Introducción a la vida en la Tierra I) ¿Qué características tienen los seres vivos? • Características principales de los seres vivos q en conjunto los diferencian de los seres inertes. • Tienen una estructura compleja, organizada, que consta de moléculas orgánicas. • Responden a estímulos de su ambiente. • Mantienen su medio interno constantemente igual (homeostasis). • Obtienen sus nutrientes del medio ambiente y los convierten en diferentes formas. • Crecen • Se reproducen utilizando el patrón molecular DNA. • Poseen la capacidad de evolucionar. Los seres vivos son complejos y están organizados. • La vida de la Tierra consiste en una jerarquía de estructuras, cada nivel sustenta al que esta arriba. • Las moléculas de la vida se denominan moléculas orgánicas, las cuales contienen un esqueleto (estructura) de carbono al que están unidos algunos átomos de hidrógeno. • La célula es la unidad más pequeña de vida. • Todas las células contienen: • Genes: unidades de herencia con la información necesaria para controlar la vida de la célula. • Organelos: utilizan la información de los genes y mantienen viva la célula. • Membrana plasmática: delgada capa q rodea a la célula encerrando al citoplasma (q incluye a los organelos y el medio acuoso q los rodea). • Células de tipo similar se combinan y forman tejidos. • Varios tejidos forman un órgano. • Varios órganos forman un sistema de órganos. • Todos los sistemas de órganos, en cooperación funcional, forman un organismo. • Un grupo de organismos muy similares, cuya unión puede ser fértil, forman una especie. • Los miembros de una especie que viven en cierta área forman una población. • Las poblaciones de varias especies que viven en una misma área forman una comunidad. • Una comunidad, junto con su ambiente inanimado (tierra, agua y atmósfera), es un ecosistema. • Toda la región de la Tierra habitada por seres vivos (junto con sus componentes inanimados) reciben el nombre de la biosfera. Los seres vivos responden a estímulos. • Los organismos perciben y responden a estímulos de su ambiente interno y externo. • Los estímulos internos se perciben mediante receptores de estiramiento, temperatura, dolor y diversos compuestos químicos. Los seres vivos mantienen condiciones relativamente constantes (homeostasis) • Para sobrevivir y funcionar con eficacia, los organismos deben de mantener relativamente constantes las condiciones internas de su cuerpo, proceso denominado homeostasis (derivado del griego que significa mantenerse igual) Los seres vivos obtienen y usan materiales y energía. • Los seres vivos obtienen las moléculas y átomos que necesitan del aire, el agua, del suelo, y/o de otros seres 1

vivos, llamados nutrimentos o nutrientes. • Los nutrimentos se extraen del ambiente y se incorporan a las moléculas del organismo. • La suma de todas las reacciones químicas necesarias para sobrevivir se llama metabolismo. • Los organismos obtienen energía (capacidad de hacer un trabajo) por medio de los nutrientes. • Ellos obtienen energía por uno de dos mecanismos básicos: • Fotosíntesis: proceso por el cual las plantas y algunos organismos unicelulares capturan la luz solar y la almacenan en moléculas de azúcar. • Obteniendo las moléculas ricas en nutrientes de los cuerpos de otros organismos. • La principal fuente de energía utilizada por los organismos, de forma directa o indirecta, es el Sol. Su energía se libera finalmente en forma de calor. Los seres vivos crecen. • El crecimiento implica la conversión de materiales obtenidos del ambiente para formar las moléculas específicas del cuerpo del organismo. Los seres vivos se reproducen. • La continuidad de la vida se debe a q los organismos se reproducen. • La diversidad de la vida se debe a q los descendientes, por lo regular presentan pequeñas diferencias respecto a sus progenitores. • El mecanismo por el cual los rasgos pasan de una generación a la otra, produce una proviene variable. El DNA es la molécula de la herencia. • Todas las formas conocidas de vida utilizan una molécula llamada ácido desoxirribonucleico (DNA, por sus siglas en inglés) como depósito de la información hereditaria. • Los genes son segmentos de la molécula DNA. • El DNA de un ser vivo es su copia genética del funcionamiento y estructura se su cuerpo. • Los errores ocasionales y cambios accidentales, llamados mutaciones, producen variedad. • Las variaciones causadas por mutaciones hacen posible la última propiedad de la vida, la capacidad de evolucionar. Los seres vivos poseen la capacidad de evolucionar. • La teoría de la evolución afirma q los organismos actuales descendieron de formas de vida preexistentes, y q todas las formas de vida tienen un antepasado en común. • La fuerza más importante en la evolución es la selección natural, proceso por el cual organismos con adaptaciones sobreviven con mayor éxito q otros q carecen esas características, éstas se pasan a la siguiente generación. • ¿Cómo clasifican por categorías los científicos la diversidad de los seres vivos? • Los organismos se agrupan en tres categorías principales, llamadas dominios: (1) Bacteria, (2) Archaea y (3) Eukarya. • Los miembros de los dominios Bacteria y Archaea normalmente consisten en células individuales simples. • Los del Eukarya tienen cuerpos formados por una o más células altamente complejas. Este dominio se subdivide en cuatro reinos: Protista, Fungi, Plantae y Animalia. Los dominios Bacteria y Archaea están constituidos por células procarióticas; el dominio Eukarya se compone de células eucarióticas. • Hay dos tipos de células: procarióticas y eucarióticas. • Cariótico se refiere al núcleo de la célula, el cual, contiene el material genético de la misma. Eu significa 2

verdadero en griego; las células eucarióticas poseen un núcleo definido rodeado por una membrana. • Las células procarióticas no poseen un núcleo ni organelos; su material genético reside en el citoplasma. Pro significa antes en griego; seguramente las células procarióticas evolucionaron antes q las eucarióticas, y las eucarióticas evolucionaron de las procarióticas. Los Bacteria, Archaea y miembros del reino Protista son en su mayor parte unicelulares; los miembros de los reinos Fungi, Plantae y Animalia son primordialmente multicelulares. 1− Aprenderse el título. Los miembros de los distintos reinos tienen diferentes formas de obtener energía. • Los organismos que realizan la fotosíntesis decimos que son autótrofos, o sea, que se auto alimentan. • Los organismos q no realizan la fotosíntesis se llaman heterótrofos, o sea, q se alimentan de otros. • ¿En qué consiste la ciencia de la biología? • Los seres vivos obedecen a las mismas leyes de la física y la química que rigen la materia inanimada. Toda la investigación científica se apoya en principios científicos. • La investigación científica se basa en el siguiente conjunto de principios científicos: causalidad natural, uniformidad en el espacio y tiempo, y percepción común. La causalidad natural es el principio de que todos los sucesos tienen causas naturales. • La causalidad natural se refiere a q todos los sucesos tienen causas naturales q potencialmente somos capaces de comprender. Las leyes naturales q rigen los sucesos son válidas en todo lugar y en todo momento. • Las leyes naturales son uniformes en el espacio y en el tiempo y no cambian con la distancia ni con el paso de los años. • Creacionismo se refiere a la creencia de q cada uno de los diferentes tipos de organismos fueron creados individualmente en algún momento del pasado por la intervención directa de Dios. Esta teoría se opone a la causalidad natural y a la uniformidad del tiempo. Las investigación científica se basa en el supuesto de q las personas perciben los sucesos naturales de forma similar. El método científico es la base de la investigación científica. • El método científico consiste en cuatro operaciones interrelacionadas: • Observación: Primera parte del método científico q da pie a formularse preguntas sobre lo q se va a investigar. • Hipótesis: supuesto basado en observaciones previas al cual se llega después de un razonamiento. • Experimentos: Producen resultados para poder sacar una conclusión. • Conclusión: respuesta que se da al problema planteado. • Los experimentos simples prueban la afirmación de q un solo factor, o variable, es la causa de una sola observación. • El experimento debe descartar posibles variables, por ello se usan los controles, en los q todas las variables permanecen constantes. • Al llegar a una conclusión se debe de efectuar la comunicación para q este experimento sea conocido por el mundo. 3

La ciencia es en empeño humano. • Fleming fue el descubridor del primer antibiótico conocido o producido por el hombre: la penicilina, proveniente del hongo Penicillium. Las teorías científicas se han probado exhaustivamente. • Una teoría científica es una explicación general de fenómenos naturales importantes, desarrollada a través de extensas observaciones reproducibles. • Las teorías científicas nacen del razonamiento inductivo: proceso de hacer una generalización con base a muchas observaciones específicas q apoyan la generalización. • En las ciencias el razonamiento inductivo es el proceso de generar hipótesis acerca del resultado del experimento y observación, con base a la generalización bien sustentada. • Evolución: La teoría unificadora de la biología. La evolución se sustenta en tres procesos naturales. • La evolución es consecuencia de tres procesos naturales: (1) variación genética entre miembros de una población; (2) herencia de esas variaciones; (3) selección natural, la supervivencia y reproducción favorecidas de organismos con variaciones favorables. Gran parte de la variabilidad entre los organismos se hereda. • Aprenderse el título. La selección natural tiende a preservar los genes que ayudan a un organismo a sobrevivir y reproducirse. • Las adaptaciones son las estructuras, procesos fisiológicos o conductas que ayudan a la supervivencia y a la reproducción en un ambiente dado. • La interacción del ambiente, la variación genética natural dan como resultado la evolución: la modificación de la composición genética de las especies. • Los fósiles vivientes son los animales que han logrado subsistir a lo largo de los años sin cambiar mucho para adaptarse a su medio ambiente. Esto sucede normalmente en animales que viven en ambientes razonablemente constantes al paso del tiempo, como el tiburón. • El resultado de la evolución es una extraordinaria variedad de especies. • Biodiversidad se refiere a la diversidad de las especies y las interrelaciones q las sustentan. • ¿Cómo el conocimiento de la biología ilumina la vida diaria? Cuanto más sabemos acerca de los seres vivos, ¡más fascinantes se vuelven! APUNTES • Ciencia: • Sistematizada: xq tienen un orden. • Objetiva: se basa en el objeto de estudio • Metódica: sigue un procedimiento. • Biología: ciencia q estudia los seres vivos basándose en su estructura, función, herencia, evolución, y relaciones en el medio en q se desenvuelven. Edades y principales acontecimientos en la Biología. • Antigua: En Grecia, Aristóteles con su teoría de la generación espontánea, el método científico, padre de la 4

zoología ya que clasifica al medio ambiente en plantas, animales, y minerales. También los naturalistas, que ven a la naturaleza como causa de algo. • Renacimiento: Sobresalen: • Andreas Pesalius. • Leonardo Davingi: estudios de la anatomía del cuerpo humano. • William Hamrvey: circulación sanguínea. • Lee Wenhock: invención del microscopio. • Moderna: • Linné: padre de la taxonomía, ciencia q le da el nombre científico a todos los seres vivos, a partir de dos términos, el género y la especie (homo sapients). • Darwin y Alfred Wallas: teoría de la evolución (todos somos causa de la evolución del medio). • Gregorio Méndez: teoría de los genes (transmisión de caracteres por los genes). • Luis Pasteur: descarta la generación espontánea, crea la vacuna antirrábica, y descubre la fermentación. • Theodor Schuany y Mathias Schleider: teoría celular (todos los seres vivos están compuestos por células). • Contemporánea: época de la tecnología. • James Watson y Francis Crack: modelo del ADN. • Alexander Fleming: creador de la penicilina. Otros • Vida: serie de propiedades q nos permiten subsistir. • Tres niveles para la vida: químico, celular y ecológico. • Irritabilidad: capacidad para responder a estímulos para sobrevivir al medio (propiedad vital). • Fotosíntesis: capacidad para transformar la energía lumínica solar a química (de luz a glucosa).

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