Redacción Administrativa Lic. Paola Pinedo García

Sesión 4

RECONOCIMIENTO DE ORACIONES Y PÁRRAFOS CON COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL

IDEA PRINCIPAL E IDEAS SECUNDARIAS Reconozca la idea principal y las ideas secundarias en los siguientes textos. Agregue un título: El nombre del Perú parece ser anterior a la llegada de los españoles a estas tierras. Según el historiador Raúl Porras Barrenechea, birú era el nombre de un cacique del sur de Panamá y que, por lo tanto, todas esas tierras recibían ese nombre. Según sus estudios, el nombre Perú recién se aplicó desde 1527, mucho antes del contacto con algún pueblo de habla quechua e influencia incaica. El historiador concluye que el nombre “Perú”, "...no fue nombre de la lengua quechua, ni tampoco de la antillana o Caribe, sino corrupción del nombre del cacique de una tribu panameña, vecina del golfo de San Miguel, llamado Birú, al que los aventureros de Panamá dieron en llamar Perú". En tanto, para el Diccionario Oxford, “Perú” proviene de birú o perú, que en guaraní significa "río". Otras teorías sostienen que “Perú” surge de la palabra Virú, nombre que recibía el territorio que fue explorado por primera vez por Pascual de Andagoya en 1522, ubicado al sur de Panamá.

IDEA PRINCIPAL E IDEAS SECUNDARIAS Reconozca la idea principal y las ideas secundarias en los siguientes textos. Agregue un título:

El Holocausto fue la persecución y el asesinato sistemático, burocráticamente organizado y auspiciado por el Estado, de seis millones de judíos por parte del régimen nazi y sus colaboradores. "Holocausto" es una palabra de origen griego que significa "sacrificio por fuego". Los nazis, que llegaron al poder en Alemania en enero de 1933, creían que los alemanes eran una "raza superior" y que los judíos, considerados "inferiores", eran una amenaza extranjera para la llamada comunidad racial alemana. Durante la era del Holocausto, las autoridades alemanas persiguieron a otros grupos debido a su percibida "inferioridad racial": los romaníes (gitanos), los discapacitados y algunos pueblos eslavos (polacos y rusos, entre otros). Otros grupos fueron perseguidos por motivos políticos, ideológicos y de comportamiento, entre ellos los comunistas, los socialistas, los testigos de Jehová y los homosexuales.

IDEA PRINCIPAL E IDEAS SECUNDARIAS Reconozca la idea principal y las ideas secundarias en los siguientes textos. Agregue un título:

El mayor reto que enfrenta la sociedad peruana en materia de educación superior universitaria es el de reorganizar el sistema universitario y promover uno basado en la calidad. La Ley Nº 30220, Ley Universitaria, entre otras medidas, otorga la rectoría de la Política de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior Universitaria al MINEDU; asimismo, creó la SUNEDU, e introdujo la figura del licenciamiento obligatorio y renovable de las universidades en lugar de la autorización de funcionamiento del anterior marco legal. Desde la perspectiva de la Política de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior Universitaria, el licenciamiento es uno de los cuatro pilares sobre los que se construye el Sistema de Aseguramiento de la Calidad (SAC), y opera como un mecanismo de protección del bienestar individual y social al no permitir que se brinde el servicio educativo superior universitario por debajo de las CBC establecidas. En el marco de la política antes mencionada, el licenciamiento y la acreditación conforman dos etapas complementarias del aseguramiento de la calidad.

Ejercicios de conectores lógicos • Normalmente, el suelo marino en los trópicos es muy tranquilo y esto es lo que científicos británicos esperaban encontrar cuando se dispusieron a estudiar el Mar Caribe, …… lo que descubrieron fue algo muy raro. • Los británicos van a votar este jueves sobre una cuestión que marcará su futuro: si permanecen ….. salen de la Unión Europea (UE). • Suecia tiene la más alta tasa de empleo de la población masculina. En Italia, ………., la participación laboral de los hombres cayó de cerca del 95% en 1990, a poco más de 87% en 2015. • Las mujeres trabajan igual que los hombres, ………………, ganan menos que ellos.

Ejercicios de conectores lógicos • Los hechos ocurrieron como sigue: ……………, salimos al aeropuerto con retraso; ………. ..el vuelo se canceló por mal tiempo; ……….., perdimos los celulares. Y ……………tuvimos que regresar a casa en combi. • El conductor tuvo el descaro de negar su imprudencia, …………. estaba ebrio. • No fue una sorpresa que el candidato más guapo fuera el vencedor de la elección, ……………. tenía el respaldo de la mayoría de las chicas. • Se comprobaron las evidencias de que Caral fue la primera civilización del Perú. …………., Chavín dejó de ser la cultura preincaica más antigua de nuestra historia.

Ejercicios de conectores lógicos • El Perú es tierra de plantas medicinales ideales para tratar problemas estomacales, ……….., la muña, el paico, hinojo y hierba buena. • La acentuación es la acción de localizar el acento en la expresión oral, ……………, la mayor intensidad en la pronunciación. • No fue una sorpresa que el candidato más guapo fuera el vencedor de la elección, ……………. tenía el respaldo de la mayoría de las chicas. • Muchas empresas han sido cerradas por la crisis económica; …………….., esto ha generado un incremento en el número de desempleados.

Ejercicios de conectores lógicos • El Ministerio de Salud inició una campaña gratuita de vacunación de niños menores de 5 años contra la influenza, ……………………..evitar que este virus afecte a la población infantil más vulnerable durante el invierno. • Los adolescentes de hoy en día son expertos en entablar relaciones de amistad a través de las redes sociales; …………………, tienen serios problemas de socialización en la vida real. • La diabetes es la principal causa de muerte en la población masculina del país, ……………., es preciso generar una cultura de prevención ante el avance de este mal ocasionado por inadecuados hábitos alimenticios. • No vivimos una época de crisis económica, ………. de crecimiento sostenido.

Ejercicios de cohesión textual Redacte oraciones con referencias anafóricas y catafóricas:

Ejercicios de cohesión textual Redacte oraciones con sustituciones sinonímicas y por proformas:

Ejercicios de cohesión textual Redacte dos párrafos de textos descriptivos:

Ejercicios de cohesión textual Redacte dos párrafos de textos expositivos:

GRACIAS