MDR102 Lenguaje Audiovisual

Asignatura: Lenguaje Audiovisual Carácter: Obligatoria Idioma: Español Modalidad: Presencial Créditos: 3 ECTS Curso: 2015-2016 Semestre: 1º Grupo: MDR15A y MDR15B Profesores/Equipo Docente: Dña. Marta González / D. Max Lemcke 1. REQUISITOS PREVIOS Para cursar la asignatura, el alumno no requiere conocimientos previos.

2. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS Conocimiento y aplicaciones narrativas de los elementos del lenguaje audiovisual: planos, iluminación, movimientos de cámara, transiciones, sonido, etc. hasta alcanzar el nivel requerido para la realización y dirección de series de televisión.

3. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Competencias generales de la Materia •

Poseer y comprender conocimientos fundamentales que se enmarcan en un contexto multidisciplinar caracterizado por la confluencia de las Ciencias de la Comunicación, las Artes Escénicas y la literatura, entre otras.

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Ser capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios y reflexiones sobre aspectos estéticos, narrativos, de producción y éticos de piezas audiovisuales emitidas en secuencia por las emisoras de televisión.

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Ser capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios y reflexiones sobre aspectos estéticos, narrativos, de producción y éticos de material preparatorio o proyectos narrativos destinados a ser emitidos en secuencia por las emisoras de televisión.

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Desarrollar una gran sensibilidad en el ejercicio de su trabajo profesional y/o académico dentro del respeto a la normativa vigente tanto a nivel español como europeo, a los códigos de buenas prácticas, a los criterios de autocontrol, impulso de la igualdad de la mujer, de las personas discapacitadas, de la protección de la infancia y, en general, a los principios que se contienen en la Constitución Española y a los valores propios de la Cultura de la Paz.

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Saber comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro, atractivo y sin ambigüedades.

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Tengan una gran capacidad de trabajo en equipo y dominen con suficiencia la gestión de la diversidad.

Competencias específicas de la Materia •

Capacidad para analizar, evaluar, criticar y dirigir la aplicación de las técnicas y procedimientos de la composición de la imagen de las series de ficción, a partir del conocimiento avanzado tanto de las leyes clásicas y como de los movimientos estéticos y culturales de la historia de la imagen, con un conocimiento profundo de las nuevas tecnologías de la información.

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Capacidad para analizar, evaluar, criticar y dirigir relatos y proyectos narrativos para el Medio Televisión y comunicar sus juicios a públicos especializados y no especializados.

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Capacidad para llevar a cabo el análisis, evaluación y crítica de las estructuras, contenidos y estilos de la programación televisiva, especialmente en lo relacionado con las series de ficción.

4. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGÍA •

Clases de teoría y práctica: 22,5 h. Todas las competencias de la materia.

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Trabajo personal del alumno: 37,5 h. Todas las competencias de la materia.

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Evaluación: 7,5 h. Todas las competencias de la materia.

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Tutorías: 7,5 h. Se realizarán tutorías individuales y conjuntas donde se supervisarán los trabajos que se estén llevando a cabo en la asignatura y se pondrán en claro algunos contenidos y competencias que necesiten ser esclarecidos. Todas las competencias de la materia.

5. SISTEMA DE EVALUACIÓN Convocatoria Ordinaria: - Asistencia y participación: 10% - Actividades académicas dirigidas: 40% - Prueba final: 50% Restricciones y explicación de la ponderación: Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al menos una calificación de 5 en la prueba final. El alumno podrá presentar de nuevo los trabajos, una vez han sido evaluados por el profesor y siempre antes del examen de la convocatoria ordinaria, si desea mejorar la calificación obtenida. Convocatoria Extraordinaria: La calificación final de la convocatoria se obtiene como suma ponderada entre la nota del examen final extraordinario y las calificaciones obtenidas por prácticas y trabajos presentados en convocatoria ordinaria, siempre que la nota del examen extraordinario sea igual o superior a 5. Asimismo, es potestad del profesor solicitar y evaluar de nuevo las prácticas o trabajos escritos, si estos no han sido entregados 2015-2016 /Lenguaje Audiovisual

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en fecha, no han sido aprobados o se desea mejorar la nota obtenida en convocatoria ordinaria. Advertencias sobre plagios La Facultad de Ciencias de la Comunicación no tolerará en ningún caso el plagio o copia. Se considerará plagio la reproducción de párrafos a partir de textos de auditoría distinta a la del estudiante (Internet, libros, artículos, trabajos de compañeros…), cuando no se cite la fuente original de la que provienen. En caso de detectarse este tipo de prácticas la sanción consistirá en el suspenso de la asignatura en la convocatoria correspondiente.

6. BIBLIOGRAFÍA •

Bibliografía básica - ARIJON, D. (1987). Gramática del Lenguaje Audiovisual. San Sebastián: Baroja. - BRETT, M. (2014). Hombres fuera de serie. Madrid: Ariel. - CASTILLO, J.M. (2013). Televisión, realización y Lenguaje audiovisual. Madrid: IORTV. - DE LA TORRE, T. (2015) Series de culto. Madrid: Timunas. - DIEGO, P. (2010). La ficción en la pequeña pantalla. Madrid: EUNSA. - FERNÁNDEZ DÍEZ, F. (1999). Manual básico de lenguaje y narrativa audiovisual. Barcelona: Paidós.

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Bibliografía complementaria - BARADAJÍ, J.; GÓMEZ, S. (2004). La gestión de la creatividad en televisión: el caso de Globomedia. Navarra: Ediciones Universidad de Navarra. - GARCÍA DE CASTRO, M. (2002). La ficción televisiva popular. Madrid: Gedisa. - MEDINA, M. (2008). Series de televisión: el caso de “Médico de Familia”, “Cuéntame cómo pasó” y “Los Serrano”. Madrid: Ediciones Internacionales Universitarias. - MILLERSON, G. (1991) Técnicas de realización y producción en televisión. (Capítulo 6: pp. 113-134 y Capítulo 7: pp. 137-169) Madrid: IORTV

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Otros materiales - Series extranjeras: 24, House, C.S.I., Twin Peaks, Mad Men, Studio 60, Mentes criminales, The big band theory, Cómo conocí a vuestra madre, Modern Family. - Series nacionales: Águila Roja, Camera Café, Isabel

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7. BREVE CURRICULUM Marta González Caballero Licenciada en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Complutense de Madrid, y Diplomada en Estudios Avanzados. Doctoranda en Técnicas y procesos en la creación de imágenes: aplicaciones sociales y estéticas (Tesis en fase pública). Profesora Universitaria desde 1998, ha realizado su labor docente en Universidades públicas y privadas y en la Escuela de Cinematografía y del Audiovisual de la Comunidad de Madrid (ECAM). Ha trabajado como operadora de cámara en el Congreso de los Diputados y posteriormente pasó a los Servicios informativos de TVE como operadora de cámara y editora de noticias en la sección de Nacional. Ha desarrollado gran parte de su experiencia profesional en el ámbito de la producción audiovisual para “M&m producciones”, realizando piezas publicitarias, videoclips y proyectos multimedia. Desde hace dos años, participa como asesora de contenidos y producción audiovisual con el estudio de diseño Dynarange y ha realizado colaboraciones para Editorial Scriptum y para JC Libros de cine. Recientemente ha sido galardonada con el I Premio de Relato breve en el Certamen literario Alonso Zamora Vicente 2014. Max Lemcke Licenciado en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid. Director de cine y de televisión. Profesor Universitario desde 2003, ha realizado su labor docente en las Universidades de León y en el C.U. Villanueva, así como en otros centros privados como TAI en Madrid. Seleccionado en 2001 en la Residence del Festival de Cannes en París para escribir su primer largometraje. Ha dirigido desde entonces dos largometrajes más, estrenados en salas comerciales, y obtuvo con su última película “5 metros cuadrados” la Biznaga de Oro a la mejor película en el Festival de Málaga de 2011. Ha dirigido varios capítulos de las siguientes series de ficción: “Gran Reserva”, “Gran Hotel”, “Isabel” y “Familia”. Comparte el premio Iris 2012 a la mejor dirección por la serie “Isabel”.

8. LOCALIZACIÓN DEL PROFESOR [email protected] Tutorías: Para consultas presenciales, previa petición de cita –en persona, a través de la Coordinación académica o por medio del Campus Virtual-, en el Despacho de profesores del Edificio Fundación. Sede del Máster en Dirección y Realización de series de ficción Globomedia. Para consultas on line, mediante el Campus Virtual de la asignatura. [email protected] Tutorías: Previa solicitud a través del correo electrónico.

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9. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA

Sesiones de Teoría, Práctica y Evaluación continua

Estudio individual y trabajos prácticos del alumno

Horas Presenciales

Sesión

TÍTULO: Máster en dirección y realización de series de ficción CURSO ACADÉMICO: 2015-2016 ASIGNATURA: Lenguaje Audiovisual CURSO: 1º SEMESTRE: 1ºCRÉDITOS ECTS: 3 Horas/Semana Estudio teórico/práctic o y trabajo. Máx. 7 horas semanales como media

Metodología y articulación del curso.

1

1,5

Conceptos básicos del Lenguaje Audiovisual. Uso de los elementos del lenguaje audiovisual en la ficción televisiva. ¿Cuál es el uso en la realidad profesional que damos a los elementos del lenguaje audiovisual y concretamente en la ficción televisiva? Práctica: Visionado y análisis

Actividad dirigida 1

1,5

Las bases del lenguaje audiovisual 2

Composición sobre el ser humano. La escala de planos. Motivación narrativa del tamaño del plano. El plano según el punto de vista y la angulación de cámara.

1,5

Práctica: Visionado y análisis Imagen en movimiento 3

Movimiento del punto de vista. Funciones expresivas de los movimientos de cámara. Práctica: Visionado y análisis

1,5

Articulación del espacio-tiempo. 4

El raccord. Los ejes de acción. Cruzar los ejes sin desorientar al espectador. Raccord de miradas. Saltos de angulación. Falsear la puesta en escena. Práctica: Visionado y análisis

Actividad dirigida 2:

1,5

1,5

5 Práctica de Rodaje 1 6

1,5

7

1,5 Práctica de Rodaje 2 1,5

8

Actividad dirigida 3:

9 10

Práctica de Rodaje 3

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1,5 1,5

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11

Práctica: Visionado y análisis de las prácticas de rodaje

1,5

El tiempo narrativo y la construcción espacial. Posiciones de cámara en movimiento. 12

13 14

Tipos de encuadres y funciones. Entradas y salidas de cuadro. Uso y planificación de las transiciones. Ejemplos de diferentes situaciones y su planificación: ejes paralelos, movimientos,… Práctica: Visionado y análisis

Actividad dirigida 4: 1,5

1,5 Práctica: Visionado de ejemplos 1,5

Entrega, visionado y análisis de las Actividades dirigidas

1,5

15

Evaluación Final Ordinaria Evaluación Final Extraordinaria Actividades de Evaluación

Evaluación

Tutorías (para todo el grupo, presenciales y/o online)

3 3 1,5 7,5 37,5

Total

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37,5 75

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