Técnicas para el uso y manejo de la información ¿Qué es una exposición Oral? La exposición consiste en la presentación de un tema, lógicamente estructurado, en donde el recurso principal es el lenguaje oral, aunque también puede serlo un texto escrito. ¿Qué es Un Resumen? Es una reducción de un texto, es normalmente reducido al 25% del total, en ocasiones se expresan las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo. ¿Qué es una Tesis? Una tesis es una afirmación cuya veracidad ha sido argumentada, demostrada o justificada de alguna manera. Generalmente enuncia una proposición científica, un axioma o un hecho demostrable. ¿Qué es un mapa conceptual? Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Ordena los pasos para la técnica de exposición: 1. Delimitar el tema 2. Preparar un bosquejo 3. Organizar las ideas principales 4. Elaborar algunos cuestionamientos 5. Preparar un “organizador previo” 6. Identificar ejemplos 7. Determinar y preparar los apoyos visuales a utilizar ¿Qué es una sinopsis? Una sinopsis incluye el número de páginas. NO se incluyen detalles del desenlace de la obra, pues se trata de que el lector se interese en la obra de la que se escribe. Los 8 pasos del Manejo de la Información: Planear la búsqueda de información Determinar necesidades de información Usar estrategias apropiadas para localizar y obtener información. Pedir ayuda a un amigo. Procesar y producir información propia. Identificar y registrar apropiadamente fuentes de información. Recopilar información de todo tipo. Discriminar y valorar la información. Evaluar proceso y productos. Generar productos de comunicación de calidad. ¿Cuáles son las Ventajas de la síntesis? Se trata de la versión abreviada de cierto texto que una persona realiza a fin de extraer la información o los contenidos más importantes de un determinado texto.

¿En qué consiste la técnica de la tabla? Los datos se suelen organizar bajo unas cabeceras que se disponen en la parte superior del cuadro (eje vertical), en la parte lateral (eje horizontal) o en ambas a la vez. ¿Qué es una reseña? Es una evaluación que puede ser crítica de una publicación, un producto o servicio, tales como una película, un videojuego, una composición musical, un libro; un equipo, como un automóvil, electrodoméstico o computadora; o un evento o representación, como un concierto, una exposición. ¿Qué es una ficha de resumen? Se utilizan para registrar y resumir los datos extraídos de fuentes bibliográficas o no bibliográficas. Tradicionalmente las fichas eran tarjetas de forma rectangular de diversos tamaños, pero en la actualidad se empezaron a usar bases de datos y otros soportes electrónicos para almacenar la información ¿Qué es el cuadro sinóptico? En esta técnica de representación escrita la información principal se sitúa a la izquierda. Las llaves sucesivas que se van abriendo hacia la derecha presentan la información subordinada. Menciona cuales son las técnicas de presentación de la información escrita: resumen, ficha de resumen, ensayo, tesis, reseña, tabla, mapa conceptual, cuadro sinóptico, síntesis Menciona cuales son las técnicas de presentación de la información oral: Oral individual: charla, conferencia, discurso, exposición. Oral colectivo: Diálogo, discusión, mesa redonda, panel, foro.

Técnica de la Síntesis, se clasifica en: Síntesis técnica: utiliza varios recursos auxiliares y sigue un procedimiento metódico. Tiene verdadera validez para la investigación, pues es objetiva. Síntesis práctica: se utiliza al sintetizar el argumento de una película, la noticia que se leyó o una conversación. No es válida porque es subjetiva y se puede incurrir en varios errores: omitir datos, deformar la información, etc. Procedimiento Lectura comprensiva Subrayar palabras clave, dar ntra. Definición de la información Conectar ideas clave, agregando

nexos para articularlas entre sí

Buscar un orden y jerarquización personales *Evita: Poner calificativos, comentarios, pareceres personales, La descripción Extensa Existen características muy marcadas en la síntesis: Se basa en las ideas centrales de un texto El lector ciertamente puede expresar la idea principal del autor con sus propias palabras y estilo.

Cambia el orden según sus intereses. Utiliza analogías, trabajos de investigación, ampliación e incluso confrontación en base a los objetivos. Es importante evitar incluir ideas nuevas o percepciones propias acerca de lo que se está queriendo resumir. Está conformada por el título, una introducción, el desarrollo y la conclusión.

Los prejuicios y su impacto en la act. Académica 1. Menciona algunos tipos de prejuicios que se relacionen con nuestras actividades: Por sus actividades, los ambientes, la población, color de piel, contexto, estado civil, apariencia, ideas, actitudes, sexo, credo, etc. 2. ¿Cuándo se muestra el colapso de las instituciones? Cuando advertimos que éstas se han allanado a los prejuicios de la población, a su sentido común y al dictado del mercado, es decir, al utilitarismo 3. A qué nos expone este tipo de comportamiento afectivo (prejuicios)? A respuestas reactivas sin mayor conocimiento de los hechos 4. Qué es lo que estamos haciendo cuando no hablamos con alguien solo por tener diferente color de piel? Estamos prejuzgando a esa persona 5. Cuál es uno de los mayores obstáculos para el aprendizaje? Los comportamientos prejuiciosos 6. Cómo se le denomina a las multiples dificultades en el aprendizaje? Se les denominan como disonancias cognitivas 7. Cuáles son las 2 valiosas herramientas intelectuales? El utilitarismo y los prejuicios 8. Qué señaló Savater? La ética nos permite reducir errores y aprender a cambiar 9. Qué opinas de la Teoría de Savater?

Que tiene mucha razón ya que la ética es muy importante para nuestro comportamiento 10. Cómo se muestra en el colapso de las instituciones educativas? Hallando los prejuicios de la población 11. Qué opinas de los prejuicios y da un ejemplo: Que no debemos de hacerlos ya que nos cerramos a esas ideas, ejemplo: cuando ves a alguien y te cae mal por su aspecto fisico

12. Qué son los prejuicios? Son aprendizajes afectivos adquiridos espontáneamente y que comparten contenidos cognitivos cuya organización jerárquica es defectuosa y nos induce a adoptar vicios de valor y aptitud. 13. Cómo afectan a nuestra vida y el desarrollo de nuestra persona? No nos permite conocer a fondo lo que nos rodea porque nos cerramos en nuestra mente 14. De qué forma nos cerramos en nuestra mente? Mediante pensamientos negativos, mal fundamentados y carentes de análisis. 15. En qué características nos basamos para formar prejuicios? Forma de vestir, color de piel, religión, sexo, edad, etc. 16. Porqué se piensa que se tiene la razón al juzgar a los demás? Porque no nos juzgamos a nosotros mismos antes de juzgar a los demás, aunque estemos bien intencionados 17. Cuáles son las consecuencias de basarnos en los prejuicios? Pueden provocar muchísimas cosas, como lo han hecho a lo largo de la historia, que van desde la búsqueda de la perfección (Hitler) y avances tecnológicos-científicos con grandes choques éticos entre culturas (La Eugenesia). Pueden romper posibles amistades o el encuentro de la felicidad en cosas pequeñas. 18. Porqué formulamos prejuicios? Porque estamos inconformes o nos incomoda alguna característica de la persona ya que buscamos una similitud 19. La forma en la que aprendemos del entorno ( los sentidos) afectan nuestra forma de juzgar a una persona, prejuciosa o no-prejuiciosamente?

Sí, pues un sordo o un ciego no pueden ver o escuchar al objeto en cuestión (si el prejuicio es hacia los estadounidenses, el sordo no consideraría su acento 20. ¿Los obstáculos presentes al recibir nueva información (conocer algo o alguien) son reales o mentales? ¿Por qué? Son mentales, no existe, pues son pre juiciosos (No fundamentados)