UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE RECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS ESCUELA DE DERECHO

PROGRAMA INSTRUCCIONAL

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura:

Código

Año

H.C.

Pre Requisito

DERECHO CIVIL - OBLIGACIONES

DCO343

3º

4

DCB243

DENSIDAD HORARIA Tipo de Asignatura:

OBLIGATORIA

Escuela:

DERECHO

H.T.

H.P/H.L

H.A

THS/SEM

3

0

1

4/136

DATOS BÁSICOS DEPARTAMENTO/S RESPONSABLE/S

DEPARTAMENTO/S:

DERECHO CIVIL Y PATRIMONIAL

Profesores/Responsables: Abog. Kent Valera C.

DATOS BÁSICOS DE LA AUTORIZACIÓN

FECHA DE VIGENCIA

REVISADO POR DECANATO

AUTORIZADO POR VICE RECTORADO ACADÉMICO

(FIRMA Y SELLO)

(FIRMA Y SELLO)

MAYO, 2009

FUNDAMENTACION

La asignatura Derecho Civil III, integrada por la Teoría General de las Obligaciones y por la Teoría General de los Contratos; constituye uno de los pilares fundamentales para los estudiantes de la carrera de Derecho que se inician en la adquisición y desarrollo de aquellos conocimientos básicos que los conducen a través del estudio de un conjunto de principios jurídicos y de normas legales, que les permitirán el dominio de todo los aspectos relacionados con el origen, efectos, modificación, transmisión y extinción de la obligación jurídica; figura ésta que se origina como consecuencia de las diferentes relaciones que a diario surgen en el acontecer de la vida de todo ser humano, ya sean éstas relaciones de carácter contractual o extracontractual; y a las cuales no escapa ningún sujeto de nuestra sociedad; por cuanto todos, en algún momento de nuestras vidas, hemos estado inmersos en una relación de ésta naturaleza, no importando lo sencilla o compleja que ella sea. Es por ello que ésta asignatura ha de proporcionar al estudiante todas aquellas competencias básicas y las herramientas del conocimiento, dominio e identificación de las diferentes instituciones que integran el Derecho de Obligaciones, necesarias para enfrentar con éxito la teoría y la práctica en el régimen jurídico de las obligaciones. Estas competencias básicas son entendidas como aquellos comportamientos observables que integran habilidades, rasgos de personalidad y conocimientos adquiridos por los estudiantes, de manera que muestren evidencias de una actitud emprendedora ante la vida, el trabajo y los negocios a los que habrán de enfrentarse en su futuro como persona y sobre todo, como profesional del derecho. El actual programa se imparte en cinco (4) horas semanales, con una duración de un (1) año académico y se encuentra distribuido en nueve (9) unidades, a saber: Unidad I: Unidad II: Unidad III: Unidad IV: Unidad V: Unidad VI: Unidad VII: Unidad VIII: Unidad IX:

Teoría General de las Obligaciones. Efectos de las Obligaciones. Clases de Obligaciones. Transmisión de las Obligaciones. Extinción de las Obligaciones. Teoría General de los Contratos. Reglas Relativas a los Contratos Bilaterales. Terminación de los Contratos. Responsabilidad Civil Extracontractual por Hecho Ilícito.

Perfil del Docente: El Docente de la asignatura deberá ser un profesional del Derecho, con amplia experiencia en la docencia universitaria, así como en el ejercicio de su profesión, específicamente en la rama del Derecho Privado, que lo haga conocedor de la teoría y la práctica en materia de Derecho de Obligaciones, requisitos necesarios para poder impartir la asignatura en una simbiosis de conocimientos adaptados al proceso de EnseñanzaAprendizaje. Con Formación en Educación Virtual Interactiva a Distancia. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA Facilitar la adquisición de conocimientos, dominio e identificación de las diversas figuras jurídicas e instituciones que conforman el Derecho de Obligaciones.

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Conocimiento del derecho de obligaciones. Uso de la terminología. Conocimiento sobre el área de estudio.

Competencia:

UNIDAD I

OBJETIVO TERMINAL

TEORIA GENERAL DE LAS OBLIGACIONES

ANALIZAR EL DERECHO DE OBLIGACIONES, LA OBLIGACIÓN, SU ESTRUCTURA Y SUS FUENTES.

Duración

4 Semanas

Ponderación

Objetivos Específicos de aprendizaje

10 % Contenidos

Estrategias Instruccionales

Conceptuales: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Definir el derecho de obligaciones Explicar su naturaleza y caracteres. Indicar la ubicación del derecho de obligaciones. Explicar la evolución del derecho de obligaciones en Venezuela. Definir la obligación civil. Clasificar los elementos de la obligación. Definir cada uno de los elementos de la obligación. Definir las fuentes de las obligaciones.

TEMA 1 • Generalidades. • Concepto del Derecho Obligaciones. • Naturaleza y Caracteres. • Ubicación de Derecho Obligaciones en Ordenamiento Jurídico. • Evolución del Derecho Obligaciones en Venezuela

Presenciales

de •

de el

• • • •

de • • •

• • • • • • • •

Lluvia de ideas. Exposición del docente. Trabajo en equipo. Discusiones grupales con presentación de conclusiones. Proyección de diapositivas. Mapas conceptuales. Lectura documentada. Presentación de casos prácticos. Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Procedímentales: 9. 10.

11. 12.

13.

14.

Determinar la estructura de la obligación. Establecer la importancia práctica de la obligación dentro de la relación obligatoria. Contrastar los elementos de la obligación. Establecer la diferencia entre las fuentes contractuales y las extracontractuales. Diferenciar las clases de fuentes extracontractuales en nuestro Código Civil. Manejar las distintas fuentes de

TEMA 2 • La Obligación Civil. Concepto. • Importancia Práctica dentro de la Relación Obligatoria. • Estructura de la Obligación. (Sujetos, Prestación, Vínculo Jurídico)

• • • • • • • • •

Presenciales Lectura dirigida. Exposición del docente. Mapas conceptuales. Exposición del docente. Redacción de casos prácticos. Análisis de las normas del Código Civil. Exposiciones Grupales o Individuales. Proyección de diapositivas. Talleres Grupales.

3

las obligaciones. • • • • • • • •

Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Actitudinales: 7.

Apreciar la importancia Derecho de Obligaciones y aplicación en todo ordenamiento jurídico. 8. Entender la importancia de obligaciones en el campo de relaciones obligatorias. 9. Interesarse por el manejo de diferentes elementos de obligación. 10. Manejar las distintas fuentes las obligaciones.

del TEMA 3 su • Fuentes de las Obligaciones. el • Concepto. • Importancia. las • Evolución Histórica las (Clasificaciones Clásicas y Modernas). los • Clasificación según el Código la Civil. • Fuentes Contractuales. El de Contrato. • Fuentes Extracontractuales. Gestión de Negocios. Pago de lo Indebido. Enriquecimiento sin Causa. Hecho Ilícito. Abuso de Derecho. La Ley.

Presenciales • • • • • •

• • • • • • • •

Estrategias de Evaluación: Conocimiento: - A través de evaluaciones continuas escritas, orales y resolución de casos Producto: prácticos, evaluar la participación tanto en la lectura, el análisis y la discusión de los alumnos, con sus respectivas conclusiones del trabajo Actitud: grupal.

Exposición del docente. Análisis normativo en clase con presentación de las conclusiones. Revisión de jurisprudencial aportadas por los alumnos. Análisis de las normas del Código Civil. Exposiciones Grupales. Proyección de diapositivas.

Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Evidencias de Desempeño. •

Exámenes orales o escritos. Interrogatorios.

•

Actividades Grupales e Individuales. Informe escrito.

•

Interés en el análisis y facilidad en la interpretación de las normas del Código Civil; así como en su aprendizaje.

4

Competencia:

Capacidad para plantear y resolver problemas. UNIDAD II

OBJETIVO TERMINAL

EFECTOS DE LAS OBLIGACIONES

Duración

5 Semanas

Ponderación

Objetivos Específicos de aprendizaje

ESTUDIAR LOS EFECTOS DEL CUMPLIMIENTO E INCUMPLIMIENTO DE LAS OBLIGACIONES 15 % Contenidos

Estrategias Instruccionales

Conceptuales: 1.

Definir el cumplimiento de las obligaciones. 2. Conocer las formas de cumplir o incumplir las obligaciones y sus respectivos efectos. 3. Definir la mora. 4. Definir la causa extraña no imputable y sus diferentes casos. 5. Definir la responsabilidad civil y sus clases. Definir el daño y conocer susolución. 6. Definir el daño moral. 7. Definir la cláusula penal. 8. Definir las arras. 9. Conocer la acción oblicua. 10. Conocer la acción pauliana. 11. Conocer la acción de simulación.

TEMA 4 • Teoría General del Cumplimiento de las obligaciones. • Fundamento Legal. • Formas de Cumplimiento • Principios Generales del Cumplimiento. • Cumplimiento según las Clases de Prestación. • Efectos del cumplimiento. TEMA 5 • Teoría General del Incumplimiento de las Obligaciones. • Formas de Incumplimiento. • Efectos del Incumplimiento Voluntario. • El Incumplimiento Voluntario Temporal. • La Mora. Concepto. Fundamento Legal. Clases Efectos. Purga de la Mora. • El Incumplimiento Involuntario. La Causa Extraña No Imputable. Concepto. Fundamento Legal. Casos de Causa Extraña No Imputable. TEMA 6 • La Responsabilidad Civil. Concepto. Elementos. • Responsabilidad Civil Contractual y Extracontractual. • Determinación de la Responsabilidad Civil: Por la Partes, Por la Ley, Por el Juez. • Diferencias del Régimen Jurídico entre Ambos Tipos de Responsabilidad.

Presenciales • • • • • • • • • •

• • • • • • • •

Lluvia de ideas. Exposición del docente. Discusiones grupales con presentación de conclusiones. Proyección de diapositivas. Mapas conceptuales. Lectura documentada. Exposición de casos prácticos. Talleres grupales. Debates. Análisis de jurisprudencia.

Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

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Procedímentales: 12. Determinar las formas de cumplimiento y de incumplimiento. 13. Distinguir las condiciones para la procedencia de la mora del deudor y del acreedor. 14. Establecer la forma de llevar a cabo la interpelación. 15. Describir como se estima el daño moral y su extensión . 16. Manejar los sistemas de apreciación de la culpa e identificar cual es la posición del Código Civil. 17. Analizar la presunción de incumplimiento culposo establecida en el Código Civil. 18. Establecer las condiciones de procedencia de cada una de las acciones protectoras del crédito.

TEMA 7 • El daño. Concepto. Requisito para su procedencia. Clases. • La Solución del Daño en Especie o por Equivalente (Restitución, Reparación, Resarcimiento). • La Reparación del Daño Moral. • Cláusulas Convencionales sobre Responsabilidad. La Cláusula Penal. Las Arras. • Cláusulas de Exoneración, Total o Parcial, de Responsabilidad. TEMA 8 • La Culpa. Definición. Elementos. Clases. • La Relación de Causalidad entre el Incumplimiento Culposo y el Daño. • Sistemas de Apreciación de la Culpa. • Presunción de Incumplimiento Culposo. Bases Legales.

Presenciales • • • • • • • • • •

• • • • • • • •

Exposición del docente. Discusiones grupales con presentación de conclusiones. Mapas conceptuales. Lectura documentada. Exposición de casos prácticos. Talleres grupales. Debates. Análisis de jurisprudencia. Análisis de la respectiva normativa vigente. Trabajo en equipo.

Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Actitudinales: 19. Apreciar las formas de cumplimiento e incumplimiento de las obligaciones y sus principios. 20. Apreciar los distintos efectos que se originan según la clase de incumplimiento. 21. Valorar la responsabilidad civil como efecto fundamental del incumplimiento de las obligaciones.

TEMA 9 • Efectos Secundarios de las Obligaciones. Acciones Protectoras o Conservatorias del Crédito. Concepto. Fundamento Legal. Clases. • La Acción Oblicua o Subrogatoria. Definición. Condiciones de Fondo y de Forma. Efectos. • La Acción Pauliana. Definición. Fundamento Legal. Condiciones de Procedencia. Efectos. • La Acción de Simulación. Definición. Fundamento Legal. Elementos. Clases. Finalidad. Su Declaración. Su Prueba. Efectos

Presenciales • • • • • • • • •

Exposición del docente. Discusiones grupales con presentación de conclusiones. Mapas conceptuales. Lectura documentada. Exposición de casos prácticos. Talleres grupales. Debates. Análisis de jurisprudencia. Análisis de la respectiva normativa vigente.

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•

contra Terceros. Diferencias entre las clases de • Acciones Protectoras del Crédito. • • • • • • •

Estrategias de Evaluación: -

Evaluar los conocimientos con Conocimiento: la resolución y redacción de casos prácticos, y el análisis de la normativa vigente., por medio Producto: de la realización de talleres, interrogatorios, evaluaciones escritas y la presentación de Actitud: mapas conceptuales.

Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Evidencias de Desempeño. •

Prueba escrita, taller, interrogatorios.

•

Ejemplos prácticos, informe escrito. mapas conceptuales

•

Interés, creatividad y afianzamiento dentro de los objetivos estudiados.

7

Competencia:

Duración

Capacidad para analizar e identificar las diferentes clases de obligaciones y aplicar esos conocimientos en la práctica. UNIDAD III

OBJETIVO TERMINAL

CLASES DE OBLIGACIONES

ANALIZAR LAS DIFERENTES CLASES DE OBLIGACIONES, ASÍ COMO LOS EFECTOS QUE PRODUCEN CADA UNA DE ELLAS.

3 Semanas

Ponderación

Objetivos Específicos de aprendizaje

10% Contenidos

Estrategias Instruccionales

Conceptuales: 1. 2.

Definir cada una de las clases de TEMA 10 obligaciones. • Clasificación General de las Señalar los efectos de las clases • Obligaciones. de obligaciones. • Definición. • • Obligaciones Naturales. •

• • • • • • • •

Presenciales Exposición del docente. Discusiones grupales con presentación de conclusiones. Análisis de la normativa vigente. Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Procedímentales: 3. 4.

Contrastar cada una de las clases • de obligaciones. Analizar los efectos de cada una • de las clases de obligaciones. •

Obligaciones Puras y Simples, a Término y Condicionales. • Obligaciones Conjuntivas, • Alternativas, Facultativas. Obligaciones Mancomunadas • y Solidarias. • •

Presenciales Exposición del docente. Planteamiento de casos prácticos. Proyección de diapositivas. Análisis de jurisprudencia. Talleres grupales.

• • • • • • • •

Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Actitudinales: 5. 6.

Comprender el estudio de la • clasificación de las obligaciones. Apreciar la importancia en • nuestro ordenamiento jurídico de las diferentes clases de obligaciones.

Obligaciones Divisibles e Indivisibles. Obligaciones Pecuniarias y de • Valor. • • • • • • • • • •

Estrategias de Evaluación: -

• Evaluar la participación de los Conocimiento: alumnos mediante interrogatorios. Solucionar casos prácticos. • Talleres grupales. Evaluación Producto: escrita. • Actitud:

Presenciales Análisis de la normativa y presentación de las conclusiones. Lluvia de ideas. Trabajo en equipo. Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Evidencias de Desempeño. Presentación de casos prácticos. Comprensión de la normativa del Código Civil. Actividades grupales o individuales. Análisis jurisprudencial. Interés, creatividad y afianzamiento dentro de los objetivos estudiados.

9

Competencia:

Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas sobre transmisión de las obligaciones. UNIDAD IV

OBJETIVO TERMINAL

ANALIZAR LAS DIFERENTES FORMAS EN QUE PUEDE PRESENTARSE LA TRANSMISIÓN DE LAS OBLIGACIONES Y LOS EFECTOS QUE SE PRODUCEN.

TRANSMISIÓN DE LAS OBLIGACIONES

Duración

3 Semanas

Ponderación

Objetivos Específicos de aprendizaje

10 % Contenidos

Estrategias Instruccionales

Conceptuales: 1. 2.

Conocer los modos de TEMA 11 transmisión de las obligaciones. • Transmisión de las Reconocer la cesión de crédito Obligaciones. Definición. como transmisión activa. • Modos de Transmisión. Transmisión Mortis Causa. Transmisión por actos entre vivos.

Presenciales • • • •

• • • • • • • •

Exposición del docente. Discusiones grupales con presentación de conclusiones. Mapas conceptuales. Lectura de la normativa vigente. Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Procedímentales: 3. 4.

Diferenciar las transmisiones • pasivas de las activas. • Analizar la cesión de crédito como contrato.

Transmisión Activa. Concepto. La Cesión de Crédito. Características, Elementos y Efectos (Entre las Partes y Frente a Terceros).

Presenciales • • • •

Análisis jurisprudencial. Exposición del docente. Proyección de diapositivas. Presentación de casos prácticos.

10

• • • • • • • •

Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Actitudinales: 5.

6.

Apreciar la importancia del • conocimiento de la transmisión de las obligaciones. • Comprender el contrato de cesión • de crédito.

Mención Especial a los Títulos Negociables. • Transmisión Pasiva. Condiciones del Traspaso de • Deudas. • • • • • • • • •

Estrategias de Evaluación:

Presenciales Exposición del docente. Análisis de la normativa respectiva. Discusión dirigida. Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Evidencias de Desempeño.

Evaluar la participación de los • alumnos tanto en lectura, análisis y Conocimiento: discusión de la normativa vigente. Presentación de mapas conceptuales. • Evaluación escrita y talleres grupales Producto: Actitud:

•

Comprensión de la lectura y análisis de la normativa. Talleres, casos prácticos, informe escrito. Conducta asumida e interés en el objetivo estudiado.

11

Competencia:

Capacidad para conocer, aplicar e interpretar las normas relativas a la extinción de las obligaciones. UNIDAD V

OBJETIVO TERMINAL

EXTINCION DE LAS OBLIGACIONES

Duración

3 Semanas

Ponderación

Objetivos Específicos de aprendizaje

10 %

ANALIZAR CADA UNA DE LAS FORMAS DE EXTINCIÓN DE LAS OBLIGACIONES CONSAGRADAS EN NUESTRO CÓDIGO CIVIL; ASÍ COMO LOS EFECTOS QUE CADA UNA DE ELLAS PRODUCE.

Contenidos

Estrategias Instruccionales

Conceptuales: 1. 2.

Definir cada uno de los modos de TEMA 12 extinción de las obligaciones. • Extinción de las Obligaciones. Conocer cuales son los efectos Definición. de los diferentes modos de • Clasificación. Modos de extinción. Extinción en el Código Civil. • El Pago. Definición. Elementos (Naturales y Accidentales). • Efectos. (Ordinarios, Extraordinarios y Accidentales).

Pr esenciales • • • • •

• • • • • • • •

Exposición del docente. Talleres de discusiones grupales. Análisis de la normativa vigente. Lectura de jurisprudencia. Proyección de diapositivas. Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Procedímentales: 3. 4. 5.

Diferenciar los modos de extinción de las obligaciones. Diferenciar los elementos del pago. Precisar la normativa aplicable a cada uno de los modos de extinción.

TEMA 13 • La Novación. Concepto. Requisitos. Clases. Efectos. • La Delegación. Concepto. Especies. La Delegación y Otras Figuras Jurídicas. • La Compensación. Concepto. Clases (Convencional, Legal, Facultativa y Judicial).

• • • • • •

Presenciales Lectura dirigida. Exposición del docente. Mapas conceptuales. Presentación y análisis de casos prácticos Debates grupales. Proyección de diapositivas.

12

• • • • • • • •

Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Actitudinales: 6.

Apreciar la importancia de TEMA 14 conocer los distintos modos en • La Remisión de la Deuda. que se produce la extinción de Concepto. Requisitos. una obligación. Especies. Efectos. • La Confusión. Concepto. Modos de Producirse. Efectos. • La Prescripción Extintiva. Concepto. Fundamento Legal. Objeto. Modos por los cuales opera. Renuncia de la Prescripción. Plazos de Prescripción. La Caducidad de Derechos.

• •

• • • • • • • • • • • •

Estrategias de Evaluación: -

-

Evaluar la participación de los Conocimiento: • alumnos tanto en lectura, análisis y discusión de la normativa civil vigente. Producto: • Mediante el Planteamiento de casos prácticos sobre el punto tratado, realizar la Evaluación • Actitud: escrita y en talleres grupales

Presenciales Exposición del docente. Análisis en clase de la normativa con presentación de conclusiones. Proyección de diapositivas. Análisis de jurisprudencia. Mapas conceptuales. Trabajo en equipo. Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Evidencias de Desempeño. Comprensión de la lectura y análisis de la normativa. Casos prácticos, talleres, exposiciones. Conducta asumida e interés en el objetivo estudiado.

13

Competencia:

Capacidad para conocer la teoría general del contrato, su análisis y aplicación en la práctica. UNIDAD VI

OBJETIVO TERMINAL

TEORIA GENERAL DE LOS CONTRATOS

Duración

4 Semanas

Ponderación

Objetivos Específicos de aprendizaje

10 %

ESTUDIAR LA NOCIÓN DE CONTRATO Y LAS DIFERENTES FASES PARA SU PERFECCIONAMIENTO, ASÍ COMO LOS ELEMENTOS RELATIVOS A SU EXISTENCIA Y VALIDEZ. Estrategias Instruccionales

Contenidos

Conceptuales: 1. 2. 3.

4.

Definir el contrato. Conocer los diferentes tipos de contratos. Conocer las nociones generales para la formación del contrato. Señalar los diferentes elementos del contrato.

TEMA 15 • El Contrato. Definición. Análisis del Artículo 1.133 del Código Civil. • El Principio de la Autonomía de la Voluntad. • La Libertad Contractual y su Alcance. • Clasificación de los Contratos desde el Punto de Vista Técnico-Jurídico. TEMA 16 • La Formación del Contrato. • La Oferta. Definición. Clases. • La Aceptación. Definición. Requisitos. • El Contrato entre Ausentes. Fases del Perfeccionamiento del Contrato entre Ausentes. Sistemas Doctrinarios. • Posición del Código Civil Vigente.

Presenciales • • • • • • • • • • •

• • • •

Exposición del docente. Discusiones grupales con presentación de conclusiones. Análisis de la normativa vigente. Proyección de diapositivas. Lectura de jurisprudencia. Debates. Lectura comentada. Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Procedímentales: 5.

6. 7.

8.

9.

Elaborar un análisis del artículo 1.133 del Código Civil. Determinar como se forma el contrato. Contrastar las distintas fases del perfeccionamiento del contrato entre ausentes. Determinar los elementos de existencia y los elementos de validez de los contratos. Identificar los vicios del consentimiento.

TEMA 17 • Elementos del Contrato. Concepto. • Elementos Esenciales a la Existencia del Contrato. • El Consentimiento. Definición. Requisitos de la Voluntad. Categorías de Voluntades. Divergencia entre la Voluntad Real y la Voluntad Declarada. Criterio del Legislador Venezolano. • El silencio de las Partes. TEMA 18 • Elementos Esenciales a la Existencia del Contrato. El Objeto. • El Objeto del Contrato, El Objeto de la Obligación y el Objeto de la Prestación. • Estipulaciones Nulas por Objeto Ilícito. • Análisis del Artículo 6 del Código Civil. TEMA 19 • Elementos Esenciales a la Existencia del Contrato. La Causa. Fundamento Legal. • La Obligación sin Causa. • Causa Falsa. • Causa Ilícita. • Presunción de la Existencia de Causa. • La Prueba de la Causa.

Presenciales • • • • • • • • • • • •

• • • •

Exposición del docente. Planteamiento de casos prácticos. Proyección de diapositivas. Análisis de jurisprudencia. Talleres grupales. Análisis de la normativa del Código Civil Lectura comentada. Trabajo en equipo. Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Actitudinales: 10. Entender al contrato como la principal fuente de obligaciones en nuestro derecho. 11. Apreciar la importancia de conocer los elementos esenciales a la validez y existencia del contrato.

TEMA 20 • Elementos Esenciales a la Validez del Contrato. Fundamento Legal. • La Capacidad Legal. Definición. Clases. • Incapacidad Contractual. Fundamento Legal. • Incapacidades por Excelencia e Incapacidades Especiales. TEMA 21 • Elementos Esenciales a la Validez del Contrato. El Consentimiento Válido. • Vicios del Consentimiento. El Error. Definición. Clases. Efectos. • El Dolo. Definición. Fundamento Legal. Requisitos de Procedencia. Efectos. Diferencias entre el Dolo y el

• • • • • • • • • •

Presenciales Lluvia de ideas. Exposición del docente. Discusiones grupales con presentación de conclusiones. Proyección de diapositivas. Mapas conceptuales. Lectura documentada. Exposición de casos prácticos. Talleres grupales. Debates. Análisis jurisprudenciales.

15

•

Error. La Violencia. Definición. Clases. • Requisitos de Procedencia. Efectos. • • • • • • •

Estrategias de Evaluación: -

-

-

Evaluar conocimientos con Conocimiento: la resolución y redacción de casos prácticos, y el análisis de la normativa Producto: vigente. Realización de talleres, interrogatorios, evaluaciones escritas. Presentación de mapas Actitud: conceptuales.

Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Evidencias de Desempeño. •

Prueba escrita, taller, interrogatorios.

•

Ejemplos prácticos, investigaciones.

•

Interés, creatividad y afianzamiento dentro de los objetivos estudiados.

informe

escrito,

16

Competencia:

Capacidad para plantear y resolver problemas. Uso de la terminología

UNIDAD VII

OBJETIVO TERMINAL

REGLAS RELATIVAS A LOS CONTRATOS BILATERALES

Duración

3 Semanas

Ponderación

Objetivos Específicos de aprendizaje

10 %

INTERESARSE POR PRECISAR LOS EFECTOS QUE PRODUCE EL INCUMPLIMIENTO DE UNA DE LAS PARTES O AMBAS EN EL CONTRATO Y LA SITUACIÓN QUE SE SUCEDE POR EL INCUMPLIMIENTO INVOLUNTARIO DE UNA DE LAS PARTES.

Contenidos

Estrategias Instruccionales

Conceptuales: 1. 2. 3.

4.

Definir la excepción del contrato TEMA 22 no cumplido. • La Excepción del Contrato No Definir la acción resolutoria. Cumplido (Exceptio Nom Señalar la diferencia entre la Adimpleti Contractus). excepción del contrato no Definición. Fundamento Legal. cumplido y la acción resolutoria. Condiciones de Procedencia. Definir los riesgos. Efectos. Carga de la Prueba. • Diferencias entre la Excepción del Contrato No Cumplido y el Derecho de Retención.

Presenciales • • • • • • • • • • • • • •

Lluvia de ideas. Exposición del docente. Proyección de diapositivas. Análisis de jurisprudencia. Lectura comentada del Código Civil. Debates grupales. Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Procedímentales: 5.

6. 7.

Identificar condiciones de procedencia de la excepción del contrato no cumplido y de la acción resolutoria. Identificar diferencias entre la excepción y la acción estudiadas. Identificar la normativa a aplicar a los riesgos en los contratos unilaterales y bilaterales.

TEMA 23 • Resolución del Contrato por Incumplimiento (Acción Resolutoria). • Definición. Fundamento Legal. Ámbito de Aplicación. • Condiciones de Procedencia. • Efectos de la Acción Resolutoria. • Casos de Resolución No Judicial. • La Cláusula Resolutoria Expresa. Resarcimiento del Daño.

• • • • • • •

• • • • • • • •

Presenciales Lectura de la normativa aplicable. Exposición del docente. Mapas conceptuales. Solución de casos prácticos. Debates Grupales. Proyección de diapositivas. Análisis de jurisprudencia.

Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Actitudinales: 8. Apreciar la excepción del contrato TEMA 24 no cumplido como una figura • La Teoría de los Riesgos. aplicable solo a los contratos Definición. Principios que rigen bilaterales. los Riesgos. 9. Apreciar la acción resolutoria como • Los Riesgos en los Contratos una figura aplicable solo a los Unilaterales y en los Contratos contratos bilaterales. Bilaterales. 10. Estimar la importancia de los riesgos como exoneración de responsabilidad civil.

Presenciales • •

• • • • •

Exposición del docente. Análisis en clase de la normativa con presentación de conclusiones. Trabajo en equipo. Proyección de diapositivas. Lectura comentada de jurisprudencia. Lluvia de ideas. Debates grupales.

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• • • • • • • •

Estrategias de Evaluación: -

-

• Evaluar conocimientos con la Conocimiento: resolución y redacción de casos prácticos, y el análisis de la Producto: • normativa vigente. Realización de talleres, interrogatorios, evaluaciones • Actitud: escritas.

Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Evidencias de Desempeño. Comprensión de la lectura y análisis de la normativa. Casos prácticos, talleres, exposiciones. Conducta asumida e interés en el objetivo estudiado.

19

Competencia:

Conocimiento de las diversas formas de terminación de los contratos. Capacidad para plantear y resolver problemas. Uso de la terminología. UNIDAD VIII

OBJETIVO TERMINAL

ANALIZAR CADA UNA DE LAS FORMAS DE TERMINACIÓN DE LOS CONTRATOS CON FUNDAMENTO A LO ESTABLECIDO EN NUESTRO ORDENAMIENTO JURÍDICO.

TERMINACION DE LOS CONTRATOS

Duración

4 Semanas

Ponderación

Objetivos Específicos de aprendizaje

10 % Contenidos

Estrategias Instruccionales

Conceptuales: 1. 2. 3.

Definir las diferentes formas de TEMA 25 terminación de los contratos. • Diversas Formas de Conocer la teoría de las Terminación de los Contratos. nulidades. • Disolución. Resolución. Conocer los efectos que Rescisión. Revocación. producen un contrato nulo y un Diferencias entre éstas Formas contrato anulable. de Terminación de los Contratos.

Presenciales • • • • • •

• • • • • • • •

Lluvia de ideas. Exposición del docente. Proyección de diapositivas. Discusiones grupales con conclusiones. Mapas conceptuales. Lectura de la normativa aplicable. Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Procedímentales: 4. 5. 6.

Constatar la forma de terminación de los contratos. Identificar la nulidad absoluta de la nulidad relativa. Establecer los efectos de la declaratoria de nulidad de un contrato.

• • • •

Nulidad. Teoría de las Nulidades. Nulidad Absoluta. Características. Nulidad Relativa. Características. Efectos del Contrato Declarado Nulo Frente a Terceros.

• • • • • • •

• • • • • • • •

Presenciales Exposición del docente. Análisis jurisprudencial. Mapas conceptuales. Proyección de diapositivas. Presentación de casos prácticos. Trabajo en equipo. Debates grupales.

Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Actitudinales: 7.

8.

Entender la teoría de las • nulidades como forma de • terminación de los contratos. Apreciar la importancia de conocer los tipos de nulidades dentro de la teoría general de los contratos.

Nulidad y Anulabilidad. La Teoría de las Nulidades en • nuestro Código Civil. • • • • •

Presenciales Exposición del docente. Análisis de la respectiva normativa. Lectura de jurisprudencia. Lluvia de ideas. Análisis de casos prácticos. Proyección de diapositivas.

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• • • • • • • •

Estrategias de Evaluación: -

-

-

• Evaluar conocimientos con la resolución y redacción de casos Conocimiento: prácticos, y el análisis de la normativa vigente. Realización de talleres, interrogatorios, evaluaciones Producto: • escritas. Presentación de mapas conceptuales • Actitud:

Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Evidencias de Desempeño. Prueba escrita, taller, interrogatorio. Comprensión de la lectura y análisis de la normativa.

Informe escrito. Casos prácticos.

Conducta asumida en la presentación y análisis de casos prácticos. Y en la normativa vigente.

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Competencia:

-

Conocimiento de la responsabilidad civil extracontractual. Aplicar correctamente la normativa vigente en caso de incumplimiento de una obligación preexistente UNIDAD IX

OBJETIVO TERMINAL

RESPONSABILIDAD CIVIL EXTRACONTRACTUAL POR HECHO ILICITO

Duración

5 Semanas

Ponderación

Objetivos Específicos de aprendizaje

15 %

ANALIZAR LA RESPONSABILIDAD CIVIL EXTRACONTRACTUAL COMO PRODUCTO DEL INCUMPLIMIENTO CULPOSO DE UNA OBLIGACIÓN PREEXISTENTE, SUPUESTA O PREVISTA POR EL LEGISLADOR.

Contenidos

Estrategias Instruccionales

TEMA 26 • La Responsabilidad Civil Extracontractual. Definición. • Responsabilidad Civil y Responsabilidad Penal. Diferencias. • La Responsabilidad Civil Extracontractual por Hecho Ilícito. Fundamento Legal. Sus Elementos (El Daño, La Culpa, La Relación de Causalidad). • Diferencias entre la Responsabilidad Civil Contractual y la Extracontractual. TEMA 27 • Responsabilidades Civiles Complejas. Definición. Caracteres Comunes. • La Responsabilidad Civil Especial por Hecho Ajeno. Características. Clases.

Presenciales

Conceptuales: 1. 2.

3. 4.

5.

6.

Definir responsabilidad civil extracontractual por hecho ilícito. Conocer los elementos de la responsabilidad civil extracontractual por hecho ilícito. Definir la responsabilidad civil compleja. Definir las diferentes responsabilidades civiles especiales. Conocer los aspectos característicos particulares de cada una de las responsabilidades civiles especiales. Conocer la responsabilidad en materia de tránsito.

• • • • • • •

• • • • • • • •

Lluvia de ideas. Exposición del docente. Proyección de diapositivas. Análisis de jurisprudencia. Lectura comentada del Código Civil. Debates grupales. Redacción de casos prácticos. Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Procedímentales: Contrastar la responsabilidad y la • penal. 8. Manejar las condiciones para la procedencia de las diferentes responsabilidades civiles especiales por hecho ajeno. 9. Aplicar las presunciones establecidas por el legislador en • las diferentes responsabilidades civiles especiales por hecho ajeno. 10. Examinar las diferentes responsabilidades civiles especiales en nuestro • ordenamiento jurídico vigente. 7.

Responsabilidad Civil Especial del Padre, Madre y Tutor. Fundamento Legal. Condiciones de Procedencia de la Acción. Pruebas del Actor. Excepciones del Demandado. Responsabilidad Civil Especial del Preceptor o Artesano. Fundamento Legal. Persona Civilmente Responsable. Alcance de éste tipo de Responsabilidad. Responsabilidad Civil Especial de los Dueños y Principales. Fundamento Legal. Condiciones de Procedencia. Pruebas del Actor y Excepciones del Demandado. TEMA 28 • Responsabilidad Civil Especial por Guarda de Cosas. Definición. Fundamento Legal. Personas Responsables. Concepto de Guardián. Causas de Exoneración de la Responsabilidad. Pruebas del Actor y Excepciones del Demandado. • Responsabilidad Civil Especial por Animales. Fundamento Legal. Sujetos Responsables. Condiciones de Procedencia de la Responsabilidad.

Presenciales • • • • • • • •

• • • • • • • •

Lectura de la normativa aplicable. Exposición del docente. Mapas conceptuales. Solución de casos prácticos. Debates Grupales. Proyección de diapositivas. Análisis de jurisprudencia. Trabajo en equipo.

Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Actitudinales: 11. Apreciar las diferentes responsabilidades civiles especiales según nuestro Código Civil. 12. Asumir una actitud crítica respecto a los artículos 1.185, 1.190, 1.191, 1.192, 1.193 y 1.194 del Código Civil. 13. Mantener una visión jurídica en cuanto a la responsabilidad derivada del tránsito terrestre.

•

Responsabilidad Civil Especial por Incendio. Fundamento Legal. Condiciones de Procedencia. • Responsabilidad Civil Especial por Ruina de Edificios. Fundamento Legal. Personas Responsables. Condiciones de Procedencia. TEMA 29 • Responsabilidad Derivada del Tránsito Terrestre. Bases Legales. Condiciones de Procedencia de la Responsabilidad. Personas Responsables. Extensión y Prescripción de la Responsabilidad. • Responsabilidad Derivada de Daños Causados por Aeronaves. Ámbito de Aplicación. Condiciones de Procedencia. Personas Responsables. Prescripción de la Responsabilidad. Situaciones Excluidas de la Responsabilidad Regulada en la Ley de Aviación Civil Vigente.

Presenciales • •

• • • • • • • • • • • • •

Estrategias de Evaluación: -

-

-

Exposición del docente. Análisis en clase de la normativa con presentación de conclusiones. Proyección de diapositivas. Lectura comentada de jurisprudencia. Trabajo en equipo. Lluvia de ideas. Debates grupales. Virtual Interacción en los EVA. Lluvia de ideas. Foro Virtual. Mapa conceptual. A través de las TIC´s. Exposición del docente a través de Video publicado en el EVA. Cuadro sinóptico. A través de las TIC´s. Investigación WEB. Lectura comentada. Según recursos publicados en el EVA. Mapa mental. A través de las TIC´s.

Evidencias de Desempeño.

Prueba escrita, taller, interrogatorio. Comprensión Evaluar conocimientos con la Conocimiento: de la lectura y análisis de la normativa. resolución y redacción de casos prácticos, y el análisis de la Producto: Casos prácticos, talleres, investigaciones. normativa vigente. Realización de talleres, interrogatorios, evaluaciones escritas. Interés, creatividad y afianzamiento dentro de los Presentación de mapas Actitud: objetivos estudiados. conceptuales.

BIBLIOGRAFÍA

Calvo Baca Emilio. Código Civil Venezolano. Comentado y Concordado. Editorial Libra. Caracas. 1984. Calvo Baca Emilio. Manual de Derecho Civil Venezolano. Editorial Destino. Caracas. 1984. Calvo Baca Emilio. Derecho de las Obligaciones. Ediciones Libra. Caracas. 2008. Carnevali de Camacho, Magali. Análisis Legislativo, Doctrinario y Jurisprudencial de la Responsabilidad Civil Extracontractual por Hecho Ilícito. Mérida. Universidad de Los Andes. 1982. Chiossone Tulio y Otros. Indemnización de Daños y Perjuicios. Caracas. Fabretón. 1999. Colin y Capitán. Curso Elemental de Derecho Civil. Tomo 3. Editorial Reus. Madrid. 1960. Díaz Morales Santos. Curso Didáctico de las Obligaciones Patrimoniales. Editorial Temis. Bogota. 1966. Dominici Anibal. Comentarios del Código Civil Venezolano. Tomos I, II, III y IV. 3ra. Edición. Editorial Destino.1982. Maduro Luyando Eloy y Otro. Curso de Obligaciones. Derecho Civil III. UCAB. Caracas. 1997. Melich Orsini José. Estudios de Derecho Civil. Caracas. Fabretón. 1975. Palacios Herrera Oscar. Apuntes de Obligaciones. Caracas. Caja de Trabajo Penitenciario. 1956. Rodríguez Ferrara Mauricio. Obligaciones. 3ra. Edición. Editorial Livrosca. Caracas. 2007. Zambrano Freddy. Sinopsis Atenea de Obligaciones. Atenea. 2003.

http://www.cicpc.gob.ve/files/u1/Codigo_Civil_de_Venezuela.pdf http://es.wikipedia.org/wiki/Obligaci%C3%B3n_jur%C3%ADdica