Planificación clase a clase. Nombre Profesor : Curso : 2° Año Medio. Asignatura : Artes visuales. Clase / Fecha Clase 1

Objetivo de la clase Profundizar sobre las nociones básicas propias de las artes visuales, formas geométricas, colores primariossecundarios y composición.

Actividades, Tareas y Evaluaciones Introducción.

Desarrollo

Clase 2

Apreciar la representación de la figura humana en obras significativas, considerando movimientos relevantes. I

Saludo inicial, presentación de los lineamientos metodológicos que se usarán durante el año. Entrega de la lista de los materiales que se usarán durante el año. Clase expositiva sobre leyes de los colores y formas geométricas.

Evaluación

Diagnostica.

Cierre

Entrega de la lista de materiales para próxima clase y despedida. Saludo inicial e instrucciones sobre la actividad a desarrollar.

Introducción.

Tiempo (min.)

15 min.

30 min.

Monografías o Power Point de: - Colores primarios y secundarios. - Composiciones de formas geométricas básicas. - Trabajos de composición.

5 min. 35 min.

Evaluación

Clase expositiva La representación de la figura humana en el cubismo. (miradas simultáneas). Clase Taller Reproducción de cuadro cubista. Diagnóstica.

Cierre

Despedida y orden de la sala.

5 min.

Desarrollo

Recursos de Aprendizaje

Monografías o Power Point de: La Figura Humana en el cubismo.

Clase 3

Clase 4

Apreciar la representación de la figura humana en obras significativas, considerando movimientos relevantes. II

Experimentar con diversos lenguajes, técnicas y modos de creación artístico-visual. I

Introducción.

Saludo inicial.

5 min.

Desarrollo

Clase Taller. Reproducción cuadro cubista: técnica dibujo a color.

35 min.

Evaluación Cierre

Cierre

Diagnostica. Entrega de la lista de materiales para próxima clase y despedida. Saludo inicial y exposición para análisis de los trabajos de reproducción cubista en el pizarrón. - Instrucciones sobre la actividad a desarrollar. Clase expositiva La representación de la figura humana en el cubismo. Clase Taller Fotomontaje de figuras humanas con recortes de revistas. Co-evaluación, sumativa de los trabajos de reproducción cubista. Despedida y orden de la sala.

Introducción.

Saludo inicial.

5 min.

Desarrollo

Clase taller, propuestas de fotomontaje de figuras humanas. Sumativa

35 min.

Entrega de la lista de materiales para próxima clase y despedida.

5 min.

Introducción.

Desarrollo

Evaluación

Clase 5

Experimentar con diversos lenguajes, técnicas y modos de creación artístico-visual. II

Evaluación Cierre

5 min. 15 min.

35 min.

5 min.

Monografías o Power point de: Fotomontajes y collages. El arte de David Hockney.

Clase 6

Clase 7

Experimentar con diversos lenguajes, técnicas y modos de creación artístico-visual. I

Experimentar con diversos lenguajes, técnicas y modos de creación artístico-visual. II

Introducción.

Saludo inicial e instrucciones sobre la actividad a desarrollar.

5 min.

Desarrollo

Clase Taller. Croquis de movimiento de figura humana.

35 min.

Evaluación

Formativa

Cierre

Despedida y orden de la sala.

5 min.

Introducción.

Saludo inicial e instrucciones sobre actividad a desarrollar. Clase Taller, modelado de figura humana Formativa. Orden de la sala de clases y despedida.

5 min.

Introducción.

Saludo inicial.

5 min.

Desarrollo

Clase taller de modelado de figura humana

35 min.

Evaluación

Formativa.

Cierre

Lista de materiales para próxima clase, orden de la sala y despedida.

Desarrollo Evaluación Cierre

Clase 8

Experimentar con diversos lenguajes, técnicas y modos de creación artístico-visual. III

35 min.

5 min.

5 min.

Monografías o Power point de: Proporción y canono de belleza. Esculturas de Miguel Angel.

Clase 9

Reflexionar sobre la experiencia del cuerpo, a partir de la creación personal y la apreciación artística. I

Introducción.

Saludo inicial e instrucciones sobre actividad a desarrollar.

10 min.

Desarrollo

Clase expositiva sobre el uso del cuerpo como soporte del color. Clase taller, pintado de modelado de figura humana. Sumativa.

35 min.

Lista de materiales para próxima clase, orden de la sala y despedida. Saludo inicial e instrucciones sobre actividad a desarrollar.

5 min.

Clase expositiva sobre el movimiento de la figura humana, y técnicas con materiales de desecho. Clase taller construcción de acróbata con papel de diario. Formativa

35 min.

Despedida y orden de la sala. Saludo inicial e instrucciones sobre actividad a desarrollar. Clase Taller, construcción y pintado de acróbata.

5 min. 5 min.

Evaluación Cierre

Clase 10

Reflexionar sobre la experiencia del cuerpo, a partir de la creación personal y la apreciación artística. II

Introducción. Desarrollo

Evaluación Clase 11

Reflexionar sobre la experiencia del cuerpo, a partir de la creación personal y la apreciación artística. III

Cierre Introducción. Desarrollo Evaluación

Sumativa.

Cierre

Entrega de la lista de materiales para próxima clase y despedida.

Monografías o Power Point de: Cuerpos Pintados, cultura selk.

5 min.

35 min.

5 min.

Monografías o Power point de: Trabajos de figura humana realizados con materiales de desechos.

Clase 12

Clase 13

Clase 14

Reflexionar sobre la experiencia del cuerpo, a partir de la creación personal y la apreciación artística. IV

Reflexionar sobre la experiencia del cuerpo, a partir de la creación personal y la apreciación artística. V

Reflexionar sobre la experiencia del cuerpo, a partir de la creación personal y la apreciación artística. VI

Introducción.

Saludo inicial e instrucciones sobre actividad a desarrollar.

10 min.

Monografías o Power Point de:

Desarrollo

35 min.

Monografías o Power point de: Fotomontajes de David Hockney.

Evaluación

Clase expositiva sobre elementos que conforman el rostro humano. Clase Taller Fotomontaje de rostro femenino y otro masculino con recortes de revistas. Formativa.

Cierre

Despedida y orden de la sala.

5 min.

Desarrollo

Clase taller, propuestas de fotomontaje de rostro femenino y masculino. Sumativa.

35 min.

Cierre

Entrega de la lista de materiales para la próxima clase, orden de la sala y despedida.

5 min.

Introducción.

Saludo inicial e instrucciones sobre la actividad a desarrollar.

5 min.

Desarrollo

Clase expositiva: composición áurea del rostro humano. Clase Taller, dibujos de rostro humano.

35 min.

Evaluación

Formativa.

Cierre

Entrega de la lista de materiales para la próxima clase, orden de la sala y despedida.

Evaluación

5 min.