PLAN DE MANEJO AMBIENTAL PARA LA CONSTRUCCIÓN EN EL PREDIO ANTIGUO IDEMA EN LA CIUDAD DE BARRANCABERMEJA - SANTANDER PARA UNA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA TIPO-A.

PLAN DE MANEJO AMBIENTAL Consultor: PEDRO ESCOBAR QUINTERO

LOCALIZACIÓN: Municipio de Barrancabermeja-Santander

CODIGO No. 2090180 FONDO FINANCIERO DE PROYECTOS DE DESARROLLO – FONADE en desarrollo del convenio No. 420 (197060)

BARRANCABERMEJA - SANTANDER, COLOMBIA ABRIL 30 DE 2009

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CONTENIDO CAPÍTULO 1. INTRODUCCIÓN ............................................................................................ 8 1.1 Objetivo .................................................................................................................. 8 1.2 Alcance ................................................................................................................... 8 1.3 Contenido del plan de manejo ambiental PMA............................................................... 9 1.4 Metodología .......................................................................................................... 10 1.5 Consideraciones ambientales del POT........................................................................ 10 CAPÍTULO 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO ..................................................................... 12 2.1 Localización ............................................................................................................. 12 2.2 Infraestructura existente.............................................................................................. 12 2.3 Infraestructura prevista ............................................................................................... 13 2.4 Actividades del proyecto ............................................................................................ 16 2.4.1 Actividades de Preconstrucción ...................................................................................16 2.4.2 Actividades de construcción ........................................................................................ 17 2.4.3 Actividades de Operación y Mantenimiento ...................................................................21 2.5 Identificación de áreas de influencia ............................................................................. 22 2.5.1 Área de Influencia Directa ............................................................................................ 22 2.5.2 Área de Influencia Indirecta ......................................................................................... 23 CAPÍTULO 3. CARACTERIZACIÓN AMBIENTAL DEL ÁREA DE ESTUDIO .................................. 24 3.1 Aspectos Físicos ....................................................................................................... 24 3.1.1 Geología y Suelos .......................................................................................................24 3.1.1.1 Geomorfología .....................................................................................................24 3.1.1.2 Geotecnia ............................................................................................................24 3.1.1.3 Relieve ................................................................................................................25 3.1.3 Clima ......................................................................................................................... 25 3.1.3.1 Temperatura .........................................................................................................26 3.1.3.2 Precipitación ........................................................................................................26 3.1.3.3 Evaporación ........................................................................................................27 3.1.3.4 Humedad Relativa ................................................................................................ 28 3.1.3.5 Brillo Solar ..........................................................................................................28 3.1.4 Hidrología ..................................................................................................................29 3.2 Aspectos Bióticos .................................................................................................... 29 3.2.1 Flora........................................................................................................................... 29 3.2.2 Fauna ......................................................................................................................... 30 3.3 Aspectos Socioeconómicos ....................................................................................... 30 3.3.1 Población ...................................................................................................................30 3.3. 2 Infraestructura ............................................................................................................30 3.3.3 Descripción del Entorno .............................................................................................. 31 U.T CASTRO + CHAIN arquitectos – NIT: 900255545-1 CALLE 114 # 11ª 40 PISO 4 – BOGOTA/COLOMBIA – 3114156819 – 3004437993 [email protected]

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3.3.4 Sectores críticos y sensibles........................................................................................ 31 CAPÍTULO 4. MEDIDAS DE MANEJO AMBIENTAL ................................................................ 32 4.1 Marco legal ambiental ............................................................................................... 32 4.2 Evaluación de Aspectos e Impactos Ambientales ............................................................ 34 4.2.1 Análisis de impactos encontrados ................................................................................42 4.3 Plan de manejo ambiental .......................................................................................... 47 4.3.1 Programa de gestión integral de residuos sólidos (ordinarios, orgánicos, reciclables, escombros y peligrosos) ......................................................................................................48 4.3.2 Programa de control de emisiones atmosféricas. .......................................................... 52 4.3.3 Programa de prevención sobre la contaminación de vertimientos en cuerpos de agua y redes de servicios públicos. .................................................................................................54 4.3.4 Programa de uso y almacenamiento adecuado de materiales y elementos de construcción ...........................................................................................................................................56 4.3.5 Programa de manejo adecuado de la vegetación y del paisaje. ......................................60 4.3.6 Programa para el manejo de maquinaria y equipo. ........................................................ 62 4.3.7 Programa de señalización interna y externa ...................................................................63 4.3.8 Programa de orden y aseo en la obra ............................................................................67 CAPÍTULO 5. PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL........................................................... 69 5.1 Marco legal de salud ocupacional ............................................................................... 69 5.2. Programa de salud ocupacional .................................................................................. 70 5.2.1 Requisitos de la empresa constructora .........................................................................70 5.2.1.1 Razón social, Misión y Visión...........................................................................71 5.2.1.2 Política de salud ocupacional .........................................................................71 5.2.1.3 Reglamento de higiene y seguridad industrial ...................................................71 5.2.1.4 Comité Paritario de Salud Ocupacional (COPASO) ............................................72 5.2.1.5 Recursos físicos y humanos ............................................................................73 5.2.1.6 Afiliación al Sistema de Seguridad Social. ........................................................ 73 5.2.2 Contenido del programa de salud ocupacional .............................................................. 74 5.2.2.1 Objetivos .............................................................................................................74 5.2.2.2 Metodología .......................................................................................................75 5.2.2.3 Subprograma de medicina preventiva y del trabajo ..............................................75 5.2.2.4 Subprograma Higiene industrial ...........................................................................76 5.2.2.5 Subprograma de seguridad industrial ...................................................................76 5.2.2.6 Funcionamiento del comité de medicina, higiene y seguridad industrial .................77 5.1.3 Panorama de Factores de Riesgo .................................................................................78 5.1.4 Procedimientos de Trabajo .......................................................................................... 79 5.1.4.1 Trabajos en Alturas ............................................................................................... 79 5.1.4.2 Excavaciones .......................................................................................................83 5.1.4.3 Trabajo con soldadura .......................................................................................... 84 5.1.5 .Plan de Contingencia..................................................................................................86 5.1.6 Cronograma de actividades .......................................................................................... 88 U.T CASTRO + CHAIN arquitectos – NIT: 900255545-1 CALLE 114 # 11ª 40 PISO 4 – BOGOTA/COLOMBIA – 3114156819 – 3004437993 [email protected]

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CAPÍTULO 6. PLAN DE GESTIÓN SOCIAL ........................................................................... 89 6.1 Población afectada............................................................................................... 89 6.2 Programa de participación .................................................................................... 89 6.2 Programa de Comunicación y Divulgación ................................................................ 91 6.3 Programa de Atención al ciudadano. ....................................................................... 92 6.4 Actas de vecindad ................................................................................................ 93 CAPÍTULO 7. PROGRAMA DE CONTROL DEL PMA............................................................... 94 7.1 Lista de chequeo ................................................................................................. 94 7.2 Control de disposición de materiales de excavación y escombros ................................ 94 7.3 Listado de maquinaria, equipos y vehículos de obra ................................................... 94 7.4 Inspección de maquinaria equipos y vehículos en obra ............................................... 94 7.5 Control del personal.............................................................................................. 94 7.6 Control de insumos de botiquín de primeros auxilios ................................................. 94 7.7 Entrega de dotación de personal ............................................................................. 94 7.8 Caracterización de Accidentabilidad ........................................................................ 94 7.9 Asistencia de capacitación .................................................................................... 94 7.10 Atención de quejas y reclamos............................................................................. 94 7.11 Actas de vecindad............................................................................................... 94 CAPÍTULO 8. DOCUMENTACIÓN LEGAL ............................................................................. 95 8.1 TRÁMITES AMBIENTALES ...................................................................................... 95 8.2 OTROS REQUERIMIENTOS ..................................................................................... 95 BIBLIOGRAFÍA................................................................................................................ 97

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ÍNDICE DE FIGURAS

Figura 2.1 Localización Regional del Proyecto Figura 2.2 Localización de la zona del proyecto Figura 2.3 Infraestructura Prevista Figura 2.4 Ubicación de la Planta de Tratamiento de Aguas Residuales Figura 2.5 Área de Influencia Indirecta Figura 2.6 Área de Influencia Directa Figura 3.1 Topografía del predio Figura 3.2 Temperatura Máxima Figura 3.3 Temperatura Mínima Figura 3.4 Precipitación Figura 3.5 Evaporación Figura 3.6 Humedad Relativa Figura 3.7 Brillo Solar Figura 3.8 Hidrografía del área del proyecto Figura 3.9 Inventario Forestal Figura 3.10 Descripción del entorno

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ÍNDICE DE CUADROS

Cuadro 4.1 Criterios de Evaluación Ambiental Cuadro 4.2 Matriz de evaluación de aspectos e impactos ambientales en la etapa de Preconstrucción. Cuadro 4.3 Matriz de evaluación de aspectos e impactos ambientales en la etapa de construcción Cuadro 4.4 Matriz de evaluación de aspectos e impactos ambientales en la etapa de operación y mantenimiento. Cuadro 5.1 Plan de Contingencia

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LISTA DE ANEXOS

Anexo 1 Fichas del Inventario Forestal Anexo 2 Fotos de descripción del proyecto Anexo 3 Panorama de Factores de Riesgo Anexo 4 Lista de Chequeo y Formatos de Control Mensual Anexo 5 Formulario solicitud de permiso de vertimientos

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CAPÍTULO 1. INTRODUCCIÓN

El plan de manejo ambiental (PMA) del colegio Antiguo Idema de Barrancabermeja es un componente básico y contractual del proyecto, que comprende las medidas de manejo ambiental necesarias con el fin de prevenir, mitigar, compensar y controlar los impactos negativos que se puedan presentar por el desarrollo del proyecto. El PMA es la principal herramienta de gestión ambiental y social del proyecto, es de obligatorio cumplimiento por los responsables del proyecto y requerirá del aporte de profesionales ambientales encargados de la residencia ambiental en la construcción y operación del proyecto. La metodología para la formulación del plan de manejo ambiental (PMA) incluye la recopilación de información primaria y secundaria de las características del medio ambiente y población del área de influencia y de las actividades de planeación, construcción y operación del proyecto, con el fin de realizar una evaluación cuantitativa del deterioro ambiental y social que podrían causar dichas actividades, y finalmente formular las medidas de manejo. El presenta informe contiene los lineamientos básicos para el desarrollo del plan de manejo ambiental para la construcción del colegio antiguo Idema de Barrancabermeja. 1.1 Objetivo El plan de manejo ambiental tiene como objetivo formular las medidas de prevención, control, mitigación y compensación de los impactos ambientales previstos durante las actividades de preconstrucción, construcción y operación de la infraestructura educativa en el predio antiguo IDEMA ubicado en la ciudad de Barrancabermeja. 1.2 Alcance El alcance del plan de manejo ambiental es el siguiente: -

Descripción de las principales características del proyecto.

-

Identificación de las principales actividades de construcción, operación y mantenimiento el proyecto. U.T CASTRO + CHAIN arquitectos – NIT: 900255545-1 CALLE 114 # 11ª 40 PISO 4 – BOGOTA/COLOMBIA – 3114156819 – 3004437993 [email protected]

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-

Definición de la línea base ambiental mediante un

diagnóstico ambiental para los

aspectos físicos, bióticos, y sociales. -

Identificación y evaluación de los impactos ambientales que se puedan producir por el desarrollo del proyecto.

-

Determinación de las medidas de prevención, mitigación, control y compensación de los impactos que se generan en las etapas de construcción, operación y mantenimiento.

-

Elaboración de las fichas de manejo ambiental que incluyan los diferentes programas de manejo ambiental, social y de salud ocupacional.

-

Elaboración de las fichas y formatos para el control y seguimiento del plan de manejo ambiental, del plan de gestión social y del programa de salud ocupacional.

1.3 Contenido del plan de manejo ambiental PMA El plan de manejo ambiental se formula en ocho capítulos, como sigue: -

El primer capítulo de Introducción, presenta el objetivo, alcance, contenido y metodología así como las consideraciones ambientales del POT.

-

El segundo capítulo, se presenta la localización del colegio, la descripción de la infraestructura existente y prevista, las actividades

de construcción, operación y

mantenimiento y las áreas de influencia directa e indirecta del proyecto. -

El tercer capítulo presenta la caracterización ambiental del área de estudio mediante la descripción de los aspectos físicos, bióticos y socio-económico del entorno del proyecto.

-

El cuarto capítulo contiene las medidas de manejo ambiental previstas, con el marco legal ambiental, la evaluación de aspectos e impactos ambientales

y los programas

ambientales. -

El quinto capítulo contiene el plan de salud ocupacional del personal de obra.

-

El sexto capítulo contiene el plan de gestión social por aplicar en las comunidades del área de influencia del proyecto.

-

El séptimo capítulo contiene el programa de control incluyendo los formatos de control mensual de los planes de manejo ambiental, salud ocupacional y gestión social.

-

El octavo capítulo, relaciona la documentación legal que aplicable al proyecto. U.T CASTRO + CHAIN arquitectos – NIT: 900255545-1 CALLE 114 # 11ª 40 PISO 4 – BOGOTA/COLOMBIA – 3114156819 – 3004437993 [email protected]

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1.4 Metodología La metodología empleada para la formulación del plan de manejo ambiental para las actividades de preconstrucción, construcción y operación de la infraestructura educativa constó de cinco etapas que se describen a continuación: - La primera etapa consistió en la recopilación de información primaria y secundaria de la localización del proyecto, de las características ambientales y sociales de la zona de estudio. Información sobre temas ambientales del Plan de Ordenamiento Territorial, población del área de estudio, clima, calidad del aire y ruido. - La segunda etapa comprendió en el análisis de la información y desarrollo de la línea base ambiental, descripción del medio físico, biótico y socioeconómico del área de estudio. - En la tercera etapa se realizó la evaluación de aspectos e impactos ambientales, y se formularán los programas de manejo ambiental. - En la cuarta etapa, se formularon los programas de salud ocupacional y de gestión social. - En la quinta etapa se formularon los formatos de control mensual para cada programa de manejo ambiental, de salud ocupacional y de gestión social 1.5 Consideraciones ambientales del POT Del análisis de la información presentada en documento del Plan de Ordenamiento Territorial POT se deduce lo siguiente: -

El predio donde funcionaban las bodegas del IDEMA, localizado en la comuna 3 del Municipio de Barrancabermeja, se encuentra en un área compatible con el uso institucional educativo, por lo tanto en este aspecto es viable la realización del proyecto “Construcción y dotación de establecimientos educativos para concesionar en zonas urbano marginales de alto riesgo por desplazamiento”

-

Uso del suelo, el predio donde funcionaban las bodegas del IDEMA, localizado en la comuna 3 del municipio de Barrancabermeja, se encuentra en un área de actividad U.T CASTRO + CHAIN arquitectos – NIT: 900255545-1 CALLE 114 # 11ª 40 PISO 4 – BOGOTA/COLOMBIA – 3114156819 – 3004437993 [email protected]

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residencia e institucional, tratamiento de mejoramiento integral y presenta el siguiente régimen de usos: Uso principal: Residencial, usos compatibles:, Institucional tipo 1 y 3; usos condicionados: Institucional tipo 2 y 4 .

-

El predio no se encuentra en zona de riesgo, tal y como se ilustra en el mapa de amenazas múltiples del POT.

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CAPÍTULO 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Este capítulo contiene

una descripción de la localización y ubicación del proyecto, de la

infraestructura existente en el predio, de la infraestructura prevista, de las actividades en las etapas de preconstrucción, construcción y operación del colegio; y una identificación de las áreas de influencia directa e indirecta del proyecto. 2.1 Localización El proyecto se encuentra localizado en el borde del casco urbano de la ciudad de Barrancabermeja en la comuna 3, en predios del antiguo IDEMA entre la vía férrea y la vía al Llanito, carretera de ingreso por norte a la ciudad. En la Figura 2.1 se presentará la localización regional del proyecto. El colegio estará localizado en un sector semiurbano del norte de la ciudad dentro de un predio de mayor extensión que compartirá con asentamientos ilegales localizados a lo largo de la vía de acceso y en los bordes del humedal La Paz. El predio limita por el Norte con unas viviendas en invasión y con el humedal la Paz, por el Sur con el Barrio Jerusalén, por el oriente con las viviendas del Barrio Colinas el Norte, y por el occidente con las viviendas en madera del Barrio Algarrobo y con la vía Férrea. La Figura 2.2 muestra la localización de la zona del proyecto.

2.2 Infraestructura existente El predio del proyecto comprende un área neta de 15.120 m 2, que actualmente cuenta con las placas de cimentación

del IDEMA

que incluyeron las bodegas de almacenamiento e

infraestructura de parqueo, y movilización de carga, que deberán ser demolidas para la construcción del proyecto. El predio no presenta afectaciones viales, ni redes eléctricas, ni servidumbres, ni restricciones de rondas de ríos que impidan su desarrollo urbanístico.

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2.3 Infraestructura prevista Las instalaciones previstas comprenden cinco bloques de edificios independientes de dos pisos, ubicados de manera transversal,

uno corresponde a la administración y servicios, otro

corresponde a las aulas preescolares y tres que corresponden a las aulas de primaria y secundaria. El sutil juego geométrico compuesto por la repetición del modulo típico y sus desfases de ubicación, conforman 3 tipos de recintos públicos en el colegio. El primero son las plazas, ágora y zonas duras, las cuales están espacialmente contenidas por la disposición geométrica, el segundo son las grietas verdes que contienen los patios de recreación las cuales buscan aperturas visuales hacia en entorno inmediato y el tercer recinto son los bosques de guadua ubicados en todo en frente posterior del lote, los cuales varían sus proporciones haciendo juego con los bloques de dos niveles ubicados en este costado y dan protección del sol hacia el poniente. En la Figura 2.3 se ilustra la infraestructura prevista -

Acceso

El acceso al colegio plantea darle continuidad a la vía de acceso existente, continuándola paralela al lindero del lote, donde acompañada de una alameda peatonal remata en una zona publica al interior del colegio. -

Zonas públicas

Las zonas públicas se plantean para servicio de los estudiantes y de la comunidad, iniciando con el edificio cultural y de servicios CIRE ubicado en este frente, el cual oficia como filtro entre lo público y lo educativo. Para acompañar las zonas públicas se diseñó el aula múltiple en el primer piso del edificio cultural, cuya planta libre permitirá una comunicación parcial y controlada hacia el espacio público y completamente abierta hacia la plaza de banderas en el interior del colegio con el propósito de que el aula pueda ser utilizada eventualmente por la comunidad o por el colegio, y eventualmente por la comunidad, siendo este espacio una extensión de lo exterior. -

Modulación

La estructura formal y espacial se define a partir de cinco módulos modulo típicos, que cuentan cada uno con una nave de salones en primer nivel, un remate especial con 2 pisos y una batería de baños ubicados en las grietas de circulación entre estos dos elementos. U.T CASTRO + CHAIN arquitectos – NIT: 900255545-1 CALLE 114 # 11ª 40 PISO 4 – BOGOTA/COLOMBIA – 3114156819 – 3004437993 [email protected]

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Las edificaciones se dispusieron para permitir el libre paso de ventilación en sentido oriente occidente. Para mejorar el efecto de ventilación, la geometría de los patios busca crear un efecto Venturi de aceleración del viento. -

Aulas

De los 5 bloques que constituyen el colegio 3 son módulos típicos, en los cuales cambia únicamente su ubicación, cada uno de ellos ubicado en espejo respecto a los otros. Todas las aulas del colegio tienen sus dos fachadas perforadas en los costados laterales, permitiendo ventilación cruzada en todos los salones. -

Pre-escolar

El sector de preescolar consta de seis aulas, de 40 alumnos correspondientes a los niveles 0 y 1, para una capacidad de 240 alumnos. Estas aulas tiene una salida directa hacia las zonas verdes y comprenden un área de 617.14 m2. -

Educación básica primaria

La primaria consta de doce (12) aulas de 40 alumnos para los grados de segundo, tercero, cuarto y quinto, con 3 aulas para cada nivel, la educación básica primaria tiene una capacidad para 480 alumnos y comprende un área de 1048.71 m2. -

Educación básica secundaria y educación media

La secundaria consta de doce (18) aulas de 40 alumnos para los grados Sexto, Séptimo, Octavo, Noveno, Décimo, y Once con 3 aulas para cada grado, con capacidad para 720 alumnos y comprende un área de 1486.18 m2. -

Centro Integrado de Recursos Educativos CIRE

Complementario a los módulos típicos se diseñó el edificio especial CIRE de 413.77 m2 de área que contiene todo el área de servicios, cocina y aula múltiple en la planta libre del primer nivel y el área administrativa. La biblioteca, el bienestar estudiantil, y un Aula de arte en Informática en el segundo nivel.

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Las conexiones peatonales se plantearon longitudinalmente en el costado posterior o occidental del lote, para enmarcar los bosques de guadua y generar perspectivas y fugas visuales hacia los patios y plazas del colegio. Los quiebres en las circulaciones buscan mejorar la proporción del corredor principal generando giros, visuales cruzadas y perspectivas diferentes en cada uno de los patios, plazas y recorridos del colegio. Las rampas y circulaciones se ubican en el centro del recorrido peatonal para mayor efectividad, conduciendo a los segundos niveles de los bloques típicos donde se ubican 9 aulas. La marquesina de protección peatonal del primer piso oficia como sendero caminable para el segundo piso, en donde las circulaciones son al aire libre y conectan desde el edificio cultural hasta el último modulo de salones. -

Oficinas administrativas

Estas oficinas comprenden la rectoría, la oficina de orientación, la sala de atención a padres, la oficina de administración, la oficina de coordinación académica, la sala de profesores y la enfermería. Estas oficinas comprenden un área de 130.55 m 2. -

Servicios generales

En los servicios generales se encuentra la bodega, el taller, el almacén de mantenimiento, equipos eléctricos, el cuarto de basuras, la portería. Comprenden un área de 130.55 m 2. -

Zonas Verdes

El colegio contará con zonas verdes circundando los diferentes componentes de la infraestructura del proyecto. En el diseño plantearon unos núcleos de guadua, los cuales por su rápido crecimiento minimizan y bloquean en un plazo corto y mediano la radiación solar en espacios públicos, comunales y en las aulas, mientras que las demás especies vegetales crecen para proteger las demás áreas del colegio. - Tratamiento de Aguas Residuales El área de influencia directa del proyecto no cuenta con el sistema de alcantarillado, las aguas residuales que se generen durante la etapa de construcción y operación del colegio serán tratadas U.T CASTRO + CHAIN arquitectos – NIT: 900255545-1 CALLE 114 # 11ª 40 PISO 4 – BOGOTA/COLOMBIA – 3114156819 – 3004437993 [email protected]

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a través de un sistema de tratamiento biológico, un reactor UASB (Upflow anaerobic Sludge Blanket) y sus aguas serán vertidas al canal que conduce al humedal la Paz., esta planta tratara un caudal de 5 m3/h y tendrá un área aproximada de 100 m2 Dentro de los proyectos de la Alcaldía municipal de Barrancabermeja esta la construcción del Plan Maestro de Alcantarillado, que comprende la construcción del colector del ferrocarril, los colectores secundarios y la

planta de tratamiento de aguas residuales PTAR, esta planta será

ubicada al costado norte del Humedal La Paz como se observa en el Figura 2.4 Una vez este operando la PTAR San Silvestre las aguas residuales que se generan en el colegio serán vertidas al los colectores de la red de alcantarillado del municipio. 2.4 Actividades del proyecto El proyecto presenta tres etapas de desarrollo: una etapa preconstructiva, una etapa de construcción y una etapa de operación y mantenimiento. 2.4.1 Actividades de Preconstrucción La etapa de preconstrucción comprende las siguientes actividades: 2.4.1.1 Demoliciones Consiste en la demolición de las placas de concreto y ruinas de las edificaciones que se encuentran en el predio de IDEMA, esta actividad estará a cargo de la Alcaldía municipal de Barrancabermeja. El material excedente de la demolición deberá ser dispuesto en la escombrera, sitio autorizado por Planeación Municipal, ubicada a 5 km del casco urbano por la vía Al Llanito. Como se puede observar en la Figura 2.5 2.4.1.2

Adecuación del Terreno y Preservación de árboles

Actividad que consiste en el desmonte y limpieza del terreno en el área intervenida por el proyecto. Se debe remover el pasto, rastrojo, raíces y basuras, de modo que el terreno quede limpio. Esta actividad incluye la disposición final y adecuada del material de desecho. Incluye además el aislamiento y protección adecuada de los árboles existentes dentro del predio del colegio. Esta actividad estará a cargo de la Alcaldía municipal.

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2.4.1.3

Información y Divulgación

Consiste en informar a la comunidad acerca de las actividades del proyecto, estas actividades se realizarán mediante reuniones informativas por parte del contratista de obra 2.4.1.4

Selección y contratación de mano de obra

Antes de iniciar las labores constructivas, se buscará que en los trabajos el personal sea en un principio

habitantes de los barrios vecinos al proyecto. Actividad que debe desarrollar el

contratista de obra. 2.4.1.5

Cerramiento provisional

Esta actividad comprende el cerramiento provisional de la zona del proyecto la cual debe realizarse con tela verde de polipropileno. 2.4.1.6

Instalaciones Temporales

Esta actividad consiste en la construcción de las instalaciones temporales necesarias para que el contratista almacene y suministre oportunamente los materiales requeridos para la obra durante su desarrollo y mantenga la logística necesaria para la operación de la misma 2.4.1.7

Demarcación y señalización

Esta actividad consiste en el diseño y elaboración de esquemas y dispositivos requeridos para dar la seguridad y accesibilidad necesarias al proyecto y no interrumpir el flujo peatonal y vehicular. Incluye la señalización y demarcación temporal de los frentes de obra, pasos peatonales, desvios, con estrategias comunicacionales para la divulgación oportuna de afectaciones a la comunidad. 2.4.2 Actividades de construcción La etapa de construcción incluirá las siguientes actividades: 2.4.2.1 Cimentación - Excavaciones, rellenos y Reemplazo La excavación consiste en la remoción del suelo. Las excavaciones, rellenos y reemplazos se requerirán para la construcción de vigas y zapatas de cimentación y placas de primer piso y para las zanjas de redes y reinstalación de material de descapote.

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Los materiales requeridos incluyen madera, suelo y agregados pétreos. Los equipos requeridos podrán incluir retroexcavadoras, tapadoras, volquetas y equipo de compactación

(rodillos,

cilindros, vibradores, apisonadoras). - Concretos para cimentación Incluye tanto concreto pobre como estructural, requiriéndose concreto premezclado, cemento, grava, arena, piedra, agua y madera. Los equipos requeridos incluirán: vehículos de transporte, herramientas de vibrado y vaciado de concreto, formaletas y herramienta menor. 2.4.2.2 Desagües Esta actividad comprende la provisión de cunetas, filtros, pozos, pondajes, redes, plantas y cabezales de descarga de aguas de escorrentía y de aguas residuales, externas a los edificios. Las redes y obras civiles de desagüe requieren de materiales como tuberías, gravilla, geotextiles, geomembranas, concreto y madera. Los equipos previsibles incluyen retroexcavadoras, topadoras, volquetas y herramienta menor. 2.4.2.3 Edificios y Estructuras - Construcción y Montaje de estructuras Las estructuras a construir incluyen: Elementos verticales de concreto reforzado (columnas), losas de concreto reforzado, elementos varios en concreto reforzado y estructuras metálicas. Los materiales requeridos incluyen concreto, acero de refuerzo, acero estructural y madera. Los equipos requeridos incluyen los vehículos de transporte, herramientas de vibrado y vaciado de concreto, formaletas y herramienta menor para el caso de concreto estructural y equipo de transporte, ensamble, soldadura e instalación de estructuras metálicas. - Acabados

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Comprende la instalación de mampostería, prefabricados, instalaciones eléctricas, telefónicas y de comunicaciones, pañetes, pisos, cubiertas e impermeabilizaciones, carpintería metálica y de madera, enchapes, iluminación, cerraduras, pintura. -

Mampostería: Incluye mampostería en bloques de concreto, varios de ventanas en vitrolit y elementos no estructurales en concreto. Se requerirán equipos varios, como: equipo menor de albañilería, equipo para transporte vertical y horizontal, equipos de mezcla de mortero y equipo de corte de ladrillo.

-

Prefabricados: Comprende la instalación de elementos tales como: prefabricados en concreto, persiana en concreto y bancas. Los materiales requeridos incluyen concreto y accesorios, los equipos necesarios comprenden equipo para transporte de prefabricados y equipo menor de albañilería.

-

Instalaciones eclécticas, telefónicas y de comunicaciones: Comprende las instalaciones de baja tensión, televisión y red de datos, los materiales incluyen paneles de control, tuberías y accesorios, cables, cajas, válvulas, etc. El montaje de estas instalaciones requiere del uso de herramientas y equipo menor para la instalación y pruebas de los sistemas.

-

Pañetes: Comprende la colocación de pañetes de mortero, utilizando cemento, arena, impermeabilizantes y agua. Los pañetes requieren del uso de equipo menor de albañilería, equipo para transporte vertical y horizontal, equipo para mezclas de mortero y herramienta menor.

-

Pisos: Comprende la colocación de bases y la instalación de pisos acabados, pisos en madera, guarda escobas, gradas y cenefas.

-

Cubiertas e impermeabilizaciones: Comprende la instalación, impermeabilización y aislamiento de cubiertas y marquesinas, lo que requiere del uso de emulsiones asfálticas e impermeabilizantes.

Los equipos previstos incluyen sopletes a gas y herramientas

menores -

Carpintería metálica y de madera: Comprende la instalación de carpintería en aluminio y en lámina de acero, con el uso de tejas metálicas, pintura, accesorios y elementos de aluminio. El equipo requerido incluye grabadoras mecánicas, equipo de ornamentación y soldadura y herramienta menor de albañilería. U.T CASTRO + CHAIN arquitectos – NIT: 900255545-1 CALLE 114 # 11ª 40 PISO 4 – BOGOTA/COLOMBIA – 3114156819 – 3004437993 [email protected]

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-

Enchapes: Los enchapes se instalan sobre muros, mesones y otros elementos, usando materiales como mármol, mortero, cemento y varillas. Requiere del uso de pulidoras y equipo de albañilería

-

Iluminación: Comprende la iluminación al interior del colegio mediante lámparas, reflectores, balastos y bombillos, requiriendo además accesorios, cableado y elementos de soportaría.

-

Cerraduras: Incluye la instalación de cerraduras, vidrios y equipos con ayuda de herramienta menor.

-

Pinturas: La pintura sobre muros y metales requiere de pintura y herramienta menor 2.4.2.4 Obras Complementarias - Instalaciones Hidrosanitarias y colocación de aparatos sanitarios

Esta actividad incluye la instalación de los sistemas de presurización de agua potable y contra incendio y de redes internas hidráulicas, sanitarias y pluviales contra incendio y de gas y sistema de energía solar. Los materiales incluyen tuberías, accesorios, válvulas y soportes para los diferentes tipos de redes en materiales tales como: PVC, cobre, bronce, hierro galvanizado o hierro fundido, según se especifique, así como bombas hidráulicas y paneles solares. La instalación requiere del uso de herramientas y equipo menor para el roscado, soldadura, montaje y prueba de redes y equipos de bombeo. - Obras exteriores Las obras exteriores comprenden las actividades de: - Movimiento de tierra y reemplazos: esta sub actividad requiere de tablas, material de relleno, recebo y sub bases. - Zonas duras y plazoletas: Consiste en la instalación de materiales tales como concreto, prefabricados, adoquín y geotextil. - Zonas Verdes: Comprende la plantación de material vegetal - Cerramiento: Implica el uso de concreto, malla y alumbre.

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Los equipos de obras exteriores incluyen: equipo manual de excavación y albañilería, formaletas para sardineles, formaletas de madera y equipo para transporte, vaciado, vibrado y curado del concreto -Implantación diseño paisajístico Esta actividad comprende la siembra de zonas verdes e individuos arbóreos. 2.4.2.5 Otros Procesos Durante la construcción de la obra se presentan otras actividades como la movilización de equipo y maquinaria, mantenimiento de equipos y maquinaria, transporte y acopio de residuos sólidos, acopio y manejo de materiales de construcción, manejo de tráfico y reuniones con la comunidad. 2.4.3 Actividades de Operación y Mantenimiento La etapa de operación comprende el desarrollo de labores principales académicas y labores de operación y mantenimiento de las instalaciones. 2.4.3.1 Operación El colegio operará durante dos (2) semestres anuales con recesos mitad y final de cada año. Durante la operación del colegio se contemplan las siguientes actividades: - Servicio de transporte Esta actividad incluye el servicio de transporte que prestará el colegio a los estudiantes, a la vez se generará una demanda adicional de transporte público, sobre las avenidas aledañas al colegio. - Entada y salida de usuarios Esta actividad comprende la entra y salida de los estudiantes, docentes y personal administrativo. - Servicio restaurante Esta actividad corresponde al servicio de cafetería y restaurante que prestará el colegio a los estudiantes y demás personal. - Servicios sanitarios Esta actividad corresponde al servicio sanitario que prestan los baños el colegio

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2.4.3.2 Mantenimiento Las labores académicas comprenden ingreso y salida vehicular y peatonal de estudiantes y profesores, desarrollo de clases, recreos, actividades deportivas, cívicas y culturales, actividades de educación de adultos y eventos comunitarios especiales. Las labores de mantenimiento durante la etapa de operación corresponden al mantenimiento de la infraestructura, al desagüé y otras redes, al aseo y limpieza, y al mantenimiento de zonas verdes y poda de árboles. - Mantenimiento de la infraestructura Las actividades de mantenimiento de la infraestructura corresponden a conservación de las estructuras, la pintura, limpieza de desagües e instalaciones hidrosanitarias, mantenimiento de las instalaciones eléctricas y telefónicas. - Aseo y limpieza Esta actividad corresponde al aseo y limpieza de las instalaciones del colegio. - Mantenimiento de zonas verdes y poda de árboles Esta actividad corresponde al mantenimiento de las zonas verdes y a la poda de los árboles. 2.5 Identificación de áreas de influencia Se definirán dos tipos de zonas donde se presentarán los impactos socio-ambientales, el área de influencia directa y el área de influencia indirecta. 2.5.1 Área de Influencia Directa El área de influencia directa es aquella zona en donde se generan los principales impactos socio ambientales ocasionados por el proyecto en las etapas de preconstrucción, construcción y operación. Para el análisis del área de influencia directa del proyecto se tuvo en cuenta el lote donde se construirá la infraestructura educativa, el cual cuenta con un área aproximada de 15.309 m2 Los impactos esperados en esta zona son de alta magnitud e importancia, de alta probabilidad de ocurrencia y principalmente de afectación puntual de carácter ambiental.

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El área de influencia directa del proyecto para el manejo social se define como la zona ubicada a 100 metros de lado y lado del perímetro del proyecto. El proyecto abarca en su zona de influencia directa el lote para la construcción de la infraestructura educativa y su zona más próxima a lado y lado del proyecto. Comprende las manzanas vecinas al colegio de los barrios de Colinas del Norte, Algarrobos y Belén. Como se puede observar en el Figura 2.6 Área de Influencia Directa del proyecto. 2.5.2 Área de Influencia Indirecta El área de influencia indirecta es aquella zona donde se presentarán los impactos ambientales de carácter indirecto, Desde el punto de vista de suelos e hidrología, las actividades de construcción podrían tener un efecto negativo sobre el humedal La paz, ya que las aguas lluvias serán vertidas a este cuerpo de agua, y a la vez el efluente de la planta de tratamiento de las aguas residuales domesticas. Desde el punto de vista socioeconómico, las actividades de tráfico vehicular del proyecto podrían tener un efecto negativo indirecto sobre las vías Al Llanito, la diagonal 60, la diagonal 65, y la calle 71. El colegio prestará sus servicios principalmente a los estudiantes de los barrios ubicados en la comuna 3 ubicados al Norte – Noreste de la ciudad de Barrancabermeja. De acuerdo a los criterios anteriores y teniendo en cuenta la afectación principalmente urbanística, la cual abarca una zona de mayor extensión, se definieron los límites de la zona de influencia indirecta para la ejecución del estudio, los cuales son: -

Norte: Vía Al Llanito

-

Sur: Diagonal 60, Calle 61 y Calle 71

-

Oriente: Diagonal 65, y Vía al Llanito

-

Occidente: Caño san silvestre

Ver Figura 2.5 Área de Influencia Indirecta del proyecto

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CAPÍTULO 3. CARACTERIZACIÓN AMBIENTAL DEL ÁREA DE ESTUDIO En la caracterización ambiental se hace una descripción de los aspectos físicos, bióticos y sociales existentes en el área de estudio. 3.1 Aspectos Físicos Los aspectos físicos relevantes corresponden a la descripción de la geología, suelos, clima e hidrología del área de estudio.

3.1.1 Geología y Suelos La zona del proyecto se ubica en el valle del Río Magdalena, sobre materiales de origen Cenozoico, conformados por depósitos fluviales que suprayacen sedimentos de ambiente fluvial, conformados por conglomerados de edad Plioceno a Pleistoceno. Los suelos de las formas aluviales y/o lacustres

se desarrollan en áreas depresionales e

inundables de todos los climas (tropaquepts, Fluvaquents, Tropaquenst y Tropofibrists) 1.

3.1.1.1 Geomorfología El municipio de Barrancabermeja pertenece al modelado aluvial, organizado por la deposición de sedimentos arrastrados por las corrientes de agua, principalmente en las zonas depresionales y planas. 3.1.1.2 Geotecnia

2

En la etapa de diseño del proyecto se realizó un estudio geotécnico del suelo del proyecto, según el estudio el perfil estratigráfico se puede describir así:

1 2

Instituto geográfico Agustín Codazzi. Atlas de Colombia. Santa fe de Bogotá. 1992 URIBE Alfonso Estudio de suelos y análisis de cimentaciones del predio antiguo Idema en la ciudad de Barrancabermeja.

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a. Superficialmente aparecen rellenos en tierras varias y la capa vegetal, con espesores en conjunto que varían entre 0.2 y 0.5 m. b. Hay luego arcillas de color rojo, gris y café, con una consistencia muy dura y un potencial de expansión crítico, que llegan a profundidades que varían entre 2.0 y 7.0 m bajo la superficie. c. Aparecen luego arcillas de color café con gravas gruesas en matriz arcillosa de color café. Los materiales cohesivos tienen una consistencia dura y los materiales granulares una densidad muy compacta y los cuales alcanzaron la profundidad de investigación. 3.1.1.3 Relieve El lote del proyecto corresponde a un terreno con una pendiente promedio del 2 %. Según el estudio de suelos, el terreno del área del proyecto presenta una superficie prácticamente plana en toda el área de ocupación, con diferencias de nivel no mayores a 0.7 m, a excepción de la esquina suroccidental donde el terreno tiene una pendiente media y alcanza a estar bajo 3.0 m con relación al área restante 3. La Figura 3.1 se presenta la topografía del predio. 3.1.3 Clima La cuidad de Barrancabermeja cuenta con un clima húmedo tropical. Para el análisis se utilizó la información climática del sistema de información nacional ambiental de la estación climatológica y pluviométrica existente en el aeropuerto Yariguies de Barrancabermeja a cargo del IDEAM, como la más representativa para la caracterización del clima en el área de estudio, en razón de su ubicación, período de registro, parámetros climatológicos registrados y disponibilidad de la información4

3

4

URIBE, Alfonso. Estudio de suelos y análisis de cimentaciones del predio antiguo Idema en la ciudad de Barrancabermeja. IDEAM Estación meteorológica Aeropuerto Yariguies U.T CASTRO + CHAIN arquitectos – NIT: 900255545-1 CALLE 114 # 11ª 40 PISO 4 – BOGOTA/COLOMBIA – 3114156819 – 3004437993 [email protected]

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3.1.3.1 Temperatura Barrancabermeja se encuentra en un piso térmico cálido, con un clima clasificado como tropical lluvioso, húmedo de bosque, con periodos de menores lluvias. Barrancabermeja tiene una temperatura media de 28ºC con temperatura máxima de 36.7ºC y mínima absoluta de 20.2ºC. Los valores de temperatura mas altos se presentan de enero a abril, y los menores en el periodo comprendido entre septiembre y diciembre. Figura 3.2 Temperatura máxima

Fuente: IDEAM Datos registrados estación meteorológica Aeropuerto Yariguies.

Figura 3.3 Temperatura mínima absoluta

Fuente: IDEAM Datos registrados estación meteorológica Aeropuerto Yariguies.

3.1.3.2 Precipitación Se presentan dos periodos de lluvia entre los meses de Abril a Mayo y Octubre a Noviembre, que generalmente tienen una duración de dos meses, después de lo cual siguen épocas secas extensas. El segundo periodo de precipitaciones (octubre a noviembre) es mayor al primero con U.T CASTRO + CHAIN arquitectos – NIT: 900255545-1 CALLE 114 # 11ª 40 PISO 4 – BOGOTA/COLOMBIA – 3114156819 – 3004437993 [email protected]

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396.5 mm en promedio, debido al cambio en el régimen de vientos. Se registra una precipitación media anual es de 2.889.9 mm. La precipitación mensual media varía de 47.9 mm en enero a 396.5 mm en octubre. Figura 3.4 Precipitación PRECIPITACIÓN (mm) 400 300 200 100 0 1

2

3

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6

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8

9

10 11 12

MESES

Fuente: IDEAM Datos registrados estación meteorológica Aeropuerto Yariguies.

3.1.3.3 Evaporación El valor multianual de evaporación registrado es de 1.528.8 mm. El mes de menor evaporación es Noviembre con 105.6 mm y el de mayor evaporación es Julio con 145.1 mm. Figura 3.5 Evaporación

Fuente: IDEAM Datos registrados estación meteorológica Aeropuerto Yariguies.

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3.1.3.4 Humedad Relativa La humedad relativa media anual es de 80%. Los meses de octubre y noviembre presentan una humedad relativa del 84% siendo los más húmedos en el año, mientras que los meses menos húmedos son enero y febrero con el 74%. Figura 3.6 Humedad relativa media

Fuente: IDEAM Datos registrados estación meteorológica Aeropuerto Yariguies.

3.1.3.5 Brillo Solar Barrancabermeja recibe un promedio de 2.148,1 horas de brillo solar al año. La variación mensual de este parámetro en el área, corresponde el mayor al mes de enero con 222.4 horas y el menor al mes de abril con 141 horas. Figura 3.7 Brillo Solar

Fuente: IDEAM Datos registrados estación meteorológica Aeropuerto Yariguies. U.T CASTRO + CHAIN arquitectos – NIT: 900255545-1 CALLE 114 # 11ª 40 PISO 4 – BOGOTA/COLOMBIA – 3114156819 – 3004437993 [email protected]

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3.1.4 Hidrología El territorio del municipio de Barrancabermeja se encuentra ubicado en la cuenca hidrográfica del Magdalena medio, bañada por la red hidrográfica de los ríos principales el Magdalena y Sogamoso, y dos sistemas de ciénagas. El predio del proyecto pertenece a la cuenca hidrográfica de la ciénaga de San Silvestre, que hace parte del sistema hídrico léntico del municipio. El predio se encuentra ubicado al sur del Humedal La paz, este ecosistema estratégico se encuentra deteriorado por el vertimiento de las aguas servidas provenientes las viviendas en invasión de los Barrios de Colinas del Norte. La quebrada las minas ubicada en el área de influencia del proyecto, está convertida en la actualidad en cauces de aguas residuales domesticas, donde los vertimientos son entregados al Humedal La Paz sin tratamiento alguno. Las viviendas de invasión ubicadas al Oriente del lote del proyecto descargan las aguas residuales a través de dos canales, uno conduce sus aguas hacia el caño Belén y otro hacia el humedal la Paz Estos canales en épocas de invierno presentar un aumento de sus caudales y puede llegar a presentar inundaciones en los barrios Algarrobos y Belén. La Figura 3.8 presenta la hidrología del área del proyecto. 3.2 Aspectos Bióticos Los aspectos bióticos corresponden a la descripción de la flora y fauna existente en el área de estudio. 3.2.1 Flora El área de proyecto corresponde a una zona de bosque húmedo tropical con vegetación nativa. Esta cubierta original ha sido alterada casi en su totalidad, por lo que la mayor parte del terreno se halla cubierto actualmente por pastizales

y por rastrojos, conservándose mínimos parches

remanentes del bosque original.

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El área del proyecto no presenta una amplia cobertura vegetal arbustiva y arbórea, se encuentran seis individuos arbóreos. Las características de los árboles encontrados en el predio del proyecto se presentan en las fichas de inventario físico por individuo, con su respectiva foto y estado fitosanitario. (Ver Anexo 1). Teniendo en cuenta el estado fitosanitario los árboles se van a conservar y serán incluidos dentro del diseño paisajístico del proyecto, no obstante requieren de un manejo de poda. La ubicación de cada especie arbórea se presenta en la Figura 3.9 Inventario forestal. 3.2.2 Fauna La fauna existente tiene características propias de los ambientes tropicales. Por la ubicación del predio cerca al humedal se presentan eventualmente algunas especies asociadas al hábitat del humedal como las aves entre ellas se encuentran las Mirlas, pájaro ardilla, palomas, gallineta, gallito de ciénaga, entre otros. Se encuentran algunas especies como reptiles, lagartijas, iguanas, lagartos y culebras. Entre los anfibios las principales especies que se encuentran son las ranas y los sapos. y mamíferos como ganado y perros. 3.3 Aspectos Socioeconómicos 3.3.1 Población La población del área de influencia del proyecto pertenece a los estratos más bajos de la ciudad de Barrancabermeja, en la zona predominan viviendas de estrato 1, 2 y 3 La comunidad favorecida por el desarrollo del proyecto corresponde a la comuna 3, que comprende los barrios San Silvestre, Colinas del Norte, La paz, Jerusalén, Villanueva, Cortillo, Cristo Rey, Urbanización Luis Eleazar, Los Picus, Santa Isabel, Belén, Algarrobos. 3.3. 2 Infraestructura - Servicios Públicos: los barrios, Algarrobos, Colinas del Norte, Belén y Jerusalén cuentan con el servicio de acueducto y energía electica. Solo el barrio Jerusalén cuenta con el servicio de U.T CASTRO + CHAIN arquitectos – NIT: 900255545-1 CALLE 114 # 11ª 40 PISO 4 – BOGOTA/COLOMBIA – 3114156819 – 3004437993 [email protected]

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alcantarillado, los barrios Colinas del Norte, Belén y Algarrobos descargan las aguas residuales a las fuentes hídricas. -La maya vial del sector se encuentra en malas condiciones, la vía de acceso al lote por el oriente se encuentra sin pavimentar. - la zona de influencia del proyecto cuenta la vía férrea, algunas tiendas del los barrios vecinos. 3.3.3 Descripción del Entorno El sector urbano en que se ubica el proyecto presenta desarrollos de vivienda de alta densidad y asentamientos informales que no cuentan con adecuadas obras de saneamiento básico. Son viviendas unifamiliares de invasión. El lindero occidental del predio del proyecto bordea unas casas de madera en invasión que corresponden a los barrio Algarrobos y Belén, estas viviendas están ubicadas al lado y lado de la vía férrea del tren. Los linderos norte, oriental presentan desarrollos de viviendas en invasiones unifamiliares a lo largo de vías de acceso al lote del proyecto. La Figura 3.10 ilustra la descripción del entorno del proyecto. En el Anexo 2 se presenta la galería de fotos de la zona de influencia del proyecto. Como parte del desarrollo del plan de manejo ambiental se realizó socialización con la comunidad y los presidentes de los barrios del área de influencia directa del proyecto, los barrios Colinas del Norte, Belén, Jerusalén y Algarrobos, con el fin de informar sobre el desarrollo del proyecto. 3.3.4 Sectores críticos y sensibles Teniendo en cuenta el área de influencia directa del proyecto los sectores críticos y sensibles que estan relacionados por la construcción y operacion del colegio corresponden a las viviendas de invasion de los barrios Colinas del Norte, Belen, y Algarrobos. Otro sector critico corresponde al recurso hídico de la zona de influencia del proyecto, al Humedal la Paz, el caño Belen y la quebrada las minas que se encuentran deteriorados por el vertimiento de las aguas residuales domesticas de las viviendas en invación. U.T CASTRO + CHAIN arquitectos – NIT: 900255545-1 CALLE 114 # 11ª 40 PISO 4 – BOGOTA/COLOMBIA – 3114156819 – 3004437993 [email protected]

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CAPÍTULO 4. MEDIDAS DE MANEJO AMBIENTAL 4.1 Marco legal ambiental Políticas Generales: - Ley 09 de 1979 (Congreso Nacional de Colombia). Código Sanitario Nacional - Ley 99 de 1993 (Congreso Nacional de Colombia). Se crea el Ministerio del Medio Ambiente y se organiza el SINA Sistema Nacional Ambiental. - Ley 23 de 1973 (Congreso Nacional de Colombia). Principios fundamentales sobre prevención y control de la contaminación del aire, agua, suelo. - Ley 134 de 1994 De los mecanismos de Participación Ciudadana - Decreto 2811 de 1974 (Presidencia de la República). Código Nacional de los Recursos Naturales Renovables y de Protección al Medio Ambiente. - Acuerdo 18 de 2002 Plan de Ordenamiento Territorial del

Municipio de

Barrancabermeja. Agua y Vertimientos - Decreto 1594 de 1984 (Ministerio de Salud). Usos de agua y normas de vertimiento de residuos líquidos. - Ley 373 de 1997 (Congreso de Colombia). Programa para el uso eficiente y ahorro del agua. Emisiones Atmosféricas y Ruido - El Decreto 02 de 1982 del (Ministerio de Salud). - Emisiones Atmosféricas. Contiene los límites permisibles en el tema de aire. - El Decreto 948 de 1995 (Ministerio Medio Ambiente). Contiene el Reglamento de Protección y Control de la Calidad del Aire.

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- Resolución 627 de 2006 (MAVDT). Por la cual se establece la norma nacional de emisión de ruido y ambiental. Manejo de escombros, material reutilizable, materiales de construcción - La Resolución 541 de 1997 (Ministerio Medio Ambiente). Procedimientos para el manejo, transporte y disposición de escombros y materiales de construcción. - El Decreto 948 de 1995 (Ministerio Medio Ambiente). Reglamenta el almacenamiento en vías públicas o en zonas de uso público, materiales de construcción, demolición o desecho que puedan originar emisiones de partículas al aire. - La Ley 685 de 2001 (Código de Minas). Señala que toda persona que suministre minerales explotados en el país para ser utilizados en obras, industrias y servicios, deberá acreditar la procedencia lícita de dichos minerales. Transporte - Decreto 1609 de 2002. Mediante el cual reglamenta el manejo y transporte terrestre automotor de mercancías peligrosas por carretera. - Resolución 1050 de 2004. Manual de señalización vial del Ministerio de Transporte. - Decreto 769 de 2002 Código nacional de tránsito terrestre. Manejo de maquinaria, equipos y vehículos - Resoluciones 005 de 1996 y 909 de 1996 (Ministerio del Medio Ambiente). Niveles permisibles de emisión de contaminantes producidos por fuentes móviles. - Resolución No 4100 de 2004 (Ministerio de Transporte). Tipología para vehículos de transporte de carga. - Resolución 541 de 1994 (Min. Ambiente). Manejo de escombros, materiales, elementos, concretos y agregados sueltos de construcción, de demolición y capa orgánica suelo y subsuelo de excavación.

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Residuos sólidos y Peligrosos - Decreto 605 de 1996 (Presidencia). Se reglamenta la ley 142 de 1994 prestación del servicio público domiciliario de aseo. - Decreto 1713 de 2002. Gestión Integral de Residuos Sólidos. - Decreto 2676 de 2000. Gestión Integral de Residuos Hospitalarios y Similares - Decreto 4741 de 2005. Se reglamenta parcialmente la prevención y manejo de residuos peligrosos generados en el marco de la gestión integral 4.2 Evaluación de Aspectos e Impactos Ambientales El análisis detallado de las actividades del proyecto y la interacción con los componentes ambientales (geosférico, hidrosférico, atmosférico, y antroposférico), permitieron identificar los impactos ambientales que se generan por el desarrollo del proyecto en las etapas de Preconstrucción, construcción y operación. La evaluación ambiental se realizó a través de una matriz de evaluación de aspectos e impactos ambientales, donde se identificaron las actividades de pre construcción, construcción con su respectivo aspecto, impacto y valoración del riesgo. Para la valoración de los impactos ambientales y por solicitud de la Interventoría ambiental se empleó la metodología desarrollada por Empresas Publicas de Medellín (EPM) De acuerdo con esta metodología la calificación ambiental es la expresión de la interacción o acción conjugada de los criterios o factores que caracterizan los impactos ambientales y está definida por la siguiente ecuación: Ca = C (P*(a* E*M) + (b*Du)) El índice denominado Calificación Ambiental (Ca), se obtiene a partir de cinco criterios o factores característicos de cada impacto, los cuales se explican a continuación: - Carácter de efecto (C). Define el sentido del cambio ambiental producido por una determinada acción del proyecto. Puede ser positiva (+) o negativa (-) dependiendo si se mejora o degrada el ambiente actual o futuro.

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Cuadro 4.1 Criterios de Evaluación Ambiental - Presencia (P). Como no se tiene certeza absoluta de que todos los impactos se presenten, la presencia califica la probabilidad de que el impacto pueda darse, se expresa entonces como un porcentaje de la probabilidad de ocurrencia. -Desarrollo del efecto (E) Califica la velocidad de acuerdo al tiempo del proceso o aparición del impacto desde que se inicia hasta que se hace presente plenamente con todas sus consecuencias. - Magnitud (M). Califica la dimensión o tamaño del cambio ambiental producido por la actividad o proceso constructivo u operativo. Los valores de magnitud absoluta, cuantificados o referidos se transforman en términos de magnitud relativa, que es una expresión mucho más real del nivel de afectación del impacto. - Duración (Du). Califica el periodo de existencia del impacto y sus consecuencias desde que se manifiesta, se expresan en función del tiempo que permanece el impacto. - Donde a y b son factores que dependen de la importancia que se de al desarrollo (a) o duración y magnitud (b) del proyecto. -La calificación ambiental (Ca): Este índice final califica numéricamente entre 0 y 10, el rango respectivo de la consecuencia del impacto ambiental sobre la calidad biofísica, socioeconómica del medio ambiente. El Cuadro 4.1 muestra los criterios de evaluación ambiental. En los Cuadros 4.2, 4.3 y 4.4

Se presenta la matriz de evaluación de aspectos e impactos

ambientales para la etapa de preconstrucción, construcción y operación del proyecto.

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ATRIBUTO

CALIFICACIÓN

ESCALA

SIGNIFICADO

1

Cierta

Poco Probable Muy Rápido

0.1 - 0.3 0.9 - 1.0

Existe absoluta certeza de que el impacto se presente Es muy probable que el impacto se presente Es probable hasta en un 50 % que el impacto ocurra. Es poco probable que el impacto se presente Menor a un mes

Rápido

0.7 - 0.8

De uno a cinco meses

Medio

0.5 - 0.6

De seis a un año

Lento

0.3 - 0.4

De un año a dos años

Muy Lento

0.1 - 0.2

Mayor a dos años

Muy severo

9 - 10

Daño permanente al ambiente

Severo

7-8

Daños serios pero temporales al ambiente

Medianamente Severo Ligeramente Severo

5-6

Daños menores pero permanentes al ambiente

3-4

Daños menores al ambiente

No Severo

1-2

Ningún daño al ambiente

Muy larga

10

Mas de 10 años

Larga

7-9

De 7 a 9 años

DURACIÓN

Media

4–6

De 4 a 6 años

(Du)

Corta

1–3

De 1 a 3 años

Muy corta