Lección 4b: Indefinidos y Negativos Lesson 4b: Indefinite and Negative

Nivel 2A: High School Level 2A: High School Program

Nombre:

Fecha:

Teacher:

Palabras Indefinidas Positivas y Negativas Parte 1: Part 1 Español

Inglés

algo alguien alguno/a (s) algún jamás nada nadie ni ninguno/a, ningún nunca ..o... siempre también tampoco

something; anything someone; somebody; anyone some; any never nothing; not anything no one; nobody; not anyone neither; nor no; none; not any never; not ever either; or always also; too neither; not either

Estructura para las palabras negativas Structure for negative words 1. No + verbo

No trabajaron hoy.

No + verbo + palabra negativa

2. Palabra negativa + verbo

No hacen nada.

Nadie viene con él.

Palabra negativa + verbo + palabra negativa

Pag. 1

Yo tampoco veo a nadie.

Lección 4b: Indefinidos y Negativos Lesson 4b: Indefinite and Negative

Nivel 2A: High School Level 2A: High School Program

En español puede haber dos o más palabras negativas en una oración y mantiene el significado negativo. Nunca hace nada por nadie. Ninguno le dijo nada a nadie.

Nota: Siempre debe haber una palabra negativa antes del verbo; “no” u otra.

Parte 2: Part 2 USOS Algo de / nada de + sustantivo singular (son indefinidos de cantidad). Something of/nothing of + singular noun. (are indefinite expressions for quantity) ¿Tiene algo de misterio la película? -No, no tiene nada de misterio.

Does the movie have any mistery? No, it doesn’t have any mistery

Algo / nada + adjetivo (es un adverbio de cantidad). Something / nothing + adjective. (It becomes an adverb of quantity).

I think that movie is kind of bori ng Th is book is not interesting at all.

Creo que esa película es algo aburrida. .Este libro no es nada interesante. Algo / nada que + verbo.

Some / nothing to + verb.

Hoy no hay nada que hacer. There is nothing to do. ¿Tienes algo que decir? Do you have something to say? Nota: Ninguno no usa plural, a menos que el sustantivo que determina siempre se use en plural. Tales como tijeras, vacaciones, anteojos, etc. “No one” doesn’t have any plural unless the noun is always used in plural, like “scissors, vacations, eyeglasses, etc. Ningunas tijeras tienen filo. Ningunos anteojos son graduados. No viajó allí para ningunas vacaciones. Siempre / nunca o jamás (adverbios de tiempo).

Ellas siempre traen chocolates. Ese niño nunca sonríe. Jamás quiero volver a subir a ese juego.

There aren´t any sharp scissors. There aren´t any prescription glasses. I don´t travel there for any vacations. Always / never (adverbs of time)

They always bring chocolates. That boy never smiles. I never want to go back on that game.

También / tampoco (adverbios de afirmación y negación). Se usan en relación a un antecedente afirmativo o negativo en la oración. Also / neither – either (affirmative and negative adverbs)

Yo no deseo ir a la fiesta y mis amigos tampoco. Tú sabes la verdad y ella también. Ella tampoco va a participar en el concurso.

Neither me nor my friends want to go to the party. You know the truth and she does also. She isn´t going to participate in the competition either.

Pag. 2

Lección 4b: Indefinidos y Negativos Lesson 4b: Indefinite and Negative

Nivel 2A: High School Level 2A: High School Program

Aún, todavía / ya no (adverbios de tiempo). Se usan para afirmar o negar que una acción o situación persiste. Even, still / anymore (adverbs of time). Are used to affirm or deny that an action persist.

Los misioneros aún están en el país. Ellos ya no quieren estar aquí.

The missioners are still in the country. They don’t want to be here anymore.

Ya / todavía no (adverbios de tiempo). Se usan para confirmar o negar una acción. Already / not yet (adverbs of time). Are used to confirm or deny an action.

¿Ya comprendió esto? —Todavía no. ¿Ya terminó el ejercicio? —Todavía no. O / ni

Did you understand this already? —Not yet. Did you finish the exercise already? — Not yet.

o…o / ni…ni (conjunciones) se usan para ofrecer o negar alternativas. Or / nor (conjunctions) Are used to offer or deny alternatives.

¿Prefieres leer o escribir? Hoy no quiero leer ni escribir.



Do you prefer to read or to write? Today I don’t want to read nor write

Luis, o comes o hablas, pero no hagas las dos cosas al mismo tiempo. Luis, you either eat or you talk, but you cannot do both things at the same time. Ellos ni hacen nada ni dejan a otros hacer. They don’t do anything and don’t let others to do. Los prefijos des, in, ir, i, expresan negación:

Des -cortés, compuesto, honesto, atado, trabado, hidratado, orientado, pintado, hecho, etc. In-im -completo, potente, alcanzable, fiel, perdonable, feliz, creíble, correcto, crédulo, etc. Ir -real, regular, racional, reversible, remediable, i -legal, lícito, etc. Frases idiomáticas negativas. Negative idiomatic phrases. Ni yo tampoco. (me either)

Él no comprendió la explicación ni yo tampoco. Ella no va al cine ni yo tampoco.

He did not understand the explanation and me either. She’s not going to the movies and me either.

De ninguna manera De ningún modo. (no way)

La niña no quiere ir a la escuela de ningún modo. Yo no memorizo los verbos de ninguna manera.

No way, the girl doesn’t want to attend school. No way, I don’t memorize the verbs.

Pag. 3

Lección 4b: Indefinidos y Negativos Lesson 4b: Indefinite and Negative

Nivel 2A: High School Level 2A: High School Program

Ni siquiera (not even)

Algunos niños pobres no reciben ni siquiera una pelota plástica para Navidad. Some poor children don’t even get a plastic ball for Christmas. No cabe duda No hay duda Sin lugar a dudas (there is not doubt)

No cabe duda que ellos son muy inteligentes. No hay duda que él es hijo de Dios.

There’s no doubt that they are very intelligent. There’s no doubt that he is God’s son.

De nada (you are welcome)

Muchas gracias.

–De nada.

En ningún lado En ninguna parte (no where - anywhere)

No encontré pan en ninguna parte. No puedo encontrar parqueo en ninguna parte No importa

I didn’t find bread anywhere I can´t find parking anywhere.

(it doesn´t matter)

Ya no hay sopa para ti. –No importa. There is no soup for you -It doesn’t matter. Creo que no

¿Vas a tomar el examen hoy? Creo que no.

(I don´t think so).

Are you going to take the exam today? I don’t think so.

Peor que (worse than) Mejor que (better than) nada – nunca – nadie – ninguno Más que (more than) Expresan comparación positiva.

Hoy cantó mejor que nadie. Este mes trabajé más que nunca.

Today she sang better than anyone. This month I worked more than ever.

Tarea: Homework Parte A Instrucciones: Cambie a la forma negativa las siguientes frases y oraciones. 0. Algo de comida.

Nada de comida.

1. Alguien está 2. Algunas mesas 3. Algunos amigos

Pag. 4

Lección 4b: Indefinidos y Negativos Lesson 4b: Indefinite and Negative

Nivel 2A: High School Level 2A: High School Program

4. Algún problema 5. Alguna vez 6. Ya aprendí 7. Algunos capítulos 8. Algo de dinero 9. Unos libros 10. Un poco de azúcar 11. Hay algo 12. Alguno de ellos 13. Todavía está 14. Algunas veces voy 15. Compré algunas joyas. 16. Nosotros tenemos un poco de hambre. 17. Llevaste a alguien 18. Tengo algunas historias 19. Creo que conozco a alguien 20. Alguno de ellos sabe 21. Ellos también van al cine. 22. Siempre pierdo el dinero. 23. Ellas aún quieren jugar. 24. Ellas venden frutas y verduras. 25. La profesora nos dió algunos ejercicios. 26. Ana tiene algo que hacer 27. Algunos de estos artículos son buenos. 28. Ella leyó un capítulo ayer. 29. Ella todavía vive con sus padres. 30. Ellos quieren salir a cenar o almorzar.

Parte B Instrucciones: Completar con pronombres (algo, alguien, cualquiera, alguno, ninguno, nadie, quién...) 1. ____________ suspendió el examen. 2. ____________ entró en su casa mientras dormía. 3. Entró en la tienda, pero no compró _____________.

Pag. 5

Lección 4b: Indefinidos y Negativos Lesson 4b: Indefinite and Negative

Nivel 2A: High School Level 2A: High School Program

4. Salió sin que ____________lo viera. 5. Eso lo puedes hacer en ______________ banco. 6. No mostró ______________ interés por acabar la conversación. 7. Eso es _____________ que no puedo entender. 8. A pesar de la huelga no faltó ______________ a clase.. 9. Ya no había ______________duda, había aprobado el examen. 10.Escondió ______________ en su bolso antes de salir.

Parte C Instrucciones: Completar las respuestas de forma negativa. 1. ¿Todo el mundo quiere algo? ____________quiere ______________ . 2. ¿A veces habla con alguien? _____________habla con ____________. 3. ¿Tiene algo en la mano? ____________tiene ____________ en la mano. 4. ¿alguno tiene razón? _______________tiene razón. 5. ¿Tenemos que hacer algo? ____________tenemos que hacer ____________ . 6. ¿Alguien tiene algo aquí? ____________tiene ______________. 7. ¿Siempre comes alguna cosa? _____________como ____________. 8. ¿Alguien tiene miedo? ____________ tiene miedo. 9. ¿Sabes algo? __________ sé _______________. 10. ¿Todavía quieres decir algo? _____________ quiero decir ______________.

Parte D Instrucciones: Cambiar a la forma afirmativa las siguientes oraciones. 0. Nadie llama ahora.

Alguien llama ahora.

1. Nunca le doy nada. 2. Jorge no le escribe a nadie. 3. Yo no vi a nadie allí. 4. Tú no tienes nada en la mano. 5. Nadie les trae nada a ellos. 6. Mi tía nunca le da nada a nadie. 7. No hay nadie en la casa. 8. Ninguno de ellos sabe hablar francés. 9. Ellos tampoco conocen el camino.

Pag. 6

Lección 4b: Indefinidos y Negativos Lesson 4b: Indefinite and Negative

Nivel 2A: High School Level 2A: High School Program

10. El niño no come pan ni bebe leche. 11. Nadie me lo manda nunca. 12. ¿No le digo nada? 13. Tampoco él. 14. Yo no tengo ningún dinero tampoco. 15. No he visto a nadie. 16. No he hablado con ninguno de mis amigos. 17. No tengo ni lapicero ni lápiz. 18. Nunca traigo mis libros a la escuela.

Parte E Instrucciones: Contestar en forma negativa las siguientes preguntas. 1. ¿Vive alguien con usted? 2. ¿Sabe nadar alguno de ustedes? 3. ¿Está incorrecta alguna palabra? 4. Yo no quiero café ¿y usted? 5. ¿Protege ella siempre a los animales? 6. ¿Qué compra Elena, manzanas o bananos? 7. ¿Tienes Algunos libros de lectura? 8. ¿A dónde va ella, al mercado o al parque? 9. ¿Tienen Uds. algún problema con sus clases? 10. ¿Qué hacen los estudiantes en la escuela? 11. ¿Hay muchas verduras en el supermercado? 12. ¿Toma Ud. un taxi para venir a la escuela? 13. ¿Todavía tienes el carro rojo? 14. ¿Duerme Ud. la siesta algunas tardes? 15. ¿Qué prefiere comer ella, pollo o pescado? 16. ¿Aprendes alemán o japonés? 17. ¿Conoces alguna chica española? 18. ¿Cuántos libros de historia tienes? 19. ¿Quieres leer más? 20. ¿Ya comprendiste la lección?

Pag. 7