PLIEGO DE CONDICIONES TÉCNICAS PARA LA CONTRATACIÓN DEL SERVICIO “PROGRAMA GASTEIZTXO DE EDUCACIÓN EN MEDIOS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN”, DEL DEPARTAMENTO DE CULTURA, EDUCACIÓN Y DEPORTE (SERVICIO DE EDUCACIÓN) PARA EL CURSO 2016/17.

Pliego de condiciones técnicas para la contratación de la asistencia técnica del “PROGRAMA GASTEIZTXO DE EDUCACIÓN EN MEDIOS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN”, organizado por el Departamento de Cultura, Educación y Deporte (Servicio de Educación), para el curso 2016/17.

1.

OBJETO DE LA CONTRATACIÓN: El objeto del presente contrato es el desarrollo del Programa Gasteiztxo de Educación en medios de Información y de Comunicación promovido por el Departamento de Cultura, Educación y Deporte (Servicio de Educación), que se compone de talleres de Internet, Radio, Prensa, Televisión y Publicidad, dirigido a 5º y 6º de EPO (Educación Primaria Obligatoria) y a 1º, 2º, 3º y 4º de ESO (Educación Secundaria Obligatoria).

2.

CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS: 2.1. El Programa Gasteiztxo de Educación en medios de Información y Comunicación tiene las siguientes finalidades: •

Colaborar en el proceso educativo del desarrollo de la competencia educativa “aprender a comunicarse”, analizando y decodificando los distintos lenguajes de los medios de comunicación, comprendiendo mensajes y posibilitando su expresión.

•

Apoyar el proceso educativo del alumnado ayudando a conocer, comprender y utilizar las principales tecnologías de la información y la comunicación (Internet, Radio, Prensa, Televisión y Publicidad) como herramientas de aprendizaje, actuales y eficaces.

•

Promover en el alumnado un conocimiento práctico de la ciudad que le facilite su valoración y aprovechamiento de sus recursos.

•

Fomentar la igualdad de género a través de su consideración como concepto transversal en la actuación del programa.

•

Fomentar el enfoque de la transculturalidad a través de su consideración como concepto transversal en su actuación.

•

Fomentar el enfoque de la diversidad como valor y riqueza de la población, a través de su consideración como concepto transversal en su actuación.

•

Generar un espíritu crítico frente a los mensajes que lanzan los medios de comunicación con respecto a las personas jóvenes y mantener una actitud positiva respecto a la imagen de la juventud en nuestra sociedad.

•

Diseñar alguna actividad específica que trabaje la imagen que los medios de comunicación trasmiten de la juventud.

Para el logro de estos fines se utilizarán diferentes técnicas y recursos de información y comunicación y se profundizará en los procesos que se requieren para los mismos. Todo ello en un contexto específico de aprendizaje y conocimiento: "Vitoria-Gasteiz como ciudad educadora". 2.2. TAREAS PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA: El Servicio que se contrata se desarrollará a través de las siguientes actuaciones:



Sesión preparatoria con el profesorado y el grupo aula.

a) El objetivo de esta sesión es ofrecer al profesorado y al alumnado de 5º y 6º de EPO y de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO, los instrumentos necesarios para ayudarles a comprender la producción social comunicativa, valorar cuáles son las técnicas y elementos expresivos utilizados por el medio que, posteriormente, se trabajará en el Taller y, analizar los mensajes con distanciamiento crítico. Igualmente, se les darán pautas para la realización práctica del taller. b) Lugar de realización y duración: Esta sesión preparatoria se desarrollará en el propio centro escolar, dentro del horario lectivo, y tendrá una hora de duración. c) Se realizará una sesión por cada grupo-aula inscrito en el programa.  El Taller, además de ser una actividad de conocimiento de la ciudad, es una oportunidad para el análisis de contenidos y procedimientos de la Información y Comunicación, concluyendo con la creación de un producto multimedia (unidad didáctica, informativo, reportaje, mensaje publicitario...) en el formato del medio de comunicación que corresponda según el nivel escolar. Las actividades del taller de Internet deberán desarrollar la competencia digital, es decir la utilización de las tecnologías para aprender y compartir conocimientos. Por otro lado, trabajará en la alfabetización de las tecnologías para lograr una cultura tecnológica en el alumnado que fomente una verdadera política educativa igualitaria. Los talleres de radio, prensa, televisión y publicidad se realizarán en las dependencias del Servicio de Educación (c/ Fray Zacarías Martínez, nº 3) con una duración máxima de cinco horas y adaptándose al horario escolar de los centros solicitantes.  Destinatarios/as: Los Talleres de información y comunicación están dirigidos a grupos-aula de 5º y 6º de EPO y de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO.  Duración: El taller de Internet (5º y 6º de EPO) tendrá una duración de tres horas, mientras que los talleres de radio, prensa, televisión y publicidad (1º, 2º, 3º y 4ª de ESO) tendrán una duración de cinco horas y, se desarrollarán durante el horario lectivo.  Contenidos: La distribución por niveles de los diferentes contenidos se adecuará al siguiente esquema: o o o o o

5º y 6º nivel de EPO: Taller de Internet. er 1 nivel de ESO: Taller de radio. 2º nivel de ESO: Taller de prensa. er 3 nivel de ESO: Taller de televisión. 4º nivel de ESO: Taller de publicidad.

Los distintos contenidos que se tratarán en los Talleres serán básicos y adecuados a la edad del alumnado. Así mismo serán contenidos esenciales para aprender y comprender tanto los fundamentos tecnológicos como los mensajes que aparecen en estos diferentes medios. La contratación objeto de este Pliego podrá contemplar la totalidad o parte de los contenidos previstos, dependiendo de la demanda de participación.

2.3. METODOLOGÍA PROPUESTA Y VALORABLE PARA EL DESARROLLO DEL SERVICIO.

2.3.1. Los Talleres de Educación en Información y Comunicación de 5º y 6º de EPO y de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO, habrán de integrar de un modo coherente los siguientes aspectos: •

En el taller de Internet, se utilizarán los recursos propios de los Centros educativos como pueden ser las aulas, los ordenadores portátiles, tanto del alumnado como del profesorado, pizarras digitales interactivas, vídeo proyector, altavoces, redes virtuales …

•

Las visitas a espacios y/o servicios de la ciudad en los que se realizarán las actividades previamente programadas (recogida de información, entrevistas…).

•

El conocimiento in situ de un medio de comunicación (1º, 2º y 3º de ESO) y del proceso de diseño de una campaña publicitaria realizada por una agencia de publicidad de la ciudad (4º de ESO).

•

La aproximación a los recursos expresivos utilizados por los distintos medios de comunicación y codificación-decodificación de los mismos.

•

La producción técnica de un soporte ligado a un medio de comunicación, Internet, radio, prensa o televisión o al taller de publicidad, que permita al alumnado llegar a resultados materiales que puedan ser leídos, oídos o visualizados por ellos/as mismos/as o por otros/as alumnos/as del centro. Para ello, se entregará a cada grupo una copia del trabajo realizado en el soporte adecuado al medio elegido.

•

Agrupamientos. Cada grupo-aula se dividirá en un máximo de 3 equipos, contando cada uno de ellos con la presencia de una personas especialista. Cuando el número de alumnos/as del grupo-aula sea reducido, este podrá unirse a otro para completar el número de escolares adecuado para desarrollar la actividad, con la autorización del personal técnico del Servicio de Educación.

•

Tratamiento lingüístico. Todos los Talleres se desarrollarán en castellano o en euskera, en función de la demanda realizada por los grupos participantes.

2.3.2. Materiales didácticos La empresa o entidad adjudicataria del contrato de servicios deberá aportar todos los materiales fungibles y didácticos necesarios para el desarrollo de cada Taller. Entre estos materiales habrán de figurar, al menos, los siguientes: •

El material didáctico de apoyo para el trabajo previo en el aula (ficha de trabajo de cada grupo-aula, documentación propia de cada uno de los Talleres…).

•

Los materiales audiovisuales de presentación de cada taller, para que el profesorado conozca las diferentes partes de las que consta cada actividad (internet, radio, prensa, televisión y publicidad).

•

La previsión instrumentos.

•

El material fungible necesario para las actividades.

•

La empresa o entidad adjudicataria entregará todos los materiales al personal técnico del Servicio de Educación en papel impreso y en archivo informático Word para PC. Los materiales se presentarán en castellano y en euskera, y de acuerdo a los criterios que establezca el Servicio de Educación.

de

evaluación

de

los

Talleres:

procedimientos

e

•

Las modificaciones introducidas por el Servicio de Educación en los materiales presentados deberán ser incluidas por la empresa o entidad adjudicataria en la versión definitiva.

•

Los materiales definitivos de cada Taller, para el curso 2016/17, se entregarán en el Servicio de Educación, debidamente maquetados, 30 días antes de su implementación, e incluirán el logotipo del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz y los que el Servicio de Educación establezca, así como el correspondiente a la empresa adjudicataria.

•

Los materiales didácticos podrán ser utilizados por el Servicio de Educación con carácter didáctico, no lucrativo, siempre que se indique la autoría de los mismos.

2.4. REQUISITOS DEL PERSONAL CONTRATADO El equipo de profesionales mínimo propuesto para la realización de la asistencia técnica del programa “Gasteiztxo-Educación en medios de información y comunicación” serán los que a continuación se especifican:

•

Un Coordinador o Coordinadora general del programa que deberá estar en posesión del título de Licenciatura/Grado sobre Comunicación Audiovisual, siendo la persona encargada de establecer las relaciones necesarias con el Servicio de Educación y con los centros escolares participantes.

•

4 monitores/as con una formación profesional mínima de grado superior en la especialidad de” Informática y Comunicaciones” ó “Imagen y Sonido” que se encargarán de atender a los grupos participantes durante el desarrollo de las sesiones preparatorias, los talleres y el trabajo técnico que requiera la realización del programa. El monitor o monitora que se ocupe del manejo del equipamiento técnico deberá justificar la formación en esta área.

•

Capacidad para atender al alumnado en castellano y en euskera. Todo el personal que desarrolle la actividad en euskera deberá acreditar el nivel 2 de HABE o equivalente (PL1 Profesorado, Cuarto Curso de las Escuelas Oficiales de Idiomas…), que justificarán con el certificado del centro correspondiente.

•

Previamente al inicio de la actividad, la empresa adjudicataria deberá presentar al Servicio de Educación la justificación documental del perfil profesional del personal contratado, así como del personal que pudiera sustituirlo en caso de necesidad. Así mismo, presentará copia del TC-2 donde se especifique el personal contratado para la realización del servicio. Certificación negativa del Registro General de Delincuentes Sexuales: MUY IMPORTANTE. Consultar la cláusula 12.bis del Pliego de condiciones administrativas.

2.5 CONTRATACIÓN DE PERSONAS DESEMPLEADAS DIFICULTADES DE ACCESO AL MERCADO LABORAL.

CON

ESPECIALES

En virtud de la Instrucción para la contratación socialmente responsable y sostenible del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz, aprobada por la Junta de Gobierno Local el 16 de octubre de 2015, la empresa adjudicataria empleará, sobre el total de la plantilla que ejecute el contrato, al menos un 20% de personas desempleadas con especiales dificultades de acceso al mercado de trabajo. Los colectivos con especiales dificultades de acceso

al mercado laboral figuran en el Anexo I de la citada Instrucción. La contratación de las personas pertenecientes a dichos colectivos tendrá en cuenta que la contratación de mujeres o de hombres no sea inferior al 40% ni superior al 60%.VER CLÁUSULA 37 DEL PLIEGO DE CONDICIONES ADMINISTRATIVAS 2.6 SERVICIOS QUE SE CONTRATAN

2.7

•

Los recursos humanos anteriormente descritos en el apartado 2.4.

•

El material didáctico requerido para el desarrollo de las actividades que se proponen según punto 2.3.2.

•

La realización de las actividades según las indicaciones que se especifican en el punto 2.2. y aportando el material fungible necesario.

•

La realización de las gestiones que se derivan de la comunicación con centros escolares para la organización de las sesiones preparatorias y entrega de material elaborado por las personas participantes en los talleres.

•

El tiempo de dedicación necesario para la edición del soporte informativo que corresponde a cada taller.

COMUNICACIÓN CON EL SERVICIO DE EDUCACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL DESARROLLO DEL PROGRAMA La empresa o entidad adjudicataria mantendrá una reunión con el personal técnico del Servicio de Educación al inicio del curso escolar, para organizar el programa y, una reunión trimestral para evaluar el desarrollo del mismo. Al finalizar el conjunto de talleres correspondientes a cada contenido, la empresa o entidad adjudicataria presentará una Memoria-informe de evaluación de cada uno de ellos, según las indicaciones del Servicio de Educación.

2.8. SESIONES NO REALIZADAS En el supuesto de que, por causas no imputables a la empresa, no pudiera realizarse alguna de las acciones previstas, se abonará el 50% del importe correspondiente, siempre que la empresa no haya tenido conocimiento de la suspensión de la actividad con, al menos, tres días naturales de antelación a la celebración de la misma. Todo ello se establece sin perjuicio de eventuales acuerdos, relativos a modificaciones puntuales en el calendario, entre la empresa o entidad adjudicataria, el Servicio de Educación y los grupos participantes. 2.9 REQUISITOS TÉCNICOS •

Medios técnicos mínimos:

•

El Servicio Municipal de Educación aportará el siguiente equipamiento técnico: estudio de grabación y de realización, grabadoras de sonido e imagen, equipo de montaje para imagen y sonido, así como ordenadores. Se realizará un inventario del

material propiedad del Ayuntamiento que se revisará al final del curso. •

Medios de comunicación. Las empresas o entidades licitadoras deberán presentar la relación de empresas de comunicación con las que han establecido algún acuerdo para ser objeto de visita por los grupos participantes en el Programa, indicando las precisiones pertinentes sobre la organización de las mismas, a fin de valorar el nivel de calidad de esta acción.

•

Seguro de responsabilidad civil La empresa adjudicataria deberá contratar un seguro de responsabilidad civil.

•

Publicidad: La empresa no podrá dar publicidad ni presentar en los medios de comunicación el programa objeto del contrato, ni sus actividades o materiales didácticos, sin la autorización del Servicio Municipal de Educación y, en las condiciones que este establezca.

2.10. RECEPCIÓN DEL SERVICIO La empresa adjudicataria presentará un informe-memoria por cada tipo de taller realizado que refleje el desarrollo de la actividad y valore los resultados, según los criterios que marque el Servicio de Educación. En el informe-memoria se presentarán los datos desagregados por nivel escolar y sexo.

3.

PRESUPUESTO DEL CONTRATO El presupuesto máximo de licitación es de 141.368,00 euros, IVA incluido, No obstante, el presupuesto quedará definitivamente fijado cuando se conozca el número exacto de los grupos participantes y las propuestas para cada uno de los niveles educativos. Dicho propuesto total se ejecutará de la siguiente manera: •

53.936,00 euros en el ejercicio 2016 para realizar lo que corresponde al servicio desde septiembre a diciembre de 20016, con una previsión de 4 talleres de Internet, y 80 talleres del resto de materias (el coste máximo de cada taller se establece en los pliegos administrativos) existiendo disponibilidad presupuestaria en la partida 23 19 01 3232 2 2659 del ejercicio 2016.

•

Y 87.432,00 euros, IVA incluido, que corresponden a los talleres a realizar de enero a junio del ejercicio 2017, si existe disponibilidad presupuestaria, para realizar lo que corresponde a la organización del servicio con la previsión de realizar 3 talleres de Internet y 132 talleres de las otras materias (radio, prensa, televisión y publicidad).

•

En los módulos económicos máximos reseñados en la carátula del pliego de condiciones administrativas se considerarán incluidos todos los conceptos que conlleve el desarrollo de la actividad (personal, materiales didácticos y fungibles necesarios para su realización, contacto con el profesorado para organizar la sesión preparatoria, elaboración de materiales y edición de los mismos con traducción de documentación…).

En Vitoria-Gasteiz, a 10 de marzo de 2016