โครงงานคุณธรรม ประจำสายชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง หนูปรับ... โลกเปลี่ยน มือน้อยรักโลก 4ภาะ 4ภาพ

นำเสนอโดย นางสาวปิยะนุช นาถมทอง นางสาวสุพรรษา เลิศเสม ครูพิเศษประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ปีการศึกษา ๒๕๖๔

โรงเรียนอนุบาลพระสมุทรเจดีย์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต ๑

ก

คำนำ รายงานโครงงานคุณธรรม เรื่อง หนูปรับ... โลกเปลี่ยน มือน้อยรักโลก เป็นโครงงานคุณธรรมประจำ สายชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ดำเนินโครงงานจากการวิเคราะห์ปัญหาในสายชั้นของ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ร่วมกับครูพิเศษประจำสายชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ซึ่งได้จัดทำข้อมูลในหัวข้อ ต่างๆ ประกอบด้วย การวิเคราะห์สภาพปัญหา สาเหตุของปัญหา วัตถุประสงค์ เป้าหมายของการแก้ปัญหา วิธีการแก้ไขปัญหา หลักธรรม/พระราชดำรัส/พระราชดำริ/คำสอนคุณธรรม/พฤติกรรมบ่งชี้ ตัวชี้วัดและการ ประเมินผล ตลอดจนการเผยแพร่การดำเนินโครงงานคุณธรรมผ่านสื่อออนไลน์ ในการนี้ขอขอบคุณคณะผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลพระสมุทรเจดีย์ คณะครูสายชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ และผู้ที่เกี่ยวข้องที่มีส่วนร่วมในการดำเนินโครงงานให้ ประสบความสําเร็จ ซึ่งได้รวบรวมเอกสารรายงานผลการดำเนินโครงงานคุณธรรม เป็นรูปเล่มเพื่อใช้รายงาน การดำเนินงาน และเพื่อเป็นประโยชน์ในด้านการเผยแพร่สาระความรู้แก่ผู้ที่สนใจต่อไป หากมีข้อผิดพลาด ประการใด ทางคณะผู้จัดทำต้องขออภัยมา ณ ที่นี้ด้วย

ปิยะนุช นาถมทอง สุพรรษา เลิศเสม

ข

สารบัญ เรื่อง ปกใน คำนำ สารบัญ สภาพปัญหา สาเหตุของปัญหา วัตถุประสงค์ เป้าหมายของการแก้ปัญหา วิธีการแก้ไขปัญหา หลักธรรม/พระราชดำรัส/พระราชดำริ/คำสอน คุณธรรม/พฤติกรรมบ่งชี้ ตัวชี้วัดและการประเมินผล คณะผู้รับผิดชอบ ครูที่ปรึกษา ภาคผนวก

หน้า ก ข ๑ ๑ ๑ ๑ 2 2 2 3

๑

โครงงาน หนูปรับ... โลกเปลี่ยน มือน้อยรักโลก ปัญหา : นักเรียนใช้วัสดุฟุ่มเฟือย สร้างปริมาณขยะเกินความจำเป็น 1. สภาพปัญหา ในปัจจุบันปัญหาขยะถือว่าเป็นปัญ หาที่สำคัญยิ่ง เพราะอัตราการเกิดของประชากรโลกมีม ากขึ้น เรื่อยๆ จึงทำให้เกิดปัญหาขยะล้นโลกตามมาด้วย ปัญหาขยะทำให้เกิดปัญหาอื่นๆ ตามมาอีกมากมาย เช่น ปัญหาเชื้อโรคที่มาจากขยะ ปัญหาเรื่องกลิ่น ขยะส่วนใหญ่เป็นพลาสติก ซึ่งก่อให้เกิด ภาวะโลกร้อย ทุกคน สามารถที่จะช่วยกันลดขยะได้ แม้แต่เด้กอย่างเราก็ทำได้เช่นกัน โดยเริ่มจากตนเอง ครอบครัว โรงเรียน ตลอดจนพัฒนาไปถึงระดับประเทศชาติ โรงเรียนอนุบาลพระสมุทรเจดีย์เห็นความสำคัญของการสร้างความพอเพียง และความรับผิดชอบ จน ได้กำหนดเป็นคุณธรรมอัตลักษณ์ข้อหนึ่งของโรงเรียน โดยปัญหาของสายชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ คือ นักเรียน ใช้วัสดุฟุ่มเฟือย สร้างปริมาณขยะเกินความจำเป็น

2. สาเหตุของปัญหา นักเรียนไม่เห็นคุณค่าของวัสดุ และขาดการวางแผนในการใช้วัสดุ

3. วัตถุประสงค์ 3.1 นักเรียนเห็นคุณค่าของวัสดุ ใช้อย่างคุ้มค่า 3.2 เพื่อให้นักเรียนช่วยลดปริมาณขยะ 4. เป้าหมายของการแก้ปัญหา 4.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ = นักเรียนชั้น๕/๑-4 จำนวน 122 คน 4.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ นักเรียนรู้จักการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า ช่วยกันรักษาสิ่งแวดล้อม 4.2.1 เป้าหมายระยะสั้น(ระยะ 6 เดือนแรก) นักเรียนมีการวางแผนการใช้วัสดุ 4.2.1 เป้าหมายระยะยาว(ระยะ 12 เดือน) นักเรียนมีการวางแผนการใช้วัสดุ ใช้วัสดุซ้ำ นำกลับมาใช้ใหม่

๒

5. วิธีแก้ไขปัญหา ๕.๑ สำรวจปัญหาในสายชั้นเรียน พร้อมระดมกรอบแนวคิด ๕.๒ จัดทำโครงงาน “หนูปรับ... โลกเปลี่ยน มือน้อยรักโลก” ๕.๓ ประชาสัมพันธ์ให้นักเรียนในสายชั้นรับทราบ และร่วมดำเนินกิจกรรมโครงงานคุณธรรม ๕.๔ ครูพิเศษประจำสายชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เป็นที่ปรึกษาโครงงานอบรมให้ความรู้แก่นักเรียน ใน ด้านประโยชน์ของการใช้วัสดุ ใช้วัสดุซ้ำ นำกลับมาใช้ใหม่และการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ๕.๖ ครูพิเศษประจำสายชั้นเป็นที่ปรึกษาและนักเรียนร่วมกันประเมินผลตามเป้าหมาย

6. หลักธรรม/พระราชดำรัส/พระราชดำริ/คำสอน สังคหวัตถุ ๔ ซึ่งเป็นหลักในการสงเคราะห์ผู้อื่น ประกอบด้วย ทาน ให้ปันด้วยเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ เสียสละตามความสามารถ ปิยวาจา กล่าววาจาสุภาพเป็นประโยชน์ สร้างสามัคคี รักใคร่เกือ้ กูลกัน อัตถจริยา ทำประโยชน์แก่สังคม สมานัตตตา ทำตนให้เข้ากับผู้อื่นได้อย่างเสมอภาค มีสุขร่วมกัน หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว นักเรียนมีการวางแผนการดำเนินงาน และปฏิบัติกิจกรรมโดยยึดหลักการ ๓ ห่วง ๒ เงื่อนไข ดังนี้ คือ ความพอประมาณ คือ ความพอดี ไม่มากไม่น้อยเกินไป เมื่อวางแผนทำกิจกรรมให้พอเหมาะ กับ ระยะเวลาและความสามารถของตน รู้จักประมาณศักยภาพของกลุ่มในการดำเนินการด้านต่าง ๆ ความมีเหตุผล คือ ใช้สติ ตริตรอง อย่างรอบคอบก่อนตัดสินคิดถึงผลที่เกิดขึ้นทั้งต่อตนเองและ ผู้อื่น โดยใช้การระดมความคิด รับฟังความคิดเห็นของเสียงส่วนใหญ่ และมีการทำงานอย่างเป็นระบบ การสร้างภูมิคุ้มกันในตัว คือ เตรียมพร้อมรับความเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ เพื่อเตรียมรับปัญหาที่อาจจะ เกิดขึ้นโดยใช้ความมีวินัยและความสามารถแก้ปัญหาในการปฏิบัติกิจกรรม ความรู้ คือ สามารถนำความรู้ ความรอบคอบ ความระมัดระวัง มาใช้ในการจัดกิจกรรม เพื่อให้เกิด ประโยชน์สูงสุดในการทำงาน คุณธรรม คือ การทำงานต้องใช้ความยัน ความอดทน ความซื่อสัตย์สุจริต เห็นแก่ประโยชน์ ส่วนรวม และที่สำคัญ คือ การแบ่งปัน ช่วยเหลือผู้อื่น มีจิตสำนึกที่ดีในการช่วยเหลือผู้ที่มีโอกาสน้อยกว่าตน เพื่อสร้างโอกาสให้เขาเป็นคนที่มีคุณภาพในสังคมต่อไป

7. คุณธรรม/พฤติกรรมบ่งชี้ 7.1 คุณธรรมเป้าหมาย ความพอเพียง ความรับผิดชอบ 7.2 พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก นักเรียนวางแผนการใช้วัสดุ ใช้วัสดุซ้ำ และนำกลับมาใช้ใหม่

๓

8. ตัวชี้วัดและการประเมิลผล 8.1 ตัวชี้วัด นักเรียนใช้วัสดุอย่างคุ้มค่า ใช้วัสดุซ้ำ และนำกลับมาใช้ใหม่ 8.2 วิธีการประเมิน ติดตามการใช้วัสดุของนักเรียน 8.3 เครื่องมือที่ใช้ประเมิน แบบตรวจสอบโครงงานคุณธรรม เรื่อง หนูปรับ... โลกเปลี่ยน มือน้อยรักโลก 8.4 ช่วงเวลาในการประเมิน ปีการศึกษา 2564

9. คณะผู้รับผิดชอบ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 2564

10. ครูที่ปรึกษา นางสาวปิยะนุช นาถมทอง นางสาวสุพรรษา เลิศเสม

๔

ภาคผนวก

๕

รูปภาพการดำเนินกิจกรรมใน โครงงานหนูปรับ... โลกเปลี่ยน มือน้อยรักโลก

๖

๗

เครื่องมือการประเมิน

๘

แบบตรวจสอบ โครงงานคุณธรรม เรื่อง หนูปรับ... โลกเปลี่ยน มือน้อยรักโลก ประจำเดือน ............................ พ.ศ. .......................

วันที่ / ส่วนรับผิดชอบ

ครั้งที่ ............................. 0 1 2

ครั้งที่ ............................. 0 1 2

1. ใช้วัสดุอย่างคุ้มค่า 2. ใช้วัสดุซ้ำ 3. นำกลับมาใช้ใหม่

สรุปคะแนน ประจำสัปดาห์ หมายเหตุ : 2 คะแนน หมายถึง ปฏิบัติสม่ำเสมอ 1 คะแนน หมายถึง ปฏิบัติบ้าง 0 คะแนน หมายถึง ไม่ปฏิบัติ

ลงชื่อ ....................................... ผู้บันทึกข้อมูล (...................................................) ลงชื่อ ............................................... ครูที่ปรึกษาโครงงานคุณธรรม (...................................................)

รวมคะแนน (4 คะแนน)

๙

สรุปโครงงานคุณธรรม เรื่อง หนูปรับ... โลกเปลี่ยน มือน้อยรักโลก โรงเรียนอนุบาลพระสมุทรเจดีย์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 1 ********************* หลักธรรม/พระราชดำรัส/พระราชดำริ/คำสอน: สังคหวัตถุ ๔ ซึ่งเป็นหลักในการสงเคราะห์ผู้อื่น ประกอบด้วย ทาน ให้ปันด้วยเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ เสียสละตามความสามารถ ปิยวาจา กล่าววาจาสุภาพเป็นประโยชน์ สร้างสามัคคี รักใคร่เกื้อกูลกัน อัตถจริยา ทำประโยชน์แก่สังคม สมานัตตตา ทำตนให้เข้ากับผู้อื่นได้อย่างเสมอภาค มีสุขร่วมกัน หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว นักเรียนมีการวางแผนการดำเนินงาน และปฏิบัติกิจกรรมโดยยึดหลักการ ๓ ห่วง ๒ เงื่อนไข ดังนี้ คือ ความพอประมาณ คือ ความพอดี ไม่มากไม่น้อยเกินไป เมื่อวางแผนทำกิจกรรมให้พอเหมาะ กับ ระยะเวลาและความสามารถของตน รู้จักประมาณศักยภาพของกลุ่มในการดำเนินการด้านต่าง ๆ ความมีเหตุผล คือ ใช้สติ ตริตรอง อย่างรอบคอบก่อนตัดสินคิดถึงผลที่เกิดขึ้นทั้งต่อตนเองและ ผู้อื่น โดยใช้การระดมความคิด รับฟังความคิดเห็นของเสียงส่วนใหญ่ และมีการทำงานอย่างเป็นระบบ การสร้างภูมิคุ้มกันในตัว คือ เตรียมพร้อมรับความเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ เพื่อเตรียมรับปัญหาที่อาจจะ เกิดขึ้นโดยใช้ความมีวินัยและความสามารถแก้ปัญหาในการปฏิบัติกิจกรรม ความรู้ คือ สามารถนำความรู้ ความรอบคอบ ความระมัดระวัง มาใช้ในการจัดกิจกรรม เพื่อให้เกิด ประโยชน์สูงสุดในการทำงาน คุณธรรม คือ การทำงานต้องใช้ความยัน ความอดทน ความซื่อสัตย์สุจริต เห็นแก่ประโยชน์ ส่วนรวม และที่สำคัญ คือ การแบ่งปัน ช่วยเหลือผู้อื่น มีจิตสำนึกที่ดีในการช่วยเหลือผู้ที่มีโอกาสน้อยกว่าตน เพื่อสร้างโอกาสให้เขาเป็นคนที่มีคุณภาพในสังคมต่อไป

ประเด็นปัญหาหลัก นักเรียนไม่เห็นคุณค่าของวัสดุ และขาดการวางแผนในการใช้วัสดุ

กลุ่มเป้าหมาย นักเรียนสายชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

กิจกรรมเด่น การนำวัสดุต่างๆ มาประดิษฐ์เป็นของใช้

๑๐

ผลที่เกิดขึ้น(คำนวณเป็นค่าร้อยละความสำเร็จ) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา ๒๕๖4 จำนวน 122 คน เห็นคุณค่าของวัสดุ มีการ วางแผนในการใช้วัสดุ ใช้วัสดุอย่างคุ้มค่า ใช้วัสดุซ้ำ และนำกลับมาใช้ใหม่ ระยะสั้น(ระยะ 6 เดือนแรก) คิดเป็นร้อยละ 95 เป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ ระยะยาว(ระยะ 12 เดือน) คิดเป็นร้อยละ 97 เป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนดไว้

ผู้รับผิดชอบโครงงาน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 2564

ที่ปรึกษา นางสาวปิยะนุช นาถมทอง นางสาวสุพรรษา เลิศเสม ลงชื่อ.....................................ผู้รับผิดชอบ (นางสาวปิยะนุช นาถมทอง) ตำแหน่ง ครูพิเศษประจำชั้น ป.๕

ลงชื่อ..........................................ครูที่ปรึกษา (นางสาวสุพรรษา เลิศเสม) ตำแหน่ง ครูพิเศษประจำชั้น ป.๕

ลงชื่อ...............................................ทีป่ รึกษา (นางสาวณฐมน บุญมาเลิศ) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลพระสมุทรเจดีย์

๑๑