Oficio Digital PERIODISMO Y COMUNICACIÓN ORGANISMO: Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios y Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM) DESTINATARIOS: Personas que asisten a los NAC y comunidad en general. CUERPO DOCENTE: Licenciados en Periodismo y Comunicación Social.

Fundamentación A partir de la discusión y la sanción de la ley de Servicios de Comunicación Audiovisual, se abrió un espacio propicio para que la producción y difusión de contenidos informativos y periodísticos dejen de estar sólo en manos de grandes medios hegemónicos. La Ley también deja de manifiesto que la producción de contenidos no necesita de ningún título habilitante. Bajo este espíritu el Curso de Periodismo y Comunicación propone explicitar la importancia de la Comunicación como un derecho y una lectura crítica de la actualidad, brindando las herramientas necesarias para que los participantes apropien conceptos teóricos y prácticos acerca de la labor periodística en los diferentes tipos de medios de acuerdo a su gestión: privada, pública, comunitario/alternativa. Este curso tiene como propósito garantizar una formación integral en la cual la teoría, la práctica, el abordaje de las nuevas tecnologías y la producción propia son centrales, demarcando los lenguajes y particularidades propias de cada soporte mediático: medios gráficos (Papel y 2.0), radiofónicos y audiovisuales. A partir de las tres grandes áreas temáticas antes mencionadas, se abordarán las herramientas para la producción de contenidos periodísticos propios, evitando la reproducción de las agendas de los grandes medios de comunicación. Una vez finalizado el curso, los participantes adquirirán las competencias necesarias para desarrollarse profesionalmente tanto en medios masivos de comunicación como en oficinas o departamentos de prensa de diferentes organizaciones gubernamentales, o gestionar medios comunitarios propios. EXPECTATIVAS DE LOGRO: 

Lograr una visión crítica de la realidad y de los medios masivos de comunicación.



Adquirir herramientas para la realización de contenidos periodísticos propios.

Objetivos GENERALES Que los participantes: 

Reconozcan a la comunicación como un derecho que los habilita a realizar producciones periodísticas propias en diferentes soportes mediáticos.

ESPECÍFICOS Que los participantes puedan: 

Identificar a la comunicación como un derecho que posibilita recibir y producir información.

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Identificar los elementos de cada lenguaje periodístico dependiendo el soporte mediático (gráfico, radiofónico y audiovisual).



Adquirir herramientas para la producción de contenidos periodísticos propios.



Realizar producciones propias y poder compartirlas.



Adaptar producciones dependiendo de los soportes mediáticos.

Metodología 

El curso se enmarcará dentro de la modalidad B-Learning, que consta de: 1. Curso on-line con el material teórico desarrollado en forma dinámica e interactiva. 2. Talleres presenciales en los que se trabajarán los temas aprendidos en la modalidad a distancia.

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Las actividades se desarrollarán a través de Trabajos Prácticos (presenciales y vía web).

Recursos 

PC con procesador de textos (Word), conexión a internet, diarios y revistas.

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Cañón, notebook, equipo de audio, micrófonos y repórter digital.

Temporización: 50 horas cátedra cada Nivel. 

Introducción presencial al oficio: 8 hs.

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Modalidad virtual / a distancia: 30 hs.

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Evaluación y cierre presencial: 12 hs.

Evaluación 

Trabajos prácticos parciales individuales/grupales.

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Trabajo práctico final.

NIVELES

NIVEL 1 PRODUCCIÓN GRÁFICA

Módulo 1 - Presentación - Metodología Presencial ¿Qué es la comunicación? ¿Y qué es el periodismo? Derecho a la Comunicación / Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual / Discusión de nueva Ley para medios gráficos7 Agenda mediática, fuentes CARGA HORARIA: 1 jornada

Módulo 2 - Producción gráfica - Metodología Virtual 

Curso e-Learning - Tema Redacción: ¿Qué es una noticia? ¿Qué es un hecho noticiable? El diario: secciones y suplementos. Las 5 W: Qué, Quién, Cuándo, Dónde y Por qué + Cómo y Para qué. TP: Identificar los elementos en una noticia

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Elementos de una noticia gráfica: volanta, título, copete, bajada, chapas, cuerpo, destacado TP I: Identificar los elementos en una noticia TP II: Armar la noticia a partir de todos los elementos mezclados

TP III: Redactar una noticia con dos párrafos que incluyan todos los elementos y responda a las 5W

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Géneros y Formatos I.

Género Informativo. Formatos: pirámide o crónica, pirámide invertida, yunque y gacetilla.

II.

Género de opinión. Formatos: Editorial, Nota o columna de opinión, Crítica.

III.

Entrevista: informativa, semblanza, interpretativa o de opinión

IV.

Nuevo Periodismo

TP I: Redactar una noticia informativa TP II: Redactar una nota de opinión o editorial TP III: Realizar una entrevista y redactarla. 

Foro de consulta

Modulo 3 - Producción grafica - Fotografía/Imagen/Ilustraciones/Gráficos Metodología: Virtual 

-Curso e-Learning – Tema Imagen e ilustraciones. Su función dentro de una noticia. Epígrafe. Su ubicación en una publicación. Derechos. Edición. Publicidad: su ubicación dentro de un diario o revista TP I: Buscar o sacar una fotografía para ilustrar la nota editorial y redactar el epígrafe TP II: Realizar un gráfico o ilustración para la nota informativa

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Foro de Consulta

Módulo 4 Producción Gráfica – Soporte mediático Metodología: Virtual 

Curso e-Learning – Tema: Medios digitales. Diferencias y objetivos. Redacción para portales de noticias o de diarios. Redacción para redes sociales: Facebook, twitter. Redacción en blogs. TP I: Redactar una noticia o nota de opinión para una red social TP II: Redactar una noticia para un portal de noticias TP III: Redactar una noticia nuevo periodismo para un blog

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Foro de Consulta

CARGA HORARIA MÓDULOS 2, 3, 4 Y 5: 30hs

CIERRE Y EVALUACION - Metodología Presencial Carga horaria: Dos jornadas Día 1 - Cierre y Revisión de Contenidos Día 2 - Evaluación

NIVEL 2 Módulo 1 - Presentación 

Introducción a la Comunicación Radiofónica. Ley de servicios de Comunicación Audiovisual – Nuevo Escenario. Gestión de Medios: Públicos, Privados, Comunitarios/alternativos. TP I: Realizar barrido de dial.

Módulo 2 – Producción Radiofónica – Metodología Virtual 

Curso e-Learning – Tema: Especificidades del Medio. El Lenguaje Radiofónico. Elementos del lenguaje radiofónico: palabra, música, sonidos y lenguaje + ruidos. Redacción para radio

Módulo 3 Producción Radiofónica – Metodología Virtual - Curso e-Learning – Tema: Géneros y Formatos I. Género Periodístico 

Noticia, Crónica , Opinión,

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Flash, Boletín, Panorama.

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Opinión: columna, editorial, crítica

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Entrevista: Informativa, Interpretativa u opinión, semblanza

TP I: Redactar un boletín informativo, demarcando radio donde se emitiría.

TP II: Realizar Boletín. TP III: Realizar columna de opinión TP IV: Realizar entrevista II. Género Dramático 

Radioteatro



Sociodrama

Redacción, guión, adaptación, historia, Efectos, Planos sonoros TP: Realizar un un radioteatro o un sociodrama. III. Género musical 

Por géneros musicales

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Festivales

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Hit Parare

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Entrevistas e invitados especiales

Módulo 4 Producción Radiofónica – Metodología Virtual - Curso e-Learning – Tema: Show Radiofónico / Magazine / Revista Radiofónica ¿Género? ¿Híbrido? 

Características

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Humor

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Roles

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Subgéneros y formatos

TP: Realizar un programa con las características de un show radiofónico, con un boletín informativo, una columna de opinión, una sección musical, un radioteatro o sociodrama, y un panorama al final.

Módulo 5 Producción Radiofónica – Metodología Virtual - Curso e-Learning – Tema: Edición de audio. CARGA HORARIA: 30hs

CIERRE Y EVALUACION – Metodología Presencial Carga horaria: 2 jornadas Día 1 - Cierre y Revisión de Contenidos Día 2 - Evaluación

NIVEL 3 Módulo 1 - Presentación 

Introducción a la Comunicación audiovisual. Ley de servicios de Comunicación Audiovisual / TDA – Nuevo Escenario. Gestión de Medios: Públicos, Privados, Comunitarios/alternativos. Del blanco y negro a la era digital.

Módulo 2 – Producción Audiovisual – Metodología Virtual 

Curso e-Learning – Tema: Especificidades del Medio

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El Lenguaje audiovisual: cine, TV, videos

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De la escritura a la edición.

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Planos

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Escenas y Secuencias

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El Sonido: funciones, lugar con respecto a la imagen, integración con la imagen

TP I: Buscar imágenes que correspondan a cada plano. TP II: Realizar storyboard

Módulo 3 - Producción Audiovisual – Metodología Virtual - Curso e-Learning – Tema: La Entrevista 

Tipos de Entrevista

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Investigación del entrevistado y / o hecho

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Destinatario

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Ejes temáticos

TP I: realizar investigación previa para entrevista. TP II Realizar entrevista pensando medio en el que se emitirá y su destinatario.

Módulo 4 - Producción Audiovisual – Metodología Virtual - Curso e-Learning – Tema: Géneros y Formatos 

Documental

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Noticiero

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Debate

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Entrevista

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Reportaje

TP: Realizar un Documental pensando el medio en el que se insertará.

Módulo 5 - Producción Audiovisual – Metodología Virtual - Curso e-Learning – Tema: Producción en piso. 

Preparación, puesta y grabación.

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Multicámara

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Operatoria en piso y control central

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Guión

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Postproducción

TP: Realizar programa informativo, postproducción y edición del mismo. CARGA HORARIA MÓDULOS 2, 3, 4 Y 5: 30hs

CIERRE Y EVALUACION - Metodología Presencial Carga horaria: Dos jornadas. Día 1 - Cierre y Revisión de Contenidos Día 2 - Evaluación