REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA AVIACIÓN MILITAR BOLIVARIANA UNIDAD EDUCATIVA AUTONOMA MILITAR “LIBERTADOR” COORDINACIÓN DE BIOLOGIA Y QUIMICA
PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº1 1era LEY DE MENDEL: CRUCES MONOHIBRIDOS PROF. (A): RHAMNYELI FIGUEROA Y MARVI FRANCO
FECHA:_______. 3er Año SECCION:____. INTEGRANTES: ______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ OBJETIVO: Reconocer los antecedentes históricos del trabajo de Mendel e identificar las bases experimentales de las leyes a través de la resolución de ejercicios los cruces Monohibridos, carácter dominante y carácter recesivo. MATERIALES: Lápiz, Borrador, hoja blanca, colores, cuaderno con los apuntes tomados en clases de teoría. INTRODUCCIÓN
Cada especie tiene sus propias características y cada generación se asemeja a sus antepasados biológicos, los descendientes reciben de sus progenitores ciertos caracteres que aparecen frecuentemente en generaciones sucesivas y así se puede estudiar una especie y sus rasgo que a pesar que tienen caracteres comunes no existen individuos idénticos, este fenómeno biológico mediante el cual se transmiten los caracteres de padres a hijos recibe el nombre de herencia.
La rama de la biología que se encarga de estudiar la manera en que los rasgos son transmitidos o heredados es la genética; el fundador de la genética fue Johann Gregor Mendel (1822-1884)el cual publico el resultado de sus estudios genéticos con plantas de guisantes (Pisum sativum) en 1866; y así se establecieron las bases de la genética moderna. Con la práctica y resolución de ejercicios de cruces Monohibridos le permitirá al estudiante aprender sobre las bases de la genética moderna y la amplitud de la transmisión del patrón hereditario que es de generación en generación y dominar la terminología científica y su relación con la reproducción y desarrollo de vida.
B) ¿Qué diferencia hay entre un individuo homocigoto y uno heterocigoto para un determinado carácter?
C) ¿Cómo se sabe si un determinado carácter es hereditario?
D) ¿Cómo se puede demostrar experimentalmente que los caracteres adquiridos no se heredan?
LABORATORIO
EXPERIENCIA 2- LOS TRABAJOS DE MENDEL Y SUS APORTES AL DESARROLLO DE LA GENÉTICA. A) Complete el siguiente cuadro de los aportes que explican los trabajos de Mendel y sus principales características:
APORTES
PRINCIPAL CARACTERISTICAS
-Johann Gregor Mendel publico sus resultados de estudios genéticos basados en:
-Cuáles fueron las razones por la cual utilizo esa especie: -Cuantos caracteres tomo en cuenta para su experimento:
-El enunciado de la primera ley de Mendel o ley de la segregación de los caracteres dice:
B) Lee los siguientes planteamientos y responde:
1-Se realizo el cruce Monohibrido de dos líneas puras de arvejas: una de semillas amarillas y la otra de semillas verdes. Todas las plantas de la primera generación fueron de semillas amarillas. Al cruzar las plantas de la primera generación se obtuvo un 75% de las semillas amarillas y un 25% de las plantas de semillas verdes. ¿Cuál es el carácter dominante? Y ¿Por qué?. R:
2-se cruza dos perros (macho y hembra), a los cuales se les habían cortado las colas y las orejas. Luego del cruce ¿crees que toda la primera generación tendrá orejas y colas? _____ ¿por qué? ________________________________________________
___________________________________________________________________ -sobre la base de los resultados de los experimentos 1 y 2 ¿Qué se puede concluir? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
EXPERIENCIA 3- RESOLUCION DE EJERCICIOS: 1era LEY DE MENDEL A) PROCEDIMIENTO: Una vez estudiado la terminología genética incluyendo los aportes de los trabajos de Mendel y algunos de sus planteamientos para una mejor comprensión, comenzaremos a practicar y resolver ejercicios de la primera ley de Mendel o ley de la segregación de los caracteres, en la cual se enuncia que : “Al cruzar dos organismos de línea pura que se diferencian en una sola características, los individuos de la F1 manifiestan solamente el rasgo dominante de uno de los progenitores, y en la F2 aparece el rasgo recesivo del otro progenitor”. Realiza los siguientes cruces entre individuos de Pisum sativum. Las letras mayúsculas indican carácter dominante, mientras que las minúsculas indican carácter recesivo.
1- Completa el cruce entre dos individuos de raza pura: Datos: Textura lisa para la semilla: A Textura rugosa para la semilla: a P1 : AA
Gametos de P1
F1:
Fenotipo:
Genotipo:
aa
¿Qué tipo de semilla tendrán los individuos de la F1?_________________________ ____________________________ ____________________________ ¿Por qué? ____________________________ ____________________________ ___________________________
2- Completa el cruce entre un individuo de raza pura con un individuo de raza híbrida. Datos: Tallo alto: E Tallo enano: e P1:
Gametos de P1
F1:
Fenotipo:
EE
Ee
¿Qué tamaño tendrán los tallos de los individuos de la P1?________________________ ___________________________ ___________________________ ___ ¿Qué porcentaje de la F1 tendrá tallo enano y tallo alto?_______________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ _______
Genotipo:
3- Realiza el cruce entre dos flores de raza hibrida, donde “C” significa color de los cotiledones amarillos y “c” color de los cotiledones verdes. Responda las siguientes preguntas : a) ¿Qué color tendrán los cotiledones de la P1?________________________ b) Calcula el porcentaje de la F1 con cotiledones verde?_________________ c) Calcula el porcentaje de la F1 con cotiledones amarillos?______________ d) Cuál es su fenotipo y genotipo en F1 Y F2? Datos:
POST-LABORATORIO A) Discute y define los siguientes conceptos: Primera ley de Mendel Raza pura Raza hibrida Cuál es la importancia de los aportes de Mendel a la genética y a nuestra vida diaria.