Multimedia Educativo

MULTIMEDIA EDUCATIVO

Sesión No. 2 Nombre: Multimedia y multimedios. Segunda parte.

Objetivo

Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de identificar qué es multimedia y multimedios, como su impacto en la educación.

Contextualización

En los últimos años se han ido desarrollando diferentes tipos de aplicaciones que se caracterizan por contener distintos tipos de elementos: texto, imagen, audio, video y animación. Todo esto englobado se denomina multimedia. Hoy en día la multimedia es parte fundamental de la comunicación

a

través

de

medios

digitales

y

electrónicos. La mayor parte de las creaciones son generadas a través de un software capaz de unir cada uno de los elementos en uno sólo, un archivo Fuente imagen: Piixabay

multimedia.

Aunado a esto, se han aplicado diversos métodos y sistemas en las aulas educativas, utilizando recursos y dispositivos electrónicos cada vez más eficientes para la representación y exposición de múltiples contenidos multimedia.

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MULTIMEDIA EDUCATIVO

Introducción

La

multimedia

es

considerada

parte

fundamental de distintas áreas de la industria como el marketing y la publicidad, es decir, ha ido evolucionando de tal manera

que

se

ha

transformado

en

multiplataforma, ya que es utilizada en medios como la televisión o principalmente

Fuente imagen: Piixabay

en los medios digitales como el Internet. Sin embargo, la educación no se excluye dentro de la multimedia porque desde hace unos años se han estado implementando diferentes aplicaciones que permiten interactividad en la relación profesor-alumno. En la actualidad la multimedia educativa está a la orden de todos porque se ha convertido en una herramienta universal que permite el desarrollo de aplicaciones interactivas y entretenidas para el mejor aprendizaje y mayor captación de los temas que se difunden por los diferentes medios.

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Explicación

El aula multimedia en la escuela del siglo XXI ¿Qué es un aula multimedia? Un aula multimedia es aquella que utiliza diferentes medios para la transmisión de información, como pizarrones electrónicos, tabletas, proyectores, equipos de audio y video, para la reproducción de texto, audio, imágenes, video y animación. Multimedia es un término que automáticamente vincula con las nuevas tecnologías de la información y comunicación, ya que la mayor parte de los dispositivos electrónicos tiene la capacidad de englobar este tipo de aplicaciones en un sólo dispositivo. Hoy en día la multimedia no sólo es Internet, redes sociales, entre otros. Es una herramienta capaz de crear mejores contenidos y principalmente interactivos. Dentro de un aula multimedia, los pizarrones electrónicos interactivos son una herramienta capaz

de

mejorar

la

comprensión

de

la

información en una clase frente a los alumnos. Es un apoyo que

permite que una clase sea

amena y estimulante para los alumnos, porque no es lo mismo aprender viendo sólo una imagen o aprender a través de videos o animaciones Fuente imagen: Domotica

La educación

que ilustran detalladamente el tema. multimedia debe contar con la formación de conceptos,

procedimientos y de valores que los alumnos deberán recibir dentro del aula. Las instalaciones deben contar con un espacio físico y los recursos necesarios en donde se puedan realizar distintas tareas multimedia de televisión, video,

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MULTIMEDIA EDUCATIVO diseño, radio, llevar a cabo seminarios, cursos y talleres, también estar dotados de conexiones eléctricas, Internet, entre otros.

Materiales multimedia en la educación Los materiales multimedia son aquellos que apoyan la educación y que realizan la función del proceso de enseñanza y aprendizaje. Entre las principales funciones que realizan los recursos multimedia son:

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MULTIMEDIA EDUCATIVO Los recursos multimedia y el docente del siglo XXI Dentro de los principales recursos multimedia indispensables para la educación encontramos:

Es una respuesta inmediata a la toma de decisiones que deberá ser evaluada.

Recursos Multimedia

Confrontación de la información desde diferentes perspectivas.

Hipertextualidad e hipermedia

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Multicódigo

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Interactividad

Permiten el autoaprendizaje a ritmos distintos del aprendizaje común, contando con distintos niveles de intereses y estilos de aprendizaje.

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El docente del siglo XXI La docencia es una de las actividades donde utilizan estrategias pedagógicas para facilitar y propiciar la motivación en el estudiante. El docente debe modificar sus estrategias de

aprendizaje

en

este

mundo

tan

cambiante, porque el estudiante de la actualidad pertenece a una generación que ha crecido con la tecnología. Es importante dejar atrás las clases teóricas para dar paso a las dinámicas e interactivas, pues el texto se va complementando con los gráficos y el video, y éstos a su vez, con la red de redes (Internet). Entre las principales estrategias del docente multimedia es la generación de estrategias que faciliten el aprendizaje a través del uso de las nuevas tecnologías. Por lo tanto, el profesor debe estar en constante actualización y hacer uso de las nuevas herramientas para atraer la atención del alumno y la adquisición de conocimientos.

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Conclusión

En la presente sesión comprendiste sobre las aplicaciones multimedia en la educación. Como se sabe, se ha ido desarrollando paulatinamente durante el curso y evolución de la misma; sin embargo, ha recobrado tal importancia debido a que con la evolución de las nuevas tecnologías de la información se han ido creando una infinidad de aplicaciones que facilitan el aprendizaje y la interacción con el usuario. Sin embargo, es indispensable que el docente del siglo XXI sea capaz de actualizarse

en

el

uso

de

las

tecnologías, porque cada día se van generando

nuevas

y

distintas

aplicaciones útiles para la educación. Fuente imagen: Opencolleges

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Para aprender más

Con el propósito de complementar la información facilitada en esta sesión, los siguientes artículos te ayudarán a conocer un poco más sobre el tema.

Arévalo, J., y Hernández, G. (s/f). Multimedia educativo. Consultado el 3 de abril del 2014: http://roberto.dgme.sep.gob.mx/doc/multimedia/dmc17.pdf

Aulas multimedia: Martínez, E. (s/f). La tecnología en el aula. Consultado el 3 de abril de 2014: http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0071tecnologiaaulas.ht m

Educación multimedia: Gutiérrez, A. (2012). Educación multimedia y nuevas tecnologías. Consultado el 3 de abril de 2014: http://acontecereducativo.wordpress.com/2012/08/08/educacionmultimedia-y-nuevas-tecnologias/

Materiales multimedia: Padilla, L. (2008). Docente digital. Consultado el 3 de abril de 2014:

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http://www.slideshare.net/Lucypadilla2/material-multimedia

Presentaciones multimedia: Entornos virtuales de formación. (2013). Materiales multimedia. Consultado el 3 de abril de 2014: http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA6.wiki?2

Recursos multimedia: Gañán, D., Caballé, S., y Conesa, J. (2013). Recursos multimedia para aprendizaje on-line. Consultado el 3 de abril de 2014: http://mosaic.uoc.edu/2013/11/11/recursos-multimedia-para-aprendizajeon-line/

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Actividad de aprendizaje

Instrucciones: ¿Qué vas a hacer? Con la finalidad de reforzar los conocimientos adquiridos a lo largo de esta sesión resuelve lo siguiente:

1. Elabora una investigación acerca de los países que están implementando multimedia en su sistema de educación, enfócate sólo en tres países. Puedes basarte para tu elección en el informe de Pisa

2. Señala de cada país cuáles fueron los recursos multimedia empleados. 3. Elabora una conclusión de una cuartilla acerca de tu investigación. Recuerda que no debes de copiar y pegar, debes de leer y escribir las ideas en tus propias palabras. Material: Como material inicial de consulta puedes usar la lectura de la sesión, además de aquellas publicaciones especializadas, libros, artículos, materiales universitarios y productos que sean pertinentes. ¿Cuál es la forma de entrega? Entrega individual. Guarda tu archivo en Word y súbelo a la plataforma. ¿Cómo serás evaluado? En esta actividad se tomará en cuenta lo siguiente: Criterios

Valor

Referencias bibliográficas completas y pertinentes.

5 pts.

Ortografía y redacción

10 pts.

Investigación de 3 países señalando los recursos multimedia que emplean.

60 pts.

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MULTIMEDIA EDUCATIVO Conclusión

20 pts.

Presentación y organización adecuada de la información.

5 pts.

Total

100 puntos

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Bibliografía

Gutiérrez, A. (1999). Educación Multimedia y Nuevas Tecnologías. España: Publidisa.

Cibergrafía

Morales, M. (2012), La Multimedia como medio didáctico en el aula, Consultado el 3 de abril de 2014: http://www.slideshare.net/karmenmorchez/la-multimediacomo-medio-didactico-en-el-aula

El uso de herramientas multimedia en la labor docente. (2011). Consultado el 3 de abril de 2014: http://www.slideshare.net/joaqgar/el-uso-de-las-herramientasmultimedia-en-la-labor-docente

Silva, G. (2011), Los recursos multimedia y software educativo. Consultado el 3 de abril de 2014: http://www.slideshare.net/gladee/los-recursos-multimedia-ysoftware-educativo-power-08-0611-maestria-gm

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