas liberales ya estaban extendidas. A través, de tres revoluciones, las de 1820, 1830 y 1848; en la mayoría de Europa irá cayendo el Antiguo Régimen (absolutismo y sociedad estamental) y acabará triunfando el liberalismo.

6ª EL NACIONALISMO: paralelamente al Liberalismo, en el siglo XIX nace otra doctrina política o movimiento político relacionada con el liberalismo y que actualmente sigue estando presente en Occidente. El Nacionalismo es una doctrina política que defiende el derecho de un pueblo a formar su propio Estado. Esto es lo que se conoce como el derecho de autodeterminación.

¿Qué elementos contribuyen a que un pueblo tenga sentimiento nacional?: la lengua, la cultura, las costumbres, las tradiciones, la religión, la pertenencia a un mismo espacio geográfico, incluso la etnia (raza).

¿Cuáles fueron los factores que favorecieron el nacimiento del nacionalismo en el siglo XIX?:  El Imperialismo de Napoleón entre 1805 y 1815 al invadir buena parte de Europa, por ejemplo España, que se levantó en armas contra la presencia de las tropas napoleónicas en España.

 El ejemplo de la independencia de las Trece Colonias en Norteamérica con respecto a su metrópoli a finales del siglo XVIII.

 El mapa que se diseñó en el Congreso de Viena(1814-1815) tras la derrota del Napoleón, que no tuvo en cuenta los deseos nacionales de algunos pueblos al diseñar las fronteras de forma arbitraria: Alemania e Italia, quedaron divididas en múltiples territorios, Bélgica unida a Holanda, Noruega sometida a Suecia, Irlanda a Gran Bretaña, Grecia dentro del Imperio Turco, etc. Además desde 1815 existían en Europa tres grandes Imperios(turco, austríaco y ruso) formados por pueblos muy distintos: magiares(húngaros), alemanes, eslovacos, checos, bosnios, albaneses, turcos, griegos, italianos, rumanos…..

 El desarrollo de un movimiento cultural, el Romanticismo que exaltaba el pasado de las naciones y la libertad.

 LAS PRINCIPALES AFIRMACIONES NACIONALISTAS DEL SIGLO XIX: 11

 GRECIA: tras la revolución de 1830 se independizó de Holanda (Países Bajos).  Alemania e Italia:

 EL NACIONALISMO ALEMÁN: LA UNIFICACIÓN ALEMANA (1864-1871):

A) ORÍGENES: Alemania quedó marginada en el Congreso de Viena ya que quedó dividida en 39 estados independientes (la Confederación Germánica) que tenían en común un parlamento. De los 39 Estados, destacaron dos: Austria y Prusia por su peso demográfico, económico y político. B) FACTORES O CAUSAS DE LA UNIFICACIÓN: a. El sentimiento de unidad entre los 39 Estados arraigado desde las guerras napoleónicas(1805-1815). b. El desarrollo del Romanticismo ,que exaltaban el pasado y la lengua común de los alemanes. c. La Unión Aduanera o Zollverein (1834) que, encabezada por Prusia, suprimió las aduanas de Prusia con los Estados del Norte. Esta unión aduanera benefició fundamentalmente a Prusia que, finalmente será la protagonista de la unificación alemana.

C) PROTAGONISTAS: los dos protagonistas fundamentales del proceso de unificación alemana son: Bismarck, el canciller de hierro de Prusia; y el Kaiser(emperador), Guillermo I. D) PROYECTOS: existieron dos proyectos para unificar los 39 Estados alemanes: a. El proyecto de la Gran Alemania o unión de los 39 Estados alemanes en torno a Austria. Este proyecto fue defendido por Austria. b. El proyecto de la Pequeña Alemania, protagonizado por Bismarck y que pretendía unir a los Estados alemanes en torno a Prusia excluyendo a Austria. Este es el proyecto que, de la mano de Bismarck triunfará. 12

E) DESARROLLO: ETAPAS. El proceso de unificación de Alemania que se realiza entre 1864 y 1871 se produjo combinando diplomacia y acción bélica. Tres son los conflictos o guerras a través de los que nacerá Alemania como nación independiente:



GUERRA DE LOS DUCADOS DANESES (1864): se produce cuando Bismarck convence a Austria para declarar la guerra a Dinamarca, país al que pertenecían dos ducados de lengua alemana: Schleswig y Holstein. Tras esta guerra, estos dos ducados serán repartidos entre Austria y Prusia.



GUERRA AUSTRO-PRUSIANA (1866): la administración de unos de estos dos ducados es utilizada por Bismarck para declarar la guerra a Austria y arrebatarle su ducado tras la batalla de Sadowa (1866). A partir de este momento, Prusia aislaba a Austria y la excluía del proceso de unificación. La fortaleza que adquiere la Prusia de Bismarck alarma a la Francia de Napoleón III que veía como Prusia podía llegar a tener la hegemonía en el continente.



GUERRA FRANCO-PRUSIANA(1870): Bismarck buscó un pretexto(el Telegrama de Ems) para que Francia le declarase la guerra. En esta guerra, los franceses serán derrotados por Prusia en la batalla de Sedán(1871). Tras esta derrota, Francia perdía Alsacia y Lorena y se abría una rivalidad entre Francia y Alemania que se mantendrá hasta la I Guerra Mundial. Nacía en 1871 un nuevo Estado en Europa, Alemania( II Reich o Imperio Alemán).

El nuevo Estado cuyo kaiser o emperador fue Guillermo I y su canciller(primer ministro) fue Bismarck iniciará un despegue económico(desarrollo industrial) y militar que le convertirá en una gran potencia a la altura de Francia e incluso Gran Bretaña en vísperas de la Gran Guerra o Primera Guerra Mundial 81914-1918).

 EL NACIONALISMO ITALIANO: LA UNIFICACIÓN ITALIANA(1859-1870): A) ORÍGENES: Italia quedó marginada en el Congreso de Viena ya sus deseos de unidad se frustraron al quedar fragmentada en diversos Estados: Reino de PiamonteCerdeña, Reino de las Dos Sicilias o Nápoles, Estados Pontificios(regidos por el Papa Pío IX), la Lombardía y el Véneto(dominados por Austria o Imperio Austro-Húngaro) y los Ducados de Parma, Módena y Toscana. B) FACTORES: tres son los factores que contribuyen a explicar el nacionalismo italiano. El sentimiento de unidad arraigado desde las guerras napoleónicas, la lengua común y 13

el nacimiento de un movimiento cultural que trata de recuperar la cultura italiana: Il Risorgimiento.

C) PROTAGONISTAS: los protagonistas fundamentales de la Unificación italiana son: el futuro rey de Italia, Victor Manuel I de Saboya y su primer ministro el conde de Cavour. Mazzini y el guerrillero Garibaldi también contribuyeron a la unificación italiana. D) PROYECTOS: tres son los proyectos: unidad de todos los territorios italianos en torno al Papa, defendido por el católico Gioberti y rechazado por el Papa, unión de todos los territorios italianos para formar una República democrática de tendencia socialista defendido por Mazzini y rechazada por la burguesía por su radicalismo. El tercer proyecto, que fue el que se hizo realidad era el defendido por el conde de Cavour: unión en torno al Estado más próspero y desarrollado: Piamonte-Cerdeña, que tenía una monarquía constitucional y cuyo rey era Victor Manuel. E) DESARRROLLO: el proceso se va a realizar a través de varias guerras: contra Austria para desalojar a los austríacos de la Lombardía y el Véneto e incorporarlos a PiamonteCerdeña. El apoyo de Napoleón III de Francia, en contra de Austria fue determinante para la victoria italiana. Posteriormente, los ducados de Parma, Módena y Toscana se incorporan a el reino de Piamonte-Cerdeña tras celebrar varios referéndum. Posteriormente el guerrillero Garibaldi incorporó el reino de las Dos Sicilias. En 1870, tan sólo quedaban los Estados Pontificios protegidos por Napoleón III. Sin embargo, la derrota francesa en Sedán provocó la caída de Napoleón III de Francia, hecho que aprovechó Italia para incorporar los Estados Pontificios que el Papa por sí sólo no pudo defender.

F) CONSECUENCIAS: En 1870 nacía en Europa una nueva nación, Italia bajo una forma de gobierno de monarquía liberal en la persona del rey Víctor Manuel y su primer ministro el conde de Cavour. A pesar de ello en el nuevo Estado no se conseguirán evitar las fuertes diferencias entre el norte italiano (Milán, Turín…), industrializado y rico y el sur (Nápoles), pobre y agrícola. ACTIVIDADES: 1ª ¿A través de qué tres revoluciones se pone fin al A. Régimen?: 2ª Explica cómo se produjo la Revolución Inglesa:  ¿Cuándo?:  Protagonistas de la revolución.  Desarrollo.  Consecuencias: ¿Qué supuso para Inglaterra?. 14

 ¿Qué supuso para otros países?:

3ª Completa con la palabra correcta: -----------------------------Primer presidente de los EEUU.

----------------------- Rey francés ejecutado en 1793.

-------------------- sector radical o exaltado durante la etapa de la Convención en la revolución francesa.

---------------------- tendencia de un pueblo a constituirse en un estado autónomo.

-------------------------- Guerra entre Francia y Gran Bretaña que provocó fuertes gastos en ambos países.

---------------- rey inglés que reinaba en Inglaterra durante la independencia de las trece colonias americanas.

------------------------------ Congreso en el que las trece colonias proclaman su independencia.

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---------------------- paz que se firmó en 1793 por la que Inglaterra reconocía la independencia de los Estado Unidos.

----------------------- batalla en la que Napoleón fue derrotado definitivamente.

-------------------------- tipo de sufragio en el que sólo tienen derecho a voto aquellos ciudadanos que cuentan con un determinado nivel de riqueza.

---------------------- derrota de las potencias absolutistas(Prusia, Austria) defensora de Luis XVI frente a la Francia revolucionaria.

------------------------ almirante inglés y batalla en la que Inglaterra venció a Napoleón.

---------------------- batallas en las que los colonos ingleses vencieron a los británicos

4ª Resume las causas de la independencia de las Trece Colonias.

5ª Haz un esquema o resume las causas de la revolución francesa. ¿Cuándo se desarrolla la R. Francesa?

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6ª ¿Qué dos grupos políticos gobernaron durante la Convención?:

7ª ¿Quién fue Robespierre?: ¿Cuándo, cómo gobernó y cómo acabó finalmente?:

8ª ¿Quién pone fin a la Revolución Francesa?:

9ª ¿Cuál fue el objetivo de Napoleón en política exterior?: Explícalo y también sus resultados.

10ª ¿Cuándo se dio y qué pretendió la Restauración?. ¿ Dónde se establecieron los principios de la Restauración?. ¿Para qué se creó la Santa Alianza y qué es?:

11ª ¿Cómo acabó triunfando finalmente el liberalismo en Europa a lo largo del siglo XIX?:

12ª Define nacionalismo y cita los elementos que contribuyen al sentimiento nacional de un pueblo.

13ª Completa estos textos sobre los nacionalismos y unificaciones italiana y alemana:

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Alemania quedó marginada en el Congreso de Viena ya que quedó dividida en …… estados independientes llamados la …………………………… que tenían en común un parlamento. De los 39 Estados, destacaron dos………… y …….. por su peso demográfico, económico y político. Los dos protagonistas fundamentales del proceso de unificación alemana son: ………………, el ……….. de hierro de Prusia; y el ………………..(emperador), ……………………..I. Austria quería unificar los 39 Estados en torno a ………………., es el proyecto de la…………………. Por el contario, el proyecto de la Pequeña Alemania lo defendió……………….. y consistía e………………………………………………………………………………………………………….. EL proyecto que triunfó fue el de……………. El proceso de unificación de Alemania se realizó entre …………………. se produjo combinando diplomacia y acción bélica. Tres son los conflictos o guerras a través de los que nacerá Alemania como nación independiente:



GUERRA DE…………………..se produce cuando Bismarck convence a ………….. para declarar la guerra a ………………, país al que pertenecían dos ducados de lengua alemana: Schleswig y Holstein. Tras esta guerra, estos dos ducados serán repartidos entre ………………….. Y…………………



GUERRA …………………….la administración de unos de estos dos ducados es utilizada por Bismarck para declarar la guerra a ……………… y arrebatarle su ducado tras la batalla DE……………. A partir de este momento, Prusia aislaba a Austria y la excluía del proceso de unificación. La fortaleza que adquiere la Prusia de Bismarck alarma a……………………… que veía como Prusia podía llegar a tener la hegemonía en el continente.



GUERRA ……………………(1870. En esta guerra,…………………………………………….. Tras esta derrota, Francia perdía …………………………… y se abría una rivalidad entre Francia y Alemania que se mantendrá hasta la I Guerra Mundial. Nacía en 1871 un nuevo Estado en Europa, Alemania conocido como II …………………..

El nuevo Estado cuyo kaiser o ………….. fue ………………….. su ……….(primer ministro) fue ………………….. iniciará un despegue económico(desarrollo industrial) y militar que le convertirá en una gran potencia a la altura de Francia e incluso Gran Bretaña en vísperas de la Gran Guerra o Primera Guerra Mundial (1914-1918).

Italia quedó marginada en el Congreso de Viena ya sus deseos de unidad se frustraron al quedar fragmentada en diversos Estados: …………………………………… 18

………………………………………………………………

Tres son los factores que contribuyen a explicar el nacionalismo italiano. El sentimiento de unidad arraigado desde las guerras napoleónicas, la ……………….. y el nacimiento de un movimiento cultural que trata de recuperar la cultura italiana: ………………….

PROTAGONISTAS: los protagonistas fundamentales de la Unificación italiana son: el futuro rey de Italia, ……………………y su primer ministro el ……………………………,. ………….. y el guerrillero ……………… también contribuyeron a la unificación italiana.

PROYECTOS: tres son los proyectos: unidad de todos los territorios italianos ………………………, defendido por el católico Gioberti y rechazado por el Papa, unión de todos los territorios italianos para formar una ………………. ………. de tendencia socialista defendido por ………………. y rechazada por la burguesía por su radicalismo. El tercer proyecto, que fue el que se hizo realidad era el defendido por el ………………….: unión en torno al Estado más próspero y desarrollado: …………………….., que tenía una monarquía constitucional y cuyo rey era ……………………………

DESARRROLLO: el proceso se va a realizar a través de varias guerras: contra ………………….para desalojar a los austríacos de la Lombardía y el Véneto e incorporarlos a Piamonte-Cerdeña. Posteriormente el guerrillero ……………. incorporó el …………………. En 1870, tan sólo quedaban los …………………………… protegidos por Napoleón III. Sin embargo, la derrota francesa en Sedán provocó la caída de Napoleón III de Francia, hecho que aprovechó Italia para incorporar los Estados Pontificios que el Papa por sí sólo no pudo defender. CONSECUENCIAS: En 1870 nacía en Europa una nueva nación, Italia bajo una forma de gobierno de ………………………..l en la persona del ………………… y su primer ministro el ………………….. A pesar de ello en el nuevo Estado no se conseguirán evitar las fuertes diferencias entre el ……………………………………………………… 14ª Relacionar columnas: Víctor Manual Jorge III

Georges

Rey de Italia Canciller de Prusia y protagonista de la Unificación Alemana Káiser de Alemania 19

Washington Luis XVI

Bismarck

Guillermo I

Garibaldi

Robespierre

Gobernó Francia durante la Etapa del Terror Rey de Inglaterra durante la independencia de las Trece Colonias Primer presidente de los EEUU Guerrillero que influyó en la Unificación Italiana. Rey de Francia guillotinado durante la Revolución Francesa

16ª Ordena cronológicamente y pon fecha a los siguientes acontecimientos: Revolución Francesa. Restauración. Independencia de las Trece Colonias (futuro EEUU). Unificaciones de Italia y Alemania. Revolución Inglesa. Guerras napoleónicas.

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