LOS VÍDEOS

ÍNDICE TEMÁTICO

A1 DE DIFUSIÓN

MÓDULO TEMÁTICO 1 : ACERCARSE AL ESPAÑOL Vídeos especialmente indicados para las primeras clases de español. Se trata de vídeos que proponen un primer acercamiento al idioma a partir de presentaciones sencillas, saludos, el alfabeto, algunas palabras básicas y datos generales sobre el idioma.

VÍDEOS 1.1. Nosotros género: ficción sinopsis: juego del “veo, veo” entre amigos manual: Aula 1 Nueva edición y Aula internacional 1 Nueva edición, unidad 1 duración: 2 min 32 s 1.2. Personas y palabras género: reportaje sinopsis: la importancia del español manual: Bitácora 1, unidad 1 duración: 1 min 26 s 1.3. Gente en clase género: reportaje sinopsis: varias personas saludando y despidiéndose manual: Gente hoy 1, unidad 0 duración: 1 min 28 s 1.4. Gente que estudia español género: programa de TV sinopsis: concurso sobre el mundo hispano manual: Gente hoy 1, unidad 1 duración: 2 min 05 s

GRAMÁTICA

género • el artículo • el alfabeto • el presente de indicativo

LÉXICO, FUNCIONES, COMUNICACIÓN Y CULTURA

• el

• deletrear • pronunciar

• para / porque / por qué • se impersonal • género

de los números a partir de 200 • adjetivos

verbos ir y estar • partículas interrogativas: qué, cómo • los

• hablar

de cifras • dar motivos para aprender español

• saludar

y despedirse en las diferentes variantes según países o zonas

• nombres

del verbo ser • presente del verbo tener • presente

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de los países hispanohablantes • información básica sobre los países hispanohablantes • vocabulario sobre datos básicos de países

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A1 DE DIFUSIÓN

1.5. Quiero aprender español género: entrevistas sinopsis: ¿qué les gusta de España? manual: Aula 1 Nueva edición y Aula internacional 1 Nueva edición, unidad 2 duración: 2 min 02 s

• interrogativos: qué • el

nombre: género y número • el verbo gustar

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• dar

información sobre qué nos gusta o conocemos de España

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A1 DE DIFUSIÓN

MÓDULO TEMÁTICO 2 : ACERCARSE A NUESTRA GENTE Vídeos relacionados con la vida de personas de países hispanohablantes o que hablan español y cuyas experiencias pueden resultar interesantes para el alumno.

VÍDEOS 2.1. Gente con gente género: reportaje sinopsis: personas a la que les gusta el couchsurfing se presentan manual: Gente hoy 1, unidad 2 duración: 3 min 40 s

GRAMÁTICA

LÉXICO, FUNCIONES, COMUNICACIÓN Y CULTURA • información

• el

presente de indicativo (verbos regulares e irregulares) • el verbo ser

personal: nombre, profesión, lugar de trabajo, edad, estudios, nacionalidad, lugar de residencia, idiomas, aficiones

• presentarse

2.2. La ciudad y la gente género: reportaje / entrevistas sinopsis: recorrido por una ciudad, al final varias personas se presentan manual: Socios 1 y Colegas 1, unidades 1 y 2 duración: 6 min 35 s

2.3. Su pareja y sus hijos género: reportaje sinopsis: conocemos a los miembros de una familia muy internacional manual: Bitácora 1, unidad 3 duración: 2 min 45 s

• el

presente de indicativo • los verbos ser y tener • el género de las profesiones • los números • el género de las nacionalidades • género y número del sustantivo • el artículo indeterminado • el alfabeto

• información

• adjetivos

• dar

de nacionalidad • el verbo ser • el presente de indicativo (verbos regulares) • los posesivos • el pretérito perfecto

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personal: nombre, edad, profesión, lugar de trabajo y nacionalidad • deletrear y preguntar por el significado de las palabras • vocabulario de transportes, objetos urbanos, establecimientos y lugares públicos y de ocio y preguntar información personal: nombre, profesión, nacionalidad, idiomas, aficiones • hablar de relaciones familiares y personales • hablar de experiencias

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A1 DE DIFUSIÓN

MÓDULO TEMÁTICO 3 : ACERCARSE A NUESTRO DÍA A DÍA Y A NUESTRAS COSTUMBRES Vídeos relacionados con el día a día y el tiempo libre de diferentes personas y personajes de ficción.

VÍDEOS

GRAMÁTICA • el

3.1. Señor Armonía género: cortometraje sinopsis: un día cualquiera en la vida de un músico de orquesta manual: Aula 1 y Aula internacional 1, unidad 6 duración: 3 min 33 s

presente de indicativo (verbos irregulares) • verbos reflexivos • marcadores temporales de frecuencia (todos los días, siempre, normalmente, a veces, nunca, etc.) • interrogativos: cuándo / a qué hora • de… a… / desde… hasta… • antes / después (de), luego • se impersonal

3.2. Día a día género: reportaje sinopsis: ficción sobre la rutina de un chico manual: Aula 1 Nueva edición y Aula internacional 1 Nueva edición, unidad 6 duración:3 min 34 s

• el

presente de indicativo (verbos irregulares) • verbos reflexivos • quedar / quedarse • antes / después (de), luego • marcadores temporales de frecuencia • interrogativos: cuándo / a qué hora / con quién • el

3.3. Trabajar, comer y dormir género: reportaje sinopsis: el día a día de un estudiante de danza manual: Bitácora 1, unidad 5 duración: 2 min 26 s

presente de indicativo (verbos irregulares) • verbos reflexivos • la perífrasis ir a + infinitivo • antes / después (de), luego • marcadores temporales de frecuencia • interrogativos: cuándo / a qué hora / con quién

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LÉXICO, FUNCIONES, COMUNICACIÓN Y CULTURA • la

frecuencia • hablar de actividades cotidianas • hablar de horarios • partes del día • días de la semana • expresar anterioridad y posterioridad (secuenciar acciones)

• los

horarios en España • las actividades cotidianas de los españoles • actividades de tiempo libre • expresar anterioridad y posterioridad • partes del día • días de la semana • la frecuencia • los

horarios en España • hablar de actividades cotidianas • expresar anterioridad y posterioridad • partes del día • días de la semana • la frecuencia • hablar del futuro inmediato

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A1 DE DIFUSIÓN

3.4. ¿Sabes conducir? género: reportaje sinopsis: la rutina y el trabajo de un hombre de pueblo manual: Aula 1 Nueva edición y Aula internacional 1 Nueva edición, unidad 9 duración: 2 min 11 s

• hablar • el

presente de indicativo (verbos irregulares) • verbos reflexivos • antes / después (de), luego

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de rutinas • hablar de la vida diaria en el campo comparada con la vida en la ciudad • expresar anterioridad y posterioridad • partes del día • describir nuestra profesión

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A1 DE DIFUSIÓN

MÓDULO TEMÁTICO 4 : ACERCARSE A NUESTROS HÁBITOS DE CONSUMO Vídeos relacionados con el sector de las compras y con los hábitos de consumo de los españoles.

VÍDEOS

GRAMÁTICA

4.1. ¿Un libro o una camiseta? género: reportaje / entrevista sinopsis: las compras de los turistas en España manual: Bitácora 1, unidad 2 duración: 2 min 41 s

• el

LÉXICO, FUNCIONES, COMUNICACIÓN Y CULTURA

pretérito perfecto • el verbo gustar y sus pronombres (me, te, le…) • los verbos costar y valer • el interrogativo cuánto • el género y número del sustantivo

• hablar

de la realización de una actividad pasada pero vinculada al presente • objetos de regalo y souvenirs • hablar de hábitos de compra • hablar del precio de un objeto • léxico

4.2. Gente de compras género: reportaje sinopsis: las compras de dos amigos previas a un viaje manual: Gente hoy 1, unidad 4 duración: 3 min 19 s

4.3. ¿Cuál prefieres? género: reportaje sinopsis: varias personas están comprando en tiendas de ropa manual: Aula 1 Nueva edición y Aula internacional 1 Nueva edición, unidad 4 duración: 2 min 21 s

• pronombres

de OD (lo, la,

los, las) • el verbo quedar • los verbos costar y valer • los demostrativos • aquí / ahí • el adjetivo (género y número)

• quedar / quedarse algo

verbo preferir • el verbo gustar • pronombres de OD (lo, la, los, las) • pronombres de OI • los demostrativos • qué + adjetivo • los interrogativos cómo y cuál • el

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de compras: tallas, prendas de vestir, artículos de viaje, formas de pago, etc. • valorar prendas de vestir (me queda bien / mal, es bonito, etc.) • hablar del precio de un objeto • dar información sobre métodos de pago: en efectivo, con tarjeta, sacar dinero, etc. • recursos

para desenvolverse en una tienda de ropa • valorar prendas de vestir (me queda bien / mal, es bonito, ¡qué mono!, etc.) • los colores • hablar de gustos y preferencias • léxico de prendas de vestir • adjetivos para valorar prendas de vestir

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A1 DE DIFUSIÓN

MÓDULO TEMÁTICO 5 : ACERCARSE A NUESTRO TIEMPO LIBRE Vídeos relacionados con el ocio de los españoles: sus hábitos de tiempo libre, deportivos y de bienestar.

VÍDEOS

GRAMÁTICA

LÉXICO, FUNCIONES, COMUNICACIÓN Y CULTURA • hacer

5.1. Gente en forma género: programa de TV sinopsis: hábitos deportivos y de nutrición para llevar una vida sana manual: Gente hoy 1, unidad 5 duración: 3 min 59 s

5.2. Tus amigos son mis amigos género: entrevistas sinopsis: diferentes personas hablan de sus gustos musicales manual: Aula 1 Nueva edición y Aula internacional 1 Nueva edición, unidad 5 duración: 2 min 10 s 5.3. ¿Al cine o a tomar algo? género: reportaje sinopsis: diferentes personas hablan de sus hábitos de tiempo libre en Madrid el fin de semana manual: Bitácora 1, unidad 6 duración: 2 min 57 s

• es +

adjetivo + infinitivo • hay que + infinitivo • tener que + infinitivo • la frecuencia • el presente de indicativo (regulares e irregulares) • para + infinitivo

verbo gustar • el conector porque • interrogativos: qué, por qué, cuándo, dónde • cuantificadores: mucho, bastante, nada

recomendaciones • dar consejos personales e impersonales sobre salud y bienestar • hablar de hábitos saludables • partes del cuerpo • describir posturas corporales • actividades deportivas • hablar de actividades relativas al ejercicio físico

• el

• expresar

y preguntar sobre gustos y preferencias musicales • vocabulario de la música • dar razones con porque

• vocabulario

verbos interesar y encantar • estar / hay • ir / venir • los

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de ocio y aficiones • expresar preferencias con respecto al ocio y las aficiones • partes del día y horas • observar qué suelen hacer los españoles durante el fin de semana y compararlo con otros países

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ÍNDICE TEMÁTICO

A1 DE DIFUSIÓN

verbos gustar, encantar e interesar • verbos con cambio vocálico e > ie: preferir, querer • es+ adjetivo + infinitivo • yo creo / pienso + que + infinitivo • dar razones con porque • se impersonal • los

5.4. Si tú lees, ellos leen género: anuncio publicitario sinopsis: fomento de la lectura manual: Aula 1 y Aula internacional 1, unidad 5 duración: 46 s

5.5. La Llorona género: canción sinopsis: interpretación en directo de la canción “La Llorona” manual: Aula 1 y Aula internacional 1, unidad 9 duración: 3 min 31 s

• expresar

preferencias con respecto al ocio y las aficiones • comparar actividades de tiempo libre, como la lectura versus el uso de internet o del móvil • léxico del desayuno • dar información sobre hábitos de desayuno y compararlo con otros países • describir

• el

adjetivo: género y número • el presente de indicativo

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el carácter: cualidades • describir el físico • adjetivos de personalidad y de físico • adjetivos para describir comidas • describir las imágenes de un videoclip • hablar sobre música

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A1 DE DIFUSIÓN

MÓDULO TEMÁTICO 6 : ACERCARSE A NUESTRA COCINA Vídeos relacionados con los hábitos gastronómicos de España y América Latina y que proporcionan información para poder desenvolverse en bares y restaurantes.

VÍDEOS

6.1. ¡A comer! género: reportaje sinopsis: el día a día de la cocina de restaurante español manual: Aula 1 Nueva edición y Aula internacional 1 Nueva edición, unidad 7 duración: 2 min 40 s

GRAMÁTICA

LÉXICO, FUNCIONES, COMUNICACIÓN Y CULTURA • vocabulario de los alimentos, de

verbos poner, traer y llevar • forma impersonal con se • los

su preparación y de utensilios de cocina • dar instrucciones para preparar un plato: una receta • hablar sobre la gastronomía de España • pedir

6.2. ¡Qué ricos los pinchos! género: reportaje sinopsis: los pinchos como especialidad gastronómica de San Sebastian manual: Aula 1 y Aula internacional 1, unidad 7 duración: 4 min 51 s

6.3. Pan, ajo y aceite género: reportaje sinopsis: la importancia del bocadillo en España manual: Bitácora 1, unidad 7 duración: 2 min 54 s

• estar +

adjetivo • verbos irregulares: poner y pedir • hay impersonal • el pretérito perfecto

del día: por la mañana, a media mañana, a mediodía, por la tarde, por la noche • el verbo pedir • estar + adjetivo • el presente de indicativo • partes

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y dar información sobre un plato, ingredientes • valorar la comida • hablar de hábitos gastronómicos en España (los pinchos en San Sebastián) • vocabulario de los alimentos • pedir y pagar en un bar • relatar un viaje usando el pretérito perfecto • vocabulario

de los alimentos • el bocadillo, símbolo de la comida rápida en España • las comidas del día y sus horarios • hablar de hábitos • valorar un plato

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LOS VÍDEOS

ÍNDICE TEMÁTICO

A1 DE DIFUSIÓN

impersonal con se • pronombres de OD (lo, la, los, las) • marcadores de secuencia: primero, luego, después, al final… • pesos y medidas • poco / un poco • forma

6.4. Gente que come bien género: reportaje sinopsis: receta de la paella manual: Gente hoy 1, unidad 6 duración: 2 min 56 s

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• vocabulario de los alimentos, de

su preparación y de utensilios de cocina • verbos relacionados con la preparación de un plato • dar y entender instrucciones en recetas

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A1 DE DIFUSIÓN

MÓDULO TEMÁTICO 7 : ACERCARSE A NUESTROS LUGARES Vídeos relacionados con la geografía de España y Latinoamérica, sus ciudades y sus barrios, así como videos relacionados con el ámbito de las vacaciones.

VÍDEOS

GRAMÁTICA

LÉXICO, FUNCIONES, COMUNICACIÓN Y CULTURA • léxico

7.1. Ciudades del norte, ciudades del sur género: reportaje sinopsis: imágenes sobre dos ciudades de España: San Sebastián y Córdoba manual: Bitácora 1, unidad 9 duración: 3 min 06 s

7.2. ¿A pie o en bici? género: reportaje sinopsis: vivencias de un grupo de peregrinos durante el Camino de Santiago manual: Bitácora 1, unidad 10 duración: 3 min 01 s 7.3. Perú, catálogo del mundo género: reportaje publicitario sinopsis: recorrido por los lugares y los paisajes más espectaculares de Perú manual: Aula 1 y Aula internacional 1, unidad 3 duración: 5 min 11 s

• hay / tiene / está • se puede / no se puede • hace frío / calor • interesar / preferir

general de la ciudad • situar geográficamente un lugar (puntos cardinales) • estaciones del año y clima • vocabulario de ocio y cultura • actividades de ocio en las ciudades • describir una ciudad • expresar preferencias sobre ciudades • léxico

verbo ir con las preposiciones a, en, desde, hasta, por • el pretérito perfecto • estar a + distancia

de viajes y vacaciones • relatar experiencias de viaje • medios de transporte • hablar de distancias • información básica sobre el Camino de Santiago

• hay / tiene / está

• léxico

• el

• interesar / querer • el

presente de indicativo • el pretérito perfecto • marcadores temporales de pretérito perfecto: este verano, por la mañana, por la tarde, hace un rato, este mes, etc. • el adjetivo: género y número

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de geografía • describir la geografía, los lugares, el paisaje y otros aspectos importantes de un país • relatar vivencias de un viaje • expresar intenciones e intereses: quiero visitar... / (no) me interesa/n...

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LOS VÍDEOS

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A1 DE DIFUSIÓN

• ser +

7.4. Gente de vacaciones género: reportaje publicitario sinopsis: un recorrido por la ciudad de Cádiz manual: Gente hoy 1, unidad 3 duración: 3 min 12 s

adjetivo • (a mí) me interesa/n…, (a mí) me gusta/n…, quiero… • porque • ir a + infinitivo • marcadores de futuro • de… a… / desde… hasta… • en + medio de transporte. • interrogativos: cuándo, cómo

• vocabulario

de viajes • planes de viaje en vacaciones • preferencias turísticas • destinos turísticos • vocabulario de la ciudad: lugares, servicios, oferta de ocio • pedir y dar información sobre fechas • describir

7.5. ¿Dónde está Santiago? género: reportaje sinopsis: dos personas hablan de sus países manual: Aula 1 Nueva edición y Aula internacional 1 Nueva edición, unidad 3 duración: 2 min 07 s

7.6. El barrio ideal género: reportaje sinopsis: imágenes de la ciudad de Zaragoza y sus barrios manual: Aula 1 Nueva edición y Aula internacional 1 Nueva edición, unidad 8 duración: 1 min 58 s

• estar / hay

verbo tener • ser + adjetivo • el adjetivo: género y número • el

• preposiciones

y adverbios de lugar: en, a, al lado de, al final de, cerca • expresiones para pedir algo o disculparse: disculpe, perdone, lo siento • estar / hay

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países y ciudades • describir la ubicación de lugares • vocabulario relacionado con la geografía de un país y las ciudades (lugares, servicios, oferta de ocio, gastronomía, música, etc.) • hablar del tiempo atmosférico • los puntos cardinales • describir

los barrios de una

ciudad • dar información sobre las zonas de una ciudad: distrito financiero, barrio residencial, etc. • pedir indicaciones para llegar a un sitio

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A1 DE DIFUSIÓN

MÓDULO TEMÁTICO 8 : ACERCARSE A NUESTROS JÓVENES Vídeos relacionados con la vida de los adolescentes españoles y los temas de interés para ellos.

VÍDEOS

GRAMÁTICA

LÉXICO, FUNCIONES, COMUNICACIÓN Y CULTURA

8.1. El videoblog de Laura género: videoblog sinopsis: una adolescente española se presenta en su videoblog manual: Gente joven 1 Nueva edición, unidad 1 duración: 2 min 19 s

• presente

• información

de indicativo de los verbos llamarse, ser, tener, hablar • género y número del sustantivo • la negación • las nacionalidades: formas masculinas y femeninas • los números del 1 al 15

personal: nombre, escuela, edad, nacionalidad, lugar de residencia, idiomas, aficiones, música, mascotas… • expresar la preferencia con favorito/-a. • léxico básico de animales • vocabulario básico de la familia • saludar

• el presente de indicativo: verbos

8.2. Me llamo Marcelo género: reportaje sinopsis: unos adolescentes se presentan en su escuela manual: Gente joven 1, unidad 1 duración: 2 min 36 s

8.3. Nuestro futuro colegio género: reportaje sinopsis: una profesora presenta su escuela a un grupo de nuevos estudiantes manual: Gente joven 1 Nueva edición, unidad 2 duración: 3 min 06 s

regulares (llamarse, hablar) y algunos irregulares (tener, ir, ser) • género y número del sustantivo • la negación. • las nacionalidades: formas masculinas y femeninas. • los números del 1 al 15

y despedirse • información personal: nombre, escuela, edad, nacionalidad, lugar de residencia, idiomas, aficiones, música, mascotas… • expresar la posesión • vocabulario básico de familia • dar información sobre los miembros de la familia • léxico básico de animales • dar información sobre nuestro día a día en la escuela: asignaturas, horarios • comparar horarios de la escuela española con los de otro país • la

verbo tener • hay / no hay • localización: está en… • el

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escuela en España: asignaturas, partes de un colegio, tipos de centro, sistema educativo, etc. • léxico de la escuela (instalaciones, horario, asignaturas, etc.) • describir la escuela (lugares y objetos) y las asignaturas

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LOS VÍDEOS

ÍNDICE TEMÁTICO

A1 DE DIFUSIÓN

8.4. Busca y encuentra género: concurso de TV sinopsis: una chica adolescente ha de encontrar a una persona con unas características físicas determinadas manual: Gente joven 1 Nueva edición, unidad 3 duración: 2 min 45 s 8.5. Un día en la vida de Emilio género: reportaje sinopsis: la rutina diaria de un gato manual: Gente joven 1 Nueva edición, unidad 4 duración: 2 min 24 s 8.6. Un cole de campeones género: reportaje sinopsis: el día a día de una adolescente en una escuela de alto rendimiento manual: Gente joven 1, unidad 2 duración: 3 min 30 s

8.7. Cambio de imagen género: ficción sinopsis: el cambio de imagen de Hilario, un chico con un estilo especial manual: Gente joven 1 Nueva edición, unidad 5 duración: 2 min 49 s

• el

adjetivo: género y número • los verbos tener, ser y llevar • una persona de / con + sustantivo • cuantificadores: muy, demasiado, un poco

• el

presente de indicativo regular • algunos presentes irregulares: hacer, jugar, dormir, morder • verbos reflexivos: lavarse, levantarse, acostarse • gustar + sustantivo / infinitivo. • expresar frecuencia

• el

presente de indicativo regular: comer, estudiar… • el presente de indicativo irregular • de… a… / desde… hasta… • marcadores temporales: por la mañana, por la tarde… verbo estar • ir + de… • ir bien /mal + con… • reflexivos: vestirse, probarse • cuantificadores • la concordancia del adjetivo calificativo • los artículos indeterminados • los demostrativos • el

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• léxico

para describir el aspecto

físico • colores • las partes del rostro

• dar

información sobre nuestro día a día o el de nuestras mascotas • hablar de nuestras aficiones • hablar de nuestro momento favorito del día • explicar nuestros juegos favoritos • vocabulario

de deportes • dar información y referirse a la rutina diaria • las asignaturas de la escuela • dar información sobre horarios en la escuela y las asignaturas • las horas • las partes del día • elegir

ropa en una tienda • vocabulario de la ropa • valorar la ropa: está de moda, es moderno /grande / pequeño • vocabulario de la ropa • hablar del estilo de vestir • los colores • hablar del estado de ánimo

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LOS VÍDEOS

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A1 DE DIFUSIÓN

8.8. Nabil y Cindy van de tiendas género: reportaje sinopsis: dos adolescentes van de compras manual: Gente joven 1, unidad 4 duración: 4 min 43 s

• hablar

• el

presente de indicativo regular (llevar) e irregular (costar) • los adjetivos: género y número

del precio de un producto • vocabulario de la ropa y de las tiendas • elegir ropa en una tienda • valorar y describir la ropa • los colores • tipos de tiendas

• estar + en…

8.9. Valladolid desde el aire género: reportaje publicitario sinopsis: Imágenes de la ciudad de Valladolid manual: Gente joven 1 Nueva edición, unidad 6 duración: 2 min 41 s

8.10. Deportes de aventura género: reportaje sinopsis: deportes de aventura en el Pirineo aragonés manual: Gente joven 1, unidad 5 duración: 5 min

• hay / no hay

• describir

• cuantificadores: mucho/s

turísticos • ubicar lugares • vocabulario de la ciudad: establecimientos, servicios, oferta de ocio, etc. • relatar experiencias de viaje en ciudades

• oraciones

relativas • el superlativo: muchísimo/s • el pretérito perfecto • marcadores y preposiciones de lugar: en, al norte / sur de, cerca de, etc. • se impersonal

ciudades y destinos

• vocabulario • el

presente de indicativo • hay / no hay

de deportes de

aventura • hablar de actividades de ocio • describir pueblos y lugares y sus posibilidades de ocio • describir

8.11. Costa Rica género: reportaje sinopsis: imágenes y datos de Costa Rica manual: Gente joven 1, unidad 6 duración: 5 min 44 s

• el

pretérito perfecto • usos de ser, estar y tener • ir a + infinitivo

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países (geografía, economía, paisajes) • situar países y lugares • vocabulario de geografía • hablar del clima • contar experiencias recientes en un viaje • organizar un viaje y dar información sobre los planes

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LOS VÍDEOS

ÍNDICE TEMÁTICO

A1 DE DIFUSIÓN

8.12. ¿Cómo son? género: reportaje / entrevistas sinopsis: testimonios de los mimos que actúan en Las Ramblas de Barcelona manual: Gente joven 1, unidad 3 duración: 4 min 28 s

• describir

presente de indicativo: ser, llevar, tener • el adjetivo: género y número • el

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el aspecto físico y psicológico de personas • dar información sobre las profesiones de las personas y sus horarios • hablar sobre profesiones peculiares o curiosas • vocabulario de disfraces

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LOS VÍDEOS

ÍNDICE TEMÁTICO

A1 DE DIFUSIÓN

MÓDULO TEMÁTICO 9 : ACERCARSE A NUESTRAS EMPRESAS En este módulo se reúnen una serie de vídeos relacionados con las empresas y el ámbito laboral.

VÍDEOS

9.1. Guantes y zapatos género: reportaje sinopsis: funcionamiento de una empresa de serigrafía de camisetas manual: Bitácora 1, unidad 11 duración: 2 min 24 s 9.2. Codorníu. Una empresa de cava género: reportaje sinopsis: funcionamiento de la empresa de cava Codorníu manual: Socios 1 y Colegas 1, unidades 3 y 4 duración: 5 min 42 s 9.3. Tres hoteles género: reportaje sinopsis: descripción de tres hoteles españoles manual: Socios 1 y Colegas 1, unidades 5 y 6 duración: 11 min 36 s

GRAMÁTICA

LÉXICO, FUNCIONES, COMUNICACIÓN Y CULTURA • relatar

• contraste

imperfecto /

indefinido • marcadores temporales de pasado: entonces, a partir de ahí, en un mes, luego, etc. • el verbo gustar

en pasado • describir la actividad de una empresa • vocabulario de empresa • referirse a colores, prendas de vestir y materiales • hablar sobre el precio de algo • opinar sobre prendas de ropa • describir

• presente

de indicativo regular e

irregular • estar en + lugar

verbos irregulares preferir y querer • expresar la localización: estar en…, al lado de..., etc. • hay / tener • el superlativo • comparar: más + adjetivo + que • los

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la actividad de una fábrica, sus instalaciones, departamentos y actividad internacional • ubicación de una empresa • vocabulario empresarial: departamentos e instalaciones • léxico básico de la viticultura • vocabulario

básico de las diferentes zonas de un hotel y sus instalaciones • describir las características de un hotel • comparar las zonas de un hotel • describir el concepto empresarial de un hotel

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