División Académica de Ciencias de la Salud

Licenciatura en Cirujano Dentista

Programa Educativo: PROGRAMA DE ESTUDIO

Área de Formación : Horas teóricas: Horas prácticas: Total de Horas: Total de créditos: Clave:

PERIODONCIA

Tipo :

Licenciatura en Cirujano Dentista Sustantiva Profesional 2 2 4 6 F1238 Asignatura

Carácter de la Obligatoria asignatura C.D.E.P. Armando Nájera Castro C.D.E.P. Eduardo Humberto Tijerino Chamorro.

Programa elaborado por: Fecha de elaboración: Fecha de última actualización: Seriación explícita Asignatura antecedente

Si

Asignatura Subsecuente

Clínica de Periodoncia.

Seriación implícita Conocimientos previos:

No

F1238 Periodoncia

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Presentación La asignatura de Periodoncia I, corresponde al área sustantiva profesional del mapa curricular de la licenciatura en Cirujano Dentista. Está estructurada en ocho unidades, que permitirá aplicar los conceptos básicos y fundamentales de la periodoncia, tales como, la prevención, diagnóstico y tratamiento de las diferentes enfermedades periodontales, lo que propiciará que el estudiante adquiera el conocimiento y destreza., realizando trabajos figurados en simuladores. Está planeada para realizarse en las unidades señaladas al interior de este programa, y el tiempo estimado para la misma es de cuatro sesiones a la semana de una hora cada una. Las unidades a saber son: 1. Morfología e histología del periodonto. 2. Etiología de la enfermedad Periodontal. 3. Patogenia y clasificación de las enfermedades Periodontales. 4. Prevención de enfermedades gingivales y periodontales. 5. Diagnóstico, pronóstico y plan de tratamiento. 6. Abscesos Periodontales y su tratamiento. 7. Instrumentación Periodontal. 8. Terapia y Cirugía Periodontal. Para cursar esta asignatura se recomienda que el estudiante posea los conocimientos previos de contenidos temáticos contemplados en programas de estudios que le anteceden tales como: Bases de Morfología, Histología y Embriología Buco dental.

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Objetivo General Conocer e identificar el contenido teórico de las patologías del periodonto para poder establecer un diagnóstico diferencial, un pronóstico, un plan de tratamiento y poder realizar la práctica de la fase I en simuladores. Reconociendo y aplicacando los saberes básicos relacionados con las enfermedades periodontales que le permitan desenvolverse en el medio de salud bucal, periodontal mediante la integración de conocimientos, habilidades, destrezas, y actitudes para formarse como un profesional ético y capacitado para la atención global.

Competencias que se desarrollaran en esta asignatura La asignatura de periodoncia ofrece a los estudiantes de odontología los conocimientos para emitir el diagnostico de las diversas enfermedades gingivales y periodontales que se presentan en la cavidad bucal que son necesarios en la rehabilitación estomatología integral del individuo. La primera unidad: morfologia e histología del periodonto tiene por objetivo que el estudiante tenga los conocimientos de cada una de las estructuras que forman los tejidos periodontales y los cambios que puede sufrir el periodonto. La segunda unidad: etiología de la enfermedad periodontal; su objetivo es que el alumno tenga los conocimientos para identificar los diferentes factores etiológicos de la enfermedad periodontal. La tercera unidad: patogenia y clasificación de las enfermedades periodontales, su objetivo es que el alumno tenga los conocimientos para identificar y clasificar las características clínicas de la enfermedad gingival y periodontal, para realizar un diagnostico diferencial entre ambos tipos de enfermedades. La cuarta unidad: prevención de enfermedad gingival y periodontal, su objetivo es que el alumno tenga los conocimientos para aplicar los métodos para prevenir y detectar tempranamente las enfermedades gingivales y periodontales para evitar complicaciones posteriores. La quinta unidad: diagnostico, pronostico y plan de tratamiento; su objetivo es que el alumno tenga los conocimientos para establecer un diagnostico, pronostico y un plan de tratamiento adecuado a cada caso en particular para restituir el estado de salud del usuario.

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La sexta unidad: abscesos periodontales y su tratamiento: el alumno sabrá identificar y clasificar según los signos y sintomas los abscesos periodontales, y tener la capacidad de aplicar los diferentes procedimientos para su tratamiento. Séptima unidad: instrumentación periodontal, el alumno sabrá clasificar e identificar y afilar los instrumentos según el procedimiento. La octava unidad: terapia y cirugía periodontal, el objetivo es que el alumno tenga los conocimientos para describir y analizar la fase I y II del tratamiento periodontal para ser aplicado en la clínica de periodoncia sobre pacientes reales.

Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura En esta asignatura el egresado adquiere los conocimientos para prevenir e identificar las diferentes patologías periodontales, así Como su capacidad creativa y critica. Formándose con los mas altos valores éticos, morales y humanos en su ejercicio profesional. Espíritu de colaboración con equipo de salud multidisciplinario o multiprofesionales que incidan en el proceso saludenfermedad en forma integral en ámbitos institucionales y privados. Formación científica de búsqueda constante y disposición para el estudio independiente y autodirigido, así como participar en los procesos de educación permanente y mejoría de la calidad del ejercicio profesional. Otorgándole los conocimientos científicos, teóricos, metodológicos, conceptuales y procedimientos clínicos correspondientes, de las patologías periodontales, para la atención a la población.

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Escenario de aprendizaje (Salón de clases, biblioteca, sala de cómputo, laboratorio, trabajo de campo, eventos como congresos, conferencias y otros inherentes a la asignatura). Equipo de proyección ( cañón y laptop). Publicaciones libros y revistas.

Perfil sugerido del docente Para impartir esta Asignatura el Docente debe reunir las siguientes características: • Licenciatura con cursos o diplomados de actualización del área correspondiente. • Especialidad o grado académico, certificación en el área del conocimiento. • Práctico profesional en el área con tres años mínimo de experiencia. • Cursos, seminarios o diplomados con formación pedagógica, didáctica y disciplinar. • Certificación Nacional.

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Contenido Temático

Unidad No.

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Morfología e Histología del periodonto.

Objetivo particular

Conocer y describir cada una de las estructuras que forman los tejidos periodontales y los cambios que puede sufrir el periodonto.

Hrs. Estimadas

8 HORAS

Temas 1 Encía. 1.1 Características clínicas normales. 1.2 Características microscópicas normales 1.3 Fluidos gingivales. 1.4 Tejido conectivo gingival. 1.5 Fibras gingivales. 1.6 Vascularización. 2. Ligamento Periodontal. 2.1 Características microscópicas normales. 2.2 Elementos celulares. 2.3 Vascularización. 2.4 Inervación.

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Resultados del aprendizaje

Sugerencias didácticas

Equipo de computo, cañón y Diferenciar la encía adherida laptop, publicaciones libros y libre y papilar y el surco revistas gingival. Conocer el espacio que El alumno: ocupa el ligamento • Reconocerá las diferentes periodontal. estructuras de sopote Identificar el cemento dentario mediante la practica radicular y la morfología exploratoria mutua ósea • Elaboración de exposiciones, y clases en auditorio. Mediante Revisiones bibliograficas.

Estrategias y criterios de evaluación • Coevaluación con lista de cotejo por parte de los alumnos. • Participación y trabajo en equipo. • Evaluación de los alumnos en las exposiciones. • Evaluación de prácticas de laboratorio presentadas por los alumnos.

• Determinará las carácter

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2.5 Desarrollo del líquido periodontal y sus funciones. 3. Cemento 3.1 Características microscópicas normales. 3.2 Unión amelocementaria. 4. Hueso Alveolar. 4.1 Características microscópicas normales. 4.2 Vascularización. 4.3 Labilidad Ósea 5 Envejecimiento del Periodonto. 5.1 Efectos generales del envejecimiento. 5.2 Cambios periodontales relacionados con el envejecimiento.

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estudios radiográficos y/o de gabinete. Reconocerá las estructuras de soporte dentario mediante la elaboración de maquetas de las mismas.

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Unidad No.

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ETIOLOGÍA DE LA ENFERMEDAD PERIODONTAL

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Objetivo particular Identificar los diferentes factores etiológicos de la enfermedad periodontal. Hrs. Estimadas Temas 1 El papel de los microorganismos en la enfermedad. Periodontal. 1.1 Placa dental 1.2 Formación 1.3 Composición 2. Cálculo Dentario. 2.1 Composición. 2.2 Supragingival y subgingival. 2.3 Adherencia del cálculo a la superficie dental. 2.4 Papel de los microorganismos en la mineralización Del cálculo. 2.5 Factor etiológico del cálculo. 3 Materia alba.

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8 HORAS Resultados del aprendizaje Identificar los factores etiológicos de la enfermedad periodontal.

Sugerencias didácticas •

Realización de prácticas de laboratorio en la identificación de placa bacteriana mediante tinción de las mismas.

•

Realización de prácticas en clínica para la detección de sarro y su eliminación con ultrasonido.

Estrategias y criterios de evaluación • Coevaluación con lista de cotejo por parte de los alumnos. • Participación y trabajo en equipo. • Evaluación de los alumnos en las exposiciones. • Evaluación de prácticas de laboratorio presentadas por los alumnos.

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3.1 Residuos de alimentos. 3.2 Mala Odontología. 3.3 Problemas periodontales en Relación con la terapia ortodóntica. 3.4 Impacto de alimentos 3.5 Mala oclusión. 3.6 Respiración bucal. 3.7 Trauma por el cepillado 4 Radiación química. 5 Factores sistémicos en la etiología de la enfermedad periodontal.

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Unidad No.

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PATOGENIA Y CLASIFICACIÓN DE LAS ENFERMEDADES PERIODONTALES.

Objetivo particular Identificar y clasificar las características clínicas de la enfermedad gingival y periodontal, para realizar un diagnóstico diferencial entre ambos tipos de enfermedades. Hrs. Estimadas Temas 1. Características clínicas e histopatológicas de lá Enfermedad. 2. Procesos Patológicos 3. Clasificación de las enfermedades periodontales 3.1 Gingivitis inducida por Placa 3.2 Gingivitis no inducida por placa 3.3 Periodontitis Crónica. 3.4 Periodontitis Agresiva 4. Periodontitis con manifestaciones de enfermedades Sistémicas.

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4 HORAS Resultados del aprendizaje Conocimientos: • Clasificar e identificar las patologías de las diferentes enfermedades periodontales, establecer diagnósticos diferenciales y reconocer signos y síntomas.

Sugerencias didácticas

•

Exposición de casos clínicos bibliográficos y verídicos por alumnos y profesor.

Estrategias y criterios de evaluación • Coevaluación con lista de cotejo por parte de los alumnos. • Participación y trabajo en equipo. • Evaluación de los alumnos en las exposiciones.

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5. Enfermedades Periodontales Necrotisantes. 6. Abscesos en el Periodonto. 7. Periodontitis asociadas con lesiones endodónticas. 8. Deformidades y condiciones del desarrollo y Adquirida.

Unidad No.

4

PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES GINGIVALES Y PERIODONTALES.

Objetivo particular Aplicar los métodos para prevenir y detectar tempranamente las enfermedades periodontales para evitar complicaciones posteriores. Hrs. Estimadas Temas

8 HORAS. Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas

1.- Prevención de la gingivitis 2.-Prevención de periodontitis

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Conocimientos: Educación la para la salud oral.

•

Realización de prácticas de laboratorio en la identificación de placa

Estrategias y criterios de evaluación • •

Coevaluación con lista de cotejo por parte de los alumnos. Participación y trabajo

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3.- Prevención de la perdida de inserción 4.- Mortalidad dental

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•

•

Unidad No.

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bacteriana mediante tinción de las mismas. Realización de prácticas de técnica de cepillado y huso del hilo dental. Realización de prácticas en clínica para el huso de ultrasonido.

•

en equipo. Evaluación de los alumnos en las prácticas.

DIAGNOSTICO PRONÓSTICO Y PLAN DE TRATAMIENTO:

Objetivo particular Establecer diagnóstico, pronóstico y plan de tratamiento adecuado a cada caso en particular, para restituir el estado de salud del paciente. Hrs. Estimadas Temas

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6HORAS Resultados del aprendizaje

Sugerencias didácticas

Estrategias y criterios de evaluación

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1. Diagnóstico Conocimientos: 2. Modelos de estudio • aprender a valorar y 3. Historia clínica médica reconocer las dental enfermedades 4. Periodontograma periodontales para 5. Exámenes de poder realizar un laboratorio diagnóstico, un 6. Pronóstico individual y pronóstico y plan de general tratamiento. 7. Factores a considerar 8. Plan de tratamiento 9. Factores a considerar 10 Explicaciones al paciente.

Unidad No.

6

•

• • •

Elaborar y rellenar una historia clínica como practica con un llenado de odontograma mediante el sondeo entre ellos mismos por pareja. Realizar un diagnostico ficticio Realizar un pronostico ficticio Realizar un plan de tratamiento.

Realizar evaluaciones con casos clínicos figurados donde el alumno determinara el diagnostico, el pronostico y el plan de tratamiento. Basándose en un caso clínico figurado.

Abscesos periodontales y su tratamiento.

Objetivo particular Identificar y clasificar según los signos y síntomas los abscesos periodontales, y tener la capacidad de aplicar los diferentes procedimientos para su tratamiento. Hrs. Estimadas Temas

4 HORAS Resultados del aprendizaje

1. Patogenia. 2. Características Clínicas. Conocimiento: aprender a 3. Clasificación. valorar y reconocer la

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Sugerencias didácticas

Estrategias y criterios de evaluación Realización de exámenes parciales.

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4. Diagnostico clínico. 5. Pronostico. 6. Plan de tratamiento.

Unidad No.

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patogenia, clasificación, diagnóstico, pronóstico y plan de tratamiento.

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INSTRUMENTACIÓN PERIODONTAL.

Objetivo particular Clasificar, manejo y afilado de los instrumentos según el procedimiento. Hrs. Estimadas Temas 1 Clasificación de los instrumentos periodontales, Exploradores. 2 Manejo de los instrumentos 3 Instrumentos para raspado y curetaje 4 Dispositivos de aseo y pulido 5 Instrumental quirúrgico (excisión e incisión, haces Curetas quirúrgicas, elevadores de periostio, Cinceles y azadones quirúrgicos, limas

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8 HORAS Resultados del aprendizaje Conocimientos: conocer todos los instrumentos periodontales adecuados para cada tipo de tratamiento periodontal, y afilado del mismo.

Sugerencias didácticas Realizara practicas de afilado de instrumentos de periodoncia.

Estrategias y criterios de evaluación • Coevaluación con lista de cotejo por parte de los alumnos. •

Evaluación de los alumnos en las practicas.

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quirúrgicas, Tijeras, pinzas, Gubia y porta agujas) 6 Afilado de instrumentos periodontales.

Unidad No.

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TERAPIA Y CIRUGIA PERIODONTAL.

Objetivo particular Describir y analizar la fase I y II del tratamiento periodontal para ser aplicado en la clínica de periodoncia sobre pacientes reales Hrs. Estimadas Temas 1. control de la placa dentó bacteriana. 2. detartraje. 3. Alisado radicular 4. Alivio oclusal. 5 Obturar dientes con caries. 6. Restauración periodontal. 7. Extracciones indicadas. 8. Móv. Ortodonticos menores.

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8 HORAS Resultados del aprendizaje Conocimientos: conocer los pasos de la terapia y las diferentes técnicas quirúrgicas para aplicarlos en casos reales.

Sugerencias didácticas Realizara prácticas de afilado de instrumentos de periodoncia. y alisados radiculares en tipodontos pintados con pinturas de esmalte.

Estrategias y criterios de evaluación • Coevaluación con lista de cotejo por parte de los alumnos. •

Evaluación de los alumnos en las practicas.

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9. Ajuste Oclusal. 10. Evaluación de la fase I 11. Gingivectomia. 12. indicaciones. 13. contraindicaciones 14. Técnica quirúrgica 15. Colgajo Periodontal. 16. Clasificación. 17. Indicaciones. 18. Contraindicaciones. 19. Colgajos.

Bibliografía básica 1. Karring, Thorkild, Lang, Niklaus P. (2003). Periodoncia Clínica E Implantologia 3ra Edición, Editorial ; Madrid:

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Medica Panamericana. 2. Rodriguez, C. (1999) Parodoncia: Periodontologia, México: Méndez Editores 3. Robert J.; Henry M. (1994). Periodoncia, México: McGraw-Hill 4. Michael G., Henry H. Takei. (2004). Carranza Periodontologia Clinica. McGraw-Hill, 5. D. Shiro Kinoshita, C. Rosa Wen; Tr. Montserrat. Atlas A Color De Periodoncia. Barcelona: Espaxs 6. Carranza Jr. Fermín Y Newman. (2006). Periodóntología Clínica. 9ª Edición. México: Interamericana. 7. Genko Goldman Y Cohen. (1994). Periodoncia. México: Interamericana

Bibliografía complementaria 1. Rateitschak, K. H. Masson, (2005) Periodoncia. (3a Edición). Barcelona: Plaza Edición Barcelona. 2. Carlos A. Rodríguez Figueroa. (2009). Parodoncia (Periodoncia). 7ª Edición. México: Méndez Editores. 3. Lindhe, Jan (2000), Periodontilogia Clínica E Implantologia. 3ra. Edición. México: Editorial Panamericana. 4. Michael G. Newman, Henry H. Takei. (2004). Carranza Periodontologia Clinica Editorial: Mcgraw-Hill.

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