MINISTERIO DE TRABAJO Y ASUNTOS SOCIALES

INSTITUTO NACIONAL DE EMPLEO

PROGRAMA DE CURSO DE FORMACION PROFESIONAL OCUPACIONAL Instalador de Sistemas Fotovoltaicos y Eólicos

NIPO:

DATOS GENERALES DEL CURSO

1.

Familia Profesional:

PRODUCCIÓN, TRANSFORMACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA Y AGUA

Área Profesional:

ENERGÍAS RENOVABLES

2.

Denominación del curso:

INSTALADOR DE SISTEMAS FOTOVOLTAICOS Y EÓLICOS

3.

Código:

PTER10

4.

Curso:

OCUPACIÓN

5.

Objetivo general:

Capacitar al alumno para realizar instalaciones de electrificación mediante energía solar, fotovoltaica y eólica, así como su mantenimiento. 6. 6.1.

Requisitos del profesorado: Nivel académico:

Titulación universitaria, preferentemente: n

Ingeniero Técnico.

n

Arquitecto Técnico.

n

Licenciado en Ciencias Físicas.

En su defecto, capacitación profesional equivalente en la ocupación relacionada con el curso. 6.2.

Experiencia profesional:

Deberá tener tres años de experiencia en la ocupación. 6.3.

Nivel pedagógico:

Será necesario tener formación metodológica o experiencia docente. 7. 7.1.

Requisitos de acceso del alumno: Nivel académico o de conocimientos generales:

Graduado escolar, graduado en educación secundaria o nivel de conocimientos equivalentes. 7.2.

Nivel profesional o técnico:

Conocimientos de instalaciones eléctricas.

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7.3.

Condiciones físicas:

Ninguna en especial, salvo aquellas que impidan el normal desarrollo de la profesión. 8.

Número de alumnos:

15 alumnos. 9.

Relación secuencial de bloques de módulos formativos:

n

Radiación solar.

n

Energía eólica.

n

Paneles solares fotovoltaicos.

n

Aerogeneradores.

n

Baterías y controles.

n

Líneas de distribución.

n

Operación y mantenimiento de instalaciones fotovoltaicas y eólicas.

10. Duración: Prácticas .................................................................................. 180 Conocimientos profesionales ...................................................... 115 Evaluaciones ...............................................................................35 Total......................................................................................... 330 horas 11. Instalaciones: 11.1.

Aula de clases teóricas:

n

Superficie: el aula deberá tener una superficie mínima de 30 m2 para grupos de 15 alumnos (2 m2 por alumno).

n

Mobiliario: el aula estará equipada con mobiliario docente para 15 plazas, además de los elementos auxiliares necesarios.

11.2. n

Instalaciones para prácticas:

Superficie de 100 m2 al exterior, orientada al sur.

11.3.

Otras instalaciones:

n

Nave de almacenamiento de equipos y material de 50 m2.

n

Aseos higiénico- sanitarios, diferenciados por sexos, en número adecuado a la capacidad del centro.

n

Un espacio minino de 50 m2 para despachos de dirección, sala de profesores y actividades de coordinación

n

Una secretaría

n

Aseos y servicios higienicosanitarios en número adecuado a la capacidad del centro,

Los centros deberán reunir las condiciones higiénicas, acústicas, de habitabilidad y de seguridad exigidas por la legislación vigente y disponer de licencia municipal de apertura como centro de formación.

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12. Equipo y material: 12.1.

Equipo:

n

Bancos de trabajo.

n

Escaleras.

n

Taladro de sobremesa.

n

Osciloscopio.

n

Electroesmeriladora.

n

Armario herramientas.

n

Cargador de baterías.

n

Comprobador de baterías.

n

Taladro portátil.

n

Soldadores eléctricos.

n

Multimetro digital.

n

Paneles fotovoltaicos.

n

Aerogeneradores.

n

Estructuras.

n

Baterias.

n

Luminarias.

n

Bombas de extracción de agua.

n

Convertidores.

n

Equipos de corriente continua.

n

Piranómetro

n

Anemómetro de recorrido

12.2.

Herramientas y utillaje:

n

Brújula.

n

Densímetro de ácido.

n

Caja de herramientas.

n

Juego de destornilladores.

n

Juego de alicates.

n

Tenazas.

n

Juego de llaves fijas.

n

Juego de llaves planas.

n

Juego de llaves estrellas.

n

Llaves inglesas.

12.3.

Material de consumo:

n

Cables.

n

Conectores.

12.4.

Material didáctico:

A los alumnos se les proporcionará los medios didácticos y el material escolar, imprescindibles, para el desarrollo del curso.

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12.5.

Elementos de protección:

n

Equipos de protección individual.

n

Botiquín completo.

n

Extintores.

En el desarrollo de las prácticas se utilizarán los medios necesarios de seguridad e higiene en el trabajo y se observarán las norma legales al respecto. 13. Inclusión de nuevas tecnologías: Los contenidos estructurados se consideran en sí de nuevas tecnologías; se estima que de las 330 horas del tiempo total del curso, 200 son catalogadas como tales. Como complemento al curso es recomendable efectuar visitas a exposiciones e instalaciones en construcción o en funcionamiento.

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DATOS ESPECÍFICOS DEL CURSO

14. Denominación del módulo: RADIACIÓN SOLAR. 15. Objetivo del módulo: Conocer los principios básicos de la radiación solar y sus aplicaciones energéticas. 16. Duración del módulo: 25 horas. 17. Contenidos formativos del módulo: A) Prácticas n

Seguimiento solar a lo largo de un día, midiendo el azimut y la altura solar.

n

Declinación solar y estaciones, determinación de la trayectoria solar de un día cualquiera.

n

Medida con radiómetro (solarimetro) y pirheliómetro, para diversas inclinaciones. Variación a lo largo del dia.

n

Sombreamiento longitudinal y área barrida: diurna, anual.

n

Respuesta de diversos materiales y tratamiento superficial frente a la radiación solar.

n

Calcular con las tablas la energía incidente sobre una superficie inclinada y orientada, en un lugar dado.

n

Verificación del efecto invernadero.

n

Respuesta de un panel fotovoltaico a la radiación solar.

B) Contenidos teóricos n

Radiación solar. Espectro.

n

Movimiento solar diario y estacional.

n

Energía incidente sobre una superficie plana inclinada.

n

Cálculo de sombras y bloqueos.

n

Transformación energética de la radiación solar.

n

Esquemas de aprovechamiento solar.

n

La problemática del almacenamiento.

n

Rendimiento de los sistemas solares.

C) Contenidos relacionados con la profesionalidad n

Capacidad de aprendizaje de nuevas técnicas, componentes novedosos y nuevas aplicaciones en el campo profesional.

n

Sentido de responsabilidad para evaluar rendimientos reales de los sistemas.

n

Comprender las aplicaciones, limitaciones y campo de actuación de estas tecnologías.

n

Creatividad y racionalidad para aplicar el esquema más idóneo.

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14. Denominación del módulo: ENERGÍA EÓLICA. 15. Objetivo del módulo: Describir los fundamentos de la energía eólica para su aplicación en proyectos energéticos. 16. Duración del módulo: 25 horas. 17. Contenidos formativos del módulo: A) Prácticas n

Medidas con anemómetros de la velocidad del viento y dirección en varios momentos. Ráfagas, medias.

n

Calcular por simulación, con una estación de referencia, la distribución previsible de un emplazamiento.

n

Localizar, en la curva de rendimiento, el punto de funcionamiento de una máquina eólica.

n

Evaluar la energía de un emplazamiento cayo espectro de frecuencia se conoce.

n

Interpretar la energía de una rosa de vientos dada.

n

Calcular la energía de un emplazamiento y una máquina dada.

n

Comprobar sobre diversos tipos de aerogeneradores los parámetros de funcionamiento.

B) Contenidos teóricos n

Energía del viento. Mapas nacionales y regionales.

n

Espectro de velocidades y rosa de los vientos

n

Conversión aerodinámica. Tipología general de máquinas eólicas.

n

Aparatos de medida y caracterización estadística de la misma.

C) Contenidos relacionados con la profesionalidad n

Capacidad de aprendizaje de nuevas tecnologías, materiales y componentes novedosos, y nuevas aplicaciones en el campo profesional.

n

Comprender las aplicaciones, limitaciones y campo de actuación de estas tecnologías.

n

Creatividad y racionalidad para aplicar el esquema más idóneo.

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14. Denominación del módulo: PANELES SOLARES FOTOVOLTAICOS. 15. Objetivo del módulo: Seleccionar el emplazamiento, montar e interconectar los paneles solares. 16. Duración del módulo: 60 horas. 17. Contenidos formativos del módulo A) Prácticas n

Localizar el sur con brújula y corrigiendo con la declinación magnética.

n

Evaluar sombras proyectadas por obstáculos.

n

Medida de la tensión-corriente de diversos paneles. Potencia pico. Variaciones observadas.

n

Analizar diversos tipos de impactos visuales, proponiendo correcciones.

n

Amarrar estructura con distintas técnicas y probar resistencia mecánica.

n

Interconectar paneles en serie-paralelo midiendo tensión y corriente sobre un circuito de prueba.

n

Comprobar el funcionamiento de diodos de bloqueo y desconectador.

n

Medir punto de funcionamiento para diversas cargas.

B) Contenidos teóricos n

Funcionamiento del panel solar fotovoltaico. Componentes y resistencias medioambientales.

n

Curva característica de un panel fotovoltaico. Potencia pico, nominal y real.

n

Esfuerzos del viento sobre las estructuras. Esfuerzos térmicos.

n

Resistencias de estructuras y amarres.

n

Procedimiento de interconexión de paneles.

n

Sistemas de puestas a tierra.

n

Cálculo de secciones y caída de tensión.

n

Protección superficial contra ataques del medio.

C) Contenidos relacionados con la profesionalidad n

Capacidad de comunicación y acercamiento a los intereses del cliente.

n

Responsabilidad en la ejecución de trabajos, previendo los riesgos por accidente.

n

Previsión de sistemas antirrobo, valorando los sistemas de amarre.

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14. Denominación del módulo: AEROGENERADORES. 15. Objetivo del módulo: Seleccionar el emplazamiento, colocar e interconectar el aerogenerador. 16. Duración del módulo: 50 horas. 17. Contenidos formativos del módulo: A) Prácticas n

Seleccionar direcciones dominantes, según los mapas eólicos de la zona.

n

Tipos de torbellinos y perturbaciones en distintos obstáculos.

n

Seleccionar el emplazamiento más adecuado en un mapa topográfico.

n

Procedimientos de elevación de un aerogenerador sobre torreta.

n

Evaluar tensión-corriente generada sobre circuito de prueba.

n

Medida de viento con anemómetro, valorando su variación con la altura y definiendo parámetros característicos (frecuencias, medias, desviaciones, ráfagas y su duración).

n

Evaluar sistema de orientación y oscilaciones del mismo alrededor del valor medio.

n

Evaluar el funcionamiento del mecanismo de regulación y ajustar.

n

Calcular y dimensionar el amarre, vientos, tensores y cimentaciones.

B) Contenidos teóricos n

Interpretar mapas eólicos y rosa de vientos.

n

Principios de transformación aerodinámica.

n

Cálculo de esfuerzos sobre estructuras. Fatigas y vibraciones.

n

Interpretar curva característica de un aerogenerador.

n

Generadores de c.c.. Regulación de tensión.

n

Cálculo de secciones en conductores.

n

Sistemas de orientación y regulación de velocidad en aerogeneradores.

n

Sistemas de protección a tierra.

C) Contenidos relacionados con la profesionalidad n

Responsabilidad en la realización del trabajo de selección de emplazamientos y ejecución de amarres.

n

Interpretar correctamente las recomendaciones del cliente sobre mejor colocación, valorando riegos de accidentes.

n

Responsabilidad en la revisión de amarres de todos los elementos mecánicos sometidos a fatigas o vibraciones, siguiendo las recomendaciones del fabricante.

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14. Denominación del módulo: BATERÍAS Y CONTROLES. 15. Objetivo del módulo: Colocar batería de almacenamiento, cuadro de control e interconectar elementos. 16. Duración del módulo: 80 horas. 17. Contenidos formativos del módulo: A) Prácticas n

Medida de densidad de electrolito. Calcular el estado de carga de la batería.

n

Realizar ciclos de carga-descarga de una batería

n

Conexión serie-paralelo de baterías. Medidas de corrientes y tensiones.

n

Elementos de cuadro de control. Verificar ajustes, disparos y alarmas con fuente de alimentación y circuitos de prueba con diversas cargas inductivas.

n

Conexión de terminales y protección de bornes. Par de apriete.

n

Interpretar el esquema electrónico básico de un cuadro de control.

n

Ensayar el funcionamiento de un ondulador bajo diversas cargas.

B) Contenidos teóricos n

Electricidad y electrónica básica.

n

Tipos de acumuladores. Ventajas e inconvenientes.

n

Funcionamiento de carga-descarga de un acumulador solar estacionario.

n

Efecto galvánico entre metales.

n

Cálculo de secciones y caídas de tensión.

n

Rectificadores, convertidores de corriente continua, convertidores de corriente alterna y reguladores del sistema de almacenamiento.

C) Contenidos relacionados con la profesionalidad n

Responsabilidad en la selección del emplazamiento y realización de conexiones según recomendaciones.

n

Comunicar al cliente los peligros y precauciones a tomar con estos equipos.

n

Responsabilidad en la ejecución de los trabajos de este módulo siguiendo las normas de seguridad.

n

Transmitir al cliente la necesidad del correcto mantenimiento de estos equipos.

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14. Denominación del módulo: LÍNEAS DE DISTRIBUCIÓN. 15. Objetivo del módulo: Trazar e instalar líneas de alimentación a todos los puntos de consumo de la instalación, desde el cuadro de control. 16. Duración del módulo: 40 horas. 17. Contenidos formativos del módulo: A) Prácticas n

Interpretar un esquema de tendido eléctrico.

n

Calcular secciones y caídas de tensión de un sistema en árbol.

n

Dibujar en planta los elementos básicos de la instalación, líneas y cajas de derivación.

n

Conexionar cables sobre regletas, terminales, empalmes.

n

Realizar un tendido horizontal, vertical, de esquina, visto y entubado.

n

Identificar distintos elementos finales, valorando la potencia y campo de aplicación.

n

Medir tensiones, corrientes y resistencias.

n

Medidas de resistencia a tierra.

B) Contenidos teóricos n

Electricidad básica.

n

Funcionamiento de motores, luminarias, bombas.

n

Cálculo de secciones de conductores y caídas de tensión de sistemas en árbol.

n

Funcionamiento de elementos de protección y corte.

n

Interpretar planos de instalación y esquemas de conexión.

C) Contenidos relacionados con la profesionalidad n

Responsabilidad en el cumplimiento de la reglamentación, seleccionando los trazados más seguros frente a accidentes y de menor caída de tensión.

n

Comprender e interpretar correctamente las necesidades y hábitos del cliente.

n

Realizar los tendidos con la máxima responsabilidad sin estiramientos, dobleces, peladuras o defectos de aislamiento.

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14. Denominación del módulo: OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES FOTOVOLTAICAS Y EÓLICAS. 15. Objetivo del módulo: Conectar elementos de consumo, comprobar la instalación y explicar su funcionamiento al usuario. 16. Duración del módulo: 50 horas. 17. Contenidos formativos del módulo: A) Prácticas n

Cambiar y adaptar distintos tipos de conectores y bases de enchufes.

n

Verificar estado de diversos elementos de consumo eléctricos.

n

Simular cortocircuitos, derivaciones, íl mites de tensión, verificando el disparo de los elementos de protección y control.

n

Ejecutar el plano y esquema de la instalación con sus generadores, acumulación, sistema de control, tendidos y elementos de consumos.

n

Preparar documentación de operación y mantenimiento de una instalación tipo.

B) Contenidos teóricos n

Electricidad básica.

n

Componentes y funcionamiento de pequeños motores de ca y cc.

n

Dibujo de planos y esquemas.

n

Símil hidráulico de una instalación solar fotovoltaica y eólica.

n

Sistemas y componentes de control y protección.

C) Contenidos relacionados con la profesionalidad n

Responsabilidad para entregar un plano completo de la instalación y equipamientos.

n

Responsabilidad para instruir al usuario hasta que éste conozca la instalación con el detalle necesario.

n

Sentido de responsabilidad para hacer una entrega completa y bien estructurada de la documentación técnica necesaria para su reparación, en caso de avería, y garantías de los diversos componentes.

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