UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGÍA

Investigación Científica Lima, Agosto2010

Sabino Muñoz Ledesma
[email protected]

Este material educativo, es una herramienta que lo guiará a través de cada uno de los procesos del “Método Científico” y que tiene como una de sus aplicaciones el desarrollo de un informe de investigación que se inicia como, Plan o Proyecto de Tesis (Estructura en la pág. ii), continúa como Tesis (Estructura en la pág. iii) y culmina como articulo científico (Estructura en la pág. .V - VIII).

El referido material, puede ser utilizado indistintamente en las modalidades a distancia o presencial y se complementa con la aplicación de los siguientes métodos de enseñanza: 1. Clase Magistral: Será utilizado durante el ciclo académico, mediante exposición

(Modalidad presencial) o uso del material educativo (Modalidad a distancia). 2. Estudio de Caso: Presenta un modelo de trabajo de investigación 3. Brainstorming: Sintetizado en un diagrama que explica el capítulo de “Resultados” 4. Seminario: Exposición de cada una de las investigaciones (Modalidad presencial) o Remisión al e_mail del docente (Modalidad a distancia)

i

ESTRUCTURA DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Este documento contiene en forma detallada, extensa o sintética, los componentes de una investigación realizada. Debe tener los elementos suficientes para garantizar el encadenamiento lógico y la seriedad de lo que se va a informar. Generalmente, tiene la estructura que se detalla a continuación: Título del Proyecto de Tesis Índice Planteamiento del problema Presentación del problema Antecedentes del problema Formulación del problema Objetivos de la investigación Objetivo general Objetivos específicos Justificación, importancia y limitación de la investigación Justificación de la investigación Importancia de la investigación Limitaciones de la investigación Marco teórico Antecedentes del estudio problema Planteamientos teóricos Hipótesis Modelo de la investigación Conceptualización y operacionalización de variables Variables Identificación de las variables Definición de las variables Metodología Tipo de investigación Diseño de la investigación Universo Técnicas e instrumentos y fuentes de recolección de datos Población y muestra Técnicas de procesamiento de datos Técnicas de análisis e interpretación de la información Contrastación de hipótesis Diseño estadístico: Validación de hipótesis Administración del proyecto Cronograma Recursos Presupuesto Bibliografía (Estilo Vancouver)

ii

Título de la Tesis Dedicatoria Reconocimiento Resumen (En español, Abstract) Índice Introducción CAPITULO I: Planteamiento del problema 1.1 Presentación y Antecedentes del problema 1.2 Formulación del problema 1.3 Objetivos de la investigación 1.3.1 Objetivo general 1.3.2 Objetivos específicos 1.4 Justificación, importancia y limitación de la investigación 1.4.1 Justificación de la investigación 1.4.2 Importancia de la investigación 1.4.3 Limitaciones de la investigación CAPITULO II: Marco teórico 2.1 Antecedentes del estudio problema 2.2 Planteamientos teóricos: Conceptos. Principios Básicos. Teorías. 2.3 Hipótesis 2.4 Modelo de la investigación 2.5 Conceptualización y operacionalización de variables 2.6 Variables: Identificación. Definición. CAPITULO III: Metodología 3.1 Tipo de investigación 3.2 Diseño de la investigación 3.2.1 Universo 3.2.2 Técnicas e instrumentos y fuentes de recolección de datos 3.2.3 Población 3.2.4 Muestra 3.2.5 Técnicas de procesamiento de datos 3.2.6 Técnicas de análisis e interpretación de la información 3.2.6.1 Diseño estadístico 3.2.6.2 Contraste de hipótesis CAPITULO IV: Resultados 4.1 Análisis de las variables de investigación (para todo alcance) 4.2 Contraste de hipótesis 4.3 Correlación (para alcance correlacional) 4.4 Regresión (para alcance correlacional y explicativo) CAPITULO V: Discusión 5.1 Análisis de la situación actual de la investigación 5.2 Contrastar variables de investigación con similares de los antecedentes CAPITULO VI: Conclusiones 6.1 Relación de resultados con los objetivos planteados en la investigación 6.2 Filosofía de la investigación CAPITULO VII. Recomendaciones 7.1 Aplicación de la investigación en otras realidades 7.2 Ampliaciones a la investigación CAPITULO VIII: Bibliografía (Estilo Vancouver)

iii

Artículo Científico 1. Los artículos producto de la investigación de los docentes y estudiantes de la Universidad Alas Peruanas, deben redactarse en castellano, impresas en papel bond blanco, formato A4, en una sola cara, doble espacio, márgenes de 0,25 cm., fuente Times New Roman, estilo de fuente Normal, tamaño 12, con una extensión no mayor de 12 páginas, numeradas consecutivamente. 2. Presentar a la Unidad de Investigación en original y dos copias. Adicionalmente, un CD conteniendo el informe en formato Word. Las tablas y gráficos en SPSS, en investigaciones de enfoque cuantitativo y Atlas.ti, en cualitativo 3. Todos los trabajos serán sometidos a evaluación por pares de su especialidad y por los encargados de la Unidad de Investigación. Una investigación deberá servir para; evaluar las observaciones, repetir los experimentos, estar disponible para la comunidad científica y sin restricciones. 4. La estructura de un artículo original será la siguiente: • • • • • • • • • •

Título en castellano e inglés. Nombre del autor o autores. Resumen. Abstract. Palabras claves. Keywords. Introducción Material y método. Resultado. Discusión. Conclusiones. Agradecimientos (si es el caso). Referencias bibliográficas.

5. Detalles para Redacción del Artículo Científico 5.1. Título en castellano e inglés.

El título de la investigación tiene como objetivos: Describir el contenido del artículo en forma específica, clara, exacta, breve y concisa. Permitir al lector identificar fácilmente el tema. Ayudar al bibliotecario a catalogar y clasificar el material con exactitud Se escribe con mayúscula inicial y minúscula, en negritas y centrado a la cabeza de la página, sin punto final. Los subtftulos de primera categoría (secciones) van marginados a la izquierda, se escriben en negritas, con mayúsculas, sin punto final. Los subtítulos de segunda categoría, se marginan también a la izquierda, se escriben con mayúscula inicial, minúsculos, en negrita y sin punto final. Los subtftulos de tercera categoría, se marginan a la izquierda, se escriben con mayúscula iniciales y minúsculas normal, sin punto final.

iv

5.2. Nombre del autor o autores.

En la siguiente fila del título, registrar, el grado académico y nombre del autor, que deberá ser una denominación constante para sus publicaciones. Cuando la investigación fue realizada por varios autores, registrar el grado académico, nombres completos y no iniciales de los autores que deberán figurar respetando la magnitud e importancia de la contribución de cada uno. Si un autor tiene como estilo registrar sus apellidos completos, el formato de separación entre apellido paterno y materno será un guión. Por ejemplo, Juan PEREZ – TITO. Definido el (los) autor(es), trazar una línea horizontal para registrar la separación con el texto de la Investigación.

5.3.

Resumen

Su objetivo es permitir que el lector pueda; Identificar rápida y exactamente el contenido básico del artículo. Determinar la pertinencia y relevancia del contenido. Interesarse a leer el documento completo. Los estilos para su elaboración pueden ser: Estructurado, se organiza por separado, Objetivos, Metodología, Resultado, Conclusiones. Vancouver, es presentado como texto continuo Semiestructurado, cuando se utiliza la combinación de los estilos anteriores

Debe ser redactado en castellano e ingles (Abstract). No exceder 150 palabras. La parte inferior debe contener las palabras claves o descriptores, obtenidas a partir del tesauro, según el área de conocimiento. Su equivalente o Keyword desde el thesaurus, por ejemplo, en salud, utilizar el MeSH (The Medical Subset Heading).

5.4. Introducción Tiene por objeto: • Explicar el problema general. • Definir el problema investigado. • Presentar los antecedentes que fundamentan el estudio bibliográfica). • Definir los objetivos del estudio. • Interesar al lector en conocer el resto del artículo. • Servir de transición del mundo del lector al mundo del autor.

(revisión

5.5. Material y método.

Tiene por objeto: • • • •

Describir el diseño de la investigación incluyendo premisas y limitaciones. Explicar como se realizó la practica, justificando la elección de procedimientos y técnicas. Describir los detalles del equipo instrumental, material y condiciones del experimento. Proporcionar información suficiente para que un lector competente pueda repetir el estudio (asegurar su reproducibilidad).

v

5.5. Resultado. Tiene por objeto: • Resumir la contribución del autor. • Presentar la información pertinente a los objetivos del estudio en forma comprensible y coherente. • Presentar los hallazgos en un orden lógico. • Utilizar el medio de presentación más adecuado. 5.7.

Discusión.

•

Evaluar y calificar las implicaciones de los resultados, especialmente respecto a la hipótesis de investigación. Deducir inferencias válidas de los resultados. Destacar cualquier consecuencia teórica de los resultados y la validez de sus conclusiones. Señalar similitudes y diferencias entre los resultados y el trabajo de otros autores, mencionados en el capítulo Introducción Enunciar los aspectos pendientes de investigación.

• • • •

5.8. Conclusiones.

Tiene por objeto: • Inferir o deducir una verdad de otras que se admiten, demuestran o presuponen. • Responder a la pregunta de investigación planteada en la introducción, y a las interrogantes que condujeron a la realización de la investigación. 5.9. Agradecimientos (si es el caso).

Tiene por objeto: • Definir el registro autorizado de la cooperación de personas o instituciones que ayudaron al(los) autor(es) en la investigación. • Reconocer la cooperación de personas en la redacción del artículo. • Reconocer la cooperación de personas que revisaron el manuscrito. 5.10 Referencias bibliográficas.

Existen estilos como el de la APA (American Psychological Association), Harvard, Vancouver. Por su uso difundido se utilizará el último. • Identificar las fuentes originales de ideas, conceptos, métodos y técnicas provenientes de estudios anteriores publicados. • Dar solidez a los hechos y opiniones expresadas por el autor. • Orientar al lector para que se informe en mayor extensión y profundidad sobre aspectos relevantes del estudio.

vi

5.10.1 Cita de Libro

Pineda EB, Alvarado EL, Canales FH. Metodología de la Investigación. 2da. ed. Washington DC: OPS; 1994. Organización Panamericana de la Salud. Clasificación Internacional de Enfermedades Aplicadas a Odontología y Estomatología. 3a. ed. Washington DC: OPS; 1996. 5.10.2 Cita de Capítulo de Libro

Macedo F. La experiencia del Programa de Salud Bucal en el Distrito Sanitario Hunter, Arequipa, Perú. En: Mautsh W, Sheilman A. Promoting Oral Health in Deprived Communities. Berlin: German Foundation for International Development; 1995: 481-484 . 5.10.2 Cita de Artículo de Revista.

Castellano JL, Ramirez M. Control infeccioso en el consultorio dental. Rev Asoc Den. Mex. 1995; 52 (4): 199-203. Considere: 1998; Año de la publicación. 52; Volumen; (4); Fascículo. 199; Pág. Inicio. 203: Pág. Final.

5.10.3 Cita de Tesis Doctoral.

Kaplan SJ. Post-hospital home health care: the elderly´s access and utilization (tesis doctoral). St. Louis (MO): Washington Univ.; 1995 5.10.4 Cita de Revistas en Formato Electrónico.

Morse SS. Factors in the emergence of infectious diseases. Emerg Infect Dis [publicación periódica en línea] 1995 Jan-Mar [citada 1996 Jun 5]. Disponible en http:www.cdc.gov/ncidod/EID/eid.htm 5.10.4 Monografía en Formato Electrónico.

DCI. Clinical dermatology illustrated [monografía en CD-ROM]. Reeves JRT, Maibach H. CMEA Multimedia Group, producers. 2nd ed. Versión 2.0 San Diego: DMEA; 1995.

vii