MERDEKA BELAJAR “MENYEBARKAN PEMAHAMAN M E R D E K A B E L A JA R ” OLEH FIRMAN WAHONO, S.PD ( S M P N E G E R I 4 A M B A R AWA )

TOPIK MERDEKA BELAJAR Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan berdasarkan pemikiran Ki Hajar Dewantara

Pemahaman untuk memfasilitasi murid agar tumbuh sesuai kodratnya

Penerapan pembelajaran yang memerdekakan peserta didik

“Pendidikan adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anakanak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia, maupun sebagai anggota masyarakat” (Ki Hajar Dewantara)

5 MODUL MERDEKA BELAJAR Modul 1 Mengenal dan Memahami diri sebagai pendidik

Modul 2 Mendidik dan Mengajar

Modul 4 Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti

Modul 3 Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh

Modul 5 Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan kebahagian

MENGENALI DAN MEMAHAMI DIRI SEBAGAI PENDIDIK Sebagai pendidik tentu sudah seharusnya mampu mengenali karakteristik dan kebutuhan murid, akantetapi hal yang paling mendasar juga harus dimulai dari diri sendiri yaitu mengenali kekuatan dan kelemahan diri

MENDIDIK DAN MENGAJAR

MENURUT KI HAJAR D E WAN TAR A PENDIDIKAN SEBAGAI T U N T U TAN YAI T U T U N T U TA N DALAM HIDUP T U M B U HN YA MURID. MAKA “MENDIDIK” ADALAH MENENTUKAN NSEGALA KO D R AT YAN G ADA PADA M U R I D , A G A R M E R E K A D A PAT M E N C A PA I K E S E L A M ATA N D A N KEBAHAGIAAN YAN G SE T I N GGI -T I N GGI N YA , BAIK ITU SEBAGAI MANUSIA MAUPUN SEBAGAI AN G G OTA M A SYA R A K AT.

MENDAMPINGI MURID DENGAN UTUH DAN MENYELURUH

PENDIDIKAN BERGERAK DINAMIS MENYESUAIKAN KEADAAN YA N G TERUS BERGERAK BEGITU C E PAT. SETIAP MURID DILAHIRKAN DENGAN KO D R AT ALAM YA N G BERBEDA-BEDA. K I TA TIDAK BISA MENCEGAH PERUBAHAN ZAMAN SEHINGGA CARA MENDIDIK DAN MENGAJAR GURU HARUS SESUAI DENGAN PERKEMBANGAN ZAMAN.

GURU DAPAT MERANCANG PEMBELAJARAN YANG BERKELANJUTAN, TERBUKA, DAN BERDASARKAN BUDAYA (ASAS TRIKON) Kontinyu : perkembangan yang dilakukan harus berkesinambungan, dilakukan secara terus menerus dengan perencanaan yang baik. Konvergen : pengembangan yang dilakukan dapat mengambil dari berbagai sumber di luar.

Konsentris : pengembangan pendidikan yang dilakukan harus tetap berdasarkan kepribadian kita sendiri.

MENDIDIK DAN MELATIH KECERDASAN BUDI PEKERTI Budi pekerti merupakan perpaduan cipta, rasa dan karsa Budi pekerti dibentuk dari sekolah, keluarga dan masyarakat Kodrat anak diibaratkan kertas yang sudah terisi

Pendidikan sejatinya dapat mengantarkan murid untuk keselamatan dan kebahagiaan. Pendidikan tidak hanya memberikan informasi dan pengetahuan saja, melainkan pendidikan juga harus mendorong murid untuk menemukan pemahaman bermakna yang relevan dengan kehidupannya.

REFLEKSI MERDEKA BELAJAR

REFLEKSI GURU

TERIMA KASIH