CRONOGRAMA GRADO: PRIMERO PERÍODO: 4° DOCENTES: Claudia Elena Calle Polo (1A), Dilia Janneth Valencia Valoyes (1B), Mónica Morales Berrio (1C) ÁREA Ciencias Naturales

CONTENIDOS La energía. El movimiento. La luz. El sonido. La tierra. El sol. La luna.

INDICADORES SABER: Identifica ¿cómo son, cómo se mueven y cómo se escuchan las cosas que nos rodean? HACER: Ubica el planeta tierra en el sistema solar.

ACTIVIDADES Evaluación 1. Quiz 15% Trabajo en clase 15% Aplicación técnica o tecnológica 15% Evaluación 2. Final del período 15% Evaluación Escrita Prueba externa 20% Coevaluación 15% Autoevaluación 5%

SER: Reconoce la importancia de innovar para contribuir al desarrollo social. PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa.

2015, año de la responsabilidad social.

FECHA INICIAL Sep. 21 Sep. 28 Oct 12 Oct. 19 Oct. 26 Nov. 2 Nov. 2

FECHA FINAL Sep. 25 Oct. 2 Oct. 16 Oct. 23 Oct. 30 Nov. 6 Nov. 6

GRADO: SEGUNDO ÁREA

Ciencias Naturales

CRONOGRAMA PERÍODO: 4° DOCENTE : Laura Gil

CONTENIDOS

El Movimiento (Fuerza)

El Sonido y la Luz

Energía y magnetismo.

El sistema

INDICADORES

ACTIVIDADES

SABER: Identifica el sistema solar y su influencia sobre el planeta tierra

 Aplicación Octubre 15 y 16

HACER: Aplica los conocimientos adquiridos en actividades prácticas del área

 Evaluación 1: Octubre 1 y 2

SER: Participa en el desarrollo de las actividades de clase PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa

Solar

La tierra: Rotación y traslación.

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Tecnológica

 Evaluación de contenidos :22 y 23 de Octubre  Trabajo de clase: 29 y 30 de octubre  Consulta : 21 al 25 Septiembre  Pruebas Externas : 27 y 28 Octubre

CRONOGRAMA GRADO: TERCERO PERÍODO: 4° DOCENTES: Lina María Sepúlveda – Gloria Martínez - Isabel Cristina Vélez Villegas INDICADORES DE DESEMPEÑO: SABER: Explica cambios físicos y químicos de la materia. HACER: Describe y clasifica las características de algunos fenómenos físicos. SER: Identifica aspectos del proyecto de Empresallismo. PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa CONTENIDOS La materia: sustancias puras, propiedades y cambios de la materia. La energía: Fuentes de energía, formas y transformaciones de energía. Qué es y cómo se caracteriza la luz. Movimiento, fuerzas y maquinas. ACTIVIDAD TEMAS ABARCADOS Aplicación técnica y tecnológica 25 Experimentos sobre los temas de materia, energía, % luz y movimiento. Trabajo en clase 25 % Revisión del libro de acuerdo a las temáticas trabajadas y en la fecha asignada por la docente. Evaluación 10% Temas vistos en clase Auto evaluación y coevaluación 20 % Indicador de desempeño del ser. Pruebas externas 20 %

FECHA Semana del 21 al 25 de septiembre y semana del 28 al 2 de octubre Durante el periodo Semana del 2 al 6 de noviembre Semana del 2 al 6 de noviembre

Evaluación por competencias de temas vistos en Octubre 27 y 28 ciencias.

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ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO CONTINUO: Las actividades de mejoramiento continuo están relacionadas con la constante participación, dinamismo, responsabilidad y compromiso durante las mismas.

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CRONOGRAMA GRADO: CUARTO

PERÍODO: 4°

DOCENTE: Claudia Irene Santa

INDICADORES DE DESEMPEÑO SABER: Realiza comparaciones entre las características de temperatura y calor. HACER Realiza actividades que permiten reconocer las propiedades generales y específicas de la materia SER: Participa en eventos institucionales y externos que promueven el Empresallismo PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencia a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa.

SISTEMA DE EVALUACION CIENCIA NATURALES

FECHAS

GRADO 4° Primera evaluación: 25 de septiembre:

SABER 30% Evaluación del periodo 15%

Temas: Adaptaciones de los seres vivos, flujo de energía en los ecosistemas y relaciones que se dan en los ecosistemas. Segunda evaluación: 13 y de octubre Tercera evaluación: 3 y 4 noviembre. Los temas de la segunda y tercera evaluación se darán con anticipación.

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Investigaciones y sustentaciones 15%

Proyecto para la feria de la ciencia. Quienes no realizaron esta actividad deben desarrollar el punto dos de la pagina 146 del libro de ciencias.

Aplicación técnica y tecnológica en el área 15%

Tareas 5%

Proyecto para la feria de la ciencia. Quienes no realizaron esta actividad deben desarrollar el punto dos de la página 146 del libro de ciencias. Tarea #1: Desarrollar las páginas del libro 148,150, 151. Fecha de entrega: Octubre 02 Tarea # 2: se darán indicaciones con anterioridad. Fecha de entrega octubre 21 y 22 Desarrollo de talleres relacionados con los temas.

SABER HACER 30% Trabajo en clase 10%

Participación: argumentación, inferencias y sustentaciones en clase y trabajos escritos. Actividades interactivas en la plataforma, desarrollo de evaluaciones y actividades en el libro digital. Tomar nota y cuadernos al día. Tener el libro en todas las clases de ciencias naturales Seguimiento continuo en las actividades desarrolladas durante las clases Actividades practicas

 Auto evaluación 5%

Octubre 29 y 30

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SABER SER 20% PRUEBA EXTERNA

 Co evaluación 15%

Octubre 29 y 30 27 y 28 de octubre

20%

NOTA: En todas las clases se tendrá en cuenta en el proceso de evaluación la responsabilidad, buena presentación y puntualidad en la

entrega de trabajos, la participación, argumentación y sentido crítico en el desarrollo de las temas y demás actividades. Las actividades que se desarrollan en el libro de ciencias, en caso de ser necesario agregar una hoja con las respuestas, pueden pegarla en la página correspondiente ya que a veces los espacios no son lo suficientemente amplios para sustentar las respuestas. Las fechas estipuladas en el cronograma son las que corresponden para la entrega de actividades y presentación de las evaluaciones. En el caso de las tareas se propone la fecha que comprende la semana y se entrega de acuerdo al cuadro de tareas. Los temas de las evaluaciones se darán a conocer con anticipación a los estudiantes en el cuaderno de ciencias naturales.

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GRADO: QUINTO

CRONOGRAMA DOCENTE: Claudia Irene Santa

PERÍODO: 4°

INDICADORES DE DESEMPEÑO: SABER: Establece diferencias entre elemento, compuesto y mezcla HACER: Representa gráficamente los cambios que experimenta la materia SER: Participa en eventos institucionales y externos que promueven el Empresallismo. PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencia a partir de los resultados en la prueba externa.

SISTEMA DE EVALUACION CIENCIA NATURALES

FECHAS

GRADO 4° SABER 30% Evaluaciones del periodo 15%

Primera evaluación: 25 de septiembre, se desarrolla en la plataforma. Temas: ¿cómo circula la materia en los ecosistemas?, ¿Qué afecta el equilibrio en un ecosistema?, ¿por qué cambia el clima? Segunda evaluación: 14 de septiembre Tercera evaluación: 2 y 3 noviembre

Investigaciones y sustentaciones 15%

Proyecto para la feria de la ciencia.

2015, año de la responsabilidad social.

Aplicación técnica y tecnológica en el área 15%

Proyecto para feria de la ciencia. Tarea# 1: Se dieron las indicaciones a los estudiantes. Fecha de entrega, septiembre 30

Tareas 5%

Tarea # 2: Se dará a conocer a cada grupo con anterioridad. Fecha de entrega 21 y 22 de octubre Desarrollo de talleres relacionados con los temas. SABER HACER 30%

Participación: argumentación, inferencias y sustentaciones en clase y trabajos escritos.

Trabajo en clase 10%

Actividades interactivas en la plataforma, desarrollo de evaluaciones y actividades en el libro digital. Tomar nota en el cuaderno y tener el libro en todas las clases de ciencias naturales Seguimiento continuo en las actividades desarrolladas durante las clases Actividades prácticas. 29 y 30 de octubre  Auto evaluación 5% SABER SER 20% PRUEBA EXTERNA

29 y 30 de octubre  Co evaluación 15% 27 y 28 de octubre 20%

NOTA: En todas las clases se tendrá en cuenta en el proceso de evaluación la responsabilidad, buena presentación y puntualidad en la entrega de trabajos, la participación, argumentación y sentido crítico en el desarrollo de las temas y demás actividades.

2015, año de la responsabilidad social.

Las actividades que se desarrollan en el libro de ciencias, en caso de ser necesario agregar una hoja con las respuestas, pueden pegarla en la página correspondiente ya que a veces los espacios no son lo suficientemente amplios para sustentar las respuestas. Las fechas estipuladas en el cronograma son las que corresponden para la entrega de actividades y presentación de las evaluaciones. En el caso de las tareas se propone la fecha que comprende la semana y se entrega de acuerdo al cuadro de tareas. Los temas de las evaluaciones se darán a conocer con anticipación a los estudiantes en el cuaderno de ciencias naturales.

2015, año de la responsabilidad social.