RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nomor: 02 Satuan Pendidikan : SMAK SANTO STANISLAUS Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/ Semester : XII/ 1 dan 2 Materi Pokok : Technology Alokasi Waktu : 4 × Pertemuan (12 jam pelajaran) A. Kompetensi Inti 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja, dengan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, latar belakang pendidikan/pengalaman kerja, sesuai dengan konteks penggunaannya 3.1.1 Mengidentifikasi dan menerangkan tentang teks surat lamaran kerja 3.1.2 Mengidentifikasi dan menjelaskan tentang compound dan complex verb 3.1.3 Menyebutkan dan menguraikan tentang compund dan complex verb 3.1.4 Mengidentifikasi dan menerangkan tentang cara menyusun surat lamaran kerja 4.2 Surat lamaran kerja 4.2.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja, yang memberikan informasi antara lain jati diri, latar belakang pendidikan/pengalaman kerja 4.2.2 Menyusun teks khusus surat lamaran kerja, yang memberikan informasi antara lain jati diri, latar belakang pendidikan/pengalaman kerja, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks 4.2.1 Menggunakan complex sentences dalam menyusun surat lamaran kerja. 4.2.2 Membuat contoh complex dan compound sentences. 4.2.3 Membuat kalimat mengunakan complex dan compound sentences 4.2.4 Membuat surat lamaran kerja dengan struktur yang benar C. Tujuan Pembelajaran Dengan mempelajari bab ini, siswa diharapkan dapat : 1. Menganalis Fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan teks surat lamaran kerja (Application letter)

2. Mempelajari penggunaan Compiound Words, Abbrevations dan Acronyms dalam Bahasa Inggris 3. Mempelajari dan mengaplikasikan penggabungan dari kalimat kompleks dalam Bahasa inggris 4. Mempelajari kalimat sederhana, kalimat majemuk dan kalimat kompleks dalam Bahasa inggris D. Materi Pembelajaran 1. Application Letter 2. Compound Words, Abbrevations, Acronnyms 3. Synthesis of Complex Sentences 4. Simple, Compound and Complex Sentences E. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Pendekatan Scientific. 2. Model Pembelajaran : Pembelajaran Discovery Learning (Penemuan). 3. Metode : Pengamatan, Diskusi. F. Sumber Pembelajaran • Buku Bahasa Inggris SMA/MA Kelas XII, Quadra • Tim Penyusun, Symphony 3. Quadra • website terkait G. Media Pembelajaran 1. Media : gambar, bahan tayang PowerPoint. 2. Alat : LCD dan Laptop. H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Warm Up Siswa diminta menjawab pertanyaan pertanyaan terkait robot Activity Siswa diminta untuk mengamati teks yang berkaitan dengan teknologi. Setelah itu, mereka akan disuruh untuk menjawab latihan latihan sebagai berikut : 1. Menghafalkan kata kata sulit 2. Menyusun kalimat 3. Mengisis titik titik 4. enjawab pertanyaan Word Study - Siswa diminta untuk mempelajari dan mendengarkan penjelasan guru mengenai compound, singkatan dan akronim - Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan seputar compound, singkatan dan akronim Grammar Focus - Siswa diminta untuk mempelajari dan mendengarkan penjelasan guru mengenai penggabungan kalimat majemuk - Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan seputar kalimat mejmuk dalam Bahasa Inggris dan cara menyatukan kalimat majemuk Generic Structure Analysis - Siswa mendengarkan guru yang menerangkan tentang surat lamaran dalam Bahasa Inggris - Siswa diminta untuk membuat surat lamaran kerja tentang lowongan pekerjaan yang tersedia pada buku Grammar Fcus - Siswa mempelajari perbedaan antara kalimat sederhana dengan kalimat majemuk dalam Bahasa inggris - Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan pertanyaan mengenai perbedaan perbedaan antara kalimat sederhana dengan kalimat majemuk - Siswa diminta untuk menggabungkan 2 karta sederhana agar terlihat lebih majemuk Grammar Review Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan seputar simple, compound dan complex sentences

I. Penilaian 1. Pengetahuan : Tes tertulis (Essay) (terlampir). 2. Sikap : Pengamatan aktivitas diskusi kerja kelompok (terlampir). 3. Keterampilan : Pengamatan terhadap keterampilan menyajikan (terlampir). Surabaya, Agustus 2022 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. Florensius Pambong, M.Pd Indah Bintari, M.Pd Lampiran RPP Nomor 02 Lampiran 1 1. Pengetahuan Halaman 36 Identify each of the following sentence as (S) simple sentencs or CD (Compound sentences) 1. My brother and I like burgers and we’re making some for dinner 2. Some threes and shrubs live hundred of years 3. It rained, but we joined the parade anywah 4. Miss Florence will lead the choir, for Mrs. Edward is sick 5, Becky read ”The Jungle Book” and reported it in English class last monday. 2. Sikap No. ASPEK PERILAKU KATEGORI KET. 4 3 2 1 1. Mengikuti pembelajaran tentang materi tentang application letter, compound and complex sentences 2. Bekerja sama dengan teman dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan materi pembelajaran. 3. Bertanya tentang materi secara baik terhadap guru. 4. Mensyukuri nikmat Tuhan Yang Maha Esa atas Pembelajaran Bahasa inggris. 5. Bersikap aktif dalam mencari informasi mengenai application letter, compound and complex sentences. 6. Toleransi terhadap teman dalam mengerjakan tugas pembelajaran materi pokok application letter, compound and complex sentences 7. Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh guru tentang materi pembelajaran application letter, compound and complex sentences 8. Memanfaatkan teknologi dengan bijak untuk mengakses materi pembelajaran tentang application letter, compound and complex sentences. 9. Berbicara secara jelas dan lantang ketika bertanya atau menyampaikan pendapat tentang application letter, compound and complex sentences 10. Menghindari perdebatan dalam menyampaikan pendapat untuk menjaga kerukunan. Jumlah Skor Nilai Keterangan 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Skor Perolehan NilaiAkhir= --------------------------- x 100

Skor Maksimal Kategori: Amat Baik = 90 – 100 Baik = 80 – 89 Cukup = 60 - 79 Kurang = Kurang dari 60 3. Keterampilan Hari/ Tanggal : Nama Kelompok : No. Aspek yang Diamati Kategori Ket. A B C D A: Amat Baik B: Baik C: Cukup D: Kurang 1. Kepatuhan terhadap aturan dalam diskusi. 2. Memberikan ide, usul dan saran dalam kelompok. 3. Mengikuti diskusi dengan semangat. 4. Menyimak atau memperhatikan ketika teman lain sedang menyampaikan pendapat. 5. Menghargai pendapat atau usul yang disampaikan teman lain. 6. Tanggung jawab dalam kelompok. 7. Kerja sama dalam kelompok. 8. Kesantunan dalam menyampaikan pendapat. 9. Cara menyanggah atau menanggapi pendapat teman lain. 10. Penerimaaan terhadap hasil diksusi. Skor Perolehan NilaiAkhir= --------------------------- x 100 Skor Maksimal Kategori: Amat Baik = 90 – 100 Baik = 80 – 89 Cukup = 60 – 79 Kurang = Kurang dari 60 LINK HASIL PRODUK SISWA ( lamaran pekerjaan) https://classroom.google.com/u/0/c/NTM3MzYyODQzNDUz/a/NTQ1NjEwNjkyMDA3/submissions/by-status/and-sortlast-name/all?hl=id

daftar nilai PRODUK SMA Katolik Santo Stanislaus - Terakreditasi "A" Jalan Kalijudan No. 25 - 33, Telp. 3892472 Surabaya 60114 DAFTAR NAMA SISWA KELAS XII IPS.1 Tahun Pelajaran 2022 - 2023 Wali Kelas : Veronica Rendri Tri Utami, S.Si N o Indu k NISN L/ P Nama Lengkap 29 /8 SP EA KI N G P1 3 re su m e R OL E PL AY P1 7 B1 /B 2 R OL E PL AY P 17 A/ B A DJ EC TI VE VS A D VE RB 1 4545 0057774112 L Abraham Bernad Louis v 8 6 8 3 8 6 1 7 6 2 4548 0058873185 P Arlita Nuansa Paskalia v 8 3 8 5 9 0 8 0 3 4554 0045199581 L Claudius Neville v 9 0 7 5 9 0 9 0 9 6 4 4558 0057822100 P Dinna Olivia Dinata v 7 5 8 3 7 7 6 0 5 4561 0050771939 L ElvinLaurent v 9 0 9 0 9 5 9 5 # # 6 4563 0050675981 P Evelyn Oktavia Soenarto v 1 8 2 8 5 8 5 7 4565 0045199460 P Franciska Yolanda Jeslina Gosari v 9 3 9 0 9 0 9 2 8 4567 0050675983 L Fulvian Juan Setiawan v 7 7 8 2 8 2 9 2 9 4569 0050771962 P Hana Anastasia Djabumir v 8 6 8 5 9 0 8 0 6 0 1 0 4570 0045199460 L Harnico Daniel v 7 6 8 0 1 6 0 1 1 4573 0051394465 P Jeany Marcella Candra v 7 5 8 2 8 2 7 2 1 2 4574 0051394086 L Jefferey Chealfiro Isdhianto v 8 2 9 0 8 0 8 0 7 6 1 3 4579 0056610207 L Jonathan Franklin William Tandu v 8 2 8 2 8 0 8 0 8 8 1 4 4580 0044976738 L Joshua Joselino v 7 6 8 0 1 8 0 1 5 4583 0051751998 L Justin Nugroho Saputra v 7 6 8 0 1 8 4 1 6 4585 0053898910 P Keenan Kakalau Zhalita v 8 2 8 3 7 8 1 9 6 1 7 4590 0050771969 L Mario Valentino v 9 2 8 5 8 6 9 0 # # 1 8 4591 0055626227 P Maureen Venza Christabella v 8 3 9 0 8 3 9 0 9 2 1 9 4595 0051544330 L Nicholas Aliputra v 8 5 9 0 9 0 9 0 # # 2 4598 0054612533 P Sesilia Sefvita Rosalina v 8 8 7 8 8

0 2 0 8 0 8 21 4602 0044751865 L Stefanus Christian Rudiyanto v 90 85 85 1 1 22 4605 0050771967 L Surya Priangbodo Joyodiningrat S 80 83 80 80 80 23 4610 0051656992 P Valerie Irene v 92 92 90 85 1 24 4613 0054557998 L Yamin Elwin Dinata v 93 86 90 90 84 25 4618 0053898919 P Yunita Isaura v 85 92 83 82 96