Radio

REVISTA DIGITAL

Nº10 Año 3 Marzo 2015

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Laboratorio

¡El movimiento de las ondas sonoras!

Paso a paso ¡Recreamos el fondo del mar!

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visitemos tu

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Editorial L

a primera palabra que existió vivió durante mucho tiempo dentro de una cabecita, sin poder salir. Su deseo era viajar, volar lejos y conocer otras mentes. Un día como cualquier otro, recorriendo los escondites del mundo, conoció una boca que con gusto la ayudó a salir de viaje. Palabra y boca trabajaron juntos para, a través del aire, poder llegar los oídos de otras mentes, y con ellos también conocer nuevas palabras. No demoraron mucho en darse cuenta que por más esfuerzo que realizaran, y con todo el viento a favor, sólo podrían viajar unos metros. Aún quedaba un universo entero por recorrer. Muchos años más tarde nacieron unas buenas amigas, las letras. Ellas no sabían viajar, pero tenían un hermano que fue de gran ayuda, el lápiz. Palabras, letras y lápices iban juntos de un lado a otro, dejando su mensaje sobre todo lo que encontraban: sobre las rocas, sobre los árboles, sobre la tierra. Pero todavía faltaba alguien más, alguien que pueda hacer que las palabras viajen aún más lejos, que sea liviano como el viento pero firme a la vez. Fue entonces cuando hizo su entrada el señor papel. Así fue que el lápiz escribió letras que formaban 3

palabras, y sobre el papel viajaron por el mundo entero. De las ganas de una palabra por viajar, nació una maravillosa forma de comunicarnos que cambió el mundo para siempre: la lectura. Nuevos medios nos encuentran: Lo que tiene frente a usted es una revista digital, que aunque está destinada a los más chicos, le habla a los grandes. Esta revista recupera la lectura como esa maravillosa forma de comunicarnos, incorpora el juego como divertida manera de aprender, busca la curiosidad como batería del conocimiento. Desde Mundo Minplan perseguimos el objetivo de generar nuevas y renovadas herramientas para compartir buenos momentos con los chicos, pero siempre a través de los grandes. Qué puede ser más enriquecedor para el vínculo con los niños que la lectura de un buen cuento, que nos encuentre y nos lleve juntos a un Mundo de fantasía. Lo que aquí ofrecemos es una serie de actividades que esperamos sean de suma utilidad para generar y fortalecer ese encuentro con el Mundo de los chicos.

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Entrevista

“Lo principal es que los chicos se lleven algo de conocimiento al visitar la radio” Mario Burgueño es el Subgerente Operativo de Radio Nacional. Un profesional con más de cuarenta años de radio, que en una charla con Mundo Minplan, comparte toda la pasión que siente por el medio.

¿Cuántos años hace que hacés radio y cuántos que formas parte del equipo de Radio Nacional? Hace 41 años que hago radio y 11 que estoy en Radio Nacional. ¿Cómo te definirías profesionalmente? Y… soy un “bicho de radio”. ¿Cómo empezó tu pasión por este medio?

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La pasión nace porque la vida en un punto me llevó a trabajar desde chico. Por estudiar en un colegio industrial me resultaba fácil hacer algún tipo de cosas manuales como ser discjockey, o trabajar en amplificaciones de eventos. Luego salió una radio por cable por Zárate, que es de donde soy oriundo, entonces hacia las instalaciones de los receptores. En abril del ’73 que es cuando comencé en radio, por tener una edad menor a 18 años me toman como multifunción. Mis inquietudes por estar dentro de un control me llevaron a pedir autorización para que cuando se cerrara la transmisión yo pudiera practicar o imaginarme programas. Además de las actividades de estudiar y trabajar en multifunción, desde la una de la mañana hasta las cuatro o cinto, estaba en la radio imaginándome algún programa, hasta que tuve la oportunidad de sentarme y realmente hacer un programa en vivo. El respeto que te inculcaban por la profesión o por lo que realmente te gustaba, te llevaba a prepararte. No era simplemente un juego, sino que estaba implícito que tenías que ser un profesional manejando un medio de comunicación que es formativo, informativo y de entretenimiento. Lo que nos enseñaban en ese momento es que seamos lo más profesional posible y que amemos lo que estábamos haciendo para poder desarrollarlo de la misma manera. ¿Cómo surge la necesidad de abrir la radio al público? 4

Fue en realidad del público para con la radio, llamaban preguntando si se podía visitar; hay algunos colegios que tienen orientaciones o proyectos de radio o de comunicación. Esas visitas tienen por ahí un poco más de desafío realmente muy lindo porque ves la impronta de los chicos que tienen inquietudes y a veces ves que hay futuros comunicadores en esas pequeñas charlas que podemos llegar a tener. ¿Cuál es el objetivo de las visitas? Las charlas no están preparadas, porque tienen que ver con qué tanto se involucran los chicos con el conocimiento de lo que están viendo y demás. Más allá de que algunos suelen confundir la radio con tele, piensan que se van a encontrar con actores, y demás. A veces podemos en algunos programas interactuar y se da la posibilidad de que le hagan un pequeño reportaje. Y en definitiva la charla consiste en que, si vas a un lugar puedas entender de qué se trata, cómo es una transmisión, que no es solamente una persona que habla, sino que hay un grupo de personas que trabajan que a veces es bastante numeroso.

Puede venir el que quiera, cualquiera que esté interesado en saber cómo es una radio y cómo funciona. Hemos tenido charlas de adultos profesionales, y hemos tenido charlas con chicos con capacidades diferentes. Por ahí es más fácil explicarle a alguien que esté en etapa de definición de su carrera a que venga un jardín de infantes, ahí sí necesitás mucho más el apoyo de las maestras porque a los chicos les es más difícil reconocer las cosas que ven, para que los chicos puedan tener una mejor visión de lo que ven y le puedan contar a los papás cuando les preguntan a dónde fueron y qué vieron. ¿Hay algo que a los chicos les llame mucho la atención? Todos los estudios tienen un piano, porque en el año 1935 para que sonara la música tenían que estar los músicos, y se ha dado que hemos hecho pequeñas obras, o realmente descubrir que había chicos que tocaban el piano y que lo tocan realmente bien, y tienen desarrolladas algunas inquietudes artísticas que las hemos detectado y que, por suerte, las hemos podido poner al descubierto con el resto de sus compañeros.

Pero, ¿Hay un formato, una duración para las charlas, las visitas?

¿Recordás alguna anécdota que quieras contar?

No, no tenemos nada preestablecido. Sale de la interacción con los chicos, tipo de preguntas, inquietudes. Nosotros estamos abiertos a que pregunten lo que se les ocurra, a veces preguntan cosas sumamente comunes de lo que ven, y a veces han salido charlas realmente más que interesantes. También tiene que ver con las inquietudes con las que vienen desde la escuela; si vienen preparados o si más o menos los profesores o las maestras le dedicaron un tiempo al lugar que van a visitar, desarrollan algún tipo de preguntas y la charla se convierte en algo más interesante. El eje principal de la charla es que los chicos se lleven algo de conocimiento al visitar la radio.

Anécdotas tenés siempre. Al no tener las charlas preparadas, todas las charlas son distintas. Pero bueno, te pasa porque las mismas preguntas de los chicos te van llevando a que puedas desarrollar; Para no aburrirlos con una charla pre-armada que puede no llegar a interesarles, lo que hacés es tratar de interactuar y ver más o menos qué es lo que quieren saber, qué es lo que les interesa, por ahí hablás de radioteatro, por ahí hablás de RAE que es Radiodifusión Argentina en el Exterior, y te van llevando. Anécdotas… hay un par que en este momento no se me vienen así muy frescas, pero hubo cosas sí muy lindas porque lo ves en la reacción de los chicos. Por ahí le preguntás a un chico si se anima a cantar en el mismo lugar donde canto Edith Piaf... O le decís “donde estás sentado vos estuvo sentado

¿Siempre son dirigidas a chicos o puede venir quien quiera? 5

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Walt Disney o estuvo sentado Orson Wells, son las mismas sillas y te puedo mostrar las fotos…” entonces vos decís: estoy en un templo bastante interesante. ¿Qué significa para vos Radio Nacional? Mirá... Radio Nacional es la selección. Primero porque tenés radios en la Antártida, en Tierra del Fuego, en la Quiaca, en Gregores. Tenés correos rurales que aún hoy salen por la radio, donde esa gente, si no tiene el correo rural no sabe si viene la carta que estaba esperando, la autorización de ese estudio que se tiene que realizar, que le llegó una encomienda de un pariente. O sea, es el vínculo de ese individuo con el mundo donde todavía hoy no tiene internet o no tiene teléfono, donde no tiene muchos medios está la radio presente. Llegamos a Base Marambio, a las Islas Malvinas. Tener eso es jugar realmente en primera, es jugar en la selección para mí. ¿Cuáles son tus funciones?

¿Cómo le explicás qué es la radio y cómo se hace, a un chico que pueda estar interesado? Yo creo que en algún punto todos nos damos cuenta de que algo nos gusta más que otras cosas, y el tema de la comunicación, el tema de que otros puedan llegar a recibir algo importante de tus conocimientos o de tus cualidades artísticas están vinculados directamente con la radio. Primero sería piola que conozcan lo que es la radio porque uno no puede enamorarse de algo que no conoce. Es piola que vean que en la radio no solamente trabajan locutores, hay un montón de gente que trabaja para hacer un buen producto y no necesariamente sos vos el que hablás. Puede ser que tu inquietud vaya por ahí, o puede ser que realmente elijas otro tipo de cosas. Yo elegí estar del otro lado del vidrio y amé igual esta profesión como si hubiese estado hablando. Uno dice “está armonioso” y no sabés cuantas personas intervienen en esa armonía. Esa armonía se da cuando hay un montón de gente que está en la misma frecuencia.

Mis funciones son todo lo que requiere operatividad. Tenemos 11 áreas a cargo, desde vigilancia, limpieza, operadores, técnica. Técnicamente las radios del interior que son 102 contando las AM y las FM, las radios comerciales que se incorporaron el año pasado. Por ahí la única rutina es saber que cuando hay futbol tenés que pedir las canchas, tenés que asegurarte de cubrir todos los eventos, si cualquier radio del interior necesita estar en alguna exposición o hacer algún evento o transmitir de alguna plaza, tenés que pedir las líneas telefónicas, asegurarte de que todo eso funcione. Es bastante entretenido, bastante agradable. Parece como que es una cosa extremadamente compleja, pero no es que sea complejo, simplemente lo tenés que llevar con dignidad y con mucho placer de que lo que estás haciendo le va a llegar a la gente. ¿Qué es la radio para vos? El mundo. Mi vida. 6

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Laboratorio

ONDAS SONORAS Si bien las ondas sonoras son invisibles, hay diferentes maneras de comprobar que se mueven por el espacio. Te proponemos que, con algunos elementos caseros, hagamos la prueba.

Materiales - Bolsa plástica - Molde de torta sin fondo - Tres bandas elásticas grandes

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- Un puñado de granos de arroz - Una asadera

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Cortamos la bolsa de plástico por la base y un lado. Y luego, tomando el molde como referencia, cortamos un cuadrado un poco más grande.

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Con las bandas elásticas ajustamos la bolsa al molde, de manera que quede bien tirante.

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Ponemos los granos de arroz sobre la superficie plástica.

Acercamos la asadera al molde y la golpeamos bien fuerte.

¿Qué sucedió?

s ondas sonoras viajan La é? qu or ¿P ! lsa bo ltan sobre la hacen vibrar. Según el la y ¡Los granos de arroz sa a, ns te lsa bo la cuenchocan contra ferente amplitud y fre por el aire hasta que di n ne tie s da on s la mienás agudo, de menor frecuencia, sonido, más grave o m y s ia pl am ás m s da tienen on s. entes y menos amplia cia: Los sonidos graves cu fre ás m n so rio ra r el cont ntes tras que los agudos po se moverán de difere os an gr s lo s, do ni so rentes ¡Si probamos con dife maneras!

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Contanos tu mundo Compartí con nosotros un poquito de

¡TU MUNDO!

Taller Teatro de Láminas Digital - NAC Fundación Pupi Hacé como estos amigos, conectate con nosotros y mandanos tus ideas; dibujos, cuentos, poemas y ¿por qué no?, ¡Mandanos una foto de tu propia revista! Nosotros lo publicaremos en nuestro próximo número, y así podrán conocerte chicos –y grandes- de todo el país.

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Mini-Biografía

TITA MERELLO (1904 – 2002) Su nombre es Laura Ana Merello, pero la conocemos como Tita Merello, actriz y cantante de tango y milonga. Nació en la primavera de 1904, en un conventillo del barrio de San Telmo, en Capital Federal. Su infancia está rodeada de pobreza y abandono, pasando por asilos, trabajos forzosos y largos viajes. No hubo escuelas de actuación ni canto en su formación; fueron la voluntad y la práctica las cualidades que la destacaron entre las voces del tango y el cine nacional. Su primer trabajo fue como corista en un pequeño teatro del sur de la ciudad de Buenos Aires, cuando todavía no sabía leer ni escribir. Años más tarde participó en la primera película sonora argentina “¡Tango!”, la primera de una serie de más de 20 películas en su carrera.

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Su voz se destacó en el tango nacional, con canciones tan populares como “Se dice de mí”. Así la hermosa Tita se convirtió en una figura de la cultura popular argentina.

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Cuentos

ARTISTA por José Saralegui

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a humedad invadía la habitación de Silvia y Tita. Las niñas jugaban con una muñeca de trapo en una esquina de la habitación. Todos los niños hacían eso en aquél asilo de huérfanos. Y de una habitación a otra podía oírse el murmullo de al lado. Alguien había escuchado el juego de Silvia y Tita y gritó: -¡Hablen más fuerte! – era Ana, que nunca hablaba con nadie. -¡No queremos! – gritó Silvia furiosa. -Pará Silvita – la frenó Tita - ¿Qué nos cuesta hablar más fuerte? De paso la entretenemos. Silvia accedió dudosa. Pero poco a poco el juego se fue transformando en una historia por demás interesante, en la cual ambas niñas junto a la muñeca corrían por un parque y saltaban y bailaban entre animales y plantas y etcéteras. Y resultó que esa noche no sólo Ana escuchaba. Las demás conversaciones se habían detenido en un atento silencio. Tita lo notó y sintió un escalofrío. Después de mucho tiempo se sentía escuchada y quería disfrutarlo. La historia siguió por horas y horas. Y su costumbre de inventarlas por años y años. Ya adolescente y fuera del asilo, viviendo en un edificio, cierta tarde escuchó a una vecina llorar al otro lado de la pared. Se acercó al balcón y le preguntó qué sucedía. Un hombre mayor salió a su encuentro. Tita confundida preguntó: -¿Usted hizo llorar a una señora? -No querida, es el radio teatro. MUNDO MINPLAN

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¿Nunca escuchaste la radio? Tita negó avergonzada. -No sé de qué habla. El hombre la invitó a pasar a su casa. Tita salió al pasillo. Golpeó la puerta del señor. Aún se oía llorar a una señora y temía encontrarla en la habitación. Pero no. La puerta se abrió y apareció un sonriente viejito que le dijo: -Pasá querida. Vení a conocer esta maravilla. Se sentaron cada uno en un sillón de la habitación mirando el aparato. -¿No se puede escuchar a alguien que no llore señor? – preguntó incómoda. -Si querida, más bien. El señor se paró y sintonizó una música que la envolvió. Resultó ser un tango que le llegó hasta bien adentro y la hizo sonreír, porque le encantó. Y de la alegría salió al balcón. Y gritó hacia la calle: -¡Vengan todos! ¡Escuchen esta maravilla! Y treinta personas que caminaban por allí se detuvieron y miraron hacia arriba. -¿Qué cosa señorita? – preguntó mientras se sacaba su boina un joven que repartía diarios en bicicleta. -¡La radio! – dijo ella. Tita se acordó de cuando era chica y divertía a todos. Entonces se dio vuelta y le dijo al viejito: -¿Qué tiene uno que hacer para estar ahí? – señalando la radio. -Emm… Hay que ser artista. -Voy a ser artista – afirmó.

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Juegos

Juego grupal

Lata de sardinas

¡Un juego divertido! El juego comienza eligiendo a un participante del grupo el cual deberá esconderse, mientras el resto de sus compañeros cuentan. Una vez que el participante se haya escondido, el resto del grupo saldrá a su encuentro. Los participantes que vayan encontrando al compañero escondido deberán quedarse con él sin que el resto de sus compañeros los vea. Así se irán sumando de a uno, hasta que quede un solo participante sin esconder, el cual será, en el próximo juego, el designado a esconderse. MUNDO MINPLAN

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Historieta

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Paso a paso

Recreamos

El fondo del mar Imaginemos el fondo del mar… ¿qué vemos? Con materiales que encontramos en casa, te proponemos armar un escenario marino.

Necesitás: -Botella transparente -Fibra azul o celeste (puede estar gastada)

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-Arena, piedras, caracoles, etc. -Agua

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En primer lugar debemos colocar el tubo de tinta de la fibra dentro de un recipiente con agua. Al dejarlo reposar un tiempo, la tinta va a teñir el agua de un color azulado.

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Colocar dentro de la botella la arena, piedras y caracoles. Podemos ayudarnos con un embudo para que nada caiga fuera.

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Para terminar de decorar podemos pintar en la botella pequeños peces y algas.

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Luego agregamos el agua azulada, y tapamos la botella.

¡Mandanos una foto de tu fondo marino para compartir en el próximo número! [email protected]

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Nº10 Año 3 Marzo 2015

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