16 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SMP KELAS VII paling parah akibat gempa bumi di Yogyakarta tahun 2006 adalah Kabupaten Bantul. Jumlah korban jiwa meninggal sebanyak 4.141 jiwa. Sebanyak 208.991 unit rumah rusak ringan hingga berat. Sektor pendidikan juga terdampak akibat bencana tersebut. Jumlah sekolah yang hancur sebanyak 197 sekolah dan 765 sekolah dalam kondisi rusak ringan hingga berat. 4. Sebutkan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi risiko bencana gempa bumi! 3. Pemahaman Lokasi Melalui Peta a. Komponen Peta Peta merupakan gambaran permukaan bumi yang diperkecil dalam bidang datar menggunakan skala tertentu. Prihandito mendefinisikan peta sebagai penyajian grafis bentuk ruang dan hubungan keruangan berbagai perwujudan yang diwakili. Pembuatan peta memerlukan pengetahuan khusus mengenai penggambaran permukaan bumi yang biasa disebut ilmu kartografi dan orang yang ahli membuat peta dinamakan kartografer. ■ Judul peta Judul peta merupakan identitas untuk mengetahui dan menginterpretasikan daerah yang tergambar dalam peta. Penulisan judul diletakkan di bagian tengah atas untuk memudahkan pengguna dalam membaca peta. ■ Skala peta Skala merupakan perbandingan jarak pada peta dengan jarak sebenarnya. Skala terdiri dari tiga jenis yaitu, skala numerik, skala verbal, dan skala grafis. Skala numerik merupakan skala yang dinyatakan dengan angka pecahan seperti 1:100.000. Skala verbal merupakan skala yang menunjukan

TEMA 01: KELUARGA AWAL KEHIDUPAN 17 Skala tersebut menyatakan bahwa setiap 1 cm pada peta mewakili 2 km pada jarak sebenarnya. Perhitungan skala dapat dilakukan dengan rumus: a) Membandingkan jarak di peta dengan jarak sebenarnya Skala = Jarak di peta Jarak sebenarnya Contoh: jarak di lapangan Provinsi A dengan Provinsi C adalah 30 km, sedangkan jarak di peta 50 cm. Tentukan skalanya! Jawab: Skala = 50 cm = 50 cm = 1 cm 30 km 3.000.000 cm 60.000 km Jadi, skala peta tersebut adalah 1:60.000 b) Membandingkan dengan peta lain yang telah diketahui skalanya P2 = d1 x P1 d2 d1: Jarak pada peta yang sudah ada skalanya d2: Jarak pada peta yang belum ada skalanya P1: Penyebut skala peta yang telah diketahui P2: Skala peta yang akan dicari jarak inci di peta sesuai jumlah mil di lapangan seperti one inch to four mile yang berarti 1 inci di peta mewakili 4 mil jarak sebenarnya di lapangan. Skala grafis merupakan skala yang ditunjukan dengan garis atau grafik. Contoh: 0 0 1 2 2 4 3 6 cm km

18 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SMP KELAS VII Contoh: A Peta A B A Peta B B 2 cm 8cm Skala ? Skala 1:2.000.000 Berdasarkan jarak dalam dua peta tersebut tentukanlah skala pada Peta A! Jawab: P2 = d1 x P1 d2 P2 = 8 x 2.000.000 = 16.000.000 = 8.000.000 2 2 Jadi, skala pada Peta A yaitu 1:8000.000 ■ Simbol peta Simbol peta mewakili objek sebenarnya di lapangan. Berikut merupakan jenis-jenis simbol yang ada di peta: a) Simbol titik: untuk menggambarkan tempat atau data personal. Contoh: Ibukota kabupaten b) Simbol garis: untuk menggambarkan kenampakan yang berhubungan dengan jarak. Contoh: rel kereta api, sungai c) Simbol area: untuk menggambarkan objek yang memiliki luas tertentu. Contoh: rawa, danau. ■ Warna peta Warna peta menggambarkan kenampakan yang ada di peta. Berikut merupakan warna yang biasa digunakan untuk menggambarkan berbagai kenampakan dalam peta: Biru : Perairan, daerah dingin Kuning : Gurun, dataran tinggi, vegetasi yang kering

TEMA 01: KELUARGA AWAL KEHIDUPAN 19 Hijau : Hutan, dataran rendah, vegetasi Coklat : Daerah perbukitan, kontur Merah : Gunung api, kota, jalan protokol Hitam : Batas wilayah ■ Legenda Legenda merupakan keterangan simbol-simbol yang ada dalam peta untuk mempermudah pengguna dalam membaca dan menginterpretasikan peta. Letak legenda berada di sisi kanan atau kiri bagian bawah peta. ■ Orientasi Orientasi adalah arah mata angin yang menunjukan arah utara, barat, selatan, dan timur daerah yang digambar. ■ Sumber dan Tahun pembuatan Sumber dan tahun pembuatan menunjukan informasi kepada pembaca mengenai sumber data yang digunakan dan tahun pembuatan peta. Gambar 1.7 Sumber: Kanoman123/Wikimedia Commons/CC-BY-SA 4.0 (2016)