À. Â. Õàðëàìîâ

Ðàçäåë V ÊÎÍÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÛÅ ÀÑÏÅÊÒÛ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß Part V. CONFESSIONAL ASPECTS OF EDUCATION ÓÄÊ 37.0 + 272 + 004.7

ÐÅËÈÃÈß ÊÀÊ ÐÅÑÓÐÑ ÄËß ÑÂÅÒÑÊÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß (ÏÎ ÌÀÒÅÐÈÀËÀÌ ÈÑÏÀÍÑÊÎÃÎ ÊÀÒÎËÈ×ÅÑÊÎÃÎ ÑÀÉÒÀ «INFOCATΉLICA»)* Þ. Â. Âàñèëåíêî (Ïåðìü) Àâòîð àíàëèçèðóåò áëîãè èñïàíñêîãî êàòîëè÷åñêîãî âåá-ñàéòà «InfoCatî‰lica», ïîñâÿùåííûå ïðîáëåìàì ñâåòñêîãî îáðàçîâàíèÿ. Âçÿâ â êà÷åñòâå èäåàëüíûõ òèïîâ òðåõ êîëóìíèñòîâ (êàòîëè÷åñêèõ ñâÿùåííèêîâ Õ. Ì. Èðàáóðó è Ï. Òðåâèõàíî Å÷åâåððèÿ; è ìóçûêàíòà Ð. äåëü Òîðî Ñîëà), àâòîð äîêàçûâàåò, ÷òî ñîâðåìåííûå õðèñòèàíñêèå âåá-ñàéòû ìîãóò áûòü îòëè÷íûì ðåñóðñîì íå òîëüêî äëÿ ðåëèãèîçíîãî îáðàçîâàíèÿ, íî è äëÿ ñâåòñêîãî áåç ðåäóêöèè ïîñëåäíåãî ê ïåðâîìó.  èçáðàííîì êåéñå àâòîð óâèäåë âàðèàöèè êîìïåòåíòíîñòíîãî ïîäõîäà, ìîðàëüíî-íðàâñòâåííîãî âîñïèòàíèÿ è ýñòåòè÷åñêîãî îáðàçîâàíèÿ.  õîäå àðãóìåíòàöèè àâòîð áåç ïðåòåíçèè íà èñ÷åðïûâàþùèõ õàðàêòåð âûäåëÿåò òðè òèïà êàòîëè÷åñêèõ àêòèâèñòîâ: òðàäèöèîíàëèñòîâ, äåëàþùèõ óïîð íà êàíîíè÷åñêèå ðåëèãèîçíûå òåêñòû; ñêëîííûõ ê ÷èñòîìó ìîðàëèçàòîðñòâó êàòîëè÷åñêèõ «ëèáåðàëîâ»; è èäåîëîãè÷åñêè íåéòðàëüíûõ ýñòåòîâ-õóäîæíèêîâ. Êëþ÷åâûå ñëîâà: ðåëèãèÿ, ñâåòñêîå îáðàçîâàíèå, ñîâðåìåííàÿ Èñïàíèÿ, êàòîëèöèçì, «InfoCatî‰lica».

RELIGION AS A RESOURCE FOR SECULAR EDUCATION (ON THE MATERIALS OF THE SPANISH CATHOLIC WEB-SITE «INFOCATΉLICA»)

Yu. V. Vasilenko (Perm) The author analyzes the blogs of the Spanish Catholic web-site «InfoCatólica» dedicated to the problems of secular education. Taking as ideal types three columnists (Catholic priests J. M. Iraburu and P. Trevijano Echeverria, and musician R. del Toro Sola), the author argues that the modern Christian web* Ðàáîòà âûïîëíåíà ïðè ôèíàíñîâîé ïîääåðæêå ïðîåêòîâ ïàðòíåðñêèõ ôóíäàìåíòàëüíûõ èññëåäîâàíèé ÑÎ ÐÀÍ ¹ 26(2012-2014) “Íîâûå ïàðàäèãìû ñîöèàëüíîãî çíàíèÿ”. © Âàñèëåíêî Þ. Â., 2013 Âàñèëåíêî Þðèé Âëàäèìèðîâè÷ – êàíäèäàò ôèëîñîôñêèõ íàóê, ñòàðøèé íàó÷íûé ñîòðóäíèê, Èíñòèòóò ôèëîñîôèè è ïðàâà ÓðÎ ÐÀÍ. Å-mail: [email protected]

271

Ôèëîñîôèÿ îáðàçîâàíèÿ, ¹ 6(51), 2013 sites can be an excellent resource not only for religious education but for the secular one too without any reduction of the latter to the former. In the chosen case, the author has perceived a variation of the competence approach, ethic education and esthetic one. In his argumentation, the author, without pretending to be comprehensive, distinguishes three types of Catholic activists: the traditionalists who place an emphasis on the canonic religious texts, Catholic «liberals» who are inclined to pure moralization and ideologically neutral aesthete-artists. Key words: religion, secular education, modern Spain, Catholicism, «InfoCatî‰lica».

Ôèëîñîôèÿ ñîâðåìåííîãî îáðàçîâàíèÿ, ñëîæèâøàÿñÿ â ñâîèõ îñíîâîïîëàãàþùèõ ÷åðòàõ â ýïîõó Ïðîñâåùåíèÿ è äîñòàòî÷íî ïîñëåäîâàòåëüíî âûñòðàèâàþùàÿñÿ ñ òåõ ïîð â ëîãèêå àòåèçìà, ïðèíöèïèàëüíî ïðîòèâîïîñòàâëÿëà ñåáÿ âñåìó ðåëèãèîçíîìó, èçíà÷àëüíî îòâåðãàÿ âñå èìåþùèåñÿ â ðåëèãèè îáðàçîâàòåëüíûå ðåñóðñû êàê íåðåëåâàíòíûå è ïðîñòî àíòèíàó÷íûå. Ëþáûå êîìïðîìèññû â ýòîé ñôåðå, ñâÿçàííûå ñ ãëóáîêèìè íàöèîíàëüíûìè îáðàçîâàòåëüíûìè òðàäèöèÿìè, ïîñòåïåííî – ïî ìåðå òîðæåñòâà ïðîãðåññèñòñêèõ ñîöèàëüíî-ïîëèòè÷åñêèõ ìîäåëåé – ïîäâåðãàëèñü ðåâèçèè è îòìåòàëèñü êàê óñòàðåâøèå. Îäíàêî ïàðàëëåëüíî ñ (êàê ãîâîðèë åùå Ì. Æ. À. Í. Êîíäîðñå) «ïðîãðåññîì ÷åëîâå÷åñêîãî ðàçóìà» è åãî òîðæåñòâîì íàä ðåëèãèîçíûì îáñêóðàíòèçìîì íàáèðàëè ñèëó è èíûå – îáðàòíûå âûøåíàçâàííûì – òåíäåíöèè. Íà÷èíàÿ ñ êîíöà XVIII â. íàó÷íûé ïðîãðåññ ðåãóëÿðíî îáîðà÷èâàëñÿ êðîâàâûìè ðåâîëþöèÿìè, à ÕÕ â. ñ åãî äâóìÿ ìèðîâûìè âîéíàìè è âîâñå ïîêàçàë åãî èçíàíêó âî âñåé êðàñå; îäíîâðåìåííî ñâåòñêàÿ ýòèêà, áóäó÷è ïî ñóùåñòâó âûõîëîùåííîé âåðñèåé ðåëèãèîçíîé, ñåáÿ îïðàâäûâàëà ñòîëü íåóâåðåííî, ÷òî ïîñòîÿííî ïîçâîëÿëà ñîìíåâàòüñÿ â ñîáñòâåííîé àäåêâàòíîñòè.  ðåçóëüòàòå â íà÷àëå XXI â. ïðîáëåìà ñîîòíîøåíèÿ ðåëèãèè è íàóêè â ñôåðå îáðàçîâàíèÿ ñòîèò ñòîëü æå îñòðî, êàê è íåñêîëüêî ñòîëåòèé íàçàä, ïîïðåæíåìó òðåáóÿ íîâûõ ïîäõîäîâ è ðåøåíèé. Ðîññèéñêèé îïûò ðåøåíèÿ äàííîé ïðîáëåìû â ïîëüçó ñâåòñêîãî ðàäèêàëèçìà óíèêàëåí ëèøü ÷àñòè÷íî è îòëè÷àåòñÿ îò áîëüøèíñòâà ñòðàí åâðî-õðèñòèàíñêîé öèâèëèçàöèè, êàê ïðàâèëî, ñâîåé ïîëèòèêî-èäåîëîãè÷åñêîé ëåâèçíîé. Ñêëîííîñòü ê ðåëèãèîçíîìó îáðàçîâàíèþ, íàîáîðîò, íå óíèêàëüíà âîâñå è ïîëíîñòüþ ñîîòâåòñòâóåò óðîâíþ, ñòåïåíè è õàðàêòåðó îñòàëüíûõ åâðî-õðèñòèàíñêèõ ãîñóäàðñòâ. Ó÷àñòèå æå Ðóññêîé ïðàâîñëàâíîé öåðêâè â îáùåñòâåííîé æèçíè, ïîäõëåñòûâàåìîå ðàçëè÷íûìè áåññòûäíûìè âûõîäêàìè åå èäåéíî-öåííîñòíûõ îïïîíåíòîâ, åñëè íå ñêàçàòü æåñò÷å, â ïîñëåäíåå âðåìÿ òîëüêî óñèëèëîñü. Ïðèòîì ÷òî ÐÏÖ òàê è íå ïðèøëà â ðîññèéñêóþ øêîëó â òîé ñòåïåíè, â êîòîðîé áû îíà òîãî õîòåëà, â øêîëó ïðèøëî ðåëèãèîçíîå îáðàçîâàíèå; è ñî âðåìåíåì, êàê ïðåäñòàâëÿåòñÿ, îíî áóäåò ëèøü óñèëèâàòüñÿ. Ðåàêöèé íà ýòè ïðîöåññû, ïî íàøåìó ìíåíèþ, ìîæåò áûòü òðè. 1. Ðåçêî îòðèöàòåëüíàÿ: Öåðêîâü îòäåëåíà îò ãîñóäàðñòâà è íèêàê íå äîëæíà âìåøèâàòüñÿ â ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíûé ïðîöåññ. Íî êàê áûòü ñ òåì, ÷òî Öåðêîâü ðåàëüíî ïðèñóòñòâóåò â íàøåé æèçíè è óæå ïî ôàêòó ñâîåãî ñóùåñòâîâàíèÿ îêàçûâàåò íà ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíûé ïðîöåññ ñàìîå íåïîñðåäñòâåííîå âëèÿíèå? 2. Ðåçêî ïîëîæèòåëüíàÿ: Öåðêîâü – íîñèòåëü òðàäèöèîííûõ íðàâñòâåííûõ öåííîñòåé è óñòîåâ, êîòîðûå íåîáõîäèìû íàøåìó ïîäðàñòàþùåìó 272

Þ. Â. Âàñèëåíêî

ïîêîëåíèþ íå â ìåíüøåé (à, ìîæåò áûòü, äàæå è â áîëüøåé) ñòåïåíè, ÷åì ñîâðåìåííîå íàó÷íî-òåõíè÷åñêîå îáðàçîâàíèå. Íî êàê áûòü ñ íåîáõîäèìîñòüþ ïîáåæäàòü â óñëîâèÿõ æåñòêîé êîíêóðåíöèè â ýïîõó ãàëîïèðóþùåãî íàó÷íî-òåõíè÷åñêîãî ïðîãðåññà, ê êîòîðîìó ðåëèãèîçíîå îáðàçîâàíèå ïðÿìîãî îòíîøåíèÿ íå èìååò? 3. Êîíñòðóêòèâíî-ñîçèäàòåëüíàÿ: äèàëåêòèêà ðåëèãèè è íàóêè ïîäðàçóìåâàåò íå òîëüêî èõ ïðîòèâîïîëîæíîñòü, íî è åäèíñòâî; ñëåäîâàòåëüíî, ìû äîëæíû ïîäóìàòü íàä òåì, êàê ìû ìîæåì èñïîëüçîâàòü ðåñóðñ ðåëèãèè âî áëàãî ñâåòñêîãî îáðàçîâàíèÿ. Ïðè ýòîì ìû ïîíèìàåì, ÷òî ðåëèãèîçíûé ðåñóðñ â îáðàçîâàíèè íå ÿâëÿåòñÿ è íå ìîæåò áûòü óíèâåðñàëüíûì â ïðèíöèïå, åãî âîçìîæíîñòè çíà÷èòåëüíî îãðàíè÷åíû, è îí íå ïðè êàêèõ îáñòîÿòåëüñòâàõ íå ìîæåò íè çàìåíèòü ñîáîé ñâåòñêîå îáðàçîâàíèå, íè èçìåíèòü åãî òðåíäû è ìîäóñ. Ðå÷ü, òàêèì îáðàçîì, èäåò íå î ïåðñïåêòèâàõ êëåðèêàëèçàöèè ñèñòåìû îáðàçîâàíèÿ, à î ïðàãìàòè÷íîòåõíîêðàòè÷åñêîì ïîäõîäå ê ðåøåíèþ ïðîáëåì ñîâðåìåííîãî ðîññèéñêîãî îáðàçîâàíèÿ, èëè î ïðèâëå÷åíèè îãðàíè÷åííîãî ðåëèãèîçíîãî ðåñóðñà ê ðåøåíèþ áåçãðàíè÷íûõ ïðîáëåì ñâåòñêîãî îáðàçîâàíèÿ. Íàñêîëüêî ýòî ðåàëüíî âîîáùå? Âîçüìåì â êà÷åñòâå ïðèìåðà îïûò ñîâðåìåííîé Èñïàíèè, ïåðåæèâøåé â ñâîåé èñòîðèè ìíîæåñòâî êàòàñòðîôè÷åñêèõ êîëëèçèé, íî âûøåäøåé èç âñåõ ýòèõ «ïåðåäåëîê» îòíîñèòåëüíî óñïåøíî; è ñàìîå ãëàâíîå: ïðèîáðåòÿ ïî õîäó âîèíñòâóþùèé êàòîëèöèçì, ãëîáàëüíóþ èìïåðñêóþ ïîëèòèêó è âåëèêîäåðæàâíûé íàöèîíàëèçì, ñóùåñòâåííî îñëàáëåííûé ýòíè÷åñêèìè ðåãèîíàëèçìàìè, ò. å. âñå òî, ÷òî, â îáùåì è öåëîì, õàðàêòåðíî è äëÿ ìåíòàëèòåòà ðîññèÿí ñî ñêèäêîé íà ñîîòâåòñòâóþùèé êóëüòóðíî-öèâèëèçàöèîííûé êîíòåêñò. Ïðèòîì ÷òî â ñîâðåìåííîé Èñïàíèè «óëüòðàêîíñåðâàòèâíàÿ» Êàòîëè÷åñêàÿ öåðêîâü ïûòàåòñÿ áîðîòüñÿ è âûæèâàòü â óñëîâèÿõ ïðèíÿòîãî è ïîñòîÿííî ðàñøèðÿþùåãîñÿ «óëüòðàëèáåðàëüíîãî» çàêîíîäàòåëüñòâà, ñ ÷åì â ñîâðåìåííîé Ðîññèè ïîêà ÿâíûå ïðîáëåìû, ñóùåñòâà âîïðîñà ýòî, íà íàø âçãëÿä, ñóùåñòâåííî íå ìåíÿåò: ïðîáëåìû è òðàäèöèè âî ìíîãîì ïîõîæè, à ñëåïî êîïèðîâàòü èíîñòðàííûé îïûò ìû íå ïðèçûâàåì. Èç âñåãî ìíîãîîáðàçèÿ ðåëèãèîçíûõ îáðàçîâàòåëüíûõ ïðàêòèê â ñîâðåìåííîé Èñïàíèè íàøå âíèìàíèå ïðèâëåêàåò âåá-ñàéò «InfoCatî‰lica», ñóùåñòâóþùèé ñ àïðåëÿ 2009 ã., ïîñêîëüêó, ïîìèìî îáû÷íûõ äëÿ ïîäîáíûõ ñàéòîâ – èíôîðìàöèîííî-ïðîïàãàíäèñòñêèõ – öåëåé, îí ñòàâèò ïåðåä ñîáîé è ñóãóáî îáðàçîâàòåëüíûå. Òàê, ìèññèÿ ñàéòà åãî ñîçäàòåëÿìè îïðåäåëÿåòñÿ êàê «ðàñïðîñòðàíåíèå èíôîðìàöèè, îáðàçîâàíèÿ è îáùåñòâåííîãî ìíåíèÿ, îñíîâàííîãî íà äîêòðèíå êàòîëèöèçìà» [1]. Ìû ñîñðåäîòî÷èìñÿ òîëüêî íà ïðîáëåìàõ îáðàçîâàíèÿ; ïðè÷åì èç âñåãî îáøèðíåéøåãî êîìïëåêñà ïðîáëåì ðåëèãèîçíîãî îáðàçîâàíèÿ (ñì., íàïðèìåð: [2–4]) ìû ïîñòàðàåìñÿ èçâëå÷ü ëèøü åäèíñòâåííûé åãî àñïåêò – òîò, êîòîðûé, íà íàø âçãëÿä, ìîæåò ïîñëóæèòü ðåñóðñîì è äëÿ ñóãóáî ñâåòñêîãî îáðàçîâàíèÿ. Íà÷íåì ñ òåõíè÷åñêèõ õàðàêòåðèñòèê: íà íà÷àëî èþëÿ 2013 ã. â êà÷åñòâå áëîããåðîâ íà âåá-ñàéòå «InfoCatî‰lica» áûëî çàðåãèñòðèðîâàíî âñåãî 150 ÷åëîâåê, íå ñ÷èòàÿ ðåäàêòîðñêîé «ñòðàíè÷êè»; ïðè ýòîì ïîñòîÿííûìè êîëóìíèñòàìè, ïèøóùèìè ðåãóëÿðíî è èìåþùèìè íà òó æå äàòó íà ñâîåé ïåðñîíàëüíîé «ñòðàíè÷êå» – êàê êðèòåðèé – áîëåå 10 ïîñòîâ, ÿâëÿ273

Ôèëîñîôèÿ îáðàçîâàíèÿ, ¹ 6(51), 2013

þòñÿ ëèøü 29 ÷åëîâåê. Èç íèõ: èíæåíåðîâ – 2, ìóçûêàíò – 1, õóäîæíèê – 1, îáùåñòâåííûõ äåÿòåëåé – 2, äîêòîðîâ íàóê – 2, êàòîëè÷åñêèõ ñâÿùåííèêîâ ðàçëè÷íîãî ðàíãà – 8, æóðíàëèñòîâ ðàçëè÷íîãî ïðîôèëÿ – 11, ñóìàñøåäøèõ øóòíèêîâ – 1 ÷åëîâåê. Ñîöèîëîãè÷åñêèé ðàñêëàä êîëóìíèñòîâ ãîâîðèò ñàì çà ñåáÿ. Íà ñåãîäíÿøíèé äåíü êàòîëè÷åñêàÿ æóðíàëèñòèêà â Èñïàíèè èìååò óæå âåêîâóþ èñòîðèþ. Åå îñíîâîïîëîæíèêîì ñ÷èòàåòñÿ êàðäèíàë Àíõåëü Ýððåðà Îðèà (1886–1968) (ñì.: [5; 6]); åùå â íà÷àëå ÕÕ â. îí ñîçäàë «Íàöèîíàëüíóþ êàòîëè÷åñêóþ àññîöèàöèþ ïðîïàãàíäèñòîâ» (ACNP), èç êîòîðîé âïîñëåäñòâèè âûäåëèëîñü ìíîæåñòâî êàòîëè÷åñêèõ æóðíàëèñòñêèõ îðãàíèçàöèé, âêëþ÷àÿ è òå, êîòîðûå èìåëè ñóãóáî ïîëèòèêî-èäåîëîãè÷åñêóþ íàïðàâëåííîñòü. Î÷åâèäíî, ÷òî äî II Âàòèêàíñêîãî ñîáîðà (1962–1965) âñå îíè íîñèëè èñêëþ÷èòåëüíî òðàäèöèîíàëèñòñêèé õàðàêòåð è ïîääåðæèâàëè âñå ïðàâûå ïðàâèòåëüñòâà êàê â Èñïàíèè, òàê è â åâðî-õðèñòèàíñêîé öèâèëèçàöèè â öåëîì.  äàëüíåéøåì, â ñðåäå èñïàíñêèõ êàòîëèêîâ ïîñòåïåííî ðàñïðîñòðàíèëîñü, à â ÷åì-òî è âîçðîäèëîñü, òàêîå òå÷åíèå, êàê ëèáåðàëüíûé êàòîëèöèçì; à ïîñëå ïåðåõîäà îò ôðàíêèçìà ê ñîâðåìåííîé ëèáåðàëüíî-áóðæóàçíîé äåìîêðàòèè – è õðèñòèàíñêî-äåìîêðàòè÷åñêèé êàòîëèöèçì. Âñå ýòî ñàìûì ïîëîæèòåëüíûì îáðàçîì ñêàçàëîñü íà ðàçâèòèè êàòîëè÷åñêîé æóðíàëèñòèêè, êîòîðàÿ â ñîâðåìåííîé Èñïàíèè âûõîäèò äàëåêî çà óçêèå ðàìêè ðåëèãèîçíîé ïðîáëåìàòèêè. Îòíîøåíèå èñïàíñêèõ êàòîëèêîâ-òðàäèöèîíàëèñòîâ ê ñâåòñêîé íàóêå èçíà÷àëüíî ôîðìèðîâàëîñü ÷åðåç ïðåîäîëåíèå íàöèîíàëüíîãî êîìïëåêñà íåïîëíîöåííîñòè. Òàê, åùå â êîíöå XIX â. âûäàþùèéñÿ áèáëèîôèë«íåîêàòîëèê», ïðîçâàííûé â Èñïàíèè «èçîáðåòàòåëåì òðàäèöèè», Ì. Ìåíåíäåñ-è-Ïåëàéî (1856–1912) íàïèñàë ðÿä òðóäîâ ïî èñòîðèè èñïàíñêîé íàóêè è ëèòåðàòóðû, â êîòîðûõ óïîðíî îïðîâåðãàë åå îòñòàëîñòü è óáîæåñòâî: â ÷àñòíîñòè, «Èñïàíñêàÿ íàóêà» (1876) è «Èñòîðèÿ ýñòåòè÷åñêèõ èäåé â Èñïàíèè» (1883–1891). Ðàáîòàÿ äîëãèå ãîäû áèáëèîòåêàðåì â «Êîðîëåâñêîé èñïàíñêîé àêàäåìèè» (1892–1912), Ìåíåíäåñ-è-Ïåëàéî ðåàëèçîâàë è íåñêîëüêî ñóãóáî èçäàòåëüñêèõ ïðîåêòîâ, ñðåäè êîòîðûõ ñâîèì èñòîðèîãðàôè÷åñêèì çíà÷åíèåì âûäåëÿþòñÿ «Àíòîëîãèÿ êàñòèëüñêèõ ëèðè÷åñêèõ ïîýòîâ ñî âðåìåíè îáðàçîâàíèÿ ÿçûêà äî íàøèõ äíåé» (1890–1908) è «Àíòîëîãèÿ èñïàíî-àìåðèêàíñêèõ ïîýòîâ» (1893– 1895). Îäíàêî îñîáîãî âíèìàíèÿ çàñëóæèâàåò åãî «Èñòîðèÿ èñïàíñêèõ èíàêîìûñëÿùèõ» (1880–1882) (ñì. : [7]), â êîòîðîé ðåâíîñòíûé êàòîëèê Ìåíåíäåñ-è-Ïåëàéî ñäåëàë «õîä êîíåì» è, äåéñòâóÿ îò îáðàòíîãî, ñîçäàë êëàññè÷åñêóþ èñòîðèþ òåõ èñïàíñêèõ ìûñëèòåëåé, êàæäûé èç êîòîðûõ â ñâîå âðåìÿ (íà÷èíàÿ ñî âðåìåí Ðèìñêîé èìïåðèè) ïî ðàçëè÷íûì ïðè÷èíàì ïîäâåðãàëñÿ ïðåñëåäîâàíèÿì (â òîì ÷èñëå è Èíêâèçèöèåé) è áûë òåì ñàìûì èñêëþ÷åí èç îôèöèàëüíîé èñòîðèè èñïàíñêîé íàóêè, ôèëîñîôèè è èñêóññòâà. Óñïåõ «Èíàêîìûñëÿùèõ» â Èñïàíèè áûë ñòîëü îøåëîìëÿþùèì, ÷òî Ìåíåíäåñ-è-Ïåëàéî áûë âûíóæäåí íåñêîëüêî ðàç ïåðåèçäàòü ñâîþ ðàáîòó, ïîñòîÿííî äîïîëíÿÿ åå íîâûìè ãëàâàìè, êàñàþùèìèñÿ óæå ñîâðåìåííûõ ñþæåòîâ.  ðåçóëüòàòå «íåîêàòîëèöèçì» èç ñóãóáî ïîëèòèêî-èäåîëîãè÷åñêîãî íàïðàâëåíèÿ, íàöåëåííîãî â óñëîâèÿõ Íîâîãî – ëèáåðàëüíî-áóðæóàçíîãî – ïîðÿäêà íà çàùèòó «Àëòàðÿ è Òðîíà» è âûñ274

Þ. Â. Âàñèëåíêî

òóïàþùåãî çà íåðàçäåëèìîñòü Öåðêâè è ãîñóäàðñòâà, ïðåâðàùàåòñÿ â öåëîå ôèëîñîôñêî-êðèòè÷åñêîå íàïðàâëåíèå, âîøåäøåå â îáîéìó óæå íå ñòîëüêî èñïàíñêîãî êàòîëèöèçìà, ñêîëüêî íàöèîíàëèçìà (â òðàäèöèîíàëèñòñêîé åãî âåðñèè êàê êàñòèëüñêèé ýòíîíàöèîíàëèçì). Ïðè âñåõ ïåðåãèáàõ, ñâÿçàííûõ ñ èíòåëëåêòóàëüíûì íàñëåäèåì Ìåíåíäåñà-è-Ïåëàéî âî âðåìåíà ôðàíêèçìà, ïîñëåäîâàòåëè áèáëèîôèëà-«íåîêàòîëèêà» (â ÷àñòíîñòè, òîò æå Ýððåðà Îðèà, à òàêæå îñíîâîïîëîæíèê èñïàíñêîé ôèëîëîãèè è âûäàþùèéñÿ èñòîðèê-ìåäèåâèñò Ð. Ìåíåíäåñ Ïèäàëü) ïðîäîëæèëè äåëî ñâîåãî ó÷èòåëÿ; áëàãîäàðÿ ÷åìó ðåëèãèÿ â Èñïàíèè áûëà ïîñòàâëåíà íà ñëóæáó ñâåòñêîé íàóêè è îáðàçîâàíèÿ.  ñðåäå èñïàíñêèõ êàòîëèêîâ è Ýððåðà Îðèà, è Ìåíåíäåñ-è-Ïåëàéî âñåãäà ñ÷èòàëèñü äåÿòåëÿìè äîâîëüíî àòèïè÷íûìè áëàãîäàðÿ ñâîåé îòêðûòîñòè è íåïîääåëüíîìó âíèìàíèþ ê íîâûì èäåéíî-öåííîñòíûì òå÷åíèÿì è òåíäåíöèÿì îáùåñòâåííîé æèçíè, ÷òî ÿâíî ïðîòèâîðå÷èëî èçíà÷àëüíî â öåëîì èäåîëîãè÷åñêè çàêðûòîìó õàðàêòåðó èñïàíñêîãî òðàäèöèîíàëèçìà. Êîëóìíèñòû âåá-ñàéòà «InfoCatî‰lica» ÿâëÿþòñÿ, êàê ïðåäñòàâëÿåòñÿ, ïðîäîëæàòåëÿìè ýòîé æå – íåîðòîäîêñàëüíîé – ëèíèè èñïàíñêîãî êàòîëè÷åñêîãî òðàäèöèîíàëèçìà, êîòîðàÿ ïðèõîäèò â ìèð è ðàçãîâàðèâàåò ñ íèì íà åãî ÿçûêå. Êàê ïèøåò îäèí èç êîëóìíèñòîâ, ñêðîìíûé êàòîëè÷åñêèé ñâÿùåííèê èç Õàåíà, Ò. äå ëà Òîððå Ëåíäèíåñ: «ß ïîëàãàþ, ÷òî íå íóæíî áîÿòüñÿ ñâîáîäû, êîòîðóþ ïðåäîñòàâëÿåò ðàçâèòèå òåõíèêè äëÿ ïîëüçû åâàíãåëèçàöèè ýòîãî îáùåñòâà» [8]. Íî ÷òî ïðè ýòîì êàòîëèêè òåðÿþò è ÷òî ïðèîáðåòàþò? È ãëàâíîå: ÷òî ïðèîáðåòàåò ïðè ýòîì ñâåòñêàÿ ñèñòåìà îáðàçîâàíèÿ? Êàê ïðåäñòàâëÿåòñÿ, íàèáîëåå èíòåðåñíûå îòâåòû íà ýòîò âîïðîñ ìîæíî áûëî áû ïîëó÷èòü, ïðîàíàëèçèðîâàâ «ñòðàíè÷êè» êîëóìíèñòîâ-êàòîëè÷åñêèõ ñâÿùåííèêîâ, îñîáåííî åñëè îíè ÿâëÿþòñÿ íîñèòåëÿìè òðàäèöèîíàëèñòñêèõ èäåé, âçãëÿäîâ è öåííîñòåé è – äëÿ óñèëåíèÿ ýôôåêòà – ïîçèöèîíèðóþò ñåáÿ êàê ÿðîñòíûå ïðîòèâíèêè ñâåòñêîãî îáðàçîâàíèÿ âî âñåõ åãî ïðîÿâëåíèÿõ. Î÷åâèäíî, ÷òî îáðàçîâàòåëüíûé ýôôåêò îò «ñòðàíè÷åê» ñâåòñêèõ êîëóìíèñòîâ (íåñâÿùåííèêîâ) ëåæèò íà ïîâåðõíîñòè è óõîäèò áîëüøå â ðàçëè÷íûå àñïåêòû æóðíàëèñòèêè â òèïè÷íî ñâåòñêîì åå ïîíèìàíèè. Âìåñòå ñ òåì, èäåéíî-öåííîñòíûé ñïåêòð êàòîëè÷åñêèõ ñâÿùåííèêîâ âûõîäèò äàëåêî çà ðàìêè òðàäèöèîíàëèçìà. Ìû òàêæå áóäåì äâèãàòüñÿ âñëåä çà èñòîðè÷åñêîé ýâîëþöèåé Êàòîëè÷åñêîé öåðêâè – îò òðàäèöèîíàëèñòîâ, äëÿ êîòîðûõ êàòîëèöèçì – ýòî âñå, ê ñêëîííûì ê ÷èñòîìó ìîðàëèçàòîðñòâó êàòîëè÷åñêèì «ëèáåðàëàì» è äàëåå ê ñîâñåì óæ èäåîëîãè÷åñêè íåéòðàëüíûì õóäîæíèêàì-ýñòåòàì, èñïîëüçóþùèì êàòîëèöèçì âñåãî ëèøü êàê ïîâîä äëÿ ðàñøèðåíèÿ è óãëóáëåíèÿ îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà. Òàê, îäèí èç âûäàþùèõñÿ êîëóìíèñòîâ ñàéòà, ñâÿùåííèê è äîêòîð òåîëîãèè Õ. Ì. Èðàáóðó (ðîä. 1935), íàïèñàâøèé íà ñâîåé «ñòðàíè÷êå» 232 ñòàòüè ïîä îáùèì íàçâàíèåì «Ðåôîðìà è îòñòóïíè÷åñòâî», ïîñòîÿííî óòâåðæäàåò ïðèîðèòåò ðåëèãèîçíîãî îáðàçîâàíèÿ íàä ñâåòñêèì è âûðàæàåò êðàéíþþ ñòåïåíü íåäîâîëüñòâà òåì, ÷òî äàæå â êàòîëè÷åñêèõ îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèÿõ «èñòîðèÿ ïðåïîäàåòñÿ â ëèáåðàëüíîì êëþ÷å Ïðîñâåùåíèÿ èëè â ìàðêñèñòñêîé èíòåðïðåòàöèè» (ñì.: [9]). Âìåñòå ñ òåì, Èðàáóðó íà÷èíàåò ñâîè ïóáëèêàöèè ñ äåâèçà «÷èòàéòå è ïîéìåòå» 275

Ôèëîñîôèÿ îáðàçîâàíèÿ, ¹ 6(51), 2013

(ñì.: [10]), êîòîðûé íå òîëüêî íàïîìèíàåò «èùèòå è îáðÿùåòå», íî ÿâëÿåòñÿ ïðåäåëüíî àêòóàëüíûì è äëÿ ñîâðåìåííîãî îáðàçîâàíèÿ, òîíóùåãî â íåîáîçðèìûõ èíôîðìàöèîííûõ ïîòîêàõ, â öåëîì. Áîëåå òîãî, Èðàáóðóòðàäèöèîíàëèñò ïóáëèêóåò òåêñòû, çà êîòîðûå åãî Êàòîëè÷åñêàÿ öåðêîâü åùå íåñêîëüêî äåñÿòèëåòèé íàçàä ìîãëà áû î÷åíü æåñòêî íàêàçàòü. Íàïðèìåð, êàê îí ñàì åãî íàçûâàåò, «àïîêðèôè÷åñêîå ïèñüìî» Òåðåçû äå Õåñóñ, â êîòîðîì êàòîëè÷åñêàÿ Ñâÿòàÿ ïîääåðæèâàåò ñîçäàííûé Èðàáóðó â 1988 ã. ôîíä «GRATISDATE» (ñì.: [11]). Þìîð àâòîðà ïîíÿòåí. Îäíàêî ïåðâîå, ÷òî ïðèõîäèò â ãîëîâó, ýòî îòêðûòîñòü ñâÿùåííèêà ê îáùåíèþ ñ ïóáëèêîé, íå ãîâîðÿ óæ î âïîëíå îñâîåííîì èì ýêîíîìè÷åñêîì ïðèíöèïå «ðåêëàìà – äâèãàòåëü òîðãîâëè». Ïàðàäîêñàëüíî, íî ïî ìåðå íàïîëíåíèÿ ñâîåé «ñòðàíè÷êè» ñóãóáî ðåëèãèîçíûì êîíòåíòîì Èðàáóðó äîñòèãàåò ýôôåêòîâ âïîëíå ñâåòñêîãî êîìïåòåíòíîñòíîãî ïîäõîäà: ÷èòàòåëè ñàìè îòáèðàþò èíòåðåñóþùóþ èõ èíôîðìàöèþ, îáñóæäàþò åå â äèñêóññèîííîì ðåæèìå è â ïðÿìîì äèàëîãå ñ ïðîôåññèîíàëîì, ðàçáèâàþòñÿ íà ãðóïïû ïî èäåéíî-öåííîñòíûì è äàæå ïîëèòèêî-èäåîëîãè÷åñêèì êðèòåðèÿì è – â èòîãå – âûõîäÿò íà ðåøåíèå ãëîáàëüíûõ ïðîáëåì, âåñüìà äàëåêèõ îò ðåëèãèè è êàòîëèöèçìà êàê òàêîâûõ. Òàêæå íà ñòðàíè÷êå Èðàáóðó ìîæíî íàéòè è ðàçíîãî ðîäà ñòàòèñòè÷åñêèå äàííûå (ñì.: [12]), êîòîðûå àâòîð íå òîëüêî àíàëèçèðóåò ñàì, íî è ïðåäëàãàåò ïðîàíàëèçèðîâàòü ñâîèì ÷èòàòåëÿì. Íàñòàèâàÿ íà ðåëèãèîçíî-òðàäèöèîíàëèñòñêîé èíòåðïðåòàöèè èñòîðè÷åñêèõ ôàêòîâ, Èðàáóðó òåì íå ìåíåå ïóáëèêóåò âûäåðæêè èç ðåäêèõ èñòîðè÷åñêèõ èñòî÷íèêîâ (ñì.: [13]). È äàæå åñëè ìû çàïîäîçðèì åãî â ïðåäâçÿòîñòè, íåëüçÿ íå îòìåòèòü, ÷òî èíôîðìàöèÿ Èðàáóðó ÿâëÿåòñÿ àëüòåðíàòèâíîé ïî îòíîøåíèþ ê ñâåòñêèì ó÷åáíèêàì èñòîðèè è ïðåäîñòàâëÿåò âåëèêîëåïíûé ìàòåðèàë äëÿ ðàçâèòèÿ ó øêîëüíèêîâ è ÷èòàòåëåé èíòåðåñà ê èñòîðèè â öåëîì è êðèòè÷åñêîãî ìûøëåíèÿ, â ÷àñòíîñòè. Òîò æå äèäàêòè÷åñêèé ïðèåì Èðàáóðó èñïîëüçóåò, ðàññóæäàÿ î ïðîâîäèìûõ â ðàìêàõ Êàòîëè÷åñêîé öåðêâè ðåôîðìàõ, ðàçáèâàÿ ìàòåðèàë íà áëîêè «çà» è «ïðîòèâ» (ñì.: [14]). Ïîñêîëüêó ïðèñóòñòâèå êàòîëè÷åñêèõ ñâÿùåííèêîâ â èñïàíñêîé ñèñòåìå îáðàçîâàíèÿ, íåñìîòðÿ íà åå îáùèé ñâåòñêèé õàðàêòåð, – ÿâëåíèå äîâîëüíî ðàñïðîñòðàíåííîå, ñàéò «InfoCatî‰lica» ïðåäñòàâëÿåò âîçìîæíîñòè óñëûøàòü ñóæäåíèÿ ïî íàøåìó ïðåäìåòó è òåõ èç íèõ, êòî â òîì èëè èíîì êà÷åñòâå ðàáîòàåò â îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèÿõ íåïîñðåäñòâåííî. ßð÷àéøèì ïðèìåðîì ïîäîáíîãî òèïà êàòîëè÷åñêîãî ñâÿùåííèêà ÿâëÿåòñÿ äîêòîð òåîëîãèè èç Ëîãðîíüî Ï. Òðåâèõàíî Å÷åâåððèÿ. Êàê ïðåäñòàâëÿåòñÿ, Òðåâèõàíî ìîæíî îïðåäåëèòü êàê êàòîëè÷åñêîãî «ëèáåðàëà» (êàâû÷êè îáÿçàòåëüíû), ïîñêîëüêó åãî èçíà÷àëüíî òðàäèöèîíàëèñòñêèå èäåè, âçãëÿäû è öåííîñòè – â îòëè÷èå îò òðàäèöèîíàëèñòà Èðàáóðó ñ åãî óïîðîì íà êàíîíè÷åñêèå ðåëèãèîçíûå òåêñòû – ïðåëîìëÿþòñÿ â êîíòåêñòå äîêòðèíû II Âàòèêàíñêîãî ñîáîðà, î êîòîðîì îí ïèøåò, ïðàâäà, äîâîëüíî ñìóòíûå òåêñòû (ñì.: [15]). Ñàì æå îí íàçûâàåò ñåáÿ «ïðîãðåññèñòîì» (ñì.: [16]), ÷òî â ïîíÿòèÿõ èñïàíñêîé ïîëèòè÷åñêîé òðàäèöèè âîîáùå çâó÷èò êàê ëåâîðàäèêàëüíûé ëèáåðàë è äàæå ñîöèàë-äåìîêðàò (ñì.: [17]). Ìåæäó òåì, ïðîôåññèîíàëüíî îáñóæäàÿ ïðîáëåìû ñåêñóàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ è þíîøåñêîé ìàñòóðáàöèè (ñì.: [18; 19]), Òðåâèõàíî çàêëþ÷àåò: 276

Þ. Â. Âàñèëåíêî

«Òî, ÷òî ñ îáðàçîâàíèåì â Èñïàíèè íå âñå â ïîðÿäêå, îòðèöàòü íåâîçìîæíî. Îäíàêî ïåðâàÿ ïðîáëåìà, êîòîðóþ íóæíî îáñóæäàòü – ýòî ñóùíîñòü êîëëåäæåé è èíñòèòóòîâ: ýòî îáðàçîâàòåëüíûå öåíòðû èëè ãàðàæè äëÿ ïàöàíîâ?» (ñì.: [20]). Íàçûâàÿ èñïàíñêèå îáðàçîâàòåëüíûå ó÷ðåæäåíèÿ «ãàðàæàìè äëÿ ïàöàíîâ, ïðåïÿòñòâóþùèìè èíòåëëåêòóàëüíîìó ðàçâèòèþ», Òðåâèõàíî ïðåäëàãàåò ïåðåäàòü èíèöèàòèâó îòöàì ñåìåéñòâ, áëàãîäàðÿ ÷åìó ó÷åíèêè, ïî åãî ìíåíèþ, óéäóò èç-ïîä âëèÿíèÿ âëàñòü ïðåäåðæàùèõ. Âûñòóïàÿ ïðîòèâ ïîëèòè÷åñêîé èäåîëîãèçàöèè ñèñòåìû îáðàçîâàíèÿ, Òðåâèõàíî òåì íå ìåíåå óïèðàåò íà ëèáåðàëüíûå ñâîáîäó è ðàâåíñòâî â îáðàçîâàíèè, íî êðèòèêóåò ïðè ýòîì òîëåðàíòíîñòü êàê íàáèâøåå îñêîìèíó «ïóñòîå» ïîíÿòèå. Îäíàêî êóäà áîëåå âàæíàÿ ïðîáëåìà: ÷òî ïðåïîäàâàòü? È â ýòîì âîïðîñå êàòîëè÷åñêèé ñâÿùåííèê ãîâîðèò î ãåîãðàôèè è èñòîðèè ñ ÿâíûì ïàòðèîòè÷åñêèì ïîäòåêñòîì, âñòóïàÿ â ñïîð ñ ðåãèîíàëüíûìè îáðàçîâàòåëüíûìè ñèñòåìàìè, çàðàæåííûìè íàöèîíàëèçìîì è ñåïàðàòèçìîì. Òðåâèõàíî àêòèâíî çàùèùàåò èñïàíñêèé ÿçûê, îòðèöàíèå êîòîðîãî â ïîëüçó ëèíãâèñòè÷åñêèõ ðåãèîíàëèçìîâ âûòàëêèâàåò ìîëîäåæü íà ïåðèôåðèþ îáùåñòâåííîé æèçíè. Íå ãîâîðÿ óæå î òîì, ÷òî èäåîëîãèÿ ãðàæäàíñêîãî îáðàçîâàíèÿ – ýòî äëÿ Òðåâèõàíî «îòêðûòàÿ äâåðü äëÿ ïåäåðàñòèè è ñîâðàùåíèÿ þíûõ». Îòâå÷àÿ íà âîïðîñ «êàê ïðåïîäàâàòü», Òðåâèõàíî â ñîâåðøåííî ýêñòðàâàãàíòíîì äëÿ êàòîëè÷åñêîãî ñâÿùåííèêà äóõå ññûëàåòñÿ íà àíãëèéñêèé ïðîòåñòàíòñêèé îïûò è öèòèðóåò ìèíèñòðà îáðàçîâàíèÿ èç ïðàâèòåëüñòâà Ò. Áëýðà: «ß âåðþ â äèñöèïëèíó, â êðåïêóþ àðèôìåòèêó, â óìåíèå ÷èòàòü è ïðàâèëüíî ïèñàòü, â äîëã ïåðåä äîìàøíèìè» (ñì.: [20]). Ìíîãî íàïèñàâ íà òåìû òðàäèöèîííûõ öåííîñòåé (áðàê, àáîðòû, ìèëîñåðäèå), Òðåâèõàíî ñîâñåì íå ïðèçûâàåò âîññòàíàâëèâàòü ðåëèãèîçíîå îáðàçîâàíèå â îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèÿõ. Îí ïðîñòî èñïîëüçóåò ñâîé àâòîðèòåò êàòîëè÷åñêîãî ñâÿùåííèêà â ñóãóáî âîñïèòàòåëüíûõ – ìîðàëèçàòîðñêèõ – öåëÿõ. Îäíîâðåìåííî îí îãðàíè÷èâàåòñÿ âåñüìà ïîâåðõíîñòíîé àðãóìåíòàöèåé â ñâîþ ïîëüçó, ïðàêòè÷åñêè íå ðàáîòàÿ – â îòëè÷èå îò Èðàáóðó – íàä ðàçâèòèåì ÷èòàòåëüñêîãî èíòåëëåêòà, ÷òî ñðàçó æå ïðåâðàùàåò åãî èç ïåäàãîãà-êàòîëèêà â èäåîëîãà ñîâðåìåííîãî ëèáåðàëüíîãî êàòîëèöèçìà. Íà ýòîì ôîíå âåñüìà èíòåðåñíî âûãëÿäèò òðåòèé òèï êàòîëè÷åñêîãî êîëóìíèñòà – àêòèâèñò, êîòîðûé, íå ÿâëÿÿñü ñâÿùåííèêîì, èìååò ê Êàòîëè÷åñêîé öåðêâè ñàìîå íåïîñðåäñòâåííîå îòíîøåíèå, – ïðîôåññîð ïî îðãàíó èç Âûñøåé êîíñåðâàòîðèè ìóçûêè (Íàâàððà) Ð. äåëü Òîðî Ñîëà. Áëîã Òîðî «Ñ äåñÿòèñòðóííîé àðôîé» èíòåðåñåí íàì â ïëàíå ãåðìåíåâòèêè, â êîòîðîé â êà÷åñòâå òåêñòà äëÿ àíàëèçà èñïîëüçóåòñÿ êëàññè÷åñêàÿ ðåëèãèîçíàÿ ìóçûêà. Íå çàíèìàÿñü íè êàíîíè÷åñêèìè òåêñòàìè è èíòåðïðåòàöèÿìè èñòîðèè (Èðàáóðó), íè ìîðàëèçàòîðñòâîì (Òðåâèõàíî), Òîðî, êàê ïðåäñòàâëÿåòñÿ, äåëàåò äëÿ óòâåðæäåíèÿ êàòîëè÷åñêèõ èäåé, âçãëÿäîâ è öåííîñòåé íå ìåíüøå, ÷åì îáà êàòîëè÷åñêèõ ñâÿùåííèêà, âìåñòå âçÿòûå. Ïðè ýòîì Òîðî ïîïàäàåò â äâîéñòâåííóþ ñèòóàöèþ. Òàê, ñ îäíîé ñòîðîíû, åìó íå íðàâèòñÿ èçëèøíÿÿ ñåðüåçíîñòü êàòîëè÷åñêèõ ñâÿùåííèêîâ, íå âîñïðèíèìàþùèõ ðåëèãèîçíóþ ìóçûêó êàê îñîáóþ ôîðìó äóõîâíîãî ïåðåæèâàíèÿ (ñì.: [21]); ñ äðóãîé, îí àáñîëþòíî íå ïðèåìëåò îòðûâ ðåëèãèîçíîé ìóçûêè îò ïåðåæèâàíèé âåðû (ñì.: [22]). Îòñþäà è öåëü Òîðî êàê êàòîëè÷åñêîãî ìóçûêàíòà – «ïðèìèðåíèå Öåðêâè ñ 277

Ôèëîñîôèÿ îáðàçîâàíèÿ, ¹ 6(51), 2013

êðàñîòîé» (ñì.: [23]).  èòîãå, ó Òîðî ïîþò è èãðàþò âñå: îò ëÿãóøîíêà Âàëèâàíà, ïîþùåãî äëÿ äåòåé ñâîè ïåñåíêè ïîä ãèòàðó (ñì.: [24]), äî Ñâÿòîãî Àâãóñòèíà Áëàæåííîãî äëÿ âûñîêîëîáûõ èíòåëëåêòóàëîâ, õîðîøî çíàêîìûõ ñ èñòîðèåé êëàññè÷åñêîé ôèëîñîôèè (ñì.: [25]). È åñëè ïåðâûé íèêàê, êàçàëîñü áû, íå «âÿæåòñÿ» ñ êàòîëèöèçìîì, òî âòîðîé – ñ ìóçûêîé. Ìåæäó òåì îáðàçîâàòåëüíûé ýôôåêò, íà íàø âçãëÿä, ïîòðÿñàþùèé: äåòè íà÷èíàþò ïîíèìàòü ñîäåðæàíèå êàòîëè÷åñêèõ ìåññ, à âåëèêèé ôèëîñîô ïåðåñòàåò áûòü çàíóäîé. Òàêæå íà «ñòðàíè÷êå» Òîðî ìîæíî ïîñëóøàòü è î÷åíü ðåäêóþ ìóçûêó XII (ñì.: [26]) èëè XVI â. (ñì.: [27]) ñ ïîäðîáíåéøèìè ìóçûêàëüíî-èñòîðè÷åñêèìè êîììåíòàðèÿìè èñïîëíèòåëÿ. Èñòîðèÿ îðãàíà è îðãàííîé ìóçûêè – íåïîñðåäñòâåííàÿ ñïåöèàëèçàöèÿ Òîðî (ñì.: [28–29]). Âûäåëÿÿ òèïû êàòîëè÷åñêèõ àêòèâèñòîâ è êîíöåïòóàëèçèðóÿ âêðàòöå èõ «ïîñëàíèå» ê ïîñåòèòåëÿì è ÷èòàòåëÿì âåá-ñàéòà «InfoCatî‰lica», ìû ñòàâèëè ïåðåä ñîáîé óçêîïðîôåññèîíàëüíûå çàäà÷è è àáñîëþòíî íå ñòðåìèëèñü ñîçäàòü ïðåäåëüíî ñîâåðøåííóþ òèïîëîãèþ. Î÷åâèäíî, ÷òî íà ñàéòå ïðèñóòñòâóåò ìíîæåñòâî ÿð÷àéøèõ ëè÷íîñòåé, êàæäàÿ èç êîòîðûõ èíòåðåñíà ñàìà ïî ñåáå è, âåðîÿòíî, çàñëóæèâàåò îòäåëüíîãî ðàçãîâîðà. Ðàññìàòðèâàÿ ðåëèãèîçíûé ñàéò â êà÷åñòâå ðåñóðñà äëÿ ñâåòñêîãî îáðàçîâàíèÿ, ìû óâèäåëè, ÷òî ïðåäñòàâëåííàÿ êàòîëè÷åñêèì ñâÿùåííèêîì-òðàäèöèîíàëèñòîì Èðàáóðó âàðèàöèÿ êîìïåòåíòíîñòíîãî ïîäõîäà ïîçâîëÿåò ôîðìèðîâàòü íàâûêè ðàáîòû ñ èíôîðìàöèåé, ïðîôåññèîíàëüíîãî îáùåíèÿ ñ ýëåìåíòàìè ðàáîòû â ãðóïïå, áëàãîäàðÿ ÷åìó ó ÷èòàòåëåé âûðàáàòûâàåòñÿ îïðåäåëåííîå îòíîøåíèå ê ãëîáàëüíûì ïðîáëåìàì ñîâðåìåííîñòè. Ìîðàëèçàòîðñòâî êàòîëè÷åñêîãî «ëèáåðàëà» Òðåâèõàíî, õàðàêòåðíîå äëÿ ëþáîé ðåëèãèè èçíà÷àëüíî, â ôîðìàòå áëîãà ïðèîáðåòàåò ëåãêóþ è íåíàâÿç÷èâóþ ôîðìó, ÷òî äåìîíñòðèðóåò ÿâíóþ ãîòîâíîñòü êàòîëè÷åñêèõ ñâÿùåííèêîâ ê îòêðûòîìó îáñóæäåíèþ äîâîëüíî «òîíêèõ» ïðîáëåì èç æèçíè ïîäðàñòàþùåãî ïîêîëåíèÿ. Ãåðìåíåâòè÷åñêèå ïîòåíöèàëû ìóçûêàëüíî-ýñòåòè÷åñêîãî îáðàçîâàíèÿ, ïðîäåìîíñòðèðîâàííûå îðãàíèñòîì Òîðî, òàêæå âåñüìà âïå÷àòëÿþò. Êîíå÷íî æå, âñå ýòî ñîâñåì íå îòìåíÿåò ñâåòñêîãî õàðàêòåðà ñîâðåìåííîãî îáðàçîâàíèÿ. Âìåñòå ñ òåì, ïðåäñòàâëåííûé èñïàíñêèé êàòîëè÷åñêèé îïûò, êàê ïðåäñòàâëÿåòñÿ, ïîçâîëÿåò íàùóïàòü êàêèå-òî íîâûå ôîðìàòû äëÿ êîíñòðóêòèâíîãî ó÷àñòèÿ Öåðêâè â ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíîì ïðîöåññå ïîäðàñòàþùåãî ïîêîëåíèÿ è â íàøåé ñòðàíå. Ïðèòîì ÷òî óñèëèÿ Ðóññêîé ïðàâîñëàâíîé öåðêâè íà íèâå îáðàçîâàíèÿ, âíå âñÿêîãî ñîìíåíèÿ, ãðàíäèîçíû, ïðèìèðèòü Öåðêîâü ñî ñâåòñêîé ñèñòåìîé îáðàçîâàíèÿ ïî-ïðåæíåìó íå ïîëó÷àåòñÿ. ÑÏÈÑÎÊ ËÈÒÅÐÀÒÓÐÛ 1. Quiå‰nessomos. – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http://infocatolica.com/ ?t=ic&cod=3912 (äàòà îáðàùåíèÿ: 23.08.2013). 2. Amorî‰s L. I. En senanza catî‰lica en politica. El Bien Comu‰n. – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http://infocatolica.com/blog/matermagistra.php/1305291208-ensenanzacatolica-en-politic (äàòà îáðàùåíèÿ: 23.08.2013). 3. Morado G. J. Algunas razon es para la en senanza de la Religiî‰n (catî‰lica) en la escuela. – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http://infocatolica.com/blog/puertadedamasco.php/ 1305211135-algunas-razones-para-la-ensen (äàòà îáðàùåíèÿ: 25.08.2013).

278

Þ. Â. Âàñèëåíêî 4. Torre Lendinez T. de la. Inicio de la Cyberteologia en la Gregoriana de Roma. – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http://infocatolica.com/blog/elolivo.php/1308290809inicio-de-la-cyberteologia-en#more21300 (äàòà îáðàùåíèÿ: 24.08.2013). 5. Garcia Escudero J. M. De periodista a cardenal: vida de A‰ngel Herrera. – Madrid : Biblioteca de Autores Cristianos, 1998. – 421 p. 6. Sa‰nchez Jime‰nez J. El Cardenal Herrera Oria: Pensamiento y acciî‰n social. – Madrid : Ediciones Encuentro, 1986. – 368 p. 7. Mene‰ndezy Pelayo M. Historiadelos heterodoxos espanoles. – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/ 01361608688915504422802/p0000001.htm#I_1_ (äàòà îáðàùåíèÿ: 24.08.2013). 8. Torre Lendinez T. de la. La informa‰tica y la Iglesia. – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http://infocatolica.com/blog/elolivo.php/la_informatica_y_la_iglesia (äàòà îáðàùåíèÿ: 25.08.2013). 9. Iraburu J. M. Reforma o apostasia – X. Iglesias sin vocaciones.2. – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http://infocatolica.com/blog/reforma.php/1304261101-214-reforma-oapostasia-x-igl-2 (äàòà îáðàùåíèÿ: 23.08.2013). 10. Iraburu J. M. Santas Misas terribles. – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http:// infocatolica.com/blog/reforma.php/1308250843-232-santas-misas-terribles (äàòà îáðàùåíèÿ: 23.08.2013). 11. Iraburu J. M. Carta apî‰crifa de Santa Teresa sobre la Fundaciî‰n GRATIS DATE/ – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http://infocatolica.com/blog/reforma.php/1307251111una-carta-apocrifa-de-santa-t (äàòà îáðàùåíèÿ: 25.08.2013). 12. Iraburu J. M. Reforma o apostasia – IX. Iglesias sin vocaciones .1. – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http://infocatolica.com/blog/reforma.php/1304201100-213-reforma-oapostasia-ix-ig-1 (äàòà îáðàùåíèÿ: 25.08.2013). 13. Iraburu J. M. 13 de abril: San Hermenegildo, ma‰rtir catî‰lico del arrianismo official/ – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http://infocatolica.com/blog/reforma.php/ 1304131255-title (äàòà îáðàùåíèÿ: 24.08.2013). 14. Iraburu J. M. Reforma o apostasia – VIII. Secularizaciî‰n del sacerdocio ministerial/ – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http://infocatolica.com/blog/reforma.php/ 1303111215-212-reforma-o-apostasia-viii (äàòà îáðàùåíèÿ: 24.08.2013). 15. Trevijano Etcheverria P. La Libertad Religiosa. – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http://infocatolica.com/?t=opinion&cod=2220 (äàòà îáðàùåíèÿ: 24.08.2013). 16. Trevijano Etcheverria P. Por que‰ soy progresista? – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http://infocatolica.com/?t=opinion&cod=1005 (äàòà îáðàùåíèÿ: 24.08.2013). 17. Progresistas. Biografias de reformistas espanoles (1808–1939) / ed. por J. Moreno Luzón. – Madrid : Santillana Ediciones Generales, S. L., 2006. – 479 p. 18. Trevijano Etcheverria P. Hay que cambiar la Moral Sexual? – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http://infocatolica.com/?t=opinion&cod=18234 (äàòà îáðàùåíèÿ: 23.08.2013). 19. Trevijano Etcheverria P. La masturbaciî‰nes objetivamente mala. – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http://infocatolica.com/?t=opinion&cod=18334 (äàòà îáðàùåíèÿ: 25.08.2013). 20. Trevijano Etcheverria P. Por que‰ no ha sido posible el Pacto Escolar? – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http://infocatolica.com/?t=opinion&cod=6294 (äàòà îáðàùåíèÿ: 23.08.2013). 21. Toro Sola R. del. La Misa de clausura de la JMJ y la hermene‰utica de la continuidad. – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http://infocatolica.com/blog/conarpa.php/ 1307280526-la-misa-de-clausura-de-jmj-y (äàòà îáðàùåíèÿ: 25.08.2013). 22. Toro Sola R. del. La mu‰sica sacra ante el nuevo pontificado. – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http://infocatolica.com/blog/conarpa.php/1303160503-la-musica-sacraante-el-nuevo (äàòà îáðàùåíèÿ: 23.08.2013).

279

Ôèëîñîôèÿ îáðàçîâàíèÿ, ¹ 6(51), 2013 23. Toro Sola R. del. Adiî‰sal Papamu‰sico. – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http:// infocatolica.com/blog/conarpa.php/1302280414-adios-al-papa-musico (äàòà îáðàùåíèÿ: 24.08.2013). 24. Toro Sola R. del. Elogio de la mu‰sica de Valiva‰n. – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http://infocatolica.com/blog/conarpa.php/1212010533-elogio-de-la-musica-de-valiva (äàòà îáðàùåíèÿ: 25.08.2013). 25. Toro Sola R. del. San Agustin y la mu‰sica. – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http:// infocatolica.com/blog/conarpa.php/1302030408-san-agustin-y-la-musica (äàòà îáðàùåíèÿ: 24.08.2013). 26. Toro Sola R. del. Santa Hildegarda. – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http:// infocatolica.com/blog/conarpa.php/1210071056-santa-hildegarda (äàòà îáðàùåíèÿ: 25.08.2013). 27. Toro Sola R. del. Vidi speciosam de Toma‰s Luis de Victoria: audiciî‰n comentada. – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http://infocatolica.com/blog/conarpa.php/1208221141ejemplo-de-musica-sacra-catol (äàòà îáðàùåíèÿ: 23.08.2013). 28. Toro Sola R. del. La introducciî‰n del î‰rgano en la liturgia de la Iglesia (I). – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http://infocatolica.com/blog/conarpa.php/1211261219-laintroduccion-del-organo-en (äàòà îáðàùåíèÿ: 23.08.2013). 29. Toro Sola R. del. La introducciî‰n del î‰rgano en la liturgia de la Iglesia (II). – [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. – URL: http://infocatolica.com/blog/conarpa.php/1212100145la-introduccion-del-organo-en (äàòà îáðàùåíèÿ: 24.08.2013).

Ïðèíÿòà ðåäàêöèåé: 11.09.2013

ÓÄÊ 37.0 + 27-47 + 2-1

ÍÎÂÛÅ ÐÅËÈÃÈÈ: ÌÅÑÒÎ Â ÊÎÍÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÎÌ ÏÐÎÑÒÐÀÍÑÒÂÅ È ÐÎËÜ Â ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÎÌ ÏÐÎÖÅÑÑÅ Ñ. Â. Ðÿçàíîâà (Ïåðìü) Ñòàòüÿ ïîñâÿùåíà ïðîáëåìå êëàññèôèêàöèè íîâûõ ðåëèãèé êàê ñîâðåìåííîãî ÿâëåíèÿ, àêòóàëüíîãî â àñïåêòå ïðîöåññà òðàíñôîðìàöèè òðàäèöèîííûõ ðåëèãèé êàê ñëåäñòâèå ìîäåðíèçàöèè. Öåëüþ ðàáîòû ÿâëÿåòñÿ óòî÷íåíèå ñïåöèôèêè íîâûõ ðåëèãèé è ïðèíöèïîâ èõ êëàññèôèêàöèè äëÿ ââåäåíèÿ ïîíÿòèÿ íîâûõ ðåëèãèé â ïðîöåññ ïîäãîòîâêè ïðåïîäàâàòåëüñêèõ êàäðîâ äëÿ êóðñà «Îñíîâû ðåëèãèîçíûõ êóëüòóð è ñâåòñêîé ýòèêè». Ðàññìàòðèâàþòñÿ êðèòåðèè ñîñòàâëåíèÿ êëàññèôèêàöèé, óêàçûâàåòñÿ èõ îãðàíè÷åííîñòü ðàìêàìè âûáðàííîé ïàðàäèãìû. Àíàëèçèðóþòñÿ ïðèíöèïû ñîñòàâëåíèÿ êëàññèôèêàöèé íà îñíîâå ñâÿçè ñ òðàäèöèîííûìè ðåëèãèÿìè. Ïðåäëàãàåòñÿ àâòîðñêèé âàðèàíò óïîðÿäî÷åíèÿ íîâûõ ðåëèãèé ÷åðåç àêöåíò íà ñèíêðåòè÷åñêóþ ïðèðîäó èõ äîêòðèí. *Ðàáîòà âûïîëíåíà ïðè ôèíàíñîâîé ïîääåðæêå ïðîåêòîâ ïàðòíåðñêèõ ôóíäàìåíòàëüíûõ èññëåäîâàíèé ÑÎ ÐÀÍ ¹ 26(2012-2014) “Íîâûå ïàðàäèãìû ñîöèàëüíîãî çíàíèÿ”. © Ðÿçàíîâà Ñ. Â., 2013 Ðÿçàíîâà Ñâåòëàíà Âëàäèìèðîâíà – êàíäèäàò ôèëîñîôñêèõ íàóê, äîöåíò, ñòàðøèé íàó÷íûé ñîòðóäíèê, Èíñòèòóò ôèëîñîôèè è ïðàâà ÓðÎ ÐÀÍ. Å-mail [email protected]

280