2. MEMBERIKAN KESEMPATAN KEPADA MURID UNTUK TUMBUH SESUAI KODRATNYA
Dampak selama PPGP
5. MEMBERIKAN INOVASI YANG DAPAT MEMBERIKAN KEMAJUAN DALAM MENGEMBANGKAN MEDIA PEMBELAJARAN YANG MENARIK DI SEKOLAH
3. MELAKUKAN PROSES PEMBELAJARAN SECARA MENYELURUH
4.GURU BUKAN PENGUASA KELAS, ADANYA KALABORASI ANTARA ORANG TUA, MURID DAN LINGKUNGAN
Rencana tindak lanjut pengembangan diri yang dilakukan sebagai pemimpin pembelajaran:
1 Merancang pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan sesuai metode student center
2 menerapkan pembelajaran abad 21 (berpikir kritis, kreatif, komunikasi, dan kalaborasi)
3 mengenali karakter dan latar belakang murid dengan menjalin komunikasi yang baik
4 pembelajaran tidak lagi menuntut tetapi menuntun
RENCANA TINDAK LANJUT PENGEMBANGAN SEKOLAH YANG DILAKUKAN SEBAGAI PEMIMPIN PEMBELAJARAN:
MMengembangkan RPP berdiferensiasi dengan mempertimbangkan profil siswa
RENCANA TINDAK LANJUT PENGEMBANGAN SEKOLAH YANG DILAKUKAN SEBAGAI PEMIMPIN PEMBELAJARAN:
Melakukan kalaborasi dengan kepala sekolah dan rekan guru dalam mengembangkan format modul yang berpihak pada murid demi mengembangkan profil pelajar pancasila