PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Vigencia a partir de: Versión:

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE ASIGNATURA NOMBRE ASIGNATURA: Nivel 3 Inglés CLAVE ASIGNATURA:

LI1103

TIPO ASIGNATURA:

CICLO:

1

PROGRAMA EDUCATIVO: Para todos los programas

EXTRA-CURRICULAR

PERÍODO ESCOLAR:

201003 Otoño

ÁREA:

Materia

SECCIÓN:

4,5

NOMBRE DOCENTE:

Vessels Calderón / Leslie Elen

PLAN DE ESTUDIO:

-----OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA

OBJETIVO COGNITIVO: Diferenciar situaciones variadas usando el vocabulario, la voz pasiva, los condicionales y las relative clauses para la expresión en inglés adecuado en este nivel. OBJETIVO PROCEDIMENTAL: Emplear los tiempos del presente, los del pasado, así como los del futuro para expresarse en inglés de forma escrita y oral en diferentes contextos manejando las 4 habilidades. OBJETIVO ACTITUDINAL: Potenciar el trabajo colaborativo fomentando el uso del idioma inglés en el ámbito social y laboral para la creación de un ambiente conducido en el aprendizaje. PROPÓSITOS DE LAS UNIDADES UNIDAD

1

El Manejo de Tiempo y El Negocio del Turismo

PROPÓSITO: Diferenciar los tiempos Presente Simple y Presente Coninuo, asi como los tiempos Presente Perfect y Presente Perfecto Continuo para el establecimiento de una comunicacion fluida en diferentes temas UNIDAD

2

Nacidos para ser selvaje y La Vivienda

PROPÓSITO: Construir enunciado acerca del pasado, usando el Pasado Simple, el Passado Continuo y el Pasado Perfecto discribiendo eventos. UNIDAD

3

La Tecnologia y El clima

PROPÓSITO: Usar Condicionales haciendo comentarios acerca de las tecnolgias de la informacion, asi como del medio ambiente. UNIDAD

4

La Salud

PROPÓSITO: Expresar opiniones en inglés sobre problemas de salud y de la vida en pareja, usando la Voz Pasiva y las Relative Clasuses. UNIDAD

5

El Mundo del Trabajo

PROPÓSITO: Practicar el uso del discurso indirecto comunicandose en diferentes situaciones en el ámbito laboral para el desarrollo de sus habilidades comunicativa. UNIDAD

6

Realidad oficción

PROPÓSITO: Negociar situaciones acerca de hechos reales o imaginarias usando condicionales.

02/07/07 01

NÚMERO DE SEMANA

1

UNIDAD

MOMENTO INICIO TEMA

[1] El Manejo de Tiempo y 1. Conocerse El Negocio del Turismo

ESTRATEGIA

TÉCNICA

Adquisición y construcción Foro de conocimientos

Desarrollo de habilidades Corrillo individuales y sociales y del pensamiento crítico y creativo

NÚMERO DE SEMANA

2

UNIDAD

TEMA

UNIDAD

3

AMBIENTE DE APRENDIZAJE

RECURSO DIDÁCTICO

Revisar la planeación y la Con todo el grupo evaluación con todo el grupo mediante de foro con impresos. Cooperativo en equipos

Impresos (Sin detalle)

Usar el Presente Simple y el Cooperativo en equipos Presente Continuo intercambiando opiniones acerca de gustos, preferencias y actividades de fin de semana mediante el corrillo en equipos con manipulativos.

Manipulativos: reales o simulados (Sin detalle)

MODALIDAD DE EVALUACIÓN Coevaluación

PRODUCTO Toma de notas

Evaluación del docente

Coevaluación

Conclusiones y/o reflexiones

Impresos (Sin detalle)

MOMENTO INICIO

[1] El Manejo de Tiempo y 2. Problemas en el El Negocio del Turismo manejo del tiempo y sus consecuencias - Mostrar interes y dar consejo usando adjetivos y adverbios

NÚMERO DE SEMANA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIA

TÉCNICA

Desarrollo de habilidades Estudio de casos individuales y sociales y del pensamiento crítico y creativo

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Expresar en inglés cosas que Con todo el grupo estan sucediendo, rutinas y actividades que se deben de realizar; mediante el estudio de Cooperativo en equipos casos en equipos con impresos

RECURSO DIDÁCTICO

MODALIDAD DE EVALUACIÓN

Impresos (Sin detalle)

Coevaluación

Auditivos (Sin detalle)

Evaluación del docente

PRODUCTO Resolución de casos

MOMENTO INICIO TEMA

[1] El Manejo de Tiempo y 3. Diferentes formas de El Negocio del Turismo vacacionar - Pedir y dar recomendaciones usando adjetivos

ESTRATEGIA

TÉCNICA

Desarrollo de habilidades Dramatización individuales y sociales y del pensamiento crítico y creativo

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Manejar personal y social en Cooperativo en equipos situaciones varieadas relaciones con viajes demostrando el dominio de la habilidad comunicativa a traves de la dramatizacion en equipos con manipulativos.

RECURSO DIDÁCTICO

MODALIDAD DE EVALUACIÓN

Manipulativos: reales o simulados (Sin detalle)

Coevaluación

Visual (Sin detalle)

Evaluación del docente

Impresos (Sin detalle)

Autoevaluación

PRODUCTO Montaje

Auditivos (Sin detalle)

PAG. 2

NÚMERO DE SEMANA

4

UNIDAD [2] Nacidos para ser selvaje y La Vivienda

NÚMERO DE SEMANA

TEMA

ESTRATEGIA

TÉCNICA

1. Describir personas Adquisición y construcción Preguntas Guía famosas usando adjetivos de conocimientos y eventos importantes en la vida de personajes destacados.

5

UNIDAD [2] Nacidos para ser selvaje y La Vivienda

MOMENTO DESARROLLO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Seleccionar informacion de las Con todo el grupo ideas principales a partir de topicos familares en programas Personal de television y radio describiendo personas famosas y eventos importantes por medio de prequntas guia, personales con impresos.

RECURSO DIDÁCTICO

MODALIDAD DE EVALUACIÓN

Audiovisuales (Sin detalle) Evaluación del docente

Manipulativos: reales o simulados (Sin detalle)

PRODUCTO Mapas conceptuales

Autoevaluación

Impresos (Sin detalle)

MOMENTO DESARROLLO TEMA

2. Toma de decisiones

ESTRATEGIA

TÉCNICA

Desarrollo de habilidades Conversaciones individuales y sociales y Dialécticas (Inglés) del pensamiento crítico y creativo

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Seguir la secuencia de una Cooperativo en equipos conversación sencilla expresando acuerdo o desacuerdo de forma respetuoas, formentando la habilidad auditiva por medio de conversaciones dialecticas en equipos con audiotivos.

RECURSO DIDÁCTICO

MODALIDAD DE EVALUACIÓN

Manipulativos: reales o simulados (Sin detalle)

Evaluación del docente

Visual (Sin detalle)

Autoevaluación

Impresos (Sin detalle)

Coevaluación

PRODUCTO Producción oral (Inglés)

Auditivos (Sin detalle)

NÚMERO DE SEMANA UNIDAD [2] Nacidos para ser selvaje y La Vivienda

6

MOMENTO DESARROLLO TEMA

3. Supersticiones

ESTRATEGIA

TÉCNICA

Desarrollo de habilidades Solución de ejercicios y/o individuales y sociales y problemas del pensamiento crítico y creativo

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Resolver ejercicios repasando y Cooperativo en equipos aclarando dudas de los temas previamente visto en la unidad Personal mediante de sonucion de ejercicios y/o problemas individualmente con impresos

RECURSO DIDÁCTICO Impresos (Sin detalle)

MODALIDAD DE EVALUACIÓN Evaluación del docente

PRODUCTO Solución de ejercicios y/o problemas

Autoevaluación

Coevaluación

PAG. 3

NÚMERO DE SEMANA

7

UNIDAD [3] La Tecnologia y El clima

NÚMERO DE SEMANA

TEMA

NÚMERO DE SEMANA UNIDAD [4] La Salud

ESTRATEGIA

TÉCNICA

1. Computadoras, equipo Desarrollo de habilidades Demostración electronico y virus individuales y sociales y informaticos. del pensamiento crítico y creativo

8

UNIDAD [3] La Tecnologia y El clima

MOMENTO DESARROLLO AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Elaborar materíales conforme a Cooperativo en equipos expicificaciones detalladas de un procedimiento para el desarrollo de habilidad de escritura a traves de una demostacion en equipos visualmente.

RECURSO DIDÁCTICO

MODALIDAD DE EVALUACIÓN

Impresos (Sin detalle)

Evaluación del docente

Visual (Sin detalle)

Coevaluación

PRODUCTO Procedimientos

MOMENTO DESARROLLO TEMA

2. El Clima, sus cambios y reciclaje de desechos.

9

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIA

TÉCNICA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

AMBIENTE DE APRENDIZAJE

RECURSO DIDÁCTICO

MODALIDAD DE EVALUACIÓN

Adquisición y construcción Investigación documental Localizar informacion sobre los Personal de conocimientos cambios de clima buscando en base de datos biblioteca a traves de investigacion documental, indivdualmente, con multimedia.

Multimedia (Sin detalle)

Desarrollo de habilidades Mesa redonda individuales y sociales y del pensamiento crítico y creativo

Audiovisuales (Sin detalle) Evaluación del docente

Toma de notas

Impresos (Sin detalle)

Síntesis

Identificar regularidades en las acciones, los motivos y las consecuencias de cambio climatico. Habilidad auditiva a traves de mesa redonda en equipos con impresos.

Cooperativo en equipos

Evaluación del docente

PRODUCTO Síntesis

Autoevaluación

Coevaluación

MOMENTO DESARROLLO TEMA

ESTRATEGIA

TÉCNICA

1. Cuidados y problemas Desarrollo de habilidades Phillips 6-6 de salud, síntomas y individuales y sociales y tratamientos. del pensamiento crítico y creativo

Desarrollo de actitudes y valores

Phillips 6-6

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

AMBIENTE DE APRENDIZAJE

RECURSO DIDÁCTICO

MODALIDAD DE EVALUACIÓN

Considerar factores relevantes Cooperativo en equipos emitiendo alertas y recomendaciones en problemas de salud y tratamientos a traves de phillips 6-6 en equipos con manipulativos.

Manipulativos: reales o simulados (Sin detalle)

Evaluación del docente

Impresos (Sin detalle)

Autoevaluación

Promover el autocuidado de la Cooperativo en equipos salud a traves de phillips 6-6 en equipos con manipulativos. Personal

Manipulativos: reales o simulados (Sin detalle)

Autoevaluación

Impresos (Sin detalle)

Coevaluación

PRODUCTO Conclusiones y/o reflexiones

Coevaluación

Conclusiones y/o reflexiones

PAG. 4

Evaluación del docente

NÚMERO DE SEMANA

10

UNIDAD [4] La Salud

NÚMERO DE SEMANA

TEMA 2. Las etapas en las relaciones personales.

11

UNIDAD [5] El Mundo del Trabajo

MOMENTO DESARROLLO ESTRATEGIA

TÉCNICA

Desarrollo de habilidades Juegos de roles individuales y sociales y del pensamiento crítico y creativo

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Construir respuestas claras Cooperativo en equipos negociando situaciones en una conversación de topicos familiares, confirmando las comprensión de la misma por medio de juegos de roles en equipos con impresos.

RECURSO DIDÁCTICO Impresos (Sin detalle)

MODALIDAD DE EVALUACIÓN Coevaluación

PRODUCTO Descripciones

Autoevaluación

MOMENTO DESARROLLO TEMA

1. Diferentes tipos de mensajes.

ESTRATEGIA

TÉCNICA

Desarrollo de habilidades Simulación individuales y sociales y del pensamiento crítico y creativo

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Usar reportes sencillos llenando Cooperativo en equipos formatos convencionales. Habilidad escritura a traves de Personal simulacion personal con impresos.

RECURSO DIDÁCTICO Impresos (Sin detalle)

MODALIDAD DE EVALUACIÓN Coevaluación

PRODUCTO Modelos

Evaluación del docente

Autoevaluación

NÚMERO DE SEMANA UNIDAD [5] El Mundo del Trabajo

12

MOMENTO DESARROLLO TEMA

ESTRATEGIA

TÉCNICA

2. Descripción de empleos Desarrollo de habilidades Solución de ejercicios y/o usando adjetivos. individuales y sociales y problemas del pensamiento crítico y creativo

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Resolver ejercicios repasando y Personal aclarando dudas de los temas previamente vistos en la unidad Cooperativo en equipos mediante la soucion de ejercicios y/o problemas, personal con impresos.

RECURSO DIDÁCTICO Impresos (Sin detalle)

MODALIDAD DE EVALUACIÓN Evaluación del docente

PRODUCTO Solución de ejercicios y/o problemas

Autoevaluación

Coevaluación

PAG. 5

NÚMERO DE SEMANA

13

UNIDAD [5] El Mundo del Trabajo

NÚMERO DE SEMANA

TEMA 3. Las relaciones en el trabajo

14

UNIDAD [6] Realidad oficción

NÚMERO DE SEMANA UNIDAD [6] Realidad oficción

MOMENTO DESARROLLO TÉCNICA

Adquisición y construcción Lectura Dirigida de conocimientos

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Parafracear de manera sencilla, Con todo el grupo los hechos e informacion relevante de un texto corto, usando la tecnica de "scanning"y lectura dirigida en grupo con impresos.

RECURSO DIDÁCTICO Impresos (Sin detalle)

MODALIDAD DE EVALUACIÓN

PRODUCTO

Coevaluación

Producción oral (Inglés)

Evaluación del docente

Toma de notas

MOMENTO CIERRE TEMA

1. Escuchar historias acerca de sucesos importantes en la vida.

15

ESTRATEGIA

ESTRATEGIA

TÉCNICA

Desarrollo de habilidades Conversaciones individuales y sociales y Dialécticas (Inglés) del pensamiento crítico y creativo

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Formular hipotesis utilizando la Con todo el grupo estructura de los condicionales determinado causas y consecuencias en situaciones Cooperativo en equipos diversas mediente los conversaciones dialecticas en equipo con audiotivos.

RECURSO DIDÁCTICO

MODALIDAD DE EVALUACIÓN

Impresos (Sin detalle)

Evaluación del docente

Manipulativos: reales o simulados (Sin detalle)

Coevaluación

PRODUCTO Producción oral (Inglés)

Auditivos (Sin detalle)

MOMENTO CIERRE TEMA

ESTRATEGIA

TÉCNICA

2. Personajes de ciencia- Desarrollo de habilidades Preguntas exploratorias ficción individuales y sociales y del pensamiento crítico y creativo

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Construir historia de un evento Personal real o imaginarío en el pasado y sus consecuencias por medio de preguntas exploratorias, personal con impresos.

RECURSO DIDÁCTICO

MODALIDAD DE EVALUACIÓN

Visual (Sin detalle)

Evaluación del docente

Manipulativos: reales o simulados (Sin detalle)

Autoevaluación

PRODUCTO Producción de Textos

Impresos (Sin detalle)

PAG. 6

NÚMERO DE SEMANA UNIDAD [6] Realidad oficción

16

MOMENTO CIERRE TEMA

3. Repaso general.

ESTRATEGIA

TÉCNICA

Desarrollo de habilidades Demostración individuales y sociales y del pensamiento crítico y creativo

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Demostrar los habilidades y compedencías adquiradas a lo largo del curso a traves de demostracion en equipos con manipulativos.

AMBIENTE DE APRENDIZAJE

RECURSO DIDÁCTICO

MODALIDAD DE EVALUACIÓN

Cooperativo en equipos

Impresos (Sin detalle)

Evaluación del docente

Con todo el grupo

Auditivos (Sin detalle)

Coevaluación

Personal

Manipulativos: reales o simulados (Sin detalle)

PRODUCTO Producción de recursos

PAG. 7