PUNTO DE PARTIDA La salud y el bienestar de las comunidades educa2vas son esenciales para una educacion de calidad « La salud es un estado de completo bienestar fisico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades » Organizacion Mundial de la Salud Las comunidades educa6vas son los docentes y los alumnos, pero tambien todo el personal de la educacion, y los padres

Los sectores de la salud y de la educacion necesitan trabajar mucho mas juntos!

GENESIS En 2009, la Red Educacion y Solidaridad ha sido creada por 3 organizaciones fundadores

Con el apoyo de

OBJECTIVOS Nuestra red internacional construye puentes entre actores de la salud y actores de la educacion, con el obje6vo de mejorar la salud y el bienestar de las comunidades educa6vas en el mundo Para una educacion de calidad Mejorar la salud y el bienestar de las comunidades educa4vas Construir puentes entre los actores de la salud y de la educacion en el mundo Red Educacion y Solidaridad

MIEMBROS Hoy en dia, la Red Educacion y Solidaridad reune a mas de 30 organizaciones en el mundo entero Esas organizaciones vienen de la sociedad civil y de la economia social y solidaria, comparten valores de democracia, solidaridad y no-lucra6vidad Ejemplos: mutuas de salud, sindicatos de la educacion, asociaciones, coopera6vas, universidades, etc.

MIEMBROS

ACTIVIDADES Las organizaciones miembros de la RES comparten y experimentan en 3 areas prioritarias votadas durante nuestra Asamblea General en OOawa en 2015: 1.  La promocion de la salud en las escuelas, para mejorar la salud en el trabajo de los profesionales de la educacion y el bienestar de los alumnos y de las comunidades escolares 2.  El desarrollo de una proteccion social universal, solidaria y de calidad, y del movimiento mutualista 3.  La movilizacion de jovenes en torno a cues6ones de educacion, salud, solidaridad, y con nuestras organizaciones

ACTIVIDADES La RES es un « hub » que permite compar6r experiencias y conocimientos, y construir coaliciones de actores que se juntan para aportar respuestas colec6vas a retos compar6dos

EJEMPLOS DE PROYECTOS

F’Actores de Salud Disposi6vo innovador de promocion de la salud en las escuelas en Francia, Belgica y Alemana

EJEMPLOS DE PROYECTOS

Encuestas internacionales Salud en el trabajo 2014-2015: Determinantes de la salud en el trabajo 2016-2017 : Riesgos psicosociales

EJEMPLOS DE PROYECTOS

Mutua de salud de los trabajadores de la educacion en Burkina Faso

EJEMPLOS DE PROYECTOS

Educacion a la proteccion social y al mutualismo Centro Interamericano de Estudios de Seguridad Social

EJEMPLOS DE PROYECTOS RES COLOMBIA « Sensibilizar, educar y movilizar a jovenes mayores de edad, entre 18 y 22 anos, con la necesidad de iniciar su vida laboral mediante programas y proyectos produc6vos en zonas rurales y urbanas de municipios priorizados en Colombia, que posibilite la garan6a de proteccion social »

RES COLOMBIA Siguientes etapas •  Pasar del « qué » al « como » : formar a 20 « facilidadores idoneos » que sabran ensenar > acompanar > valorizar las inicia6vas de 200 jovenes « empresarios de la solidaridad » en sus territorios (municipalidades) •  Diciembre 2016 – Enero 2017:

–  Accelerador de proyecto en Francia –  Reuniones mensuales de La Mesa en Colombia para organizar la sesion de formacion:

•  Febrero – Marzo 2017: sesion de formacion de formadores –  Presencial: 1 semana, en Colombia –  20 « facilitadores idoneos » –  1 trio de animadores de la formacion

•  Junio 2017: presentacion de los resultados en la reunion AIM

RES COLOMBIA Siguientes etapas •  20 jovenes « facilitadores idoneos » –  20 jovenes, que hacen parte de los 200 jovenes « empresarios de la solidaridad », con competencias y posicionamiento para ser lideres de proyectos / dinamizadores de sus comunidades en sus territorios (« cabeza de red ») –  Perfiles dis6ntos: docentes, educadores de calle, mutualistas, trabajadores sociales, animadores de comunidades rurales, con competencias en comunicacion, animacion, pedagogia, etc.

RES COLOMBIA Siguientes etapas •  Formacion-accion

–  « Conocimientos calientes » = como transmi6r los « conocimientos frios » (el contenido cien6fico, tecnico) con una pedagogia interac6va

•  La apropriacion del proyecto RES COLOMBIA por los 20 •  Las representaciones sobre nociones como cooperacion, mutualismo, inteligencia colec6va, bienestar, bien vivir, etc. •  La postura del facilitador

–  Los « conocimientos frios » : el bienestar, el bien vivir, la paz, la cooperacion, de la mutualidad, la inteligencia colec6va y colabora6va… •  Interconectar esos « conocimientos frios » - no en silos: los valores, la filosofia de vida, las respresentaciones culturales •  Experimentar en vivo via los « conocimientos calientes »

RES COLOMBIA Siguientes etapas •  Formacion-accion

–  Montar ya su proyecto territorial de comunicacion y de formacion de jovenes

•  Los facilitadores montan su metodo ellos mismos durante la formacion accion – que sea adaptado a su territorio, sus problema6cas, sus jovenes, etc.

–  Construir ya la comunidad de prac6cas/la red de apoyo de facilitadores –  Un laboratorio piloto del cual habra que capitalizar para el futuro •  •  •  • 

Una cer6ficacion – poder evaluar El proximo ano: formacion de nuevos, por los 20 formados ? Evaluacion: la movilizacion y demul6plicacion por los jovenes En otras regiones, paises…?