Colegio Nueva Era Siglo XXI-La Florida Coordinación de Convivencia y Seguridad Escolar

PLAN OPERATIVO ANUAL CONVIVENCIA ESCOLAR 2016 Meta Revisar el 100% y modificar según directrices Ministeriales el reglamento de convivencia escolar con la participación de los estudiantes. Modificar según directrices Ministeriales el reglamento de convivencia escolar con la participación de Docentes y asistentes de la educación. Socializar modificaciones del reglamento de convivencia escolar. Difundir en el 70% del estudiantado las normas contenidas en el Reglamento de Convivencia.

Fecha

Acciones

Responsables

Evaluación o Indicador

Diciembre 2015

Realizar actividad, dirigida por docentes, donde participe el alumnado de 7° básico a 4° medio donde se obtengan sugerencias y aportes para modificar el reglamento de convivencia escolar.

• Coordinador de Convivencia Escolar. • Docentes.

•

Estudiantes realizan aportes al reglamento expresados en documentos obtenidos de un plenario en cada sala de clases.

Enero 2016

Reunir la planta docente y de asistentes de la educación, para realizar las modificaciones necesarias al reglamento de convivencia escolar.

• Coordinador de Convivencia Escolar. • Docentes. • Asistentes de la educación.

•

Docentes y asistentes de la educación realizan sus aportes al reglamento que después exponen y llevan a consenso con el consejo general.

Primer consejo escolar 2016.

En consejo escolar se darán a conocer modificaciones al reglamento. Consejo funcionará como organismo consultivo. • Lectura y comentarios del Reglamento de Convivencia. • Trabajo y comentarios grupales. • Publicación en las salas de clases de las normas más importantes del

• Dirección. • Coordinador de Convivencia.

•

Integrantes del consejo harán sus aportes para oficializar los cambios.

•

•

Registro de actividad en el libro de clases. Afiches sobre manual de convivencia en salas de clases.

Primera sesión de orientación a cargo del profesor jefe.

•

Coordinador de Convivencia. Profesores(as) Jefes.

•

Socializar en un 80% el plan anual de convivencia y reglamento de convivencia escolar.

•

Conformar el equipo de convivencia escolar del establecimiento.

Marzo 2016

Conocer la percepción que tiene el 60% del profesorado y el estudiantado respecto de la convivencia del establecimiento. Realizar reuniones semanales, en un 80%, con equipo de convivencia escolar. Conformar el Comité de buena Convivencia.

Junio 2016

Generar conciencia en el

Durante año lectivo 2016.

• •

Primer consejo de profesores Primer consejo escolar 2016. Primera clase de orientación de cada curso.

Durante el año 2016

Abril 2016

reglamento de convivencia. • En consejo de profesores se darán a conocer los ejes fundamentales del plan anual de convivencia. • Los profesores jefes darán a conocer los principales tópicos del plan de convivencia y del reglamento a sus alumnos. Convocar a los profesionales y asistentes de la educación dando a conocer sus atribuciones y funciones respecto de la gestión de la convivencia escolar en el colegio. • Aplicación de encuesta a profesores. • Aplicación de encuesta a estudiantes.

•

Coordinador de Convivencia. Profesores Jefes.

• •

Docentes hacen aportes verbales y por escrito de las directrices dadas al respecto. Alumnos discutirán al interior de las salas de clases respectivas los alcances del plan y del reglamento de convivencia.

•

Coordinador de convivencia.

•

Actas de reunión.

•

Coordinador de Convivencia.

• •

Tabulación de encuesta. Resultados de la encuesta.

Convocar una vez a la semana, días martes, a los participantes de la gestión de la convivencia escolar, con el objetivo de coordinar las acciones para una buena convivencia escolar. Reunir a los participantes del comité de buena convivencia, dándole a conocer su rol y función.

•

Coordinador de convivencia escolar.

•

Actas de reunión.

•

Coordinador de convivencia.

•

Manual de convivencia escolar.

Solicitar a docentes en general que conversen con el

•

Coordinador de convivencia.

•

Registro de actividades en libro de clases, haciendo mención

•

80% del estudiantado respecto de la utilidad de las normas del reglamento de convivencia escolar. Conocer, por parte del 80% del estudiantado, las normas registradas en el Manual de Convivencia Escolar. Formar mediadores pares.

estudiantado respecto de la necesidad de tener normativas para regular la convivencia en el colegio.

•

Docentes en general.

Durante año lectivo 2016.

Charlas permanentes del departamento de Inspectoría a los estudiantes, respecto de las normas de convivencia.

•

Departamento de Inspectoría.

•

Retroalimentación de las charlas por parte de los estudiantes.

Junio 2016

Realizar capacitación a estudiantes interesados en mediar en conflictos entre alumnos. Realizan diversas actividades relacionadas con valores que propicien la buena convivencia.

•

Coordinador de convivencia. Psicóloga.

•

Registro de las actividades

Orientador. Coordinador de Convivencia. Profesores jefes.

•

Registro de actividades en libros de clases.

Concurso de dibujo seguridad del tránsito. Charla de Carabineros de Chile sobre seguridad de Transito. Cálculo del IMC. Muestra de comida saludable. Uso de elementos de seguridad. Simulacros de evacuación. • Celebrar con actos artísticos, recreativosy/o

•

• •

Registro de la actividad. Evaluación de la actividad por parte del consejo de profesores.

•

Coordinador de convivencia. Departamento de Educación Física. Departamento de Ciencias.

• •

Profesores Jefes. Equipo Directivo.

•

Participación activa de toda la comunidad escolar en las

Vivenciar y conocer acerca de la Convivencia Escolar y su importancia en la vida diaria del Colegio Desarrollar conciencia en el 90% de la comunidad escolar sobre la seguridad escolar.

Día de la Convivencia Escolar

Valorar el rol de cada

Día del alumno (mayo)

Semana de la Seguridad Escolar. 30 de mayo al 03 de junio 2016

• • • •

•

respecto de las normas.

estamento de la Comunidad Escolar.

Mejorar el trato en leguaje y modales en las relaciones interpersonales: entre miembros de la comunidad escolar. Crear un ambiente adecuado de convivencia escolar, que se produzca en el interior de las salas de clases y se proyecte a toda la comunidad educativa. Incorporar a padres y apoderados, en un 60%, al quehacer del Colegio y conozcan más de las actividades de sus pupilos en el Establecimiento. Corregir actitudes inadecuadas de

académicos. Decorar con mensajes alusivos los Diarios Murales del Colegio

•

Centro de Estudiantes.

Propiciar un valor mensual relacionado con el buen trato. Generar diversos afiches para instalar en salas de clases, respecto del buen trato.

•

Coordinador de Convivencia.

•

Durante todo el año lectivo 2016.

Generar múltiples acciones tendientes a generar un ambiente de buena convivencia como actividades intra aula dirigidas por el profesor jefe, poniendo énfasis en formación de comunidades de buen trato y aprendizaje.

• • •

Profesores Jefes Orientador Coordinador de Convivencia

Registro de actividades en libro de clases sector Orientación.

De marzo a diciembre 2016

Participación activa de los padres y apoderados en las actividades importantes del establecimiento como: Día del Alumno, Día del Profesor, Fiestas Patrias en mi Colegio, Muestras de Asignaturas y Talleres, Muestras de natación, convivencias de curso etc.

•

Registro de las actividades.

•

Coordinador de Convivencia. Coordinador de actividades complementarias.

•

• • •

Profesores Jefes. Orientador. Coordinador de

Registro de entrevistas con estudiantes y apoderados.

Día del apoderado (junio) • Día del Asistente de la Educación. (octubre) Día del profesor (octubre) De marzo a • Diciembre 2016 •

Marzo a diciembre 2016

Entrevistas personales de los estudiantes y apoderados con sus

Actividades.

Registro visual, escrito y audiovisual de las acciones planteadas.

los estudiantes, en un 90%, monitoreandolos formativamente, especialmente a los estudiantes que presenten problemas conductuales.

•

Hacer comprender a estudiantes y apoderados que el uso del uniforme favorece la sobriedad en el vestir, ayuda a la economía de la familia y evita discriminaciones por vestimenta.

Durante todo el año lectivo 2016.

Mejorar en un 90% la puntualidad del estudiantado.

Durante todo el año lectivo 2016.

•

•

•

•

Marzo a diciembre

Convivencia.

Revisión periódica del uso del uniforme a través de formaciones periódicas. Entrevistas con apoderados y alumnos que no cumplen para buscar soluciones.

•

Incentivar

respectivos Profesores Jefes. Entrevistas personales con Orientador y Coordinador de Convivencia.

•

Mejorar procedimientos de control de asistencia, atrasos y justificativos. Aplicar el reglamento en casos de estudiantes que no cumplan con la puntualidad exigida. Citar a entrevista a apoderados de estudiantes que presente mayores problemas de atrasos. Charlas en Orientación, respecto de la problemática de la puntualidad. Generar actividades

Coordinador de Convivencia. Departamento de Inspectoría. Profesores Jefes y de Asignatura.

Evaluación a través de observaciones en terreno.

Registro de atrasos de Inspectoría.

•

Coordinación de Convivencia. Departamento de Inspectoría. Profesores Jefes.

•

Coordinador de

Registro fotográfico de actividades.

• •

•

actividades que mejoren el aprovechamiento del tiempo libre.

2016

Mejorar hábitos de alimentación en un 80% del alumnado y conciencia de vida saludable.

Durante todo el año lectivo 2016.

organizadas por los propios estudiantes como: Campeonatos, Recreos entretenidos, muestras, teatro, etc. • • • •

Crear cultura de auto cuidado en toda la comunidad escolar.

Durante todo el año lectivo 2016.

• •

• • • • •

Revisar 100% de los casos de convivencia escolar.

Una vez al semestre.

•

•

Charlas con profesionales externos. Trabajos con el departamento de ciencias (pirámide alimenticia). Fiscalización a quioscos con venta de alimentos saludables. Talleres y charlas de prevención de consumo de drogas y alcohol Dar a conocer protocolos de acción en caso de situaciones de emergencia, en el Colegio o en el hogar. Conocer zonas de seguridad. Practicar, mensualmente, simulacros de evacuación en casos de emergencia. Mantener la señalética de emergencia al día. Mantener elementos de seguridad (extintores) vigentes. Realizar dos consejos de casos durante el año lectivo, uno en el primer semestre y otro en el segundo. Realizar consejo directivo donde se analicen los

• • • • • • • •

• • • •

• •

Actividades Complementarias. Centro de Estudiantes. Profesores Jefes. Coordinador de Convivencia Escolar. Consejo Directivo. Dpto. de ciencias Dpto de Educación Física. Coordinador de convivencia. Centro de Estudiantes.

Evaluación formativa de las actividades. Retroalimentación.

Consejo Directivo. Comité de Seguridad Escolar. Coordinador de Convivencia. Comité Paritario de Trabajadores.

Cumplir el Plan de Seguridad Escolar.

Coordinador de Convivencia Escolar. Equipo Directivo.

Actas de consejo.

Entregar estrategias a docentes y asistentes de la educación que favorezcan la convivencia en el establecimiento.

Durante todo el año lectivo 2016.

•

casos y establecer una resolución. Talleres y charlas sobre problemáticas de convivencia como: Acoso escolar, buena convivencia, empatía etc.

• • •

Orientador. Coordinador de Convivencia. Coordinadores Académicos.

Todos los profesores apliquen en sus clases estrategias didácticas que favorezcan la convivencia escolar.