PRODUCCIÓN: España. Ministerio de Educación y Ciencia

    TÍTULO DEL VIDEO: Aparato cardiovascular AUTOR/PRODUCCIÓN: España. Ministerio de Educación y Ciencia DURACIÓN: 00:01:09 GÉNERO: No Ficción AÑO: D

0 downloads 44 Views 291KB Size

Recommend Stories


MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA
BOE núm. 53 Sábado 1 marzo 2008 diferentes tributos, en Expendedurías de Tabaco y Timbre de Ceuta y Melilla serán los siguientes: Precio total de ve

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA
BOE núm. 240 Artículo 5. Sábado 6 octubre 2007 Acuñación y puesta en circulación. Las referidas monedas se acuñarán por cuenta del Estado en la Fá

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA
BOE núm. 173 Viernes 20 julio 2007 MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA 13972 ORDEN ECI/2211/2007, de 12 de julio, por la que se establece el currícul

MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA
BOE num. 202 20058 Jueve8 24 ag0810 1995 PROVIDENCIA de 18 de agosto de 1995. Recurso de inconstitucionalidad numero 2.988/1995, promovido por el P

Story Transcript

   

TÍTULO DEL VIDEO: Aparato cardiovascular AUTOR/PRODUCCIÓN: España. Ministerio de Educación y Ciencia DURACIÓN: 00:01:09 GÉNERO: No Ficción AÑO: DESCRIPCIÓN: AulaVisual te invita a ver este video sobre el funcionamiento del aparato cardiovascular del cuerpo humano, cuya pieza principal -el corazón-, se encarga de transportar la sangre a todo el organismo y conducir los residuos hasta los órganos encargados de su eliminación.  URL DEL VIDEO: http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=136107

SUGERENCIAS PEDAGÓGICAS El docente inicia la clase introduciendo el contenido con el video “aparato cardiovascular”. Luego el docente reflexiona en torno a lo visto en el video: a. Ciclo cardiovascular b. Funcionamiento c. Estructura Se pedirá a los estudiantes investigar en clases, a través de textos escolares o por Internet, respecto a conceptos básicos del sistema cardiovascular: d. Sangre y elementos e. Corazón f. Vasos sanguíneos g. Sistema linfático Se le pedirá a los estudiantes que compartan la información encontrada en plenario. El profesor guiará esta conversación.

   

Podrá complementar el contenido con el siguiente texto: LA SANGRE La sangre es el fluido que circula por todo el organismo a través del sistema circulatorio, formado por el corazón y un sistema de tubos o vasos, los vasos sanguíneos. La sangre describe dos circuitos complementarios llamados circulación mayor o general y menor o pulmonar. La sangre es un tejido líquido, compuesto por agua y sustancias orgánicas e inorgánicas (sales minerales) disueltas, que forman el plasma sanguíneo y tres tipos de elementos formes o células sanguíneas: glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas. Una gota de sangre contiene aproximadamente unos 5 millones de glóbulos rojos, de 5.000 a 10.000 glóbulos blancos y alrededor de 250.000 plaquetas. El corazón El corazón es un órgano que posee cavidades, similar al tamaño del puño, encerrado en la cavidad torácica, en el centro del tórax en un lugar denominado mediastino, entre los pulmones, sobre el diafragma, dando nombre a la "entrada" del estómago o cardias. Histológicamente en el corazón se distinguen tres capas de diferentes tejidos que, del interior al exterior se denominan endocardio, miocardio y pericardio. El endocardio está formado por un tejido epitelial de revestimiento que se continúa con el endotelio del interior de los vasos sanguíneos. El miocardio es la capa más voluminosa, estando constituido por tejido muscular de un tipo especial llamado tejido muscular cardíaco. El pericardio envuelve al corazón completamente. El corazón está dividido en dos mitades que no se comunican entre sí: una derecha y otra izquierda. La mitad derecha siempre contiene sangre pobre en oxígeno, procedente de las venas cava superior e inferior, mientras que la mitad izquierda del corazón siempre posee sangre rica en oxígeno y que, procedente de las venas pulmonares, será distribuida para oxigenar los tejidos del organismo a partir de las ramificaciones de la gran arteria aorta. En algunas cardiopatías congénitas persiste una comunicación entre las dos mitades del corazón, con la consiguiente mezcla de sangre rica y pobre en oxígeno, al no cerrarse completamente el tabique interventricular durante el desarrollo fetal. Como una bomba, el corazón impulsa la sangre por todo el organismo, realizando su trabajo en fases sucesivas. Primero se llenan las cámaras superiores o aurículas, luego se contraen, se abren las válvulas, y la sangre entra en las cavidades inferiores o ventrículos. Cuando están llenos, los ventrículos se

   

contraen e impulsan la sangre hacia las arterias. El corazón late unas setenta veces por minuto y bombea todos los días unos 10.000 litros de sangre. Los vasos sanguíneos Los vasos sanguíneos (arterias, capilares y venas) son conductos musculares elásticos que distribuyen y recogen la sangre de todos los rincones del cuerpo. Se denominan arterias a aquellos vasos sanguíneos que llevan la sangre, ya sea rica o pobre en oxígeno, desde el corazón hasta los órganos corporales. Las grandes arterias que salen desde los ventrículos del corazón van ramificándose y haciéndose más finas hasta que por fin se convierten en capilares, vasos tan finos que a través de ellos se realiza el intercambio gaseoso y de sustancias entre la sangre y los tejidos. Una vez que este intercambio sangre-tejidos a través de la red capilar, los capilares van reuniéndose en vénulas y venas por donde la sangre regresa a las aurículas del corazón. El Sistema Linfático La linfa es un líquido incoloro formado por plasma sanguíneo y por glóbulos blancos, en realidad es la parte de la sangre que se escapa o sobra de los capilares sanguíneos al ser estos porosos. Los vasos linfáticas tienen forma de rosario por las muchas válvulas que llevan, también tienen unos abultamientos llamados linfonodos o ganglios linfáticos que se notan sobre todo en las axilas, ingle, cuello etc. En ellos se originan los glóbulos blancos. El sistema linfático sirve de transporte a los ácidos grasos, defensas y regulación de los líquidos extracelulares. Fuente: http://www.anatomiahumana.ucv.cl/efi/modulo24.html (extracto) Finalmente, el docente deberá organizar en grupos el trabajo teórico- práctico que se deberá presentar en la siguiente clase; los estudiantes deberán presentar una maqueta creativa respecto al funcionamiento del sistema cardiovascular. Para ello podrán utilizar distintos materiales; el único requisito es que represente al sistema cardiovascular y mencione cada estructura en funcionamiento. Podrá mostrar los siguientes ejemplos para inspirar el trabajo de los estudiantes:

   

   

MATERIAL COMPLEMENTARIO CIRCULACIÓN: ESTRUCTURA DEL CORAZÓN EN VERTEBRADOS Se compara la estructura del corazón de algunos vertebrados: peces, anfibios, aves y mamíferos. http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=59988 CORAZÓN, SALUD Y EJERCICIO Texto que analiza la relación entre el corazón, motor del cuerpo, el deporte y la salud. Los temas expuesto son los siguientes: - Corazón músculo importante - Aumento del flujo coronario y del número de colaterales por el ejercicio - Prevención de factores de riesgo - Salud http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=134040

ANATOMÍA DEL CORAZÓN Conoce las principales partes del corazón http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=135091 ANATOMÍA DEL CORAZÓN Y DEL APARATO CARDIOVASCULAR Sitio que ofrece imágenes e información relacionada con la circulación humana. http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=65750

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 MYDOKUMENT.COM - All rights reserved.