M O T T O - U L R E V I S T E I M Ă R I E Ț I E , G R A I D E V I I T O R ! S U P E R B E M I N Ț I S E V O R S C Ă L D A Î N T I N E . . . A U T O R G U Ț U L A V I N I A - C R I S T I N A [ O D Ă L I M B I I R O M Â N E D E V I C T O R E F T I M I U ]

Interviul d-na Olga Gherghelejiu Eseul 1. 2. 3. 4. Pagina vorbitorului cult de limba romana Cuprins Concluzia

P A G I N A V O R B I T O R U L U I C U L T D E L I M B A R O M Â N Ă În Strategia de dezvoltare a educaţiei se menţionează că nivelul vieţii este determinat, în mare parte de calitatea educaţiei.Este incontestabilă în contextul dat, necesitatea creării condiţiilor optime de integrare socială a alolingvilor prin cunoaşterea limbii române în calitate de instrument eficient şi sigur. Cunoaşterea limbii statului de către minorităţile naţionale, care locuiesc ca cetăţeni cu drepturi depline, deoarece limbile italiană, franceză, spaniolă, română fac parte din reţeaua limbilor europene. Construirea unei republici care promovează cu adevărat multilingvismul necesită în primul rând, motivaţionale şi nu este vorba doar de motivaţia intrinsecă, dar şi de cea extrinsecă (spor la salariu pentru cei care îşi pot îndeplini şi îşi îndeplinesc obligaţiunile funcţionale nu doar în limba maternă, dar şi în limba română etc.)Referindu-ne la „oferirea mediului adecvat” pentru dezvoltarea competenţei de comunicare în limba română,. Neutilizarea diacriticilor în chaturi ș.a mai ales de tineri,duce la denaturarea limbii române și utilizarea unor jargoane care deloc nu promovează valorile acestei limbi latine,melodioase.Respectiv introducerea unor cuvinte străine denegrează imaginea limbii române.Menționăm faptul că nu ponegrim alte limbi,însă totuși limba română este a noastră.Rusismele și englezismele folosite în viața de zi cu zi pot schimba mersul limbii române,dar totodată sunt incluse ca neologisme în limba română. În scopul formării unui vorbitor alolingv cult de limba română este oportună elaborarea unui program de formare iniţială sau/ şi formare continuă pentru a pune în aplicare metoda însuşirii limbii prin imersiune (însuşirea aprofundată / pe mai multe planuri a limbii române): cursuri de familiarizare cu metoda imersiunii lingvistice.Nu este o normalitate ca, trăind alături, locuitorii republicii să nu poată interacţiona liber, fără bariere lingvistice, bariere care duc la disconfort psihologic, la bariere de ordin social, riscând să-şi piardă încrederea reciprocă. Eficienţa învăţării s-ar consolida prin abordarea principiului funcţional al însuşirii limbii, prin aplicarea metodologiilor avansate (active, interactive), respectând anumite cerinţe faţă de aplicarea metodei imersiunea lingvistică („scufundare”), privind învăţarea unor discipline şcolare în limba română: Concluzie:Ţinem să menţionăm că R. Moldova dispune de o anumită experienţă în vederea învăţării unor discipline şcolare într-o anumită limbă: în unele limbi străine (franceza, engleza) şi în limba română în instituţiile de învăţământ cu predare în limbile minorităţilor naţionale.

PULSUL ZILEI STUDIU DE CAZ Limba poate însemna limba comună între națiuni,limba comună între prieteni și în familie sau, de ce nu,cea interioară.Indiferent de limba pe care o căutați,oamenii intelectuali au descris limba română/comună prin cuvinte,pentru că ea este esențialul unei națiuni.Ziua naţională a limbii este o sărbătoare sfântă a unui popor. Este o parte din tot coloritul unei naţiuni: ,,Am luptat pentru readucerea limbii române pe făgaşul care este. Pentru ea au fost omorâţi poeţii, pentru ea la Putna clopot bate şi limba română este limba neamului nostru; Ca în fiecare an să ne adunăm pentru a sărbători limba română, care, după spusele lui Nichita Stănescu, limba română este Patria mea ar trebui să valorificăm limba noastră cea română. În toată lumea, Limba română este vorbită de 28 de milioane de persoane, iar pentru 24 de milioane dintre acestea este limbă maternă. În continuare vă prezentăm un parteneriat educațional cu Școlile Gimnaziale Merei,Buzău-Neam și suflet românesc. Sâmbătă, 22 septembrie, a fost semnat Protocolul de parteneriat educațional “Neam și suflet românesc” între Școala Gimnazială din comuna Mereni, Județul Buzău, România și IP Gimnaziul ”Grigore Vieru” din Vasilcău,Soroca. După cum ne-a comunicat Svetlana Alexandrov, profesoară de istorie la gimnaziul ”Grigore Vieru” , evenimentul a avut loc in incinta instituției din Vasilcău. Protocolul a fost semnat de directoarele celor două instituții partenere, Maria Anton și Iuliana Solovei Parteneriatul presupune activități precum schimb profesional între pedagogi, activități culturale cu participarea elevilor, donații de carte și promovarea spiritului românesc. Protocolul este semnat pe un termen de trei ani. (suport digital)

I N T E R V I U L I N T E R C U L T U R A L Astăzi o să vorbim despre limba română,reusite și provocări cu d-na Olga Gherghelijiu director adjunct educație în IPLT ,,Ion Creangă”or.Soroca,autor al mai multor cărți și cetățean de onoare al Buzăului,România.

SUPORT DIGITAL: ASA ZISA LIMBA MOLDOVENEASCA SAU LIMBA ROMANA? V-ATI CIOCNIT CU CAREVA PROVOCARI SAU INCERCARI IN PERIOADA DE TRANZITIE DE LA LIMBA MOLDOVENEASCA LA CEA ROMANA,IN SPECIAL IN SISTEMUL EDUCATIONAL? FIIND COPIL,ATI VISAT VREODATA SA PUTETI SCRI SI CITI IN GRAFIA LATINA? 1 3 4 CAT DE GREU ERA SA PROMOVATI LIMBA ROMANA IN TIMPURILE 2 SUMBRE ALE URSS? 5 Ce fapt va motivat sa valorificati limba romana? 6 Credeti ca tinerii din ziua de astazi apreciaza la justa valoare limba materna?

Ati avut careva regrete ca promovati aceasta limba? V-ati dori ca tanara generatie sa fie implicata in actiunile de dezvoltare a limbii romane? Ce va determinat sa va implicati atat de activ in acesta sfera? Ati avut de suferit in urma activitatii dvs. de promovare a limbii romane, in special in perioada urss? Care este fraza,citatul dvs. preferat din limba romana? Dupa parerea dvs.care ar fi cea mai buna metoda de propagare a valorilor limbii romane? Care este primul lucru care va vine in minte atunci cand spunem limba romana.? SUPORT DIGITAL 1 3 2 4 5 6 7