PERANCANGAN PEMBELAJARAN (PROTA, PROSEM & PEMETAAN KD)

KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN

Mampu merancang:

❖ Prota (Program Tahunan) ❖ Prosem (Program Semester) ❖ Pemetaan KD

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

Penjelasan

Pembuatan Prota

Presentasi Hasil

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

Pembuatan Prosem

Pemetan KD

PROGRAM TAHUNAN (PROTA) ❖ Program Tahunan merupakan rencana umum pelaksanaan pembelajaran yang berisi rencana penetapan alokasi waktu satu tahun pembelajaran. ❖ Merupakan pedoman bagi pengembangan program-program berikutnya, yakni Program Semester (Promes), Silabus, dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ❖ Guru memiliki kebebasan dalam menentukan format program tahunan. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

1. Menelaah jumlah KD pada Mapel dalam satu tahun

2. Menghitung jumlah Minggu Belajar Efektif (MBE) dalam satu tahun 3. Mendistribusikan alokasi waktu Minggu Belajar Efektif (MBE)

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

CONTOH PROTA (TEMATIK) PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan : SD ..................................... Kelas : I (Satu) Tahun Pelajaran : 2017/2018 NO 1

2

3

4

TEMA

SUBTEMA

PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan : SD ..................................... Kelas : IV (Empat) Tahun Pelajaran : 2017/2018

ALOKASI WAKTU (ME) 1 1 1 1

Diriku

1 2 3 4

Aku dan Teman Baru Tubuhku Aku Merawat Tubuhku Aku Istimewa

Kegemaranku

1 2 3 4

Gemar Berolahraga Gemar Bernyanyi dan Menari Gemar Menggambar Gemar Membaca

1 1 1 1

Kegiatanku

1 2 3 4

Kegiatan Pagi Hari Kegiatan Siang Hari Kegiatan Sore Hari Kegiatan Malam Hari

1 1 1 1

Keluargaku

1 2 3 4

Anggota Keluargaku Kegiatan Keluargaku Keluarga Besarku Kegiatan dalam Keluarga

1 1 1 1

1 Pengalaman Masa Kecil 2 Pengalaman Bersama Teman 5 Pengalamanku 3 Pengalaman di Sekolah 4 Pengalaman yang Berkesan * Dan seterusnya (Sampai Tema 8) Jumlah

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

1 1 1 1 32

TEMA

1

Indahnya Kebersamaan

1 2 3 4

Keberagaman Budaya Bangsaku Kebersamaan dalam Keberagaman Bersyukur atas Keberagaman Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek

1 1 1 1

Selalu Berhemat Energi

1 2 3 4

Macam-macam Sumber Energi Pemanfaatan Energi Gaya dan Gerak Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek

1 1 1 1

2

SUBTEMA

ALOKASI WAKTU (ME)

NO

1 Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku 2 Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku 3 Ayo, Cintai Lingkungan 4 Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek

1 1 1 1

1 2 3 4

Jenis-jenis Pekerjaan Barang dan Jasa Pekerjaan Orangtuaku Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek

1 1 1 1

1 Perjuangan Para Pahlawan 2 Pahlawanku Kebanggaanku 5 Pahlawanku 3 Sikap Kepahlawanan 4 Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek * Dan seterusnya (Sampai Tema 9) Jumlah

1 1 1 1

3

4

Peduli terhadap Makhluk Hidup

Berbagai Pekerjaan

36

CONTOH PROTA MAPEL PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan : SD ..................................... Kelas : IV (Empat) Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2017/2018 NO 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12

KD Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan hubungan di antaranya Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan Menjelaskan bilangan prima Menjelaskan dan menentukan faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar, kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat Menganalisis sifat-sifat segibanyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi, persegipanjang, dan segitiga serta hubungan pangkat dua dengan akar pangkat dua Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, berpotongan, berhimpit) menggunakan model konkret Menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungannya yang disajikan dalam bentuk diagram batang Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat JUMLAH

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

Alokasi Wkt (JP) 24 24 18 24 18 24 24 24 18 24 18 22 262

PROGRAM SEMESTER (PROSEM)

Rencana penetapan alokasi waktu pembelajaran dalam satu semester

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

1. Menelaah kalender pendidikan dan ciri khas satuan pendidikan berdasarkan kebutuhan tingkat satuan pendidikan 2. Menandai hari-hari libur, permulaan tahun pelajaran, minggu pembelajaran efektif, dan waktu pembelajaran efektif per minggu.

3. Menghitung jumlah Hari Belajar Efektif (HBE) dan Jam Belajar Efektif (JBE) setiap bulan dan semester dalam satu tahun. 4. Mendistribusikan alokasi waktu yang disediakan untuk suatu subtema serta mempertimbangkan waktu untuk ulangan serta review. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

CONTOH PROSEM TEMATIK Satuan Pendidikan Kelas/ Semester Tahun Pelajaran No.

TEMA

2

1

Pemb. Alokasi Juli Ke Waktu 1 2 3 4 1 P 2 P Aku dan 3 L L 26 JP Teman Baru 4 I I 5 B B L 6 + PH U U I R R B 1 U 2 S S R 3 Tubuhku 26 JP M M 4 T T I 5 D 6 + PH 2 2 H U 1 T T L 2 P P Aku Merawat 3 26 JP Tubuhku 4 F 2 2 5 I 0 0 6 + PH T 1 1 R 6 6 1 I / / 2 2 2 3 Aku Istimewa 26 JP 0 0 4 1 1 5 7 7 6 + PH

SUBTEMA

1

Diriku

3

4

: SD .................................................. : I (Satu) / I (Satu) : 2017/2018

DST

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

Agustus September Oktober November Desember 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P

P

P

T

A

S

S

P E M B A G I A N R A P O R T

Ket

CONTOH PROSEM MAPEL Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran NO 3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

KD

: SD ……………………………………………….. : IV (Empat) / I (Satu) : Matematika : 2017/2018 Alokasi Waktu (1 JP = 35')

Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret (T2) Penilaian Harian Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan hubungan di antaranya (T2) Penilaian Harian (PH) Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal (T2, T3) Penilaian Harian (PH) Penilaian Tengah Semester (PTS) Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan Penilaian Harian (PH) Menjelaskan bilangan prima Penilaian Harian Menjelaskan dan menentukan faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Penilaian Harian (PH) Penilaian Akhir Semester (PAS)

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

BULAN JUL

AUG

22

V V V V

2

V

SEP

22

V V V V

2

V

16

V V V

2

V

2

OKT

NOV

DES

V

22

V V V V

2

V

16

V V V

2

V

22

V V V V

2

V

3

V

Keterangan

PEMETAAN KD

Digunakan sebagai dasar perancangan kegiatan penilaian baik yang bersifat harian, tengah semester, maupun per semester

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

1. Kerjakan tugas ini secara kelompok

2. Cermatilah kalender pendidikan yang sudah dimiliki 3. Hitunglah minggu belajar efektif dan hari belajar efektif 4. Cermatilah tema, subtema dan pemetaan KD pada sebuah pembelajaran di buku guru kelas 1 & 4 Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

1. 2. 3. 4.

Rancanglah : Program Tahunan Kelas 1 & 4 Program Semester Kelas 1 & 4 Pemetaan KD Kelas 1 Pemetaan KD Kelas 4 Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar